4.1流域内部的协作发展—以尼罗河流域为例课件2025-2026学年鲁教版高中地理选择性必修二

流域内部的协作发展 ——以尼罗河流域为例 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 学习目标 1.以尼罗河为例，了解流域自然和人文地理基本概况，知道河流的水资源对流域发展的重要性 2.能够综合分析尼罗河流域上游、下游国家在水资源开发与利用上的利益冲突与依存关系，理解流域内部不协调开发导致的资源、环境与社会问题。 3.以尼罗河为例，理解走向协作的流域开发的重要性，研究和归纳流域开发整治的一般过程和方法 2 尼罗河是大自然给埃及的馈赠，源远流长的大河衍生了古埃及文明。埃及的发展离不开尼罗河的水，离不开尼罗河水孕育的绿洲。尼罗河给流域内的国家带来恩泽，但也遭受着巨大的生态压力。 尼罗河流域各国应如何协作开发水资源?如何协作保护流域的环境? 3 一、尼罗河流域 尼罗河流域 发源地 河流流向 主要支流 流经的主要地形区 流经国家 东非高原 自南向北注入地中海 青尼罗河，白尼罗河 东非高原，埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠 卢旺达、布隆迪、坦桑尼亚、肯尼亚、乌干达、埃塞俄比亚、南苏丹、苏丹、埃及 任务一：阅读课本完成下面的表格 地图出自高中地理选择性必修2山东教育出版社鲁教版第91页 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 4 尼罗河流经9个国家，流域面积达300多万平方千米。尼罗河流域生活着大约1.8亿人，人均水资源量仅为525立方米/年，属水资源短缺地区。目前85%的水资源用于农业灌溉，但仍有约50%的可耕地未得到灌溉。水电开发率仅为10%。 尼罗河流域夜间灯光图 一、尼罗河流域 任务二：探究尼罗河水资源分布 尼罗河从源地至南苏丹的尼穆莱为上游，长1 730千米；从尼穆莱至苏丹喀土穆为中游，长1930千米；白尼罗河和青尼罗河在喀土穆汇合后的河段属下游河段，长约3000千米。尼罗河流域不同地区年降水量差异很大，导致不同河段径流量差异也很大。 地图出自高中地理选择性必修2山东教育出版社鲁教版第93页 任务二：探究尼罗河水资源分布 1. 读图4-2-5和表4-2-1，分析尼罗河全年径流量及枯水期径流量分别主要来自哪一条支流，并从气候角度分析原因。 2. 读图4-2-2，查阅相关资料，分析尼罗河上游、中游、下游径流量的空间差异，并说出你的依据。 3. 探究尼罗河径流量的季节变化和空间差异对人口分布及人类活动产生的影响。 1. 读图4-2-5和表4-2-1，分析尼罗河全年径流量及枯水期径流量分别主要来自哪一条支流，并从气候角度分析原因。 全年径流量主要来自青尼罗河。 原因：青尼罗河流域年降水量丰富，白尼罗河流域降水较少。 枯水期径流量主要来自白尼罗河。 原因：尼罗河枯水期时，青尼罗河也进入枯水期，径流量少；白尼罗河发源于赤道多雨区，且维多利亚湖补给稳定，枯水期时径流量较多。 地图出自高中地理选择性必修2山东教育出版社鲁教版第93页 2. 读图4-2-2，查阅相关资料，分析尼罗河上游、中游、下游径流量的空间差异，并说出你的依据。 非洲气候类型分布图 径流汇入湖泊、高原沼泽地区，蒸发量大，径流量较小。 径流量空间差异：中游占比为主，上下游占比很小。 依据：尼罗河中游流经热带草原地区，湿季降水量大，水源补给充足；下游流经沙漠地区，没有支流补给，蒸发量大，径流量小；上游尽管发源于赤道多雨区，但 地图出自高中地理选择性必修2山东教育出版社鲁教版第91页 地图来自百度搜索 3. 探究尼罗河径流量的季节变化和空间差异对人口分布及人类活动产生的影响。 尼罗河定期泛滥使下游河谷及三角洲农业生产具有明显的季节变化，洪水泛滥之后，开始农耕，枯水期是作物生长及收获季节。 尼罗河下游地区气候干旱，农业生产、工业生产、人口和城镇主要集中在尼罗河两岸地区。 地图来自百度搜索 尼罗河是一条国际性河流，尼罗河流域国家都属发展中国家。 面临着人口增长与贫困等多重压力，对水资源的需求与日俱增，于是流域内各国加快了对尼罗河的开发与利用。 上游、中游、下游国家在水资源使用方面的矛盾不断凸显，同时也产生了许多不可忽视的问题。 二、不协调的流域开发 材料一：严重的森林砍伐，导致乌干达每年有数万公顷森林消失。乌干达森林砍伐率高的主要原因是人口增长过快和贫困。超过90%的乌干达人用木柴生火做饭。 材料二：维多利亚湖是尼罗河的源头之一，非洲最大的淡水湖，最新报告显示，维多利亚湖有百分之20左右的淡水湖生物濒临灭绝的风险，而造成这一切的原因，都归咎于人类对其过度捕捞，工业污染以及水葫芦疯狂繁殖。      任务三：探究尼罗河流域开发中的问题与冲突 材料三：1996年，埃及开始建设南部河谷工程，计划从尼罗河上的纳赛尔水库提水55亿立方米，通过新修建的运河输往地处埃及西部沙漠地带的新河谷地区，以开发数十万公顷的耕地。 结合材料和教材内容，总结尼罗河流域不协调开发导致了哪些具体问题及对流域其他地区的影响。 存在的主要问题：上游地区过度用水与捕捞,导致生物多样性减少，也影响到下游地区的供水。 上游、中游地区毁林开荒，导致旱涝灾害加剧，河流含沙量增多，造成水库泥沙淤积。 下游地区过度灌溉导致土壤盐碱化加剧,工业的发展导致污染严重。 复兴大坝坝址         材料四：埃塞俄比亚为了发展经济、解决电力短缺问题，于2011年启动“复兴大坝”建设，该大坝是非洲最大的水电工程。埃及担心大坝蓄水期间会导致尼罗河下游水量短期急剧减少，影响农业灌溉和阿斯旺大坝发电，并对国家水安全构成长期威胁。埃塞俄比亚强调其拥有公平利用尼罗河水资源的权利，大坝对其脱贫和发展至关重要。        埃塞俄比亚修建复兴大坝的合理性是什么？为何会遭到埃及的强烈反对？ 地图出自高中地理选择性必修2山东教育出版社鲁教版第95页 合理性：提高埃塞俄比亚水能的利用率，缓解电能不足的状况；带动相关产业的发展如水产养殖、航运业、农业灌溉等;增加经济收入；增加就业机会。 埃及反对的原因：影响该国的用水安全及生产生活。 二、不协调的流域开发 环境问题具有整体性特征，一个区域的问题对其他区域产生的影响深远；整个流域的开发水平较低，不同区域的开发水平差异较大；流域内的协作开发迫在眉睫。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 15 三、走向协作的流域开发 任务四：结合教材内容总结尼罗河流域走向协作开发的措施 1.成立政府间的协作组织，对全流域水资源、生态环境和经济发展进行统一规划与管理，是流域内部协作开发的首要条件。 早在1999年，尼罗河流域各国建立了政府间合作机构——尼罗河流域组织，其宗旨是在公正和可持续发展的前提下，合理开发利用尼罗河水资源，保护环境，促进经济发展。 2.尼罗河流域国家通过一系列的合作，协调利用尼罗河的水资源。 2015年，苏丹、埃及和埃塞俄比亚三国领导人在喀土穆共同签署合作宣言，同意在尼罗河水资源分配以及复兴大坝蓄水等问题上进行协商。此外，尼罗河流域各国通过区域水电开发与电力联网建设，加强区域电力贸易的合作。 3.面对水资源和环境的压力，尼罗河流域国家认识到各国在环境保护方面的共同利益，需要对生态环境进行协作保护与统筹治理。 例如，位于尼罗河下游的埃及曾经援助上游的乌干达控制维多利亚湖蓝藻，此举也有利于埃及本国水生态环境的改善，上游水生态环境保护符合上下游国家的共同利益。 加强流域内的合作，兼顾各国利益，合理开发利用水资源，保护环境，才能帮助尼罗河流域国家摆脱贫困、加快经济发展、改善生态环境。 流域内部的协作发展 成立协作组织，统一规划管理 水资源的协调利用与合理分配 尼罗河中游地区开发中出现的问题 尼罗河下游地区开发中出现的问题 区域认知 问题呈现 区域发展 尼罗河流域基本概况 尼罗河流域 不协调的 流域开发 走向协作的 流域开发 尼罗河流域的水资源分布 尼罗河上游地区开发中出现的问题 环境的协作保护与统筹治理 课堂总结 课后学习任务 探究长江流域的协调发展 课后以小组为单位收集资料，了解长江流域水资源开发利用状况，分析长江上游、中游、下游存在的环境问题各有哪些？分析其产生的原因，并说说上游的环境问题会对下游产生什么影响。举例说明长江流域协调发展可以采取哪些方式。 $