精品解析：2025-2026学年西藏林芝市统编版三年级上册学业水平监测道德与法治试卷

林芝市2025—2026学年第一学期三年级学业水平监测试题 道德与法治 注意事项： 1.全卷共2页，2大题（选择题和材料题），满分100分；考试时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号等信息填写在答题卡相应位置上。 3.所有答案必须在答题卡上作答。回答选择题时，先选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在规定的地方，超出密封线或写在试卷上无效。 一、选择题。本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 学习中，好成绩离不开好方法、好途径。下列哪个不是正确的学习途径？（ ） A. 向老师学习 B. 从网络中学 C. 照抄他人成果 D. 在生活中学习 【答案】C 【解析】 【详解】选项A向老师学习，是正确且重要的学习途径。不符合题意。 选项B从网络中学，是现代学习的重要工具，合理利用网络资源（如网课、资料查询）可以帮助拓展知识，属于正确途径。不符合题意。 选项C照抄他人成果，属于抄袭或作弊行为，违背诚信原则，无法真正掌握知识，因此是错误的学习途径。符合题意。 选项D在生活中学习，是有效的学习方式。不符合题意。 故选：C 2. 作为小学生，我们的主要任务是（ ）。 A. 学习 B. 游戏 C. 玩耍 D. 休息 【答案】A 【解析】 【详解】现代社会是一个学习型社会，不仅小孩子要学习，大人也要学习，不学习就会退步、落后。作为小学生，我们的主要任务是学习，学习是自己的事，自己的事情要自己负责。 故选：A 3. 在爱护自己的身体和生命方面，以下做法正确的是（ ）。 A. 饭菜不喜欢吃的不吃，有好吃的就多吃 B. 爬窗台、滑楼梯扶手 C. 冬天体育课后赶紧穿上外套，防止感冒 D. 课间操跑步太累，不去了 【答案】C 【解析】 【详解】选项A饭菜不喜欢吃的不吃，有好吃的就多吃，错误，不能挑食，也不能暴饮暴食，不符合题意； 选项B爬窗台、滑楼梯扶手，错误，会发生危险，不符合题意； 选项C冬天体育课后赶紧穿上外套，防止感冒，正确，可以避免感冒，符合题意； 选项D课间操跑步太累，不去了，错误，不注重锻炼身体，不积极参加集体活动的表现，不符合题意。 故选：C 4. 学校是我们成长的天地，下列不属于为学校环境建设出力的是（ ）。 A. 丽丽和同学一起调查校园垃圾问题 B. 吃完香蕉，小军随手把香蕉皮扔到地上 C. 看到操场上的纸屑，小红主动捡起来，扔进垃圾桶 D. 看到同学们在草坪上玩耍，小壮连忙跑过去制止 【答案】B 【解析】 【详解】选项A丽丽和同学一起调查校园垃圾问题，属于为学校环境建设出力的行为； 选项B吃完香蕉，小军随手把香蕉皮扔到地上，不爱护环境卫生，不是为学校环境建设出力的行为； 选项C看到操场上的纸屑，小红主动捡起来，扔进垃圾桶，是为学校环境建设出力的行为； 选项D看到同学们在草坪上玩耍，草坪禁止踩踏，小壮跑过去制止，是为学校环境建设出力行为。 故选：B 5. 小辉在课堂上借橡皮给同桌，被老师误解，批评了他。如果你是小辉，你会（ ）。 A. 跟老师赌气，上课不认真听 B. 冲老师大喊，告诉老师实情 C. 下课了，再把经过告诉老师 D. 心里埋怨老师，背后骂老师 【答案】C 【解析】 【详解】选项A跟老师赌气，上课不认真听，不正确，不但解决不了问题，还会影响这门学科的成绩。 选项B冲老师大喊，告诉老师实情，不正确，向老师大喊，是不尊重老师的行为。 选项C下课了，再把经过告诉老师，正确。 选项D心里埋怨老师，背后骂老师，不正确，是不尊重老师的行为。 故选：C 6. 遵守交通法规，我们应该（ ） A. 穿越隔离带 B. 在机动车道上玩滑板 C. 上车系好安全带 D. 为节省时间闯红灯 【答案】C 【解析】 【详解】选项A穿越隔离带是危险的，是不遵守交通法规； 选项B在机动车道上玩滑板，是危险的，是不遵守交通法规； 选项C上车系好安全带，是遵守法规的表现； 选项D为节省时间闯红灯，是危险的，是不遵守交通法规。 故选：C 7. 张华得了重病，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（ ）。 A. 110 B. 119 C. 120 D. 112 【答案】C 【解析】 【详解】我们还是小学生，要有一定的警惕心理，还要掌握一定的安全知识，比如报警求助电话是110，火灾报警电话是119，医疗救护电话是120，交通事故报警电话是122。所以张华得了重病，需要马上到医院治疗，这时需要拨打120。 故选:C 8. 火灾发生，烟雾较大时应用（ ）捂住口鼻。 A. 干毛巾 B. 手掌 C. 湿毛巾 D. 餐巾纸 【答案】C 【解析】 【详解】我们的生命来之不易，要爱惜，提高避险意识，学会自护自救。火灾发生，烟雾较大时应用湿毛巾捂住口鼻。 故选：C 9. 父母为我们做的每一件事情都藏着他们对我们的爱，下列属于理解父母做法和行为的是（ ）。 A. 妈妈总是唠叨说我不好好吃饭，真烦人 B. 明天要期末考了，妈妈帮助我复习错题，谢谢妈妈 C. 父母外出打工没在家照顾我，他们不爱我 D. 爸爸让我每天放学早点回家，我一点自由都没有 【答案】B 【解析】 【详解】选项A妈妈总是唠叨说我不好好吃饭，真烦人，不理解妈妈对我们的爱，不符合题意。 选项B明天要期末考了，妈妈帮助我复习错题，谢谢妈妈，理解妈妈的爱，符合题意。 选项C父母外出打工没在家照顾我，他们不爱我，不理解父母对我们爱，不符合题意。 选项D爸爸让我每天放学早点回家，我一点自由都没有，不理解爸爸对我们的爱，不符合题意。 故选：B 10. 在“我为学校出点力”的活动中，下面做法正确的是（ ）。 A 水龙头漏水，装作看不见 B. 垃圾桶太少，向学校提建议 C. 同学踩草坪，跟我没关系 D. 把图书角的书悄悄带回家 【答案】B 【解析】 【详解】选项A水龙头漏水，装作看不见，错误；水龙头漏水会造成水资源浪费，应该及时反馈给学校让他们维修； 选项B垃圾桶太少，向学校提建议，正确； 选项C同学踩草坪，跟我没关系，错误；我们应该及时制止不文明行为或向老师反映； 选项D把图书角的书悄悄带回家，错误；这样做属于侵占公共资源，损害了其他同学的阅读权益。 故选：B 11. 兰兰想借几本书看，她要找的部门是（ ）。 A. 图书馆 B. 校长室 C. 广播室 D. 体育室 【答案】A 【解析】 【详解】学校由很多部门组成，每个部门有不同的职责。在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情，我们要牢记各个部门的职责，这样方便我们遇到问题可以找相关的部门来帮忙，比如兰兰想借几本书看，可以去图书馆。 故选：A 12. 帮助别人了解我们学校的样子，可以（ ）。 A. 让他上网查 B. 让他去问别人 C. 让他自己去看 D. 画一张平面示意图 【答案】D 【解析】 【详解】选项A让他上网查，错误；网上关于学校的信息可能不够精准、全面，甚至存在过时的情况，无法针对性地呈现学校的具体布局，不利于他人清晰了解学校样子； 选项B让他去问别人，错误；不同人对学校的了解程度和描述角度不同，可能会出现信息偏差，而且口口相传的方式不够直观、系统，他人难以形成完整的学校样貌认知； 选项C让他自己去看，错误；虽然亲自参观能直接感受学校，但受时间、空间限制，且自己参观缺乏引导，可能会遗漏重要区域，不是最便捷高效的方式； 选项D画一张平面示意图，正确。 故选：D 13. 遇到陌生人给零食并要求带路，应该（ ）。 A. 马上跟他走 B. 拒绝并告诉家长 C. 收下零食但不带路 D. 带他去偏僻地方 【答案】B 【解析】 【详解】选项A马上跟他走，不正确，是非常危险的行为，可能会陷入被拐卖等危险处境。 选项B拒绝并告诉家长，正确，既明确拒绝了陌生人可能存在的不良意图，又能及时让家长知晓情况，保障自身安全。 选项C收下零食但不带路，不正确，存在安全隐患。 选项D带他去偏僻地方，不正确，容易使自己处于危险之中。 故选：B 14. 看见同学闯红灯你应该（ ）。 A. 和他一起过去 B. 视而不见 C. 不关我的事，懒得管 D. 叫住他，告诉他这样很危险 【答案】D 【解析】 15. 当我们独自一人被困在电梯里面时，我们应该（ ）。 A. 用力扒开电梯的门逃生 B. 设法从电梯顶部爬出脱险 C. 不停拍打电梯门或大声呼救 D. 沉着冷静，按响应急警铃或打电话求救 【答案】D 【解析】 【详解】选项A用力扒开电梯的门逃生，错误，这样很危险。 选项B设法从电梯顶部爬出脱险，错误，这样很危险。 选项C不停拍打电梯门或大声呼救，错误，这样很危险。 选项D沉着冷静，按响应急警铃或打电话求救，正确。 故选：D 16. 有人触电时，下面做法中正确的是（ ）。 A. 用铁棍切断电源 B. 用手去拉触电人 C. 赶紧呼救，请大人帮忙解决 D. 不管他，赶紧跑到安全地带 【答案】C 【解析】 【详解】选项A用铁棍切断电源，错误；铁是导体，会导电。 选项B用手去拉触电的人，错误；不能用手触碰； 选项C赶紧呼救，请大人帮忙解决，正确； 选项D不管他，赶紧跑到安全地带，错误，应该及时救助。 故选：C 二、材料题。本题共3小题，共52分。 17. 【情境分析】有一天，罗布看见楼道里有些垃圾，便蹲下捡拾，刚好老师路过，对罗布说：“不要乱丢垃圾！”罗布还没有解释，老师就离开了，罗布很委屈。如果你是罗布，被老师误解了你会怎么做？ 【答案】答：把事情做好，被老师误解了，私下找老师说明情况，与老师好好沟通，表达自己的观点。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出被老师误解时的正确做法即可，如把事情做好，被老师误解了，私下找老师说明情况，与老师好好沟通，表达自己的观点。 18. 【材料分析】我有一个幸福的家，爸爸妈妈把我养育大，不知不觉我却发现爸妈有了鬓角的白发；我有一个温馨的家，爷爷奶奶把我照顾大，不知不觉我却发现爷爷奶奶很难记住曾去了哪；我有一个温暖的家，姥姥姥爷把我呵护大，不知不觉我却发现姥姥、姥爷眼神不太好使了。 （1）请说一件印象最深的家人呵护你的事。 （2）你是怎么表达对家人的爱的，有没有给家人添麻烦呢，下列行为中，哪些是给父 母添麻烦的行为？哪些不是？请用直线连起来。 ①放学后不用父母提醒就写完作业 给父母添麻烦的行为 ②偷偷去河边玩水 ③吃饭时给爸爸妈妈夹菜 不给父母添麻烦的行为 ④每天跳绳10分钟锻炼身体 ⑤总是忘记带课本和作业本 （3）你知道哪些有关于家的成语或谚语，请你写出2个吧。 【答案】（1）有一次我发烧了，妈妈整夜不睡觉照顾我，给我量体温、喂药。 （2）表达对家人的爱：我会帮妈妈洗碗或给爸爸捶背，表达感谢。我尽量不添麻烦，比如按时完成作业。 （3）家和万事兴、百善孝为先。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）回忆一件具体的事，突出家人的付出（如生病时的照顾），能体现“呵护”的主题。例子可以从真实、简单，符合小学生生活经历的角度进行阐述。 （2）表达爱部分：考查感恩行动。答案需简单、积极（如做家务、关心家人），强调“减少麻烦”。 行为分类部分：考查对“添麻烦”的理解。 添麻烦的行为会增加父母担忧或额外负担（如②危险行为让父母担心，⑤忘带东西需父母补救）； 不添麻烦的行为是独立、健康或表达爱心的表现（如①自律，③孝顺，④锻炼身体是好事）。 （3）成语或谚语要简单、常见，体现家庭和谐、孝顺的主题。如“家和万事兴”意思是家庭和睦就能事事顺利；“百善孝为先”意思是孝顺是最重要的美德。学生写其他类似成语（如“相亲相爱”）也可。 19. 【综合分析】暑去秋来，转眼间，我们已经升级为三年级的学生啦。对于学习我们有了更深地理解。在学习中我们获得本领：学习中遇到困难时，我们能自己想办法解决；在学习中我们运用好的学习方法。今天我们做学习的主人，长大后我们就能成为生活的主人。 （1）我在学习中获得的本领有（ ）、（ ）、（ ）等。 （2）看图回答问题。 要想学得好，就要多在心中画问号。图中有三位同学在学习上遇到了困难，请在图用“○”把他们圈画出来。 （3）有一位特别爱鼓励学生多提问的老师说：“能提出问题的学生是爱思考的、聪明的孩子。”老师为什么这么说？请写出你的想法。 （4）小调查：实话实说。 学习中你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？下面哪些心态是有利于解决问题的，就在下面的括号中画一个“☆”。 烦躁       泄气      恐惧       不服气    多想办法     坚持 （ ）   （ ）   （ ）   （ ）   （ ）  （ ） （5）想想哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”？你是采用什么方法解决的呢？ 【答案】（1） ①. 画画 ②. 阅读 ③. 唱歌 （2） （3）答：因为能提出问题说明经过思考了，只有勤思考，才能发现问题、提出问题、解决问题，从而使自己的知识水平得到提升。 （4）烦躁       泄气      恐惧       不服气    多想办法     坚持 （ ）   （    ）   （ ）   （   ☆  ）  （  ☆  ）  （  ☆ ） （5）答：遇到学习困难或者拦路虎，不轻言放弃，勇于克服困难。 我们可以找同学一起商量解决，也可以求助于老师和家长，但最重要的是自己一定要努力去想办法，不能依赖他人，要积极想办法克服困难。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 【小问1详解】 我在学习中获得的本领有很多，如画画、阅读、唱歌等。答案不唯一。 【小问2详解】 图中遇到困难的三位同学通常表现为：神情困惑、没举手或看起来在发愁的同学，可以把他们圈画出来。 【小问3详解】 老师为什么这么说，可以从提问代表发现并思考问题，说明学习态度积极、好奇心强，能够主动探索知识的角度进行阐述。 【小问4详解】 比较有利于解决问题的心态有：不服气、多想办法、坚持，应在这些选项后面标上“☆”。 【小问5详解】 哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，可以从保持积极、不怕困难的角度进行阐述；你是采用什么方法解决的，可以从多与老师或同学交流、查阅资料、认真思考和反复练习等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 林芝市2025—2026学年第一学期三年级学业水平监测试题 道德与法治 注意事项： 1.全卷共2页，2大题（选择题和材料题），满分100分；考试时间为60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号等信息填写在答题卡相应位置上。 3.所有答案必须在答题卡上作答。回答选择题时，先选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在规定的地方，超出密封线或写在试卷上无效。 一、选择题。本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 学习中，好成绩离不开好方法、好途径。下列哪个不是正确的学习途径？（ ） A 向老师学习 B. 从网络中学 C. 照抄他人成果 D. 在生活中学习 2. 作为小学生，我们的主要任务是（ ）。 A. 学习 B. 游戏 C. 玩耍 D. 休息 3. 在爱护自己的身体和生命方面，以下做法正确的是（ ）。 A. 饭菜不喜欢吃的不吃，有好吃的就多吃 B. 爬窗台、滑楼梯扶手 C. 冬天体育课后赶紧穿上外套，防止感冒 D. 课间操跑步太累，不去了 4. 学校是我们成长的天地，下列不属于为学校环境建设出力的是（ ）。 A. 丽丽和同学一起调查校园垃圾问题 B. 吃完香蕉，小军随手把香蕉皮扔到地上 C. 看到操场上的纸屑，小红主动捡起来，扔进垃圾桶 D. 看到同学们草坪上玩耍，小壮连忙跑过去制止 5. 小辉在课堂上借橡皮给同桌，被老师误解，批评了他。如果你是小辉，你会（ ）。 A. 跟老师赌气，上课不认真听 B. 冲老师大喊，告诉老师实情 C. 下课了，再把经过告诉老师 D. 心里埋怨老师，背后骂老师 6. 遵守交通法规，我们应该（ ）。 A. 穿越隔离带 B. 在机动车道上玩滑板 C. 上车系好安全带 D. 为节省时间闯红灯 7. 张华得了重病，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（ ）。 A. 110 B. 119 C. 120 D. 112 8. 火灾发生，烟雾较大时应用（ ）捂住口鼻。 A. 干毛巾 B. 手掌 C. 湿毛巾 D. 餐巾纸 9. 父母为我们做的每一件事情都藏着他们对我们的爱，下列属于理解父母做法和行为的是（ ）。 A. 妈妈总是唠叨说我不好好吃饭，真烦人 B. 明天要期末考了，妈妈帮助我复习错题，谢谢妈妈 C. 父母外出打工没家照顾我，他们不爱我 D. 爸爸让我每天放学早点回家，我一点自由都没有 10. 在“我为学校出点力”的活动中，下面做法正确的是（ ）。 A. 水龙头漏水，装作看不见 B. 垃圾桶太少，向学校提建议 C. 同学踩草坪，跟我没关系 D. 把图书角的书悄悄带回家 11. 兰兰想借几本书看，她要找的部门是（ ）。 A. 图书馆 B. 校长室 C. 广播室 D. 体育室 12. 帮助别人了解我们学校的样子，可以（ ）。 A. 让他上网查 B. 让他去问别人 C. 让他自己去看 D. 画一张平面示意图 13. 遇到陌生人给零食并要求带路，应该（ ）。 A. 马上跟他走 B. 拒绝并告诉家长 C. 收下零食但不带路 D. 带他去偏僻地方 14. 看见同学闯红灯你应该（ ）。 A 和他一起过去 B. 视而不见 C. 不关我的事，懒得管 D. 叫住他，告诉他这样很危险 15. 当我们独自一人被困电梯里面时，我们应该（ ）。 A. 用力扒开电梯的门逃生 B. 设法从电梯顶部爬出脱险 C. 不停拍打电梯门或大声呼救 D. 沉着冷静，按响应急警铃或打电话求救 16. 有人触电时，下面做法中正确的是（ ）。 A. 用铁棍切断电源 B. 用手去拉触电的人 C. 赶紧呼救，请大人帮忙解决 D. 不管他，赶紧跑到安全地带 二、材料题。本题共3小题，共52分。 17. 【情境分析】有一天，罗布看见楼道里有些垃圾，便蹲下捡拾，刚好老师路过，对罗布说：“不要乱丢垃圾！”罗布还没有解释，老师就离开了，罗布很委屈。如果你是罗布，被老师误解了你会怎么做？ 18. 【材料分析】我有一个幸福的家，爸爸妈妈把我养育大，不知不觉我却发现爸妈有了鬓角的白发；我有一个温馨的家，爷爷奶奶把我照顾大，不知不觉我却发现爷爷奶奶很难记住曾去了哪；我有一个温暖的家，姥姥姥爷把我呵护大，不知不觉我却发现姥姥、姥爷眼神不太好使了。 （1）请说一件印象最深的家人呵护你的事。 （2）你是怎么表达对家人的爱的，有没有给家人添麻烦呢，下列行为中，哪些是给父 母添麻烦的行为？哪些不是？请用直线连起来。 ①放学后不用父母提醒就写完作业 给父母添麻烦的行为 ②偷偷去河边玩水 ③吃饭时给爸爸妈妈夹菜 不给父母添麻烦的行为 ④每天跳绳10分钟锻炼身体 ⑤总是忘记带课本和作业本 （3）你知道哪些有关于家的成语或谚语，请你写出2个吧。 19. 【综合分析】暑去秋来，转眼间，我们已经升级为三年级的学生啦。对于学习我们有了更深地理解。在学习中我们获得本领：学习中遇到困难时，我们能自己想办法解决；在学习中我们运用好的学习方法。今天我们做学习的主人，长大后我们就能成为生活的主人。 （1）我在学习中获得的本领有（ ）、（ ）、（ ）等。 （2）看图回答问题。 要想学得好，就要多在心中画问号。图中有三位同学在学习上遇到了困难，请在图用“○”把他们圈画出来。 （3）有一位特别爱鼓励学生多提问的老师说：“能提出问题的学生是爱思考的、聪明的孩子。”老师为什么这么说？请写出你的想法。 （4）小调查：实话实说。 学习中你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？下面哪些心态是有利于解决问题的，就在下面的括号中画一个“☆”。 烦躁       泄气      恐惧       不服气    多想办法     坚持 （ ）   （ ）   （ ）   （ ）   （ ）  （ ） （5）想想哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”？你是采用什么方法解决的呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $