山东烟台市莱州市2025-2026学年八年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初三历史试题 说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分100分，考试时间为60分钟，Ⅰ卷50分，Ⅱ卷50分，考生请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案“涂”或“答”在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下面史料可用于研究（ ） “我绝不放弃的的章西，谁敢占领我的章西，绝没有好下场。” ——章西女王 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁之前，我的手将不停地打击敌人。” ——玻利瓦尔 A．第一次世界大战爆发 B．殖民地人民的抗争 C．第二次工业革命开展 D．工业化国家社会变化 2．如图为彼得一世在英国德特福德造船厂学习技术的场景。该举动有助于（ ） A．推动俄国近代化 B．废除农奴制度 C．建立中央集权制 D．实现国家统一 3．“奴隶制已经开始威胁到它一手创造的繁荣，因为南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业化的政治经济相冲突。”材料揭示了美国内战爆发的原因是（ ） A．美利坚民族的形成 B．林肯当选为美国总统 C．南方军队挑起战争 D．南北政治经济的矛盾 4．如图是一张1863年美国陆军第一批正式黑人军团的征兵海报。据此可知（ ） A．黑人的权益得到充分保障 B．黑人的社会地位得到改变 C．美国已经实现了人人平等 D．美国人口数量发生巨大变化 5．美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以“the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化意在说明南北战争的主要目的是（ ） A．废除黑人奴隶制度 B．缓和南北矛盾 C．推翻英国殖民统治 D．维护国家统一 6．思维导图不仅能构建历史联系，还能突破核心概念。某校同学制作了如下思维导图，方框内的文字应是（ ） A．日本大化改新 B．美国独立战争 C．日本明治维新 D．美国南北战争 7．如图所示为1876—1970年美国能源消费占比的变化，与这一变化密切相关的是（ ） A．内燃机的使用 B．电力的应用 C．蒸汽机的改良 D．火车的诞生 8．尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》中描述“第二次工业革命”时说：“工业革命的核心，其实就是能源转换的革命，纵观人类历史发展，‘人力—畜力—机械力’的能源革命也带来社会变革”。下列观点与该论述一致的是（ ） A．“经济基础决定上层建筑” B．“社会存在决定社会意识” C．“生产力决定生产关系” D．“人民群众是历史的创造者” 9．牛顿曾谦虚的说：“在科学的道路上，我们只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！”下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是（ ） A．发明了人造纤维 B．发现万有引力定律 C．发现电磁感应现象 D．提出进化论的观点 10．如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用表示（S：**国，O2：**国，SO2：第一次世界大战）。方程式中的点燃指的是（ ） A．索姆河战役 B．马恩河战役 C．凡尔登战役 D．萨拉热窝事件 11．一战激化了俄国的社会矛盾。1917年3月，俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇专制制度，结束了罗曼诺夫王朝三百多年的统治。二月革命后，俄国（ ） A．在全国范围内建立苏维埃政权 B．工兵代表苏维埃掌握主要权力 C．建立了第一个无产阶级专政国家 D．建立了资产阶级临时政府 12．“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命：不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了（ ） A．十月革命爆发的原因 B．二月革命的历史进程 C．十月革命的历史影响 D．二月革命爆发的标志 13．一战硝烟散尽之后，主要的凯旋之国召开了一场盛大的和平盛宴，在这场旷日持久的“谈判马拉松”中，一份针对德意志的和平条约草案，在胜利者的智慧碰撞下横空出世。“和平条约草案”是指（ ） A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《开罗宣言》 D．《北大西洋公约》 14．在《九国公约》中，美国坚持的维护中国主权和独立与门户开放原则的内容被列为第一条，构成了这一公约的核心，尽管在实际上无视中国在会议期间提出的具体要求（例如：取消治外法权、关税自主和收回租界等）。这表明，《九国公约》的签订（ ） A．意在维护中国国家主权 B．强化了美国在华的利益 C．使太平洋地区长期稳定 D．消除了列强之间的矛盾 15．有人曾这样批评苏联：“由于引擎结构设计失当，苏联这部大车在走了一段距离之后，驾驶人员虽然猛踩油门，引擎却越来越慢，最后再也不能向前走了。”文中的“引擎结构”是指（ ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．农业集体化运动 D．苏联模式 16．第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，印度通过非暴力不合作，埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行。据此可知，当时亚非拉民族民主运动（ ） A．爆发原因的复杂性 B．群众基础的广泛性 C．持续时间的连续性 D．斗争方式的多样性 17．如图是发表于1935年的一幅政治漫画。漫画中象征“国联”的女子，正试图以一臂之力将“战争”怪兽关在笼子里。该漫画旨在（ ） A．表达对国际局势恶化的担忧之情 B．呼吁建立国际政治的新秩序 C．谴责日本侵略者在南京屠杀人民 D．揭露德国法西斯迫害犹太人 18．1944年6月，斯大林在给罗斯福和丘吉尔发去的贺电中说：“这次行动计划之周密、规模之宏大和行动之巧妙，在战争史上还从没有过类似的先例。”该军事行动（ ） A．成为二战的重要转折点 B．成功开辟欧洲第二战场 C．拉开太平洋战争的序幕 D．加速了日本法西斯灭亡 19．联合国不是由政治家们凭空想象出来的，而是根据时代的需要，在吸取了以往国际组织的经验和教训的基础上创建的。