山东省德州市临邑县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

九年级化学试题参考答案及评分标准 选择题（本题包括15个小题，每小题2分） 1 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 B B D C A A B B C A D C D D 二、理解与应用（本大题包括4个小题， 每空1分，共20分) 16.(5分)(1)有机合成 (2)H,0 (3)原料来源广（或热值高或无污染） 一定条件 (4)N (5)4H2C02 2H,O+CH 17.(5分)(1)分子是不断运动的(2)隔绝空气（或隔绝氧气）(3)+4(4)3：1(5)煮沸 18.(5分)(1)离子(2)搅拌，加速溶解不饱和(3)变多(4)B 19.(5分)(1)常温下，碳的化学性质很稳定 (2)CH(3)D(4)盐 CaC0,+2HCl-CaCl,+C0,↑+H,0或CaC0,Ca0+C0,t(合理即可) 三、实验与探究（本大题包括3个小题，每空1分，共19分） 20.(6分)(1)铁架台(2) 2H202 M0:2H0+02↑ D (3)A检查装置气密性(4)200 21.(4分)(1)Fe2O3+6HC1-2FeCl3+3H,0 乙(2)CuFe Zn+Cu(NO3)2 =Zn(NO3)2+Cu(Zn +Fe(NO3)2 =Zn(NO3)2+Fe) 22.(9分)(1)C02+H20=H2C03 (2)①U型管中的红墨水液面左高右低②2NWOH+CO,=Na,CO3+H,O (3)①红色②氢离子和氢氧根离子反应生成水分子（或H+0H=H20) (4)b(5)有气泡冒出 (6)氯化钠与硝酸银反应也能生成白色沉淀氯化银 (7)新物质 四、计算题（本大题包括1个小题，共6分） 23、解：设需要水的质量为x 2H,0通电2H,↑+02↑ 36 32 X 6.4kg 36 X 37=6.4kg x=7.2kg 答：需要水的质量为7.2kg。2025一2026学年第一学期期末教学质量检测 九年级化学试题 (满分60分时间60分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用05毫 米黑色墨水签宇笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16S-32Fe一56Cu-64Zn一65 一、选择题（本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意） 1.2025年9月3日，在北京举行的纪念抗日战争胜利八十周年阅兵活动中，我国首次公开 了东风一5C是一款液体燃料洲际弹道导弹的消息。下列关于导弹发射过程中主要涉及 化学变化的是 A.发射井盖打开B然料混合反应 C.压缩气体膨胀D.导弹位置升高 2.正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 50 40 30 A.量筒读数 B.加热液体 C稀释浓硫酸 D.验满氧气 3。土壤酸碱性会影响作物的生长。某地区的土壤呈弱碱性，请参照表中信息，选择该地区最 适宜种植的作物 作物 棉花 柑橘 茶树 甘草 最适宜pH范围 6.0~6.8 5.0~7.0 5.05.5 7.2~8.5 A.棉花 B.柑橘 C.茶树 D.甘草 4.2025年世界环境日中国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A.积极参与垃圾分类投放 B.设计家庭低碳行动方案 九年级化学试题第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.深埋废旧电池防止污染 D.回收化学实验后的废液集中处理 5.化学用语是化学学习的重要工具。下列化学用语表示正确的是 A.氧元素一O B.高锰酸钾—K2 MnO C.亚铁离子一Fe+? D.2个氮原子一N2 6.硅化镁(Mg2Si)在半导体制造领域具有重要的应用价值，Mg 和S在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 12 Mg 14 Si 镁 硅 24.31 28.1 A.Mg的原子结构示意图为 B.S是地壳中含量最多的金属元素 C.Mg与Si的本质区别是质子数不同 D.一个硅原子的质量为281g 7.2025年3月22日至3月28日是第三十八届“中国水周”。下列有关水和溶液的说法正 确的是 A.蒸馏水不适合长期饮用 B.均一、稳定的无色液体一定是溶液 C.净水过程中明矾用于吸附色素和异味D.水变为水蒸气时水分子体积变大 8.自制酸碱指示剂步骤为：取不同植物的花瓣或茎叶，分别研碎加入酒精浸泡；用纱布挤出 汁液、装瓶备用。下列实验操作与“用纱布挤出汁液”原理相似的是 A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.结晶 9.跨学科实践是学习化学的重要内容。下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是 选项 跨学科实践活动 化学知识 A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 空《中的二氧化碳属于污染物)， B 调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气灶火焰呈黄色时，应调大进风口 C 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水由2个氢元素和1个氧元素组成 D 调查我国航天科技中新型能源的应用 液氧具有可燃性 11.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气浓度传感器来检测足量 红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示下列判断正确的是 A.a点时容器内氮气体积分数为85% 氧气浓度传感器 个氧气体积分数/% 21 B.红磷燃烧时产生大量白色烟雾 18 C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓 9 度 D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 时间 图1 图2 九年级化学试题第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.性质决定用途是一种重要的化学观念。下列物质性质与用途对应关系不正确的是 A.一氧化碳有可燃性—怡炼金属 B.氮气的化学性质不活泼一用作保护气 C.生石灰能与水反应一作干燥剂 D.熟石灰能与酸反应一用作改良酸性土壤 12.向密闭玻璃瓶中装人硝酸钾、氯化铵、蒸馏水、樟脑和乙醇溶液，可制成“天气瓶”。硝酸 钾和氯化铵的溶解度曲线如图。 110 硝酸钾 90 % 氯化铵 30 0 天气瓶 0 a2温度/℃ 下列说法正确的是 A.硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度 B.a2℃时，向50g水中加入60g硝酸钾，充分溶解，可得到110g溶液 C.氯化铵溶液中混有少量的硝酸钾，可用降温结晶的方法提纯氯化铵 Da2℃时，等质量的硝酸钾和氯化铵饱和溶液降温至a℃，析出晶体的质量：硝酸钾> 氯化铵 13.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A,铝比铁活泼，所以铝制品比铁制品更容易被腐蚀 B.碳酸盐和盐酸反应能产生气体，则能和盐酸反应产生气体的一定是碳酸盐 C.点燃可燃性气体前需验纯，则点燃氢气前需验纯 D.置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 14.实验探究是解决化学问题最重要的手段。下列实验设计不能达到实验目的的是 冷而干燥 白磷收 红磷 的烧杯 黄铜片 80C 热水 纯铜片 水 CH 图 图2 图3 图4 A.图1：探究可燃物燃烧需达到着火点 B.图2：探究铁生锈的条件 C,图3：比较合金与纯金属硬度 D图4：证明CH:中含有碳元素 15.下列实验方案能达到实验目的的是 九年级化学试题第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 选项 实验目的 实验方案 A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将混合气体点燃 B 徐去铁粉中的铜粉 加人足量稀硫酸，过滤 C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加人过量稀硫酸 D 区分羊毛和棉花 灼烧后闻气味 二、理解与应用（本题包括4个小题，每空1分，共20分） 16.(5分)近年来，我国航天工程取得诉多重大成就。回答下列问题： I.航天材料 门)航天员舱外航天服使用了一种聚氨酯橡胶材料，聚氨酯橡胶属于、（填“无机 非金属”或“有机合成”)材料。 Ⅱ.航天能源 (2)高氯的铵（☒日CO,)是固体运载火箭的主要推进剂，其分解反应的化学方程式为： 2N,C10,高温N,个￥20，个+4X+C2,则X的化学式是 (3)长征二号F运载火箭的推进剂用到液氢、液氧。液氢作为能源具有的优势是 (答一条即可)： Ⅲ.航天保障 (4)航天员在空间站需要食用不同形式的水果、蔬菜，以保证维生素的摄人。在种植绿叶蔬 菜时，发现叶片发黄，需要施用富含 (填一种营养元素符号)的化肥。 (5)我国空间站运用自主研发的“再生生保系统”，有效保障航天员的太空生存，其中一个子 系统反应的微观示意图如下，该反应的化学方程式是 氢原子 一定条件 氧原子 碳原子 17.(5分)中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验，更饱含着精妙的 化学知识。 (1)宋代姜夔诗云“高花未吐，暗香已远”，从微观角度分析“暗香已远”的原因是 (2)北宋沈括的《梦溪笔谈》中有“火烈则用水，火缓则用沙”的记录，其中用沙灭火的原理是 (3)唐代陆羽在《茶经·六之饮》中记载到：“其水，用山水上，江水中，井水下…”。山泉水 中的硅酸(H2SiO3)有益人体健康，硅酸中硅元素化合价为 (4)《本草纲目》记载，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯(C2。HoO5) 九年级化学试题第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 是一种天然抗生素。穿心莲内酯碳元素和氧元素的质量比为 (填最简整数 比)。 (5)《本草纲目》中记载“凡井水，有远从地脉来者为上”。如果检验出当地的并水是硬水，生 活中常常通过 的方法降低水的硬度。 18.(5分)综合利用海洋资源，有助于实现建设海洋强国的战略目标。 (1)浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海水，获得粗盐。粗盐中的氯化钠由 (填 “分子”“原子”或“离子”)构成 (2)20℃时，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。 ①实验中，玻璃棒的作用是 ②已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36.0g,则该选种液为20℃时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)经查阅资料可知：选种的原理是将种子放人溶质质量分数为16%的氯 化钠溶液中搅拌，空瘪的种子由于密度小会漂浮在溶液表面，而籽粒饱 满的种子密度大则沉人溶液底部。相同条件下，用质量分数为26%的 氯化钠溶液模拟选种，与使用16%的氯化钠溶液相比，漂浮在溶液表面 的种子数量 (填“变多”或“变少”)。 (4)海水制碱：以食盐和石灰石为原料，以氨气为媒介来生产纯碱。下列科学家在制碱工业 中作出重要贡献的是 A.张青莲 B.侯德榜 C.闵恩泽 D.徐光宪 19.(5分)“价类二维图”反映的是元素化合价与物质类别之间的关系，是我们学习元素及 其组成物质相关知识的重要模型和工具。依据碳元素的价类二维图（图中所涉及的物质均 为初中化学常见的物质)，回答下列问题： (1)我国古代书法家、画家用B点的某种单质制成 碳元素化合价 +4 D.E 的墨，书写或绘制的字画能保存很长时间而不 2 变色，是因为 B 0 (2)A含有碳氢两种元素，是最简单的有机物。试 4 写出物质A的化学式 有单氧酸X物质类别 (3)常用上图中 点对应的物质来扑灭图书、 机质化 档案、精密仪器等物的失火。 物物 (4)F点对应的某种物质是大理石的主要成分，还可用作补钙剂。按图示的分类方式判断该 九年级化学试题第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 物质所属物质类别为 (填“碱”或“盐”)，请写出一个由该物质转化为D点物质 的化学方程式 三、实验与探究（本题包括3个小题，每空1分，共19分） 20.(6分)下图为实验室常用装置示意图。根据下图回答问题： A E (1)仪器①的名称是 (2)在实验室中，若用装置B制备氧气，发生反应的化学方程式为 ;实验室收集二氧化碳和氧气，均能选用的收集装置是 (填标号)。 (3)在实验室中，常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制备氨气，应选择的发生装置是 (填标号)。连接好仪器后，应先进行的操作是 (4)实验发现3%一10%的过氧化氢溶液制取氧气效果较好，欲配制溶质质量分数为6%的 过氧化氢溶液1000g,需取用30%的过氧化氢溶液 g。 21.(4分)化学金属蚀刻是一种常应用于装饰、航天等领域的精密加工技术，其原理是利用 特定的化学溶液作蚀刻液对金属进行腐蚀，在金属表面形成图案。 (①)甲、乙两个小组的同学利用金属蚀刻原理，滴加 滴加 进行了金属蚀刻画的制作。 硝酸铜 硝酸铜 溶液 ①处理底板：甲组同学用砂纸打磨掉银板表 溶液 银板 铁板 面的氧化膜，乙组同学用盐酸除去铁板表面 的氧化物（主要成分为Fe2O3),然后将有镂 甲组 乙组 空图案的胶膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的金属板上。写出过程 中盐酸与氧化铁反应的化学方程式为： ②进行蚀刻：两个小组的同学以硝酸铜溶液为蚀刻液，分别向处理好的银板和铁板上滴 加足量硝酸铜溶液，底板上若能出现红色附着物图案即成功得到蚀刻画。两个小组中能 成功得到蚀刻画的是 (填“甲”或“乙”)组。 (2)上述实验后得到了含Fe(NO3)2和Cu(NO)2的废液，为进一步研究金属与盐溶液的反 应，现取一定量废液，进行了如下图所示操作，并记录相关实验现象。 九年级化学试题第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 浅绿色滤液A CuNO32、FeNO3)2 I加入ag锌粉， 的混合溶液 充分反应后过滤 Ⅱ加入稀盐酸 滤渣B 有气泡生成 试回答：①滤渣B中含有的金属单质是 (填化学式)。 ②请写出步骤I中发生反应的一个化学方程式 22.(9分)某化学兴趣小组的同学以“无明显现象反应的可视化探索”为主题进行实验探究。 任务一：探究二氧化碳与水的反应 I.喷水 Ⅱ.放入干燥的 Ⅲ.喷水后放入干燥 二氧化碳中 的二氧化碳中 图1 (1)甲同学用三条干燥的紫色石蕊试纸按照图1所示依次操作，I和Ⅱ试纸无明显变化，Ⅲ 试纸变红，原因是 (用化学方程式表示)。 任务二：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应 置 (2)乙同学利用图2装置将注射器中相同体积的NaOH溶液和水 NaOH 溶液 分别同时注入锥形瓶中，观察到 的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应 的化学方程式为 红墨水 CO, 任务三：探究酸与碱的反应 图2 丙同学利用图3装置研究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，测得溶液电导率随时间变化情 况如图4所示。请根据图3、图4并结合资料卡片，回答下列问题： 资料卡片 稀盐酸 电 电导率可衡量溶液导 电导率传感器 电能力大小，相同条件 下，单位体积溶液中的 离子数越多，电导率越 滴入酚酞试液 搅拌子 的氢氧化钠溶液 大。 时间s 图3 图4 (3)丙同学观察到三颈烧瓶中溶液由 变成无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化 学反应，该反应的微观实质是 九年级化学试题第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (4)图4中 点（填“a”“b”或“c”)表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。 丁同学实验时，忘记滴加酚酞试液，加稀盐酸一段时间后才向溶液中滴加酚酞试液，溶 液无明显变化。同学们对三颈烧瓶中溶液的溶质成分进行了如下探究： 【提出问题】除酚酞外，溶液中的溶质是什么？ 【作出猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和HCI 【查阅资料】AgCl难溶于水。 【进行实验】 (5)为了验证猜想，同学们分别设计实验进行如下探究： 实验操作 实验现象 实验结论 方案1：取少量反应后的溶液 溶液中含有HCl 试管中，加入Na2C0;粉末 方案2：取少量反应后的溶液于 有白色沉淀生成 溶液中含有HCI 试管中，滴加硝酸银溶液 【获得结论】猜想二正确。 【反思交流】 (6)同学们讨论交流后认为方案2是不合理的，理由是 (?)通过以上实验，同学们一致认为，对于无明显现象的化学反应构建思维模型如下： (1)借助试剂 (2)测定数据 生成 隐性 转化 显性 分析 识别 化学 现象 现象 判断 变化 反应物消失 思维模型“一 生成一”处，应填写的内容是 四、分析与计算（本题包括1个小题，共6分） 23.中国空间站利用太阳能电池板提供电力，电解水制备氧气。若需制取6.4kg氧气，理论 上至少需要电解水的质量是多少？ 九年级化学试题第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP