精品解析：安徽省怀远县部分学校联考2025-2026学年八年级上学期1月期末历史试题

安徽怀远县部分学校联考2025-2026学年上学期八年级1月期末历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下面是一位同学学习鸦片战争内容后绘制的示意图，对此理解正确的是（ ） A. 禁烟斗争取得伟大胜利 B. 英国意图打开中国市场 C. 英军发动进攻并非法强占香港岛 D. 鸦片战争成为中国近代史的开端 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，鸦片战争前后中国社会性质从封建社会变为半殖民地半封建社会，主要矛盾从阶级矛盾新增民族矛盾，革命任务从反对封建变为反对帝国主义和封建主义，这些变化标志着中国社会性质的根本转变，鸦片战争成为中国近代史的开端，D项正确；禁烟斗争未取得胜利（鸦片战争最终爆发），排除A项；英国意图打开中国市场是战争爆发的根本原因，但题干示意图未体现此意图，排除B项；英军强占香港岛是战争过程中的具体事件，题干示意图侧重整体变化而非单一事件，排除C项。故选D项。 2. 下列是近代史学者夏笠一部遗著的部分目录，可见这几章研究的是（ ） 第一章　鸦片战争以后十年间国际国内形势与中外关系 第二章　英、美、法“修约”交涉和沙俄强占我黑龙江地区…… 第四章　英法联军攻占广州 第五章　第一次大沽口之战与《天津条约》《瑷珲条约》的签订。 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“英、美、法‘修约’交涉和沙俄强占我黑龙江地区”“英法联军攻占广州”和“《天津条约》《瑷珲条约》的签订”等信息并结合所学知识可知，第二次鸦片战争（1856—1860年）的背景是英法 “修约”要求遭拒；过程包括英法联军攻占广州、大沽口之战；条约涉及《天津条约》（英法与清政府签订）、《瑷珲条约》（沙俄趁火打劫签订）等。目录内容与第二次鸦片战争的史实完全契合，B项正确；鸦片战争发生在1840—1842年，核心事件是英军侵华、签订《南京条约》等。目录中的“修约交涉”“英法联军攻占广州”“《天津条约》”均与鸦片战争无关，排除A项；甲午中日战争（1894—1895年）是日本发动的侵华战争，核心是黄海海战、《马关条约》签订等，与目录中的“英法俄”“修约”“《天津条约》”等无关，排除C项；八国联军侵华（1900—1901年）是英、美、俄、日等八国联合侵华，核心是攻占北京、签订《辛丑条约》，与目录中的“19世纪50年代”“《天津条约》”等时间、事件不符，排除D项。故选B项。 3. “作为一场企图改朝换代的农民战争”“纵横十数年之后失败了。但它是近代中国的一次大海波潮，潮来潮去之后，许多东西都会改变旧日模样。”此历史事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 三元里人民抗英 C. 太平天国运动 D. 义和团运动 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“作为一场企图改朝换代的农民战争”“纵横十数年之后失败了。但它是近代中国的一次大海波潮，潮来潮去之后，许多东西都会改变旧日模样。”和所学知识可知，太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，它沉重打击清朝统治的统治和外国侵略势力，谱写中国历史上壮烈的一章，C项正确；鸦片战争是英国侵略中国的战争，排除A项；三元里人民抗英是人民自发组织抵抗英国侵略的斗争，排除B项；义和团运动提出“扶清灭洋”的口号，排除D项。故选C项。 4. 日本学者福泽谕吉《文明论概略》一书中就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，最后达到有形的物质。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是（ ） A. 洋务运动—辛亥革命—新文化运动 B. 辛亥革命—洋务运动—新文化运动 C. 辛亥革命—新文化运动—洋务运动 D. 新文化运动—辛亥革命—洋务运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”可知，即先思想文化再政治制度最后才是先进工业文明，按这个顺序中国近代化进程应该应该走的道路是新文化运动（思想文化）—辛亥革命（政治制度）—洋务运动（工业文明），因为中国是反其道而行的，所以近代化探索非常艰难曲折，D项正确；其余选项排序与题干信息不符，排除ABC项。故选D项。 5. 梁启超在《戊戌政变记》中写到：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明（ ） A. 梁启超意识到发动民众的重要性 B. 戊戌变法没有借鉴各国的经验 C. 康、梁认为变法只能依靠朝廷 D. 戊戌变法中广大国民普遍参与 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学并结合所学知识可知，“从国民而起”，“唤起国民之议论”，“振刷国民之精神”，体现启发民智的重要性，说明康梁意识到启发民智的重要，A项正确；戊戌变法借鉴了外国经验，说法错误，排除B项；康梁认为变法不能依靠朝迁，这个说法和史实相违背，排除C项；戊戌变法并未广泛发动群众，排除D项。故选A项。 6. 维新的曙光刚刚显露，却瞬间消失。激愤的中国农民烧教堂，杀洋人。联军长驱直入，攻占北京，再遭国耻。材料涉及的历史事件依次是（ ） A. 鸦片战争——太平天国运动——辛亥革命 B. 太平天国运动——洋务运动——甲午中日战争 C. 洋务运动——甲午中日战争——戊戌变法 D. 戊戌变法——义和团运动——八国联军侵华战争 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干结合所学知识可知，“维新的曙光”指的是资产阶级维新派发起的戊戌变法，“中国农民烧教堂，杀洋人”反映的是义和团运动，“联军长驱直入，攻占北京，再遭国耻”反映的是八国联军侵华战争。D项正确；鸦片战争是英国发动的侵略战争，太平天国运动是农民起义，洋务运动是近代化的开端，甲午中日战争是日本发动的侵略战争，都与题干不符，排除ABC项。故选D项。 7. 1905年，以兴中会、华兴会和日知会等革命团体的联合为基础，成立了中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。中国同盟会（ ） A. 提出第一个彻底反帝反封建的革命纲领 B. 首先提出振兴中华的宗旨 C. 是中国第一个统一的资产阶级革命政党 D. 标志着清朝统治走向崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“成立了中国同盟会”并结合所学可知，孙中山在1905年创办的中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，C项正确；在中共二大上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领，排除A项；首先提出了振兴中华的口号的是孙中山创办的兴中会，排除B项；1911年的辛亥革命，最终推翻了清政府的反动统治，排除D项。故选C项。 8. 为反对袁世凯复辟帝制，孙中山发表檄文，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣告独立，组织军队北上讨袁。以上叙述的历史事件是（ ） A. 萍浏醴起义 B. 武昌起义 C. 护国战争 D. 孟良崮战役 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“为反对袁世凯复辟帝制，孙中山发表檄文”“唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣告独立，组织军队北上讨袁”和所学知识可知，1915年袁世凯复辟帝制，孙中山发表《讨袁宣言》，蔡锷等在云南发动护国战争，组织军队北上讨袁，与题干描述完全吻合，C项正确；萍浏醴起义是1906年同盟会领导的反清武装起义，目的是推翻清朝统治，和反对袁世凯复辟无关，排除A项；武昌起义是1911年爆发，是辛亥革命的开端，目标是推翻清政府，时间和目标都与题干不符，排除B项；孟良崮战役是1947年解放战争时期的战役，与反对袁世凯的历史事件无关，排除D项。故选C项。 9. 1917年成立的“国语统一筹备会”主张儿童教育使用白话文，之后商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文。这种做法（ ） A. 实现了教育体制变革 B. 遏制了列强的侵略 C. 维护了民主共和政体 D. 有利于传播新思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“儿童教育使用白话文”“之后商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文。”结合所学可知，白话文的使用比文言文更加有利于教育的普及，传播新思想，D项正确；白话文普及与教育体制变革无关，排除A项；白话文普及不能遏制列强的侵略，排除B项；白话文普及与维护民主共和政体无必然联系，排除C项。故选D项。 10. 下列图组反映的历史主题是（ ） 黄埔军校 北伐誓师大会 国民党逮捕革命群众 南昌起义 A. 从国共合作到国共对立 B. 新民主主义革命时期 C. 从局部抗战到全面抗战 D. 中华民族的抗日战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知黄埔军校、北伐战争、国民党逮捕革命群众、南昌起义，和结合所学可知，第一次国共合作的成果有黄埔军校、北伐战争，之后国共合作破裂，共产党领导南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，反映的是从国共合作到国共对立，A项正确；五四运动后进入到新民主主义革命时期，第一次国共合作破裂后，进入到土地革命时期，排除B项；题干中没有反映抗日战争，排除C项；题干内容与抗日战争无关，排除D项。故选A项。 11. 20世纪20年代，中国共产党开辟了一条农村包围城市，武装夺取政权的道路。与这一道路有关的口号是（ ） A. 外争主权，内除国贼 B. 停止内战，一致对外 C 星星之火，可以燎原 D. 得道多助，失道寡助 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】1927年，毛泽东创建了第一块农村革命根据地——井冈山革命根据地，形成工农武装割据的星星之火，在井冈山，毛泽东写了《星星之火，可以燎原》，故C项正确；1919年五四运动提出“外争主权，内除国贼”的口号，排除A项；抗日战争时期提出“停止内战，一致对外”的口号，排除B项；“得道多助，失道寡助”与农村包围城市，武装夺取政权的道路无关，排除D项。故选C项。 【点睛】 12. “有这么多军事领导人出席会议，这本身就极大地支持了毛泽东对博古、李德的错误军事战略进行批判。这次政治局扩大会议成为中共党史上的一个里程碑。”这次会议是（ ） A. 中共二大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共八大 【答案】C 【解析】 【详解】根据“这本身就极大地支持了毛泽东对博古、李德的错误军事战略进行批判”可知，1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，所以这次会议是遵义会议，故选C；综上所述可知，ABD与题意不符，排除。 13. 纪念馆是爱国主义教育的重要基地。我们要了解“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽，钟山悲泣。三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十万，三十万冤魂，在地狱哭泣”这段历史，我们最应该去的纪念馆是（ ） A. 南京大屠杀纪念馆 B. 新四军纪念馆 C. 九一八纪念馆 D. 渡江战役纪念馆 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干诗句中关键信息“鲜血凝固”“冤魂”“钟山悲泣”“三十万同胞”并结合所学可知，“鲜血凝固”“冤魂”暗示惨烈的屠杀事件，“钟山”代指南京，“三十万同胞”指南京大屠杀中遇难的30万同胞，故题干诗句描述的是抗日战争中日本制造的南京大屠杀，要了解这段历史，我们最应该去的纪念馆是南京大屠杀纪念馆，A项正确；新四军纪念馆是纪念抗日战争中新四军的英勇事迹，与题干无关，排除B项；九一八纪念馆纪念1931年“九一八事变”（日本侵占东北），未提及30万遇难同胞，排除C项；渡江战役纪念馆是纪念1949年人民解放军横渡长江、解放全中国，排除D项。故选A项。 14. “十四年抗战，艰苦卓绝，北起松花江，南到珠江两岸，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉之躯筑起了坚不可摧的长城。”该材料表明取得抗战胜利的最重要因素是 A. 国民党正面战场抗战 B. 坚持持久抗战 C. 日本战略失误 D. 全民族团结抗战 【答案】D 【解析】 【详解】考查点：全民族抗战。解题思路：根据“四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉之躯筑起了坚不可摧的长城。”可知中国人民在抗日战争中众志成城，同仇敌忾。根据所学知识可知，七七事变后中华民族开始了全民族抗战。深刻的民族觉醒、空前的民族团结、英勇的民族抗争,是抗日战争取得胜利的决定性因素。D正确；国民党正面抗战是全民族抗战的组成部分。A错误；材料强调的是“四万万同胞同仇敌忾”而不是持久战，B错误；日本战略失误在材料中没有体现。C错误。综上故选D。 15. 民主人士柳亚子先生曾赠毛泽东诗云：“阔别羊城（广州）十九秋，重逢握手喜渝州（重庆），弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。”从诗中可以看出毛泽东此行渝州的目的是（ ） A. 争取国内和平与民主 B. 推动实现全民族抗战 C. 达成国共的再次合作 D. 商讨成立苏维埃政府 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“阔别羊城（广州）十九秋，重逢握手喜渝州（重庆），弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休”和所学知识可知，民主人士柳亚子希望毛泽东去重庆谈判，希望战争不再发生，可以从看出毛泽东此行渝州目的是争取国内和平与民主，A项正确；毛泽东前往重庆谈判时，全民族抗战已经结束，排除B项；所学可知，毛泽东重庆谈判的目的是争取和平与民主，此时抗日战争已经结束，没有必要再次合作，不符合题意，排除C项；重庆谈判中双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，而不是商讨成立苏维埃政府，排除D项。故选A项。 二、辨析改错（6分） 16. 辨析改错 （1）为镇压太平天国运动，英、美、俄等八国组织联军在西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。 （2）京师同文馆是中国第一所新式学堂。 （3）1945年在西柏坡召开的中共七大为抗战胜利指明了方向。 【答案】（1）错误；“太平天国运动”改为“义和团运动”。 （2）正确 （3）错误；把“西柏坡”改为“延安” 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，为镇压义和团运动，英、美、俄等八国组织联军在西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。