安徽淮北市2025-2026学年度第一学期学校自测评价七年级生物学试题卷

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2026-01-31
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 淮北市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 446 KB
发布时间 2026-01-31
更新时间 2026-01-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-31
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来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年度第一学期学校自测评价 七年级生物学试题卷 注意事项: 1.生物学试卷共两大题14小题,满分40分。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷” 上答题无效。 3.考试结束后,将答题卷交回。 一、单选题(每题2分,共20分) 1.在2025年世界人工智能大会上,展示了能精准抓取货物的银河通用人形机器 人G1。下列能作为判断G1不是生物的依据是() A.能否进行语言交流 B.能否生长、发育和繁殖 C.能否自由运动 D.能否对指令做出反应 2.南湖湿地公园内各色菊花竞相开放、争奇斗艳,吸引大批游客前来观花赏景, 感受淮北秋韵。品种繁多的菊花体现了生物多样性中的() A.遗传多样性 B.环境多样性 C.物种多样性D.生态系统多样性 3.某生物兴趣小组用摄像机记录下了昙花开花的全过程,这属于科学探究基本方 法中的() A.实验法 B.资料分析法 C.调查法 D.观察法 4.指纹识别给生活带来了便捷,这是由于人体指纹存在差异。下列与人体指纹差 异的形成有关的细胞结构主要是() A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 5.目前,我国大熊猫野外种群数量已接近1900只,下图为大熊猫的结构层次示 意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是() 细胞 A.甲是组织,丙是系统 B.甲经过分裂形成乙 C.甲是器官,乙是组织 D.乙经过分化形成丙 6.在适宜光照条件下,某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③ 代表的物质依次是() A.二氧化碳、水、氧气 B.氧气、水、二氧化碳 光合作用 ② 有机物 C.氧气、二氧化碳、水 D.二氧化碳、氧气、水 ③ 7.生物学兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”实验,操作步骤如 下图所示。下列实验操作与其目的的叙述正确的是() ① ② 3 A.①为暗处理,使叶片中原有淀粉耗尽 B.②部分遮光,是设置温度为变量的对照实验 C.③为水浴加热,目的是溶解叶片表面的杂质 D.④是滴加碘液,可以检验是否产生葡萄糖 8.在学校劳动实践活动中,因同学操作失误引起了轻微的“烧苗”现象。下列补 救措施正确的是() A.增加光照 B.大量浇水 C.施加肥料 D.疏松土壤 9.相山森林公园里空气特别清新和湿润,是市民休闲的好地方。公园的绿色植物 哪些生理活动改善了空气() A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和吸收作用 C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用 10.某同学在家制作豆浆,豆浆的营养物质主要来自大豆种子的() A.胚根 B.子叶 C.胚芽 D.胚轴 二、非选择题(每题5分,共20分) 11.(5分)生物个体能从小长大离不开细胞的分裂,如图是两类生物细胞的分 裂过程,请据图回答以下问题: -可0▣ (1)植物细胞的分裂过程可用图2表示,判断依据是该图所示细胞具有一。 (2)细胞分裂时,最先分裂的细胞结构是 (3)细胞分裂时,在图中A时期,结构②里的遗传物质经过 而数量加 倍,然后平均分配到两个新细胞中。 (4)多细胞生物体能够由小长大,是因为细胞的 过程使细胞的体积增 大,细胞的 过程使细胞的数目增多的结果。 12.(5分)我国约有2.31亿公顷森林、8000多种木本植物,蕴藏着丰富的食 物资源。松子是大家熟知的森林食物中的代表。请回答以下问题: (1)松树叶呈针状,叶肉细胞含叶绿体,能制造有机物,因此叶肉属于 组织。 (2)从结构层次上看,松子属于 , 松子的外壳破损后,松子容易变质, 说明松子的外壳属于 组织。 (3)在森林中,松树高大挺拔,其体内有运输水和无机盐的 ,和运输有机 物的 它们彼此连接和贯通,形成一个完整的管道系统。 七年级生物学试题卷第3页共4页 13.(5分)在骄阳似火的夏天,当你走进树林时,会倍感凉爽。如图为叶片横 切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图,请据图回答下列问题。 ① ② ⊙ ⑦ ④ ⑤ 图1 图2 (1)生物学兴趣小组的同学练习制作叶的临时切片时,将切下的薄片放入盛有 清水的培养皿中,用毛笔蘸取最 的一片,展放在滴有 的载 玻片上。 装 (2)我们走出户外,映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳。植物的叶片大多为绿色, 主要原因是图1的⑦中有较多的 ,它是能将 能转变为化学 能的“能量转换器”。 (3)植物蒸腾作用旺盛时,气孔呈图2的 状态。 14.(5分)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。从种子变成粮食,从田间走上餐桌,数 百年前,古人用画笔画出了答案。请回答以下问题: ↑1.浸种 今3.淤荫 个5.持穗 2.春耕 4.灌溉 6.砻 线 (1)浸种和春耕的目的分别是为水稻种子的萌发提供 (2)淤荫是用淤泥水和草木灰、粪便等进行施肥。淤荫和灌溉可以为水稻的生 长提供 d (3)稻穗的形成须经过开花、传粉和 的过程。持穗是用农具将稻谷从稻 穗上脱落下来,稻谷是由花结构中的 发育而来的果实。 (4)砻是将稻壳从稻谷中脱落下来形成大米,大米的食用部分主要是种子结构 中的 七年级生物学试题卷第4页共4页 · 2025—2026学年度第一学期学校自测评价 · 七年级生物学参考答案及评分标准 一、单选题(每题2分,共20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D C A D A B C B 二、非选择题(每题5分,共20分) 11.(每空1分,共5分) (1)细胞壁 (2)细胞核 (3)复制 (4)生长 分裂 12.(每空1分,共5分) (1)薄壁/营养 (2)器官 保护 (3)导管 筛管 13.(每空1分,共5分) (1)薄 清水 (2)叶绿体 光 (3)A 14.(每空1分,共5分) (1)适量的水分和充足的空气 (2)无机盐和水 (3)受精 子房 (4)胚乳 试卷第6页,共13页 学科网(北京)股份有限公司 $

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