决定在第二次世界大战后成立联合国的国际会议是（ ） A．波茨坦会议 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．开罗会议 20．1943年12月，《开罗宣言》明确规定，“使日本在中国所窃取之领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国”。1945年7月，中、美、英三国发表《波茨坦公告》，明确规定“开罗公告之条件必将实施”。据此可知，这两个文件（ ） A．确定了战后日本领土范围的总原则 B．加速了欧洲第二战场的最终开辟 C．标志着中美之间战时矛盾的彻底解决 D．构成了中国收复台湾的国际法基础 21．“在赢得第二次世界大战胜利的同盟中，主要成员之间的关系已经破裂，它们尽管还没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态。”这种“对抗状态”正式开始于（ ） A．北约、华约的对峙 B．马歇尔计划的实施 C．杜鲁门主义的出台 D．东德和西德的成立 22．时政漫画是历史的一种遗存元素，蕴含丰富的历史信息。如图（ ） A．反映了德国被战胜国分区占领 B．表明欧洲是二战的最大受益者 C．揭示了美国援助西欧的实质 D．印证美苏冷战对峙局面的形成 23．下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（ ） A．战争动摇欧洲优势地位 B．资本主义制度扩展 C．资本主义殖民体系崩溃 D．欧洲一体化的进程 24．如图这幅漫画名为《被缚的非洲人弯曲地蜷缩在非洲地图中，准备挣脱他的枷锁》，发表于“非洲独立年”前夕。该作品意在表明非洲（ ） A．民族独立意识高涨 B．经济发展十分迅速 C．殖民统治彻底瓦解 D．发展受到版图限制 25．该组织自成立以来，成员由76个到今天已达166个，它推动了全球范围内的关税大幅削减，促进了商品的跨境流通，使全球贸易总额也由6.34万亿美元增加至31.2万亿美元。同时促进了文化的交融互鉴，为世界文明的繁荣发展书写了浓重的一笔。该组织是（ ） A．G20 B．七十七国集团 C．亚太经合组织 D．世界贸易组织 第Ⅱ卷（非选择题50分） 二、非选择题。第26题16分，第27题20分，第28题14分，共50分。 26．19世纪中期，在时代巨变的浪潮中，俄国、美国与日本，这三个国情迥异的国家，却不约而同地走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料并结合所学，材料中俄国被削弱的“旧制度”具体指什么？分析这一“旧制度”的削弱产生了怎样的积极影响？（4分） 材料二 美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编（下卷）》 （2）结合所学知识，指出材料二中“战争”的名称。谈谈你对这场“战争”的性质以及产生的影响的理解。（6分） 材料三 日本在一个坚强的资产阶级化的下级武士集团的领导下，对内注重国家体制重构与经济体制改革的密切配合，坚持以经济建设为中心，加强国家的军事力量；对外吸收和借鉴欧美发达国家的经验，并能及时克服和纠正前进道路上所出现的工作失误和偏差，从而走上了一条符合日本当时国情的道路。 ——摘编自陈利今《日本明治维新为什么会成功？》 （3）据材料三并结合所学知识，列举明治维新“注重国家体制重构与经济体制改革的密切配合”的措施。（4分） （4）综合上述材料，19世纪中期俄、美、日都走上迅速发展资本主义的道路，反映了当时怎样的历史发展趋势？（2分） 27．尽管20世纪世界局势复杂多变，人类对和平与发展的渴望却始终坚定。阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 这场大战是根源于一种愈来愈恶化，而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。这种和平时期的对立集团，是首次出现的新产物。 ——霍布斯鲍姆《帝国的年代》 （1）材料一作者认为“这场大战的爆发是根源于一种逐渐超出各国政府所能控制的国际形势”，结合所学指出这种“国际形势”的含义，并说出两大敌对军事集团的名称。（4分） 材料二 战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国，它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 ——徐天新等编《世界通史·现代卷》 （2）结合所学，指出材料二中“战后世界新秩序”的名称及实质。（4分） 材料三 大战的前三年，轴心国把控着局面。1942年底，随着苏联人的胜利，转折点开始出现……1945年9月2日，在停泊于东京湾的美国“密苏里号”战舰甲板上，举行了正式的投降仪式。这样，大战就结束了…… ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）材料三中“轴心国把控着局面”使战争达到最大规模的标志事件是什么？“苏联人的胜利，转折点开始出现”源于哪场战役？这次战争最终以反法西斯力量的胜利而结束，请阐述战争胜利的历史意义。（8分） 材料四 冷战结束后，世界格局进入一个大转型时期。美国建立单极霸权的企图遭到世界各种力量的抵制，俄罗斯、欧盟、日本和中国等都以各自的方式在国际关系中发挥作用。一些小国，弱国在新世纪的舞台上也努力坚持独立自主、依托地区性国际组织联合发声，反对霸权主义和强权政治。 ——摘编自于沛等《世界现代史》（第二版） （4）据材料四并结合所学知识，指出当今世界格局的发展趋势，并谈谈中国应如何应对这一趋势。（4分） 28．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 该政策是苏维埃国家发展历程中的重大转折。它表明，列宁和布尔什维克党放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践。他们从苏俄国情出发，认识到在一个小生产占优势的国家里必须调动农民的生产积极性，联合绝大多数居民共同建设社会主义……它（该政策）使1921年春天的危机迅速消失，生产稳步恢复。到1925年，苏联国民经济的恢复工作就已基本完成。 ——摘编自吴于廑、齐世荣编：《世界史·现代史编》 （1）据材料一并结合所学，指出材料中“该政策”的具体名称，并分析该政策取得成功的主要原因。（3分） 材料二 （2）据材料二图表指出，导致1933年之前美国失业率不断攀升的事件是什么？1933年后美国失业率呈下降趋势得益于罗斯福新政中的哪一措施？指出罗斯福“新政”的实质。（3分） （3）阅读以上材料，提炼一个有关改革的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰）（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $