湖北黄冈市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

第二部分 历史（60 分） 三、选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求） 18．习近平总书记指出：“中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年 的文化史、五千多年的文明史。”下列遗址能佐证中华五千年文明史的是（ ） A．北京人遗址 B．河姆渡遗址 C．半坡人遗址 D．良渚古城遗址 19．考古学家在黄河流域的陶寺遗址（距今约 4300 年）中，发现了来自长江流域良渚文化的玉琮、辽河流 域红山文化的玉龙，以及中原本地特色的彩绘陶器。这一现象反映了中华文明起源的特点是（ ） A．多元并行，孤立发展 B．多元分布，互动交融 C．外来主导，取代本土 D．中原核心，四方臣服 20．据《史记·夏本纪》记载：为了治水，大禹曾 13 年三次路过家门而不入。“三过家门而不入”被传为 美谈，至今仍为人们所传颂。材料反映了大禹的（ ） A．乐观主义精神 B．自由主义精神 C．勇于创新精神 D．无私奉献精神 21．根据下表判断，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） 夏桀用武力伤害百姓，并大兴土木，百姓难以忍受，最终夏朝为商汤所灭。 商纣王荒淫无道，最终被西周所灭亡。 周厉王与民争利，引起“国人暴动”；周幽王失信于诸侯，最终导致西周灭亡。 A．统治者残暴统治 B．赋税沉重 C．贫富分化严重 D．刑罚残酷 22．公元前 544 年，鲁襄公宴请晋卿范献子，举行射礼时，鲁国公室竟凑不够 6 个熟悉礼仪又善用弓矢的 官属，只好从大夫的家臣中借。这反映了（ ） A．铁制工具的推广 B．分封制度的衰落 C．社会经济的萧条 D．兼并战争的残酷 23．《水经注》记载：岷江“历都安县”，李冰“作大堰于此”，“百姓飨其利”。李冰“作大堰”（ ） A．有利于农业经济的发展 B．得益于青铜农具的使用 C．表明商鞅变法成效显著 D．是秦朝暴政的典型体现 24．秦兵马俑坑一号坑出土的 4 万支三棱形箭镞，经测量尺寸，最大误差仅为 0.22 毫米，最小误差为 0.02 毫米。出土的秦剑，每把剑有 8 个棱面，每个棱面的长度基本相同。这种现象说明（ ） A．秦朝交通的发达 B．秦朝统一度量衡 C．秦朝军事的强大 D．秦朝实施郡县制 25．下图是秦朝确立的行政制度的基本模式，其主要目的是（ ） A．加强边疆治理 B．强化经济管理 C．加强中央集权 D．加强思想控制 26．汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，儒士也进入各级政权机 构。这些举措（ ） A．强化了中央对地方的监察 B．适应了大一统王朝的需要 C．解除了诸侯对朝廷的威胁 D．延续了“无为而治”的思想 27．“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行大规模江河作战， 标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这场战役是（ ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 28．东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中，提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这 些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A．人口迁徙促进物种交流 B．南方适合种植所有作物 C．生产工具提高劳动效率 D．先进技术推动农业发展 29．观察下图，关于此图的说法，正确的是（ ） A．开启我国有文字可考的历史 B．被誉为中国史上“天下第一行书” C．继承了雕塑艺术的优良传统 D．反映东晋南朝田园诗清新自然 四、非选择题（共 4 题，共 36 分） 30．（10 分）【思想文化】 材料一 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱 人。己所不欲，勿施于人。” ——孔子 材料二 “（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守 战之具；外连衡而斗诸侯。” ——《史记》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国 方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论， 相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史·七年级上册》 （1）孔子是哪家学派的创始人？他的核心思想是什么？如果要了解他的思想，你认为应该查阅哪部经典著 作？请列举一个该学派在战国时期的代表人物。（4 分） （2）根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想？请列举在这一学派的思想影响下，“商 君”在经济方面所推行的两项改革措施。（3 分） （3）历史上把材料三所呈现的现象叫什么，有何历史意义？（3 分） 31．（8 分）【丝绸之路】 材料一 汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日益频繁。……通过这条道路，汉朝的丝绸、 漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传入西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、 玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞传入中原。 ——《中国历史》七年级上册 材料二 我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一 路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善 意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。共建“一带一路”注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远， 崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。 不搞意识形态对立，不搞地缘政治博弈，也不搞集团政治对抗，反对单边制裁，反对经济胁迫，反对“脱 钩断链”。 ——摘自 2023 年 10 月 18 日习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲 （1）请写出材料一汉代丝绸之路示意图中 A 处的名称。根据材料一并结合所学知识，谈一谈你对汉代丝绸 之路的认识。（4 分） （2）根据材料二，并结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （4 分） 32．（8 分）【民族交融】 材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成 一族之形，后世所谓诸夏是也。” ——《中国历史》七年级上册 材料二 《魏书》记载：孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令， 免去其官职。 鲜卑姓改用汉姓情况 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 材料三 魏晋时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的 主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在 与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？（2 分） （2）根据材料二概括孝文帝改革的主要措施。（2 分） （3）根据以上材料并结合所学知识，概括魏晋时期民族交融的主要特点和作用。（4 分） 33．（10 分）【人物与创新】 注：商鞅与反对改革的旧势力进行 注：秦始皇嬴政，建立专制主义中 注明：祖冲之是我国杰出的数学家， 激烈的辩论，提出“治世不一道， 央集权制度开创新局面。对中国和 科学家。其主要贡献在数学、天文 便国不法古”的改革思想。 世界历史产生深远影响，奠定中国 历法和机械三方面，首次将“圆周 两千余年政治制度基本格局。 率”精算到小数第七位。 请以创新为主题，任选角度，根据材料并结合所学知识展开论述。（提示：可从改革创新、制度创新、科技 创新等角度展开论述。要求论题（观点）明确，史论结合，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 三、选择题（每题2分，共24分） 18-22: D B D A B 23-27: A B C B C 28-29: A B 四、非选择题（共36分） 30.（10分） (1) 儒家；“仁”；《论语》；孟子（或荀子）（4分） (2) 法家；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（3分） (3) 百家争鸣；促进了思想文化的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响（3分） 31.（8分） (1) 长安；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流与发展（4分） (2) 古丝绸之路是和平、合作、互利共赢的象征，今天的“一带一路”传承了丝路精神；“一带一路”为世界各国提供了合作共赢的平台，促进了全球互联互通和共同发展；我们应继续秉持开放包容、互利互惠的理念，推动“一带一路”建设走深走实（4分，言之有理即可） 32.（8分） (1) 由多民族交融而成（2分） (2) 说汉语；改汉姓（2分） (3) 特点：方式多样（友好交往、统治者政策、民族斗争附带同化）；汉族影响少数民族为主，双向交融（2分）；作用：促进了民族融合，丰富了汉族文化，为隋唐大一统局面的出现奠定了基础（2分） 33.（10分） 示例：创新是推动社会发展的重要动力 创新是历史发展的永恒主题，贯穿于改革、制度、科技等各个领域，为社会进步注入不竭动力。 改革创新打破发展桎梏。战国时期，商鞅面对旧势力的阻挠，秉持“治世不一道，便国不法古”的创新思想，在秦国推行变法。他废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织，奖励军功，一系列创新举措使秦国国力大增，为后来秦统一六国奠定了坚实基础，彰显了改革创新对国家发展的推动作用。 制度创新奠定政治格局。秦始皇统一中国后，打破分封制的传统模式，创立专制主义中央集权制度。在中央设立三公九卿制，在地方推行郡县制，还统一度量衡、文字和货币，这些制度创新不仅巩固了秦朝的统治，更奠定了中国两千余年政治制度的基本格局，对中国历史产生了深远影响。 科技创新引领文明进步。南北朝时期的祖冲之，在数学领域勇于突破，首次将“圆周率”精算到小数第七位，这项成果在当时世界领先，体现了极高的科技创新水平。他的科研精神和成果，推动了中国古代数学和天文学的发展，为人类文明进步作出了重要贡献。 综上，改革创新、制度创新、科技创新相互促进，共同推动着社会不断向前发展，是历史长河中永不枯竭的进步动力。 学科网（北京）股份有限公司 $