湖北武汉市江岸区2025-2026学年度第一学期期末考试九年级道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试 九年级道德与法治试卷 第Ⅰ 卷 (选择题 共28分) 一、选择题(共14小题，每小题2分，共28分) 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 1.小丽用一组微镜头，晒出自己和家人近年来的幸福生活： 以下习近平主席发表的2026年新年贺词，可以作为镜头解说词的是 A.“人民群众获得感幸福感安全感不断增强” B.“我国经济总量连续跨越新关口，综合国力跃上新台阶· C.“科技与产业深度融合，创新成果竞相涌现” D.“传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒” 2.在某次前置学习活动中，同学们围绕一个中心议题准备了以下素材： 2025年5月，《中华人民共和国民营经济促进法》正式实施，破除市场准入隐性壁垒，激发民营经济发展内生动力。 2025年12月，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，落实“一线(海南—境外)放开、二线(海南—内地)管住、岛内自由”模式，打造全球最大的海关监管特殊区域。 由此，可推断出本次学习活动的中心议题是 A.完善法治体系，加强营商环境建设 B.深化改革开放，激发经济发展活力 C.促进区域协调，实现同步富裕目标 D.扩大商品出口，优化国际市场布局 3.对右图漫画解读正确的是 A 我国已建成世界科技创新强国 B.技术的创新促进社会公平正义 C.教育是培养创新型人才的根本途径 D.企业是推动创新创造的生力军 4.某社区准备召开关于加装电梯的居民协商会议，邀请小宇的爸爸参加，但爸爸觉得“这事跟他关系不大”，不太想去。小宇应该这样对爸爸说 A.“这是国家机关组织的会议，您必须去参加啊！” B.“民主选举是我国民主政治的特有形式，您应该去'” C.“您要积极行使民主权利，为社区发展建言献策啊！” D.“这是我们掌握国家政权、抒使权力的根本途径呀！” 5.2025年，武汉市首次试行民生实事项目人大代表票决制： 这体现了 A.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 B.民主监督是公民参与民主生活的具体体现 C.国家机关坚持依法行政，做到法定职责必须为 D.发展基层民主是社会主义民主政治建设的基础 6、在“聚焦2025两会时政述评”活动中，小慧为大家播报“两会”新闻： 全国政协十四届三次会议召开，全国两千多名政协委员齐聚北京，共商国是。 ○ 十四届全国人大三次会议召开，听取、审议政府和其他国家机关工作报告。 以下是同学们对上述时政新闻的点评，正确的是 ①全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②“一府一委两院”由人大产生，对它负责，受它监督 ③人民政协是中国共产党领导的多党合作的国家机关 ④人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7.九年级(1)班开展了“法润青春”主题探究活动。同学们在活动中获得的认识，正确的是 主题活动 认识 观看纪录片，学习民法典的编纂历程 ①全国人大是我国的立法机关，坚持科学立法，民主立法 参加社区“法律明白人”培训，协助调解邻里纠纷 ②建设法治政府是全面推进依法治国的总目标 走进区人民法院，了解“一站式”诉讼服务 ③人民法院是我国的法律监督机关，独立行使审判权 模拟城管工作人员，整治违规占道经营 ④政府严格执法，是权力机关的执行机关 A. ①⑥ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8.以下是某市人民政府的工作记录(节选)： 针对市民反映的“政务大厅办事流程繁琐、等待时间长”问题，组织市政务服务局开展专项调研。 推行“一窗受理、集成服务”改革，优化审批流程，并公开办事指南和监督电话，接受社会监督。以上内容体现了 A.人民政府行使重大事项的决定权，坚持为人民服务 B.政府推行政务公开，不断扩大公民的民主政治权利 C.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 D.人民政府坚持依法行政，建设人民满意的服务型政府 9.某校开展“法治中国·你我同行”作品征集活动，同学们提交的作品，符合主题的是 A.作品一和作品二B.作品一和作品三C.作品二和作品四D.作品三和作品四 10.下列校园情景剧的内容，能体现绿色发展理念的是 ①表演“工厂生产”场景：某化工厂为降成本，直接将未处理的废水排入河流 ②模拟“农田耕作”情节：村民为了省时省力，在田间大面积焚烧农作物秸秆 ③演绎“社区改造”故事：老旧小区新更换太阳能路灯，淘汰高耗能传统路灯 ④演示“家庭生活”情境：全家坚持垃圾分类投放，将可回收物定点变卖回收 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11.某校时政社团结合时事新闻开展“习语金句”学习探究活动。以下“时政播报”与对应的“习语金句“不匹配的是 序号 时政播报 习语金句 ① 《中华人民共和国网络安全法(修订)》正式施行 治国有常，而利民为本 ② 我国优化生育支持政策，多省落实普惠托育服务补贴 人口问题始终是全局性、长期性、战略性问题 ③ 三江源国家公园生态保护成效显著 绿水青山就是金山银山 ④ “嫦娥七号”将奔赴月球南极，开展水冰资源勘察探测 抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12.下列是课堂学习的一个环节 问题：为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空，历久弥新? 活动：开展小组合作学习，思维碰撞⋯⋯⋯ 任务：结合具体情境，在探究中理解我国民族团结的坚实基础同学们的发言要点： ①播报新闻，说明我国落实“爱国者治港”“爱国者治奥”的原则 ②演唱歌曲，说明各民族在长期交往中形成了中华民族共同体意识 ③讲述故事，说明我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 ④播放视频，说明我国各民族地区享有高度的自治权，获得了前所未有的发展 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13.某班开展“弘扬伟大建党精神 筑牢初心使命”主题活动，以下小组活动可以采纳的是 小组 活动形式 活动主题 第一小组 漫步古琴台，聆听伯牙子期传说 探寻琴台雅韵，感悟知音文化 第二小组 参观武汉防汛纪念碑，诵读抗洪英雄事迹 致敬英雄人民，弘扬抗洪精神 第三小组 探访辛亥革命博物馆，纪念孙中山先生诞辰 重温武昌首义，汲取前行力量 第四小组 走进中共五大会址纪念馆，重温峥嵘岁月 回顾党的历史，赓续红色血脉 A.第一小组和第二小组 B.第一小组和第三小组 C.第二小组和第四小组 D.第三小组和第四小组 14.2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。以下同学们关于新时代美好愿景的表达，你赞同的有 ①小宇：成为碳交易经纪人，助力我国建设资源节约型、环境友好型社会 ②小欣：成为文化遗产数字化工程师，全盘继承传统文化，增强文化自信 ③小晨：打算从事跨境电商运营，坚持实干兴邦，向着第二个百年目标奋进 ④小涵：成为量子计算科学家，助力我国在2035年建成社会主义现代化强国 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第 Ⅱ卷(非选择题 共32分) 二、非选择题(共3题，共32分) 15.【守护平安家园】(12分) 年关将至，武汉“全城禁鞭”的断闻再次成为焦点。小马同学家收到了小区发放的《禁鞭告知书》。 禁鞭告知书 亲爱的朋友们： 大家好！自2023年起，我市行政区划内已实施“全城禁鞭”政策。我们诚挚地希望广大居民朋友们能够理解、支持并严格遵守《武汉市燃放烟花爆竹安全管理规定》，任何单位和个人有权制止、举报涉烟花爆竹违法违规行为⋯⋯ 武汉市XX 社区 放学后，小马同学在小区门口便利店购物时，恰巧碰见邻居王叔叔正在询问老板：“有没有烟花爆竹?晚上想带孩子在小区燃放”。小马赶忙上前进行劝说…… (1)请结合材料，运用所学，续写对话。(6分) 随着年味越来越浓，小区鞭炮响声络绎不绝，业主群里居民们议论纷纷： 刘阿姨：“这都快十二点了，楼下鞭炮声还没停哦！” 张大爷：“就是，家里小孙子都被惊哭了！物业也不管！” 物业秦经理：“唉，我们说了也不管用。” …… (2)为了让“全城禁鞭”落到实处，又能兼顾春节年味，请你帮忙提出合理建议。(6分) 16.【感受江城魅力】(10分) 某校开展了“行走的思政课”系列活动，将课堂搬到文物展厅、红色场馆、科创展馆、自然景区等地，助力学生感受武汉城市魅力。现邀请你参与并完成相关任务。 第一小组：走进湖北省博物馆，体验全国首个电影级数字文物VR项目，身临其境 与“国宝”越王勾践剑、曾侯乙编钟开启--场跨时空“对话”。 第二小组：在武汉八路军武汉办事处旧址纪念馆，同学们以“革命通讯员”身份参与 实景任务，通过破译历史电报、传递红色信件等互动环节，复刻抗战时 期的通信工作场景。 第三小组：参观湖北省科技馆，在“仰望星空”展厅体验航天员严苛的选拔测试、挑 战高强度“魔鬼”训练模拟项目等。 (1)请结合材料，运用所学，谈谈你参加这次活动的感悟。(6分) 东湖作为武汉的城市名片，近期又迎来了新的变化，下面是同学们拍摄的两组镜头： 镜头一：数百只越冬的红嘴鸥“追”着东湖游船齐飞，不少游客拿出随身带来的饼干、面包等零食投喂，红嘴鸥从容啄食，与游客近距离互动。 镜头二：在东湖绿道，工作人员正在为大树穿上色彩斑斓的“毛衣”。画师会结合树型特点，将武汉地标、荆楚文化等元素巧妙融合，打造兼具生态防护与文化传播功能的街头艺术。 (2)请你从以下任务中任选一项完成，让世界游客感受江城魅力。(4分) 任务一：以“东湖生态名片·人与自然共生”为主题，撰写一段面向游客的东湖生态旅游推介语。 任务二：以“东湖彩绘名片·城市文脉交融”为主题，设计一幅手绘图案并作简要说明。 17.【关心武汉发展】(10分) 2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。作为新时代青少年，我们既是武汉发展的见证者，更应成为武汉未来的建设者。 我校九年级学生正围绕“关心武汉发展”开展实践探究活动，请你参与其中。 成就展示组 经过数据收集汇总，该组分享了以下简报内容。 “十四五”期间武汉市发展成绩单(摘录)： ◇经济总量迈上2万亿元新台阶，全市构建“965”现代化产业体系，代表产业升级方向的产品产量飙升，转型动能持续增强。 ◇成功获批建设具有全国影响力的科技创新中心，国家实验室实现“零”的突破，武汉在全球创新集群城市排名前进11位。 ◇ 新改扩建中小学、幼儿园506所，新增学位35.3万个；累积实现城镇新增就业143万人；新增医疗卫生机构床位1.26万张、养老服务设施1544处。 ◇长江干流武汉段水质连续5年保持II类，水质优良湖泊数量实现翻番。 (1)请结合简报内容，运用所学，破解武汉取得以上亮眼成绩的秘钥。(6分) ★筑梦同行组 (2)请你从“人工智能+优秀传统文化传承”、“人工智能+乡村振兴”、“人工智能+社区治理”中任选其一，设计一款展现武汉特色的智能生活助手，并简要说明。(4分) ①我的选择： ②功能一： ③功能二： 学科网（北京）股份有限公司 $