故原题错误，将太平天国运动改为义和团运动。 【小问2详解】 根据所学可知，京师同文馆是中国第一所新式学堂。故原题正确。 【小问3详解】 根据所学知识，1945年在延安召开的中共七大为抗战胜利指明了方向。故原题错误，将西柏坡改为延安。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料 中国近代史既是一部民族屈辱史，又是一部民族抗争史。面对列强的入侵，中华民族不怕牺牲，前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。阅读材料，回答问题。 材料一 三幅漫画 材料二 中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机。从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。 ——廖保平《铁屋里的大国突围》 材料三 以下材料是部编版教材八年级上册的部分目录 第六单元中华民族的抗日战争 第18课七七事变与全民族抗战 第19课从九一八事变到西安事变 第20课正面战场的抗战 第21课敌后战场的抗战 第22课抗日战争的胜利 （1）材料一中的三幅漫画分别反映了中国近代史上哪三次列强侵华事件？请结合当时的国际背景，分别指出它们发生的根本原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，“晚清出现千年未有之文化危机”指的是什么？近代前期中国社会在物质层面、制度层面、精神层面分别通过哪些重大历史活动来“重建文化自信心”？ （3）材料三的目录出现了错误，请改正，并说明理由。（提示：理由从时间和影响两个角度思考） 【答案】（1）鸦片战争，背景：英国完成工业革命后，迫切要求打开中国市场，倾销商品，掠夺原料；甲午中日战争，背景：日本经过明治维新走上了资本主义道路，开始崛起，走上了对外侵略的道路；八国联军侵华战争，背景：资本主义世界发生了第二次工业革命，进入帝国主义阶段。 （2）文化自信缺失；物质层面：洋务运动，制度层面：戊戌变法和辛亥革命，精神层面：新文化运动。 （3）改正：将第18课改成“从九一八事变到西安事变”，第19课改成“七七事变与全民族抗战”。理由：1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。在民族危机日益深重的危急时刻，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，担当起反对民族敌人的历史重任，提出了建立抗日民族统一战线的主张，同各方面一起努力，和平解决西安事变，推动了抗日民族统一战线初步形成。1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“《南京条约》”“道光朝之辱”并结合所学知识可知，第一幅图是指1840-1842 年英国对中国发动的鸦片战争。背景：道光年间，在鸦片战争中，清政府战败，被迫与英国签订了中英《南京条约》。根据所学知识可知，19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了开辟国外市场， 推行工业品，掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国，发动鸦片战争。 根据材料一“吉野号、致远号”“甲午大海战”并结合所学知识可知，第二幅图是指1894—1895年甲午中日战争。1894年7月丰岛海战爆发，甲午战争开始。背景：1894年9月，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。根据所学知识可知，日本经过明治维新走上了资本主义道路，开始崛起，走上了对外侵略道路。为了称霸世界，1894年日本发动了甲午中日战争。 根据材料一“洋人的朝廷”并结合所学知识可知，第三幅图是指1900—1901年八国联军侵华战争。背景：八国联军侵华战争后清政府被迫与英国等 11国签订了《辛丑条约》。根据所学知识可知，19世纪六七十年代到20世纪初资本主义世界发生了第二次工业革命，各主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。这时，列强加紧对中国的侵略，发动了八国联军侵华战争，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 【小问2详解】 “文化危机”：根据材料二“中国的传统文化自汉以来.… 不断重建文化自信心的过程”可知，中国传统文化从一直认为自己是世界上最好的文化到需不断重建文化自信。因此，“晚清出现千年未有之文化危机”指的是文化自信缺失。 物质层面：根据所学知识可知，两次鸦片战争使国人认识到，必须学习西方的先进技术，于是中国展开了三十年的洋务运动。 制度层面：甲午战败，标志着洋务运动失败，国人意识到，只从器物层面学习西方是不够的。面对亡国灭种的危机，为了救亡图存，以康有为为首的维新派人士联名上书请求变法，主张学习西方政治制度，建立君主立宪政体。终于在1898年6月11 日，光绪帝颁布变法诏书进行变法，变法最终失败。1911年辛亥革命爆发，推翻了两千多年的封建帝制，建立中华民国。二者都是制度层面的变革。 精神层面：制度变革后国家的沉沦没有得到根本变化。于是，1915年新文化运动提倡民主、科学，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。新文化运动从思想层面上向西方学习。 【小问3详解】 改正：根据题干提示（理由从时间和影响两个角度思考）并结合所学知识可知，1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。在民族危机日益深重的危急时刻，中国共产党高举抗日救亡的旗帜，担当起反对民族敌人的历史重任，提出了建立抗日民族统一战线的主张，同各方面一起努力，和平解决西安事变，推动了抗日民族统一战线初步形成。 1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。国共两党实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。因此，需将第18课改成“从九一八事变到西安事变”，第19课改成“七七事变与全民族抗战”。 18. 革命实践铸就革命精神，在新民主主义时期形成了红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。阅读下列材料，回答问题。 材料一 浙江嘉兴南湖红船（复制品） 这是一声砸向旧世界的锤头控击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——《信念永恒》 材料二 有人将井冈山革命“道路”的产生和发展壮大归纳为三大阶段，其三大阶段分别为： 阶段特征 相关史事 第一阶段 “寻路阶段”——武装反抗攻城市 南昌起义、秋收起义 第二阶段 “开路阶段”——革命摇篮井冈山 ______________、井冈山会师 第三阶段 “守路阶段”——武装割据燃星火 打土豪分田地、在根据地开展游击战争 材料三 （1）“从上海望志路到南湖的红船”指的是哪一历史事件？结合所学知识，说明这一历史事件是如何“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”的。 （2）请另举一例材料二第二阶段的史实。依据材料二并结合所学知识，说说你对井冈山道路的理解。 （3）根据材料三并结合所学知识，对材料三反映的历史事件进行简要说明。（信息：2分，说明：包含背景和影响） 【答案】（1）事件：中国共产党诞生。如何锻造：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 （2）史实：毛泽东开辟井冈山革命根据地。理解：井冈山道路是“工农武装割据”思想的实践，中国共产党的领导是前提，土地革命是基本内容，武装斗争是主要形式，根据地建设是阵地，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。 （3）历史事件：据材料三“遵义会议会址”可知反映的历史事件是遵义会议。说明：1934 年 10 月，中共中央率领中央红军 8 万多人突围西进，开始长征。1935年1月，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义。中共中央在遵义召开政治局大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德军事最高指挥权。遵义会议后，中央常委进行工：由张闻天代替博古负总责，周恩来、毛泽东负责军事。随后成立了周恩来、毛泽东、王稼祥成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据“浙江嘉兴南湖红船”结合所学可知，1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上，“从上海望志路到南湖的红船”指的是中共一大召开诞生了中国共产党。如何锻造：根据所学回答中国共产党诞生的伟大历史意义即可，即：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 小问2详解】 史实：第二阶段的阶段特征是“开路阶段”——革命摇篮井冈山，结合所学，可举例史实：毛泽东开辟井冈山革命根据地。理解：根据“武装割据燃星火”，结合所学可知，井冈山道路是“工农武装割据”思想的实践，根据所学可知，“工农武装割据”思想的前提是中国共产党的领导，根据“打土豪分田地”可知土地革命是基本内容，根据“开展游击战争”可知武装斗争是主要形式，根据“在根据地”可知根据地建设是阵地，井冈山道路具体含义是：走以农村包围城市，最后夺取全国政权的道路。 【小问3详解】 历史事件：据材料三“遵义会议会址”可知反映的历史事件是遵义会议。说明：根据所学，说明遵义会议召开的时间、主要内容和历史意义即可。如：1934 年 10 月，中共中央率领中央红军 8 万多人突围西进，开始长征。1935年1月，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义。中共中央在遵义召开政治局大会议，集中全力纠正博古等人在军事上和组织“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德军事最高指挥权。遵义会议后，中央常委进行工：由张闻天代替博古负总责，周恩来、毛泽东负责军事。随后成立了周恩来、毛泽东、王稼祥成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 四、活动与探究（12分） 19. 一百多年来，中国共产党在领导革命、建设、改革的实践中锻造出了具有鲜明特色的红色精神，我们要从红色精神血脉中汲取奋进的力量。深圳市南山区某校开展以“感悟峥嵘岁月，传承红色精神”为主题的大型油画展，以下是导览手册中的部分内容。 油画 简介 油画《启航——①》 画家何红舟、黄发祥创作于2009年。采用写实主义手法，再现了1921年7月，中国共产党早期代表登上浙江嘉兴南湖的一艘画舫，开始中共一大最后一天的会议这一历史瞬间。画面颜色与光影的对比，给人以强烈的震撼。 油画《井冈山会师》 画家王式廓创作于1957年，描绘了毛泽东同志带领的队伍欢迎朱德同志率领的南昌起义队伍时的情景。构图上使用了低视平线的方法，使领袖和群众战士的关系更趋合理。画面开阔深远，表现革命力量蓬勃发展的前景。 油画《飞夺泸定桥》 画家刘国枢创作于1959年。作品以仰视的角度，再现了22位红军将士为了抢占泸定桥激烈战斗的时刻，同时突出河水的湍急以及两岸的陡峭。 油画《百团大战》 画家孙立新创作于2020年。画作采用由分散到集中的视角，把观众带入战火纷飞、激烈残酷的阵地之上，见证了日本侵略者节节败退的一幕，同时也展现出我军将士奋勇杀敌、一往无前的英雄气概。 油画（五）《进京赶考》 画家陈承创作于2010年。作品采用折线形的构图，产生强大的视觉冲击力，描绘了中共中央离开西柏坡，临行前当地群众前来送行的历史场景。 （1）副标题是基于作品主旨，针对主标题的补充说明。请为油画拟定副标题（①处），并说明理由。 （2）请从上述材料中任选两幅油画，结合相关史实，围绕“中国共产党的红色精神”自拟论题并展开论述。要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。 【答案】（1）示例：中国革命道路的新起点；中共一大领航中国革命；红船精神引领革命。理由：以“中国革命道路的新起点”为副标题，是指中共一大标志着中国共产党的诞生。这是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。 （2）观点：中国共产党在不断的革命实践中锻造出了伟大的红色精神。 论证：①面对第五次反“围剿”的失败，1934年中共中央和中央红军被迫进行战略转移。红军以革命乐观主义和革命英雄主义力克沿途艰难险阻，在中国共产党的领导下胜利完成了长征，打开了中国革命的新局面，铸就了伟大的长征精神。②在民族危机日益深重的时刻，中国各民族、各政党、各政治派别在抗日民族统一战线的旗帜下共同抗敌，最终取得抗日战争的胜利。中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略指引了抗战的前进方向，锻造出饱含爱国精神和民族气节的抗战精神。结论：中国共产党的伟大事业孕育了伟大的红色精神，伟大的红色精神成就了中国共产党的伟大事业。我们应以史为鉴，继承和发扬伟大的红色精神，努力实现中华民族伟大复兴的梦想 【解析】 【小问1详解】 副标题：根据所学知识可知油画一背景，根据简介，这幅画描绘了1921年7月中共一大最后一天在浙江嘉兴南湖游船上召开的场景。这是中国共产党成立的重要标志，象征着中国革命的新起点。因此，副标题需要突出“中共一大”“开天辟地”“红船精神”等，根据画面内容，这幅画表现的是中共一大在南湖游船上闭幕的场景。中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变。故可以将副标题定为 “中国革命道路的新起点”或“红船精神引领革命”。 理由：中共一大宣告了中国共产党的正式成立，这是中国革命的新起点。红船精神象征着开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神， 立党为公、忠诚为民的奉献精神。这些精神为中国革命指明了方向，引领了中国革命的航程。自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新。 【小问2详解】 观点：从五幅油画中任选两幅，结合史实展开论述。这些油画分别涉及中共一大、井冈山会师、 飞夺泸定桥、百团大战、进京赶考等重要历史事件。 这些事件共同体现了中国共产党在不同历史阶段的红 色精神，如红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、西柏坡精神等。故提炼出一个核心论点，例如“中国共产党在革命实践中形成了伟大的红色精神”“红色精神是中国共产党不断前行的动力”等。 论述：选择油画三（长征精神）和油画四（抗战精神），结合所学知识可知，长征精神：1934年，因第五次反“围剿”失败，中央红军被迫长征。长征途中，红军面临国民党军队围追堵截、恶劣自然环境等重重困难。飞夺泸定桥是长征中的关键战斗：22位红军将士冒着枪林弹雨攀爬铁索，以无畏勇气突破天险，保障了红军主力北上。这种“不怕牺牲、勇往直前、坚韧不拔”的精神，凝结为长征精神，它是中国共产党在绝境中重塑革命局面的精神支柱，打开了中国革命的新局面。抗战精神：全民族抗战时期，中国共产党发挥中流砥柱作用。1940年，八路军发动百团大战，破袭日军交通线与据点，历经数月激战，重创日军侵略气焰，振奋了全国军民抗战信心。百团大战中，八路军将士“不畏强敌、团结奋战、血战到底”，锻造出抗战精神，它是中国共产党引领民族抗战、凝聚爱国力量的精神纽带，为抗战胜利提供了精神动力。结论升华，总结红色精神与革命事业的关系。中国共产党的革命实践（如长征、抗战）孕育了红色精神（长征精神、抗战精神），而红色精神又反哺革命事业——长征精神助力红军走出绝境、打开新局；抗战精神引领全民族抗战走向胜利。二者相互成就，推动中国革命从苦难走向辉煌。需以史为鉴，继承和发扬伟大的红色精神，努力实现中华民族伟大复兴的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽怀远县部分学校联考2025-2026学年上学期八年级1月期末历史试卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下面是一位同学学习鸦片战争内容后绘制的示意图，对此理解正确的是（ ） A. 禁烟斗争取得伟大胜利 B. 英国意图打开中国市场 C. 英军发动进攻并非法强占香港岛 D. 鸦片战争成为中国近代史的开端 2. 下列是近代史学者夏笠一部遗著部分目录，可见这几章研究的是（ ） 第一章　鸦片战争以后十年间国际国内形势与中外关系 第二章　英、美、法“修约”交涉和沙俄强占我黑龙江地区…… 第四章　英法联军攻占广州 第五章　第一次大沽口之战与《天津条约》《瑷珲条约》的签订。 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 3. “作为一场企图改朝换代的农民战争”“纵横十数年之后失败了。但它是近代中国的一次大海波潮，潮来潮去之后，许多东西都会改变旧日模样。”此历史事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 三元里人民抗英 C. 太平天国运动 D. 义和团运动 4. 日本学者福泽谕吉《文明论概略》一书中就社会转型问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，最后达到有形的物质。”如此推理，中国近代化进程应该走的道路是（ ） A. 洋务运动—辛亥革命—新文化运动 B. 辛亥革命—洋务运动—新文化运动 C. 辛亥革命—新文化运动—洋务运动 D. 新文化运动—辛亥革命—洋务运动 5. 梁启超在《戊戌政变记》中写到：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明（ ） A. 梁启超意识到发动民众的重要性 B. 戊戌变法没有借鉴各国的经验 C. 康、梁认为变法只能依靠朝廷 D. 戊戌变法中广大国民普遍参与 6. 维新的曙光刚刚显露，却瞬间消失。激愤的中国农民烧教堂，杀洋人。联军长驱直入，攻占北京，再遭国耻。材料涉及的历史事件依次是（ ） A. 鸦片战争——太平天国运动——辛亥革命 B. 太平天国运动——洋务运动——甲午中日战争 C. 洋务运动——甲午中日战争——戊戌变法 D. 戊戌变法——义和团运动——八国联军侵华战争 7. 1905年，以兴中会、华兴会和日知会等革命团体的联合为基础，成立了中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。中国同盟会（ ） A. 提出第一个彻底反帝反封建的革命纲领 B. 首先提出振兴中华的宗旨 C. 是中国第一个统一资产阶级革命政党 D 标志着清朝统治走向崩溃 8. 为反对袁世凯复辟帝制，孙中山发表檄文，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣告独立，组织军队北上讨袁。以上叙述的历史事件是（ ） A. 萍浏醴起义 B. 武昌起义 C. 护国战争 D. 孟良崮战役 9. 1917年成立的“国语统一筹备会”主张儿童教育使用白话文，之后商务印书馆、中华书局编写的教科书等均采用白话文。这种做法（ ） A. 实现了教育体制变革 B. 遏制了列强的侵略 C. 维护了民主共和政体 D. 有利于传播新思想 10. 下列图组反映的历史主题是（ ） 黄埔军校 北伐誓师大会 国民党逮捕革命群众 南昌起义 A. 从国共合作到国共对立 B. 新民主主义革命时期 C. 从局部抗战到全面抗战 D. 中华民族的抗日战争 11. 20世纪20年代，中国共产党开辟了一条农村包围城市，武装夺取政权的道路。与这一道路有关的口号是（ ） A. 外争主权，内除国贼 B. 停止内战，一致对外 C 星星之火，可以燎原 D. 得道多助，失道寡助 12. “有这么多军事领导人出席会议，这本身就极大地支持了毛泽东对博古、李德的错误军事战略进行批判。这次政治局扩大会议成为中共党史上的一个里程碑。”这次会议是（ ） A. 中共二大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共八大 13. 纪念馆是爱国主义教育的重要基地。我们要了解“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽，钟山悲泣。三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎；三十万，三十万冤魂，在地狱哭泣”这段历史，我们最应该去的纪念馆是（ ） A. 南京大屠杀纪念馆 B. 新四军纪念馆 C. 九一八纪念馆 D. 渡江战役纪念馆 14. “十四年抗战，艰苦卓绝，北起松花江，南到珠江两岸，四万万同胞同仇敌忾，用自己的血肉之躯筑起了坚不可摧的长城。”该材料表明取得抗战胜利的最重要因素是 A. 国民党正面战场抗战 B. 坚持持久抗战 C. 日本战略失误 D. 全民族团结抗战 15. 民主人士柳亚子先生曾赠毛泽东诗云：“阔别羊城（广州）十九秋，重逢握手喜渝州（重庆），弥天大勇诚能格，遍地劳民战尚休。”从诗中可以看出毛泽东此行渝州的目的是（ ） A. 争取国内和平与民主 B. 推动实现全民族抗战 C. 达成国共的再次合作 D. 商讨成立苏维埃政府 二、辨析改错（6分） 16. 辨析改错 （1）为镇压太平天国运动，英、美、俄等八国组织联军在西摩尔的率领下，从天津向北京进犯。 （2）京师同文馆是中国第一所新式学堂。 （3）1945年在西柏坡召开的中共七大为抗战胜利指明了方向。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国近代史既是一部民族屈辱史，又是一部民族抗争史。面对列强的入侵，中华民族不怕牺牲，前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。阅读材料，回答问题。 材料一 三幅漫画 材料二 中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机。从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。 ——廖保平《铁屋里的大国突围》 材料三 以下材料是部编版教材八年级上册的部分目录 第六单元中华民族的抗日战争 第18课七七事变与全民族抗战 第19课从九一八事变到西安事变 第20课正面战场的抗战 第21课敌后战场的抗战 第22课抗日战争的胜利 （1）材料一中的三幅漫画分别反映了中国近代史上哪三次列强侵华事件？请结合当时的国际背景，分别指出它们发生的根本原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，“晚清出现千年未有之文化危机”指的是什么？近代前期中国社会在物质层面、制度层面、精神层面分别通过哪些重大历史活动来“重建文化自信心”？ （3）材料三的目录出现了错误，请改正，并说明理由。（提示：理由从时间和影响两个角度思考） 18. 革命实践铸就革命精神，在新民主主义时期形成了红船精神、井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。阅读下列材料，回答问题。 材料一 浙江嘉兴南湖红船（复制品） 这是一声砸向旧世界的锤头控击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。 ——《信念永恒》 材料二 有人将井冈山革命“道路”的产生和发展壮大归纳为三大阶段，其三大阶段分别为： 阶段特征 相关史事 第一阶段 “寻路阶段”——武装反抗攻城市 南昌起义、秋收起义 第二阶段 “开路阶段”——革命摇篮井冈山 ______________、井冈山会师 第三阶段 “守路阶段”——武装割据燃星火 打土豪分田地、在根据地开展游击战争 材料三 （1）“从上海望志路到南湖的红船”指的是哪一历史事件？结合所学知识，说明这一历史事件是如何“锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹”的。 （2）请另举一例材料二第二阶段的史实。依据材料二并结合所学知识，说说你对井冈山道路的理解。 （3）根据材料三并结合所学知识，对材料三反映的历史事件进行简要说明。（信息：2分，说明：包含背景和影响） 四、活动与探究（12分） 19. 一百多年来，中国共产党在领导革命、建设、改革的实践中锻造出了具有鲜明特色的红色精神，我们要从红色精神血脉中汲取奋进的力量。深圳市南山区某校开展以“感悟峥嵘岁月，传承红色精神”为主题的大型油画展，以下是导览手册中的部分内容。 油画 简介 油画《启航——①》 画家何红舟、黄发祥创作于2009年。采用写实主义手法，再现了1921年7月，中国共产党早期代表登上浙江嘉兴南湖的一艘画舫，开始中共一大最后一天的会议这一历史瞬间。画面颜色与光影的对比，给人以强烈的震撼。 油画《井冈山会师》 画家王式廓创作于1957年，描绘了毛泽东同志带领的队伍欢迎朱德同志率领的南昌起义队伍时的情景。构图上使用了低视平线的方法，使领袖和群众战士的关系更趋合理。画面开阔深远，表现革命力量蓬勃发展的前景。 油画《飞夺泸定桥》 画家刘国枢创作于1959年。作品以仰视的角度，再现了22位红军将士为了抢占泸定桥激烈战斗的时刻，同时突出河水的湍急以及两岸的陡峭。 油画《百团大战》 画家孙立新创作于2020年。画作采用由分散到集中的视角，把观众带入战火纷飞、激烈残酷的阵地之上，见证了日本侵略者节节败退的一幕，同时也展现出我军将士奋勇杀敌、一往无前的英雄气概。 油画（五）《进京赶考》 画家陈承创作于2010年。作品采用折线形的构图，产生强大的视觉冲击力，描绘了中共中央离开西柏坡，临行前当地群众前来送行的历史场景。 （1）副标题是基于作品主旨，针对主标题的补充说明。请为油画拟定副标题（①处），并说明理由。 （2）请从上述材料中任选两幅油画，结合相关史实，围绕“中国共产党的红色精神”自拟论题并展开论述。要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $