7.1自然环境（导学案）地理新教材人教版七年级下册

【上好课】七年级地理下册同步备课系列（新教材人教版） 第七章 我们生活的大洲—亚洲 第一节 自然环境（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，描述亚洲的地理位置，并依据亚洲地理位置特点，判断亚洲所处热量带和降水的空间分布概况，简要归纳亚洲的地形、气候等地理特征。 【学习目标】 ◑区域认知:学会利用地图描述亚洲地理位置，通过相关图文资料说明亚洲是“世界第一大洲”。在相关地图上说出亚洲的区域划分，归纳亚洲的地形和气候特征。 ◑综合思维：培养学生读图、析图能力。使学生能够通过学习亚洲的地理信息学会如何描述世界其他区域的地理信息。分析亚洲河流流向与地形的关系及亚洲的气候特点。 ◑人地协调观：知道亚洲分区的意义及重要性，以及分区划分的理由。初步形成区域联系的科学思维，领悟人类命运共同体与人地协调的理念。 ◑地理实践力：运用地图等资料，学会描述某大洲的纬度位置和海陆位置以及相对位置的方法。归纳认识大洲地形、河流及气候特征的方法。 【重难点】 ◑重点：掌握认识大洲的基本方法，归纳认识大洲地形、河流及气候特征的方法。 ◑难点：正确描述大洲的地理位置特点，分析亚洲河流流向与地形的关系及亚洲的气候特点。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P2的文字及图7.1亚洲的位置和范围，完成下题。 1.从半球位置看，亚洲绝大部分地区位于北半球和东半球。 2.从海陆位置看，亚洲占据了亚欧大陆的大部，北、东、南三面依次濒临北冰洋、太平洋和 印度洋。 3.从经纬度位置看，亚洲大致位于81°N向南至11°S、26°E向东至170°W的范围内。 活动二：读P2-3的文字及图7.2七大洲面积比较，图7.3亚洲的地理分区，完成下题。 1.亚洲是世界面积最大的大洲，约占世界陆地面积的30%。 2.亚洲地域辽阔，为了便于认识，通常按照地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6 个地区。 活动三：读P5的文字及图7.5亚洲地形，完成下题。 1.亚洲地势起伏大，中部高、四周低。 2.亚洲中部以青藏高原和帕米尔高原地势最为高峻，四周分布着较低的地形区。 3.受地形影响，亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，源远流长。 4.外流河：①注入北冰洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。 ②注入太平洋：黄河、长江、湄公河。 ③注入印度洋：恒河、印度河。 活动四：读P9-10的文字及图7.9亚洲气候类型的分布，完成下题。 1.受纬度位置、海陆位置和地形的综合影响，与其他大洲相比，亚洲气候具有季风气候显著 、 大陆性气候分布广和气候类型多样的特点。 2.亚洲东部和南部是世界上季风气候分布面积最大、季风特点最为典型的地区。 3.冬季盛行偏北风，降水较少；夏季盛行偏南风，降水丰沛。季风气候雨热同期，有利于农业生产， 但是降水不稳定，容易造成旱涝灾害。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：解密世界第一大洲 1.阅读课本第2-3页及图7.2，分析亚洲为什么被称为“世界第一大洲”？ 亚洲是世界上面积最大的大洲，是跨纬度最广的大洲，也是南北距离和东西距离都最长的大洲。 2.如何描述某区域的位置？ （1）半球位置：应看大洲的主体部分位于哪个半球。如亚洲大部分位于东半球、北半球。 （2）海陆位置：应正确使用方位词。如亚洲东临太平洋，北临北冰洋。 （3）纬度位置：应查找赤道/回归线/极圈等纬线，分析以何温度带为主。 探究二：解密亚洲地形 阅读课本第5-6页及图7.5、图7.6，以小组为单位完成下列问题。 1.找出亚洲南部三大半岛及马来群岛。 2.找出青藏高原和帕米尔高原，并说出他们所在的位置。 3.找出西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原等地形区。 4.分析亚洲的地形及地势特征。 （1）地形类型：复杂多样，以高原、山地为主。 （2）地形分布： 中部以高原山地为主，四周以平原丘陵为主。 （3）地势特征：地势起伏大，中部高、四周低。 探究三：解码亚洲河流 读图7.5，完成下列问题。 1.找出鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黑龙江、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河等，观察其注入的海洋。 2.找出塔里木河、阿姆河、锡尔河，观察其是否注入海洋。 探究四：解码亚洲气候 1.阅读课本第9-10页、看图7.9，以小组为单位完成下列表格。 2.如何描述某区域的气候特征？ （1）气候类型：查找气候类型的数量多（复杂）或少（单一）。 （2）气候影响：判断分布以及影响最广的气候类型。 （3）典型气候：分析综合因素影响的气候。哪一种气候最特殊及影响最大。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：亚洲地形、气候与河流的关系 1.地形：亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。地势决定河流流向，河流流向反映地势。 2.气候：东部和南部季风气候显著，河流水量较大，有明显的季节变化，西部气候干燥，降水稀少，河流数量少，水量小。 突破二：亚洲季风气候的主要特征 阅读季风气候示意图，完成下列表格。 【随堂检测】 一、选择题 读图，完成下面小题。 1．亚洲是世界面积最大的大洲，根据图中所给信息可知亚洲地跨（   ） A．北温带、热带、南温带 B．南寒带、南温带、热带 C．北寒带、南温带、热带 D．北寒带、北温带、热带 2．大洲分界线的划分因势而异，往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线，图中亚洲与欧洲的分界线是（   ） A．白令海峡 B．土耳其海峡 C．苏伊士运河 D．霍尔木兹海峡 【答案】1．D 2．B 【解析】1．根据所学知识可知，南北回归线之间为热带，北回归线到北极圈之间为北温带，北极圈以北为北寒带，南回归线到南极圈之间为南温带，南极圈以南为南寒带；读图可知，亚洲被赤道、北回归线和北极圈同时穿过，大致位于11°S~81°N之间，地跨北寒带、北温带和热带，D正确，ABC错误。故选D。 2．根据所学知识可知，亚洲和欧洲的分界线是乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡，B正确；白令海峡是亚洲和北美洲的分界线，A错误；苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线，C错误；霍尔木兹海峡是波斯湾的石油资源向外运输的海上必经之路，有“石油海峡”之称，不属于大洲分界线，D错误。故选B。 亚洲面积巨大，河流众多。读亚洲水系简图，完成下面小题。 3．“水往低处流”。根据亚洲水系结构特征，判断亚洲地势特征是（    ） A．西高东低 B．中部高，四周低 C．南北高，中部低 D．中部低，四周高 4．一般而言，大河下游的平原地区农业比较发达，但鄂毕河下游的西西伯利亚平原地区农业欠发达，其原因是（    ） A．纬度较高，热量不足 B．人口稀少，劳动力不足 C．流量较小，水源不足 D．夏季白昼短，光照不足 【答案】3．B 4．A 【解析】3．根据所学知识可知，亚洲的大河大多发源于中部的高原、山地，呈放射状流向四周的海洋。河流的流向总是从高处流向低处。既然亚洲的河流是从中部向四周流，就说明中部地势高，四周地势低。B正确，ACD错误。故选B。 4．根据题干关键信息，鄂毕河下游的西西伯利亚平原、农业欠发达的原因。根据所学知识，西西伯利亚平原位于俄罗斯北部，纬度在 50°N 以北，属于高纬度地区。高纬度地区气候寒冷，冬季漫长而严寒，夏季温暖但短促，热量不足，农作物生长期很短，只能种植一些耐寒的作物（如春小麦），产量也不稳定。选项A 纬度较高，热量不足是最主要的自然原因。选项B人口稀少，劳动力不足是农业欠发达的结果，不是原因。选项C流量较小，水源不足，与事实相反，鄂毕河流量大。选项D.夏季白昼短，光照不足，与事实相反，夏季白昼长。A正确，BCD错误。故选A。 西亚被称为“五海三洲之地”，有“世界石油宝库”之称，与东亚“油”好往来。读图完成下面小题。 5．有关西亚的描述正确的是（    ） A．地处亚、美、非三大洲交界处，地理位置重要 B．输出到东亚的石油经过甲地霍尔木兹海峡 C．国家均为阿拉伯国家 D．“水比油贵”，适宜发展畜牧业 6．图中①②③地区都具有的地理特征是（    ） A．地形平坦 B．海洋性特征显著 C．人口稠密 D．经济发达 【答案】5．D 6．C 【解析】5．西亚地处亚、欧、非三大洲交界处，地理位置重要，A 错误。西亚输出到东亚的石油经过甲地马六甲海峡，沟通了印度洋和太平洋，B错误。西亚的伊朗等国不属于阿拉伯国家，C 错误。西亚大部分属于热带沙漠气候，降水稀少，水资源匮乏,“水比油贵”，适宜发展畜牧业，D 正确。故选 D。 6.读图可知，①是南亚，②是东南亚，③是东亚。②东南亚的中南半岛山河相间纵列分布，地形不平坦，A 错误。三地都是季风气候显著，海洋性特征不显著，B错误。三地气候适宜，农业发达,都是人口稠密区，C 正确。三地大部分都属于发展中国家，经济不发达，D错误。故选C。 读“亚洲简图”，完成下面小题。 7．关于亚洲自然特征叙述正确的是（    ） A．跨经度最广 B．全部位于北半球 C．地跨寒、温、热三带 D．气候类型单一 8．图中数字表示的地理事物搭配错误的是（    ） A．①—阿拉伯海 B．②—中南半岛 C．③—乌拉尔山脉 D．④—马来群岛 【答案】7．C 8．A 【解析】7．亚洲是跨纬度最广的大洲，也是南北距离和东西距离都最长的大洲，跨经度最广的大洲是南极洲，A 错误。亚洲绝大部分地区位于北半球，纬度位置向南至11°S，有一部分位于南半球，B错误。纬度位置可知地跨寒温热三带，C 正确。气候复杂多样，D 错误。故选 C。 8.读图可知，①是孟加拉湾，②是中南半岛，③是乌拉尔山脉，④是马来群岛，①阿拉伯海错误，根据题目要求选择搭配错误的。故选A。 《超级亚洲》是一部关于亚洲大陆自然和文化的纪录片,通过精美的镜头和深刻的叙述,向观众展现了亚洲大陆的壮美景观和丰富多彩的文化传统。本片从东亚的神秘古国到南亚的多姿多彩,再到中亚的辽阔天地,每一个镜头都展现了亚洲大陆的绚丽多彩。读亚洲地理位置及河流分布示意图,完成下面小题。 9.“超级亚洲”是世界第一大洲,体现在(    ) ①面积最大②跨纬度最广③跨经度最广④东西距离最长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.复杂多样的气候成就“亚洲大陆的壮美景观”,关于气候下列选项正确的是(    ) A.甲—热带沙漠气候;乙—热带季风气候;丙—亚热带季风气候;丁—寒带气候 B.甲—热带草原气候;乙—热带沙漠气候;丙—亚热带季风气候;丁—寒带气候 C.甲—热带沙漠气候;乙—热带草原气候;丙—热带季风气候;丁—寒带气候 D.甲—热带草原气候;乙—热带季风气候;丙—热带季风气候;丁—寒带气候 【答案】9．B 10．A 【解析】9．亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广的大洲，也是南北距离和东西距离都最长的大洲，由此判断①②④正确。故选B。 10.读亚洲气候类型图可知，甲是热带沙漠气候，乙是热带季风气候，丙是亚热带季风气候，丁是寒带气候。故选A。 二、综合题 11．【望大洲，感悟气势】“一带一路”贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，中国希望此构想可以推动亚洲发展。读图，完成下列问题。 (1)写出图中字母和序号所代表的地理事物名称： F____________（山脉）G____________（地形）；①____________（气候类型）；②____________（气候特征） (2)下面是某位同学读图后得出的结论。请你根据提示帮助他补充一些证据。结论：亚洲地势中部高四周低。证据：________________________________________________________________________。（从河流的分布状况分析） (3)亚洲河流众多，被称为“巨河之洲”，其中流经国家最多的河流是________________________。（填字母和名称）其上游是________________________。 (4)亚欧大陆是世界上最大的大陆，太平洋是世界上最大的大洋，由于二者受热、放热速度不同，便出现了海陆热力性质差异，因而亚洲____________气候非常显著，亚洲东部和南部地区夏季容易出现____________灾害。 (5)关于亚洲气候复杂多样原因的叙述错误的是（   ） A．南北跨越纬度大 B．东西距离长，离海远近差异大 C．植被类型多，增加了气候的复杂性 D．地形多样起伏大，增加了气候的复杂性 (6)从图中可以看出，“百川东到海，何时复西归”描述的地区应该是（   ） A．亚洲北部 B．亚洲南部 C．亚洲西部 D．亚洲东部 【答案】(1)乌拉尔山脉 西西伯利亚平原 热带沙漠气候 全年高温，一年分旱雨两季 (2)亚洲的河流大多发源于中部的高原和山地，呈放射状向四周分流入海。 (3) D湄公河 澜沧江 (4)季风 旱涝 (5)C (6)D 【详解】（1）读图可得，F是乌拉尔山脉，G是乌拉尔山脉以东的西西伯利亚平原，是亚洲最大的平原；①是阿拉伯半岛，属于热带沙漠气候，②位于南亚，该地属于热带季风气候、气候特征是全年高温、分旱雨两季。 （2）由图可知，亚洲的河流多由中间呈放射状流向四周，可以得出结论是：亚洲地势中间高、四周低。 （3）亚洲河流众多，其中发源于我国的D湄公河，是亚洲流经国家最多的河流，该河流注入太平洋，其上游是我国境内的澜沧江。 （4）亚欧大陆是世界上最大的大陆，太平洋是世界上最大的大洋，由于两者受热、放热的速度不同，便出现了海陆热力性质差异，因而季风气候显著，受夏季风不稳定的影响，亚洲东部和南部地区夏季容易出现旱涝灾害。 （5）亚洲气候复杂多样的原因是：亚洲面积广大，南北跨纬度大，地跨寒温热三带，亚洲东西离海远近差异大，受海洋的影响不同，亚洲地形复杂、起伏大，加剧气候复杂性，亚洲的植被类型多，是因为亚洲气候复杂多样。故选项C符合题意。故选C。 （6）“百川东到海，何时复西归”描述的河流自西向东注入海洋，描述的地区应该是亚洲东部，故D正确。亚洲北部河流向北注入北冰洋，亚洲南部河流向南注入印度洋，亚洲西部多内流河，故选D。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】七年级地理下册同步备课系列（新教材人教版） 第七章 我们生活的大洲—亚洲 第一节 自然环境（导学案） 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，描述亚洲的地理位置，并依据亚洲地理位置特点，判断亚洲所处热量带和降水的空间分布概况，简要归纳亚洲的地形、气候等地理特征。 【学习目标】 ◑区域认知:学会利用地图描述亚洲地理位置，通过相关图文资料说明亚洲是“世界第一大洲”。在相关地图上说出亚洲的区域划分，归纳亚洲的地形和气候特征。 ◑综合思维：培养学生读图、析图能力。使学生能够通过学习亚洲的地理信息学会如何描述世界其他区域的地理信息。分析亚洲河流流向与地形的关系及亚洲的气候特点。 ◑人地协调观：知道亚洲分区的意义及重要性，以及分区划分的理由。初步形成区域联系的科学思维，领悟人类命运共同体与人地协调的理念。 ◑地理实践力：运用地图等资料，学会描述某大洲的纬度位置和海陆位置以及相对位置的方法。归纳认识大洲地形、河流及气候特征的方法。 【重难点】 ◑重点：掌握认识大洲的基本方法，归纳认识大洲地形、河流及气候特征的方法。 ◑难点：正确描述大洲的地理位置特点，分析亚洲河流流向与地形的关系及亚洲的气候特点。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P2的文字及图7.1亚洲的位置和范围，完成下题。 1.从半球位置看，亚洲绝大部分地区位于______和______。 2.从海陆位置看，亚洲占据了______大陆的大部，北、东、南三面依次濒临______洋、______洋和 ______洋。 3.从经纬度位置看，亚洲大致位于______ 向南至______、______向东至______的范围内。 活动二：读P2-3的文字及图7.2七大洲面积比较，图7.3亚洲的地理分区，完成下题。 1.亚洲是世界面积______ 的大洲，约占世界陆地面积的______ 。 2.亚洲地域辽阔，为了便于认识，通常按照地理方位，把亚洲分为______、______、______、______、______和______ 6 个地区。 活动三：读P5的文字及图7.5亚洲地形，完成下题。 1.亚洲地势起伏______，中部______、四周______。 2.亚洲中部以______高原和______高原地势最为高峻，四周分布着______的地形区。 3.受地形影响，亚洲的大河多发源于中部______、______，呈______状流向周边的海洋，源远流长。 4.外流河：①注入北冰洋：______、叶尼塞河、______。 ②注入太平洋：______、______、湄公河。 ③注入印度洋：______、印度河。 活动四：读P9-10的文字及图7.9亚洲气候类型的分布，完成下题。 1.受纬度位置、海陆位置和地形的综合影响，与其他大洲相比，亚洲气候具有__________________ 、 __________________和__________________的特点。 2.亚洲______和______是世界上______气候分布面积最大、季风特点最为典型的地区。 3.冬季盛行______风，降水较少；夏季盛行______风，降水丰沛。季风气候______，有利于农业生产， 但是降水不稳定，容易造成______灾害。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：解密世界第一大洲 1.阅读课本第2-3页及图7.2，分析亚洲为什么被称为“世界第一大洲”？ 亚洲是世界上______最大的大洲，是跨______最广的大洲，也是______ 距离和______距离都最长的大洲。 2.如何描述某区域的位置？ 探究二：解密亚洲地形 阅读课本第5-6页及图7.5、图7.6，以小组为单位完成下列问题。 1.找出亚洲南部三大半岛及马来群岛。 2.找出青藏高原和帕米尔高原，并说出他们所在的位置。 3.找出西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、东北平原、华北平原、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原等地形区。 4.分析亚洲的地形及地势特征。 探究三：解码亚洲河流 读图7.5，完成下列问题。 1.找出鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黑龙江、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河等，观察其注入的海洋。 2.找出塔里木河、阿姆河、锡尔河，观察其是否注入海洋。 探究四：解码亚洲气候 1.阅读课本第9-10页、看图7.9，以小组为单位完成下列表格。 2.如何描述某区域的气候特征？ 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：亚洲地形、气候与河流的关系 1.地形： 2.气候： 突破二：亚洲季风气候的主要特征 阅读季风气候示意图，完成下列表格。 冬季风 夏季风 源地 风向 水汽性质 影响 【随堂检测】 一、选择题 第19届亚运会在杭州举办。“迎亚运趣味跑”活动是亚运会的传统项目，先后在哈萨克斯坦、尼泊尔、越南、沙特阿拉伯、科威特等地方举办过。读图，完成下面题。 1.尼泊尔和哈萨克斯坦分别位于（ ） A.中亚、西亚 B.南亚、东南亚 C.南亚、中亚 D.北亚、西亚 2.科威特与我国北京虽同属亚洲,但时间相差很大,其原因是亚洲（ ） A.跨纬度最广 B.地势起伏大 C.跨经度最广 D.东西距离长 亚洲面积巨大，河流众多。读亚洲水系简图，完成下面小题。 3．“水往低处流”。根据亚洲水系结构特征，判断亚洲地势特征是（    ） A．西高东低 B．中部高，四周低 C．南北高，中部低 D．中部低，四周高 4．一般而言，大河下游的平原地区农业比较发达，但鄂毕河下游的西西伯利亚平原地区农业欠发达，其原因是（    ） A．纬度较高，热量不足 B．人口稀少，劳动力不足 C．流量较小，水源不足 D．夏季白昼短，光照不足 西亚被称为“五海三洲之地”，有“世界石油宝库”之称，与东亚“油”好往来。读图完成下面小题。 5．有关西亚的描述正确的是（    ） A．地处亚、美、非三大洲交界处，地理位置重要 B．输出到东亚的石油经过甲地霍尔木兹海峡 C．国家均为阿拉伯国家 D．“水比油贵”，适宜发展畜牧业 6．图中①②③地区都具有的地理特征是（    ） A．地形平坦 B．海洋性特征显著 C．人口稠密 D．经济发达 读“亚洲简图”，完成下面小题。 7．关于亚洲自然特征叙述正确的是（    ） A．跨经度最广 B．全部位于北半球 C．地跨寒、温、热三带 D．气候类型单一 8．图中数字表示的地理事物搭配错误的是（    ） A．①—阿拉伯海 B．②—中南半岛 C．③—乌拉尔山脉 D．④—马来群岛 《超级亚洲》是一部关于亚洲大陆自然和文化的纪录片,通过精美的镜头和深刻的叙述,向观众展现了亚洲大陆的壮美景观和丰富多彩的文化传统。本片从东亚的神秘古国到南亚的多姿多彩,再到中亚的辽阔天地,每一个镜头都展现了亚洲大陆的绚丽多彩。读亚洲地理位置及河流分布示意图,完成下面小题。 9.“超级亚洲”是世界第一大洲,体现在(    ) ①面积最大②跨纬度最广③跨经度最广④东西距离最长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.复杂多样的气候成就“亚洲大陆的壮美景观”,关于气候下列选项正确的是(    ) A.甲—热带沙漠气候;乙—热带季风气候;丙—亚热带季风气候;丁—寒带气候 B.甲—热带草原气候;乙—热带沙漠气候;丙—亚热带季风气候;丁—寒带气候 C.甲—热带沙漠气候;乙—热带草原气候;丙—热带季风气候;丁—寒带气候 D.甲—热带草原气候;乙—热带季风气候;丙—热带季风气候;丁—寒带气候 二、综合题 11．【望大洲，感悟气势】“一带一路”贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，中国希望此构想可以推动亚洲发展。读图，完成下列问题。 (1)写出图中字母和序号所代表的地理事物名称： F____________（山脉）G____________（地形）；①____________（气候类型）；②____________（气候特征） (2)下面是某位同学读图后得出的结论。请你根据提示帮助他补充一些证据。结论：亚洲地势中部高四周低。证据：________________________________________________________________________。（从河流的分布状况分析） (3)亚洲河流众多，被称为“巨河之洲”，其中流经国家最多的河流是________________________。（填字母和名称）其上游是________________________。 (4)亚欧大陆是世界上最大的大陆，太平洋是世界上最大的大洋，由于二者受热、放热速度不同，便出现了海陆热力性质差异，因而亚洲____________气候非常显著，亚洲东部和南部地区夏季容易出现____________灾害。 (5)关于亚洲气候复杂多样原因的叙述错误的是（   ） A．南北跨越纬度大 B．东西距离长，离海远近差异大 C．植被类型多，增加了气候的复杂性 D．地形多样起伏大，增加了气候的复杂性 (6)从图中可以看出，“百川东到海，何时复西归”描述的地区应该是（   ） A．亚洲北部 B．亚洲南部 C．亚洲西部 D．亚洲东部 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $