山西阳泉市2025-2026学年八年级上学期1月期末历史试题

阳泉市2025~2026学年度 八年级第一学期期末教学质量监测试题 历史参考答案及评分标准 一、选择题（共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 A D A B C D C A A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B D B C A B D D 二、非选择题（共60分） 21. 问题1禁烟目的：避免国家因鸦片走私出现兵弱饷缺的危机：维护清朝统治与国家权益。 损害主权：领土主权，贸易主权。 战役名称：黄海海战。 条约影响：清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社 会的深渊。 评分说明：分别答出符合题意的任意一点得1分，共4分。 问题2《马关条约》割地、赔款、允许设厂，暴露清政府腐朽与中国的国力衰弱，刺激列强掀 起了瓜分中国的狂潮。（2分)《时局图》直观呈现了这一瓜分态势，是《马关条约》后民族危机空 前加剧的直接反映。(2分) 问题3都是对中国主权的严重践踏；都对人类文明造成巨大破坏；都不同程度地加深中国 半殖民地半封建社会的程度；都推动了中国人民的反侵略斗争与中华民族的觉醒。 评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共2分。 22. (1)方式：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。(1分) 作用：反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望；调动了广大农民参加反封建斗争 的积极性。（一点2分）局限性：带有浓厚的空想色彩；在战争环境下无法推行。（一点2分） (2)平均地权；(1分)核定全国地价。（1分) (3)1937-1945年：全民族抗战时期，中日民族矛盾上升为社会主要矛盾，为团结一切抗日力 量，中国共产党调整土地政策，地主少收地租和利息保障农民的利益，农民照常交租交息，保障 地主的利益，从而巩固了抗日民族统一战线，为抗战胜利提供了坚实的群众基础和物质保障。 1945-1949年：解放战争时期，由于国民党挑起内战，阶级矛盾重新上升为社会主要矛盾，为 充分调动农民参加革命的积极性，中国共产党没收地主阶级土地分配给农民，激发了农民的生 产热情和革命积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 评分说明：从实施背景、政策内容和影响三个角度分别答出符合题意的任意一点得2分，共 6分。 (4)政策制定要依据国情，实事求是；政策制定要符合广大人民的根本利益；中国共产党始终 关注民生；资产阶级无法救中国；等。 评分说明：答出一点得1分，共2分。言之有理即可得分。 历史答案第1页（共2页） 23, (1)梁启超出身儒学世家，早年接受儒家传统教育；梁启超落第而归，途径上海才开始接触 西方知识，使其突破儒家思想范畴；梁启超购买并研读西书，主动吸纳西学，为其思想转型奠定 基础；跟随康有为系统学习，其维新思想对梁启超的成长影响深远。 评分说明：一，点信息得2分，共4分。言之有理即可得分。 (2)途径：办学会，办报刊，发表文章，参与变法（或者参与政治运动和舆论宣传，写出任意两 点得2分)；意义：宣传变法思想，推动戊戌变法发展；激励更多仁人志士关心国家命运；促进了 思想启蒙和民族意识的觉醒；推动了近代教育和报刊事业的发展。（写出任意两点得2分） (3)经济：民族资本主义经济有所发展，并在第一次世界大战期间迎来短暂的春天；教育：大 学开始招收女学生；思想文化：北大主张兼容并包、思想自由，成为新文化运动的主要阵地；五四 运动后期，马克思主义思想开始传入中国；社会生活：移风易俗，追求自由平等的新风尚；等等。 (注意：时间段是1911年-1921年，一个领域2分，共4分)。 主张：发扬民族精神和民主精神。（1分) (4)个人成长与时代发展相互联系，相互促进，晚清危局促使梁启超成为变法志士，他的变 法实践反过来推动了社会的革新。 评分说明：本题共4分，从两个角度笼统阐述关系得2分，结合梁启超的事迹阐释得2分。言 之有理的情给分。 24. (1)时代背景：国共两党处于内战时期；日军继续扩大侵华战争，中日民族矛盾日益上升为主 要矛盾。主张：国家利益高于个人利益；工农利益与民族利益紧密相关；要为工农阶层谋解放。 (分别答出任意一点得2分，共4分) (2)百姓以推车、扁担、马车等简陋工具运送粮资，从右向左，男女老少汇成向前的人流，没有 硝烟却马不停蹄，描绘了准海战役中广大农民群众踊跃支援前线的场景，是“民心撑战局、军民 一条心”的鲜活见证，也是中国共产党得民心者得天下的生动注脚。 评分说明：画面信息、历史场景、象征意义各2分，共6分。 (3)示例： 简介：①1924年，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州黄埔创办国民党陆军军官 学校，又称“黄埔军校”。它是国共两党第一次合作的重要成果，培养的大批军事和政治人才为国 民革命军的建立和北伐战争作了准备。 ②1927年8月1日，为反抗国民党反动派的血腥屠杀政策，周恩来、叶挺等人领导革命军 队发动武装起义，占领南昌城。南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产 党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。 ③1929年底，面对当时思想混乱的情况，党在古田召开会议，确立了思想建党、政治建军的 原则，强调红军必须绝对服从党的领导，为军队的发展指明了方向。 总结：三处遗址共同见证了中国共产党成立初期对救国道路的积极探索，从育才、建军到 立纲，党逐步确立并巩固对军队的领导，为革命胜利奠定了基础。 评分说明：每处遗址史事陈述1分，历史意义1分，总结1分，整体阐述充分、流畅1分，共8分。 历史答案第2页（共2页）机密★启用前 阳泉市2025~2026学年度 八年级第一学期期末教学质量监测试题 历史 注意事项： 1.本试题分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至3页， 第Ⅱ卷4至6页。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题答题卡的相应位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 5.本试题满分100分，考试时间90分钟。 第I卷选择题(40分) 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项 涂黑。本大题有20个小题，每小题2分，共40分) 1.恩格斯在《英人对华的新远征》中写道：“远征军在1841年8月21日由香港出发，首先占 领厦门，然后占领了舟山岛，把这个岛作为他们以后军事行动的军事基地。”材料中的“远 征”是指 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 2.校园文化艺术节上，历史社团以“英雄护疆土·诗句颂丹心”为主题进行诗朗诵。下列诗 句描述与历史人物对应正确的是 A.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基一 戚继光 B.大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山—林则徐 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之一左宗棠 D.镇南关前酣战急，将军亲搏阵云低一冯子材 3.据《山西地域文化》记载，胡聘之任山西巡抚期间(1892年-1899年)，曾办火柴局、太原 机器局、山西商局，并兴建正太铁路等。这些措施 A.推动了山西近代工业的发展 B.抵制了外国资本主义的入侵 C.加强了山西的军事防御能力 D.瓦解了山西的自然经济体系 4.小明同学在历史课上绘制了如下知识结构图，据此判断空白处“？”的内容应该是 A.提出政治纲领 走向共和 B.宣传革命思想 建立革命组 C.联合进步力量 兴中会同盟会 (体)猛回) 广州医又黄花调起· D.颁布法律文献 八年级历史试题 第1页（共6页） 5.年代尺是学习历史的重要工具，下列年代尺反映的主题是 A.民权革命初显成效 B.民族工业曲折发展 中华民国二次革命 护国战争 护法运动 1 1912 1913 1915 1917 C.维护共和步履维艰 D.民族危机日益加深 6. 在电视剧《觉醒年代》中，陈独秀说，“改造中国首先要改造中国人的思想，提高中国人 的素质…当务之急是要造就一代新人。”为此，他发起了 A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.新文化运动 7、如图是1918年沈伯尘针对时弊创作的漫画，画面展示的是一南一北两个武者将人民 踩在脚下，互相争斗的场景。该作品 A.描绘了农民战争的过程 南 B.揭露了晚清政府的腐败 C.反映了军阀割据的危害 D.控诉了列强侵略的暴行 《南北争斗》 8.家书承载着时代精神。以下家书反映了作者 男在此为国作事，非谓有男国即不亡，乃国家育养学生，岁糜巨万，一 旦有事，学生尚不出力，更待谁人？忠孝二途，本非相悖，尽忠即所以尽孝 也…今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国？ -闻一多(1919年) A.天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 、B.实事求是、敢为人先的首创精神 C.服务人民、乐于奉献的理想信念 D.自力更生、艰苦奋斗的精神力量 9.·“南湖的船啊党的摇篮，历史将从你这里揭开新篇”，该歌词歌颂中共一大的召开使 A.中国革命迎来新的领导力量 B.马克思主义新思想传入中国 C.全国工人运动掀起了新高潮 D.无产阶级开始登上历史舞台 10.下列标语口号，反映第一次国共合作时期时代诉求的是 A.内争主权，外惩国贼 B.打倒列强，铲除军阀 C.停止内战，一致抗日 D.反对内战，争取和平 11.历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 A.1927年4月，蒋介石在上海发动政变，下令捕杀共产党员 B.1927年7月，汪精卫在武汉大肆屠杀共产党人和工农群众 C.1927年4月，蒋介石另立大地主大资产阶级性质的国民政府 D.1928年12月，张学良公开宣布“服从国民政府，改易旗帜” 12.秋收起义失败后，为扭转革命局面、保存有生力量，毛泽东提议上山，即将革命方向和 革命力量向边界偏远农村地区转移。这里的“上山”是指 A.红军长征 B.转战陕北 C.开辟井冈山道路 D.开辟敌后战场 八年级历史试题第2页（共6页) 13.长征行程约二万五千里，途中跨过24条大河。下列有关大河的军事行动按时间先后顺序排列 正确的是 A.四渡赤水→强渡乌江→巧渡金沙江→强渡大渡河 B.强渡乌江.→四渡赤水→巧渡金沙江→飞夺泸定桥 C.强渡大渡河→飞夺泸定桥→四渡赤水→强渡乌江 D.强渡乌江→强渡大渡河→四渡赤水→飞夺泸定桥 14、刘伯承元帅回忆：“遵义会议后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命… 处处主动，生龙活虎，左右敌人。”发生这种变化主要是因为遵义会议 A.推动了革命根据地不断巩固和扩大 B.加强了党对军队的绝对领导 C.确立了毛泽东思想为党的指导思想 D.肯定毛泽东的正确军事主张 15.某同学列出了如下关键线索，“1938年，李宗仁，正面战场，抗战以来取得的最大胜仗”， 其研究的战役可能是 A.平型关大捷 B.台儿庄大捷 C.淞沪会战 D.第三次长沙会战 16.1940年，徐悲鸿创作了鸿篇巨制《愚公移山》：1945年，毛泽东在中共七大闭幕式上作 题为《愚公移山》的报告。二者选择该主题的共同目的是 A.动员群众，构建统一战线 B.倡导民间风尚，提高大众审美 C.坚定信念，夺取抗战胜利 D.研究远古传说，弘扬传统文化 17.中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，下列叙述可以佐证这一观点的是 A.首先提出持久战战略总方针 B.争取了反法西斯同盟的援助 C.提出了成立联合政府的主张 D.开创了工农武装割据的局面 八年级(1)班的同学以“国共互动·民族前程”为主题制作了如下知识图谱，请据此 回答第18-19题。 1936年12 (大公报 18.右表中①②两处可以填写 月，关于西 安事变的新 《毛泽东先 闻报道 生来了！》 A.①“九一八事变”爆发②国民党主力被消灭 背景 ② B.①日寇扩大侵华战争②全国人民期盼和平 方式 和平谈判 结果 和平解决 签订《双十协定》 C.①“九一八事变”爆发②全国人民期盼和平 共同 推动了中国历史进程，对民族命运发展产生重要 影响 影响 D.①日寇扩大侵华战争②国民党主力被消灭 19.结合图谱，对西安事变和重庆谈判“共同影响”理解正确的是 A.实现了国共两党永久合作 B.彻底改变了中国的社会性质 C.终结了近代中国战乱局面 D.顺应了时代发展与民众诉求 20.下列示意图反映了1947年夏刘邓大军千里跃进大别山的重大史事，据此可知该行动 A.标志着内战的全面爆发 B.解放了长江中下游地区 解区 C.粉碎了国民党的重点进攻 南京 D.将战争引向国民党统治区 八年级历史试题第3页（共6页） 第Ⅱ卷 非选择题(60分) 二、非选择题（本大题共4小题，60分） 21.国殇难忘·忠魂永存八年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】回溯侵略阴霾·暴行警钟长鸣 【项目目标】通过搜集多元原始史料，厘清列强侵华与中国人民抗争的历史脉络，深刻 认识不平等条约的危害与侵略暴行的本质，增强历史责任感。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：春秋书社 项目学习任务单 主题一回溯侵略阴霾 今大皇帝准将香 致远舰中炮甚多 大清国国家应允 是使数十年后，中 港一岛给予大英国君 受伤严重，邓世昌遂下 将大沽炮台及有碍京 原几无可以御敌之兵 主…开放广州、厦 令鼓轮怒驶，欲撞击日师至海通道之各炮台， 且无可以充饷之银。 到 一《钱票无甚关 门、福州、宁波、上海五 舰吉野号与其同归于 一律削平…永禁或 了 碍宜重禁吃烟以杜弊 处为通商口岸。 尽。 设或入与诸国仇敌之 《甲午中日 会，违者皆斩。 源片》 《南京条约》 战争史料汇编》 《辛丑条约》 禁烟目的：▲ 损害主权： 战役名称： 条约影响： A 到 了 问题1请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 主题二暴行警钟长鸣 我 找 中日签订《马关条约》 《时局图》 圆明园大水法遗址 八国联军在北京 杀害义和团团民 我 问题2上述两幅图片反映的史实之间有问题3上述两例列强的暴行有何共同之 到 何联系？（4分) 处？(2分) 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位制作主题手抄报，参与校园历史文化成果展览。 22地权演进·救国之路阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等 凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处 荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。 《天朝田亩制度》 八年级历史试题第4页（共6页) 材料二兄弟所最信的民生主义是定地价的法子。比方地主有地价值一千元，可定价 为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得二千，已属有益无损； 赢利八千，当归国家。 一《三民主义与中国前途》 材料三 中国共产党在革命时期的土地政策（部分） 土地政策 政策解读 时间（年） 示例：土地革命时期，人民群众同国民党反动派之间 的矛盾是社会主要矛盾，中国共产党没收地主阶级土 1927-1937 打土豪、分田地 地，分配给农民耕种，有利于建立工农民主政权，推动 工农武装割据局面的出现。 地主减租减息， 1937-1945 农民交租交息 1945-1949 耕者有其田 (1)根据材料一，概括《天朝田亩制度》的土地分配方式，并简述其作用及局限性。(5分)》 (2)材料二中的“民生主义”在同盟会纲领中是如何表述的？根据材料指出孙中山实 现民生主义的具体方法。(2分) (3)根据材料三中给出的示例，任选其余一项土地政策从背景、内容、影响三个角度进 行解读。(6分)》 (4)综上所述，谈谈中国近代土地政策演变带来的启示。(2分) 23.以笔为刃·济世图强阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一（余）家贫无书可读，惟祖父与父皆以治儒业为生…年十七，举于乡，明年 计偕入京师，下第归，道（途径）上海，始知有五大洲各国。上海制造局所译西书，余尽购读 之…辛卯，余年十九…先生（康有为）为讲中国数千年学术源流，历史政治，沿革得失， 取万国以比例推断之。余与诸同学日札记其讲义，一生学问之得力皆在此年。 梁启超《三十自述》 材料二 梁启超生平大事年表（部分） 时间 事件 1895年 协助康有为发起公车上书，发起成立强学会 1896年 创办《时务报》，发表《变法通议》等文章 1897年 成立湘学会，创办《湘学报》 参与变法，失败后逃亡日本 1898年 创办《清议报》，发表《少年中国说》等文章 1912年 创办《庸言报》 材料三我们这十年以来，固然有许多不如人意的地方，但是若从别的方面看，也有许多 可以乐观的地方。就政治上看来，自然是乱糟糟的，没个下手处，但就社会上看来，却是天天在 那里进步。…只要我们继续努力，把民族精神和民主精神，更加发扬起来，政治上的黑暗，自 然会渐渐的消灭了。 梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》 八年级历史试题第5页（共6页） (1)根据材料一，你能提取到关于梁启超的哪些信息？（写出两点即可）(4分) (2)根据材料二，概括梁启超救国探索的途径，并简析其探索的意义。(4分) (3)根据材料三，从经济、教育、思想文化、社会生活中任选两个领域举例说明当时社会上 的进步之处，并指出作者针对消灭“政治上的黑暗”的主张。(5分)》 (4)综上，以梁启超的事迹为例，谈谈你对个人成长与时代发展关系的认识。(4分) 24.红色印记·精神传承历史如长河，红色基因是民族复兴的精神密码。只有铭记革命先辈的奋 斗历程，传承红色精神，才能凝聚奋进力量，走好新时代的征程。 【文学经典中的印记】 (1)阅读下面材料，简述该散文写作的时代背景，并概括以方志敏为代表的中国共产党人 对时势的主张。(4分) 我今天想告诉你们的，是关于爱护中国、拯救中国的问题一这是比我个人的命 运重要千万倍的事情。有许多人来看我，他们承认我是革命者，却总说我“只顾工农阶 级利益，忽视民族利益”。朋友，这是天大的冤枉！真正为工农阶级谋解放的人，才正是 为民族谋解放的人。工农的利益与民族的利益，从来都是血肉相连的。 -方志敏《可爱的中国》 注：1934年11月，方志敏在率部转战途中遭国民党军逮捕入狱，该文为狱中所作。 【美术经典中的印记】 (2)根据图一示例，从画面信息、历史场景与象征意义等角度解读图二画作。(6分) 图一《百万雄师下江南》 图二《支前》（局部）（范扬）》 (董希文) 注：该画是作者为纪念准海战役而作 解读：木帆船上，解放军战士或高举云梯准备登陆、或 紧握船桨奋力划行，船头的红旗在风浪中猎猎作响；船尾的 船工全力掌舵，衣衫被江风掀起，与战士们一同对抗汹涌波 解读：▲ 涛。该画作呈现了1949年渡江战役的决胜时刻，战士与船 工并肩作战是军民同心的生动见证。 【遗址遗迹中的印记】 (3)从下面遗址遗迹中任选三处写推介词。（提示：首先分别陈述每处遗址遗迹的相关史 事及历史意义，最后对三处遗址遗迹进行总结，8分) ①黄埔军校旧址 ②南昌起义总指挥部旧址 ③古田会议会址 ④九一八历史博物馆 ⑤卢沟桥抗战纪念馆 ⑥百团大战纪念碑 八年级历史试题·第6页（共6页）