精品解析：云南大理白族自治州2025-2026学年上学期期末质量监测七年级道德与法治试题卷

2025-2026学年上学期期末质量监测七年级 道德与法治试题卷 【考生注意】 1．本卷共两大题，28个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2．请按试题卷上题号顺序在答题卡相应位置答题；在试卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后请将答题卡交回。 一、选择题（本大题共24小题，请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂，每小题2分，共48分） 1. 钱学森在晚年曾写过一段话，称有17个人对他的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。中学时代，特别是初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②决定我们一生学业和事业成败 ③对我的成长提出了新的要求 ④对我们的人生具有唯一的价值 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的独特价值。 ①：中学阶段为我们的发展提供了新的机会，故①符合题意； ②：中学阶段影响学业和事业成败，但并非起决定作用，故②说法错误； ③：中学阶段对成长提出了新的要求，故③符合题意； ④：中学阶段具有重要价值，但并非唯一价值，故④说法错误； 故本题选A。 2. 下列几位七年级同学关于“规划初中生活”的讨论，你认为最合理的是（ ） A. 小轩：规划赶不上变化，不如顺其自然，到时候再想办法 B. 小航：我请爸妈帮我制定一个完美的计划，直接执行就行了 C. 小宇：设定一个远大目标，考上重点高中，其他的不重要 D. 小凡：结合自己的兴趣和老师的建议确定目标并付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 A：小轩认为规划赶不上变化而顺其自然，忽视了主动规划对适应变化的重要性，故A说法错误； B：小航完全依赖父母制定计划，缺乏自主性和对自身实际情况的考量，故B说法错误； C：小宇仅以考上重点高中为目标，忽略全面发展和其他成长需求，故C说法错误； D：小凡结合自身兴趣与老师建议制定目标并行动，体现了自主性、科学性和实践性，故D符合题意； 故本题选D。 3. “勤能补拙是良训”。但“努力”也要讲方法。下列名言体现了“努力”的方法的有（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆 ②不积跬步，无以至千里 ③精诚所至，金石开 ④知人者智，自知者明 A. ①② B. ①⑧ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，是具体的学习方法，故①符合题意； ②：“不积跬步，无以至千里”强调积累和循序渐进，属于努力的方法，故②符合题意； ③：“精诚所至，金石为开”侧重坚持和毅力，属于努力的态度而非方法，故③不符合题意； ④：“知人者智，自知者明”强调自我认知，与“努力方法”无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 4. “在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的一生都可以成功 B. 正确认识自己以促进自我发展 C. 可以通过他人评价来完善自己 D. 接纳和欣赏自己就一定能成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：“每个人的一生都可以成功”未体现自我认知与发展的关系，且表述绝对化，故A说法错误； B：“看清自身条件和特点”直接指向正确认识自己，从而为成功奠定基础，符合题干核心观点，故B符合题意； C：题干未涉及“他人评价”这一认识自己的途径，属于无关选项，故C不符合题意； D：“一定”表述过于绝对，成功受多重因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 5. 宇树科技创始人王兴兴，曾因英语成绩差被同学笑话，却带着自己的机器人项目，站在了全球科技舞台的中央。英语不行，但写代码可以；考试不行，但动手能力强。这就是他的成功密码。这启示我们做更好的自己要（ ） ①善于发挥自己的优点和长处 ②学会欣赏自己，逃避自己的不足 ③发现兴趣爱好，发掘自身的潜能 ④在为他人、为社会的服务中实现 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、发掘潜能的相关知识。 ①：王兴兴发挥自身代码能力强的优势取得成功，说明要善于发挥优点和长处，故①符合题意； ②：“逃避自己的不足”是错误的，正确态度是接纳不足并努力改进，故②说法错误； ③：王兴兴通过机器人项目发掘自身潜能，体现发现兴趣和发掘潜能的重要性，故③符合题意； ④：题干未体现“服务他人或社会”的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 金秋十月，淮安市许多中小学积极开展研学活动，旨在让学生走出课堂、寓学于游。这说明（ ） A. 学校课堂比社会大课堂能学到更多知识 B. 参加社会实践可以代替课本知识的学习 C. 学习仅仅表现为接受和掌握，探究和体验不是学习 D. 学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 D：研学活动说明学习并不局限于学校，社会实践也是学习，故D说法正确； A：学校课堂和社会大课堂都能学到知识，故A说法错误； B：社会实践不能代替课本知识的学习，故B说法错误； C：学习并不仅仅表现为接受和掌握，探究和体验也是学习，故C说法错误； 故本题选D。 7. 习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这启示我们做有梦想的少年要（ ） ①树立远大志向，将个人梦想融入强国伟业 ②努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③放弃自己的爱好，牺牲自己的一切 ④紧扣时代脉搏，同祖国和时代共进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：树立远大志向，将个人梦想融入强国伟业，符合习近平总书记寄语中“同祖国和人民联系在一起”的要求，故①符合题意； ②：努力成为担当民族复兴大任的时代新人，体现了青少年与国家发展的联系，故②符合题意； ③：“放弃自己的爱好，牺牲自己的一切”过于绝对，习近平总书记强调“最重要的志向”而非否定个人合理追求，故③说法错误； ④：紧扣时代脉搏，同祖国和时代共进步，呼应了寄语的核心精神，故④符合题意。 故本题选B。 8. 2025年8月12日，某社区开展《中华人民共和国家庭教育促进法》专题宣传活动，指导家长“要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。之所以强调家长的主体责任，是因为（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家庭是生命的居所，是心灵的港湾 C. 家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 C：题干强调要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，说明家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（ ） A. 玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——诚实守信 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老 D. 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”强调学习的重要性，与"扬长避短"无关，故A不符合题意； B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现爱国精神，与"诚实守信"无关，故B不符合题意； C：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调淡泊明志的修身之道，与"孝亲敬老"无关，故C不符合题意； D：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”倡导珍惜资源，符合"勤俭节约"的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 10. 以下观点能印证人工智能这一论断的是（ ） 学生小福：人工智能能否替代教师的角色? 人工智能：教师在某些方面是我无法替代的。 ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③老师是我们锤炼品格、塑造灵魂的引路人 ④人工智能可以有效地辅助学校教育 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 ②③：依据教材知识，教师的角色具有不可替代性；分析题干可知，教师的情感育人和价值引领是人工智能难以替代的；同时，教师作为学生品格锤炼和灵魂塑造的引路人，体现了其独特作用，故②③说法正确； ①：人工智能丰富生活，推动社会进步，但未直接说明教师不可替代，故①说法不符合题意； ④：人工智能辅助学校教育，但未体现“不可替代性”，故④说法不符合题意； 故本题选C 11. 在班会课上，两位同学对各自喜欢的老师做出了以下介绍，这告诉我们要（ ） 小王：语文老师上课风趣幽默，让我在笑声中学会了知识。 小杨：道德与法治老师课堂形式新颖，使我感悟到了许多人生道理。 ①以身作则，引领学生健康成长 ②珍惜师生情谊，接受老师引领 ③尊重并向不同风格的老师学习 ④喜欢哪个老师，就学哪个学科 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍惜师生情谊。 ①：以身作则强调老师的榜样作用，但题干仅描述教学风格，未涉及老师自身行为示范，故①不符合题意； ②：两位同学均从老师教学中受益，体现了接受老师引领并珍惜师生情谊，故②符合题意； ③：语文老师与道德与法治老师风格不同但均被学生认可，说明应尊重不同风格的老师，故③符合题意； ④：因偏好老师而只学某学科会导致偏科，违背全面发展要求，故④说法错误； 故本题选B。 12. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有学习搭子、饭搭子、旅游搭子等，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交，属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、单向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要充满合作与竞争 D. 志趣相投可以成为永远的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是双向的而非单向的，故A说法错误； B：搭子关系基于具体需求，缺乏深层次的情感共鸣，而友谊需要心灵的契合，故B符合题意； C：朋友间可能存在合作与竞争，但题干未涉及此点，且搭子关系本身已包含合作，故C不符合题意； D：志趣相投是友谊的基础之一，但"永远的朋友"说法绝对化，且搭子已有共同志趣却未发展为朋友，故D说法错误； 故本题选B。 13. 友谊是人生永恒的话题，缔结真挚的友谊需要智慧。下列“交友的智慧”正确的是（ ） A. 积极与陌生人交往，多交朋友 B. 只要朋友质疑，一定要反思自己 C. 与朋友发生冲突或矛盾，学会忍受 D. 学会关心和尊重对方，把握好分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：积极与陌生人交往虽能拓展社交圈，但需谨慎选择朋友，而非盲目多交，故A说法错误； B：朋友质疑时应理性分析，而非无条件反思，避免盲从或自我否定，故B说法错误； C：与朋友冲突时，沟通解决才是关键，一味忍受可能加剧矛盾，故C说法错误； D：尊重对方、把握分寸是维系友谊的基础，符合平等、真诚的交友原则，故D符合题意。 故本题选D。 14. 下列是对集体中“微行为”的“微点评”，其中，认识错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 班级午休时间要求安静，小罗与同桌大声交流学习问题 集体规则与个人意愿不相符就不用遵守 B 学校开展元旦文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 集体生活有助于我们发展个性 C 学习小组情景剧表演，忘记台词的同学努力补救，小组齐心完成表演 集体生活有助于培养成员的责任感 D 班级在学校接力赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，集体生活能带给我们温暖 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我、建设美好集体。 A：集体规则即使与个人意愿不相符，也应遵守或通过正当途径提出修改建议，不能直接不遵守，故A说法错误； B：在集体活动中展示才能为班级争光，体现集体生活对个性发展的促进作用，故B说法正确； C：成员在集体任务中主动补救失误，体现集体生活对责任感的培养，故C说法正确； D：集体成员在挫折中相互支持，体现集体的温暖和关怀，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 15. 七（1）班学生参加学校体操比赛，大家拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真后悔！早知道得不到第一，就不参加了。 乙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丙：学习时间这么紧张，还要搞这样的体育比赛，真不值得。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“共建美好集体”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 甲：认为“得不到第一就不参加”，过度重视结果而忽视集体参与的价值，不符合共建美好集体的精神，故甲说法错误； 乙：强调比赛增强班级凝聚力，直接体现集体活动对团结的作用，符合共建美好集体的要求，故乙说法正确； 丙：否定集体活动的意义，忽视其对集体建设的促进作用，与主题相悖，故丙说法错误； 丁：肯定对手并表达继续努力的决心，展现积极团结的态度，符合共建美好集体的理念，故丁说法正确； 故本题选C。 16. 下面摘抄的语句与生命的特点搭配正确的有（ ） ①每个人从婴孩→儿童→青少年→中年→老年——生命是不可逆的 ②每个人都拥有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代——生命是独特的 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命——生命是有限的 ④新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律——生命是代代接续的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：生命从婴孩到老年单向发展过程，说明生命不可重来，故①说法正确； ②：不同人生道路和不可替代性，体现生命的独特性，故②说法正确； ③：生命属于"我们"强调传承而非时间限制，与"有限性"不匹配，故③说法错误； ④：生老病死反映生命有限性，而非代代接续，故④说法错误； 故本题选A 17. 下面漫画中某矿主的行为（ ） A. 说明金钱、权势比人的生命更重要 B. 表明高尚的道德是精神生命的体现 C. 是漠视他人生命、对生命缺乏敬畏之心的表现 D. 是守护自己的生命、有效逃避惩罚的正确做法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：生命是宝贵的，金钱、权势不能与生命相比，该选项价值观错误，故A说法错误； B：漫画中矿主瞒报被困人数的行为是不道德的，与“高尚的道德”无关，故B说法错误； C：矿主为追求高额利润而瞒报“5人被困”，是对他人生命的漠视，缺乏敬畏之心，故C符合题意； D：矿主的行为是违法的，并非“正确做法”，也不是在“守护自己的生命”，而是漠视他人生命，故D说法错误； 故本题选C。 18. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、树立安全意识的价值、学习防护和急救的知识和技能、增强生命韧性的方法。 ①④：“只有10.8%的学生有观察安全通道的习惯”启示我们要坚持生命至上、珍爱生命，要增强安全意识，“41.1%的学生不会主动参与急救知识的培训”启示我们要增强防范意识，学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需，故①④符合题意； ②③：数据主要启示我们要增强安全意识，并未体现“挖掘生命的力量”、“养成健康的生活方式”，故②③不符合题意； 故本题选B。 19. 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。要让学生“身上有汗，眼里有光”需要（ ） ①守护生命，注意饮食有节 ②爱护身体，科学锻炼身体 ③强健体魄，参加体育活动 ④敬畏生命，提高防护能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ②③：材料强调通过增加体育活动时间（每天不低于2小时），实现学生“身上有汗，眼里有光”的目标。 “爱护身体，科学锻炼身体”符合科学安排锻炼的要求，确保锻炼的有效性和安全性、“强健体魄，参加体育活动”直接对应题干中增加体育活动时间的措施，故②③符合题意； ①④：饮食有节、提高防护能力虽涉及健康理念，但未直接关联题干中“体育活动时间”的核心要求，故①④不符合题意； 故本题选C。 20. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，以“知危险会避险”为核心主题开启安全教育。通过系列安全教育，同学们应该做到（ ） A. 禁止课间运动，保护生命健康 B. 积极参加安全演练，提高防护能力 C. 制定安全法规，增强安全意识 D. 完善校园监控设施，杜绝安全隐患 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：禁止课间运动会限制学生正常活动，不符合"知危险会避险"的主动防护理念，故A说法错误。 B：积极参加安全演练是学生直接提升避险能力的有效途径，符合"会避险"的主题要求，故B符合题意。 C：制定安全法规属于政府或学校职责，非学生个人行为范畴，故C不符合题意。 D：完善校园监控设施是校方的管理责任，学生无法直接参与，且此举无法“杜绝”隐患，夸大了作用，故D说法错误。 故本题选B。 21. 以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封信。 上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且完成了很多以前觉得自己不可能完成的事情。 从信中，我们可以认识到（ ） ①有效的自我调节可以保持良好的心理状态 ②拥有健康的心理能有效地激发个人的潜能 ③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康 ④主动学习心理健康知识就可以滋养心灵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求、心理健康的含义、保持心理健康的做法。 ①：信中主人公通过自我调节改善了状态，说明有效自我调节能保持良好心理状态，故①符合题意； ②：主人公完成“不可能完成的事”体现健康心理激发潜能，故②符合题意； ③：主动寻求老师帮助并取得效果，说明专业帮助促进心理健康，故③符合题意； ④：“就可以”表述绝对化，案例未体现学习知识即可滋养心灵，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 身心健康是一个人全面发展、人生幸福的基础。青少年健康是“民之关切”，也是“国之大者”。摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举进一步筑牢青少年健康防线，促进青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，共同守护祖国的未来和希望。 下列行为有利于滋养心灵，丰富精神世界的有（ ） ①诵读经典名著，涵养内在品格 ②购买奢侈消费品，追求物质享受 ③参与志愿服务，培养社会责任感 ④学习国画和书法，品味传统艺术之美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①③④：“诵读经典名著”有利于提升文学素养、涵养内在品格，“参与志愿服务”有利于培养社会责任感，服务他人、奉献社会，“学习国画和书法”有利于品味传统艺术之美，传承中华优秀传统文化，这三项有利于滋养心灵，丰富精神世界，故①③④说法正确； ②：“购买奢侈消费品，追求物质享受”会使人过于关注物质层面的满足，忽略精神世界的成长，不利于青少年的健康成长，故②说法错误； 故本题选C。 23. 正确规划自己的人生，需要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（ ） ①总结自己的人生 ②采取有效的行动 ③确立人生目标 ④正确认识个人与社会的关系 A. ④—③—②—① B. ①—③—②—④ C. ②—①—③—④ D. ②—③—④—① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标的相关知识。 ABCD：正确认识个人与社会的关系是规划人生的基础，故④应排第一；在认识个人与社会的关系的基础上，才能确立人生目标，故③排第二；目标确立后需采取有效行动，故②排第三；总结人生是对行动结果的反思和提升，应放在最后，故①排第四。故A符合题意，BCD说法错误； 故本题选A。 24. 每年的5月1日是劳动者的节日。据全国总工会统计，2025年共表彰全国劳动模范和先进工作者2426名，其中，全国劳动模范1670名，全国先进工作者756名。表彰对象涵盖农、林、牧、渔业等20个国民经济门类。这启示我们（ ） ①社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分 ②坚定为人民服务的理想信念，在劳动中创造人生价值 ③树立劳动光荣意识，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动 ④一个人通过劳动为他人和社会做出的贡献越大，他的人生价值就越大 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①：题干中表彰涵盖农、林、牧、渔业等20个国民经济门类，表明社会职业和工作岗位是平等的，故①符合题意。 ②：普通劳动者受表彰体现为人民服务、劳动创造价值的理念，故②符合题意。 ③：表彰劳动者体现劳动光荣，需树立劳动意识、发扬劳动精神，故③符合题意。 ④：表彰对象正是基于其突出贡献，体现一个人通过劳动为他人和社会做出的贡献越大，他的人生价值就越大，故④符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【品味青春时光助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该____ 理由：____ 【答案】（1）做法：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 理由：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）做法：①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 理由：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同风格。主动适应不同风格的老师能提升学习效率，培养包容心态，也有助于建立和谐的师生关系。 （3）做法：积极参与班级集体活动。 理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对他人评价、接纳不同风格的老师、正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确面对他人评价的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑→正确面对他人评价的做法+他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳不同风格的老师的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课→如何接纳不同风格的老师+为什么会有不同风格的老师+尊重不同风格老师的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益与个人利益的关系的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加→积极参与班级集体活动+正确处理集体利益与个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【汲取榜样力量共建最美家庭】 2025年8月26日晚，“感动中国2024年度人物”评选揭晓，清华大学精密仪器系在读博士生庞众望获评。庞众望出身寒门，对学习有着浓厚的兴趣，常常会为了一道难题而钻研几个小时。高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍，在高考中他以744分的成绩被清华大学录取。在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动。 （1）结合材料和所学知识，分析庞众望是如何通过学习成就梦想的？ 为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，团结引领广大家庭用良好家教家风涵养道德品行，弘扬中华民族传统家庭美德，充分发挥家庭家教家风建设在培养时代新人、弘扬优良家风、加强基层社会治理中的重要作用，大力营造家庭文明新风尚，云南省妇联、省委宣传部联合开展2025年云南省最美家庭宣传选树活动，涌现出了一批群众认可、具有示范作用的“最美家庭”典型。全省有100户被揭晓为2025年云南省最美家庭，大理州8户家庭入选。 （2）结合所学知识，谈谈我们如何争取获评“最美家庭”。 【答案】（1）①“庞众望对学习有着浓厚的兴趣，常常钻研难题”说明要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习。②“高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍”说明要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③“在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动”说明要积极参加社会实践活动。 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族家庭传统美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想、建设美好家庭 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望对学习有着浓厚的兴趣，常常钻研难题→可链接发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习； 关键词②：高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动→可链接积极参加社会实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：争取获评“最美家庭”→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【守护生命安全增强安全意识】 寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示。 ××中学寒假安全提示 ·不食用变质、过期食品。 ·未满16周岁严禁骑行电动车和摩托车。 ·戴口罩、勤洗手、常通风，谨防冬季传染性疾病。 ·注意用火、用电安全，不得携带火种上山。 你赞成谁的观点？为了守护生命安全，我们应该如何增强安全意识？ 【答案】①赞成小春的观点，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们要牢固树立安全意识，树立规则意识，增强风险意识。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识的要求 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】小问1： 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：好不容易放个假，怎么这么多限制啊。 观点②：这些安全提示很必要，是对我们的保护。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：增强安全意识的价值。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：增强安全意识的价值。 第四步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查增强安全意识的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 28. 【正值青春年少追求美好人生】 七（1）班开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一说·人生目标】 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开讨论： ★小青：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 ★小春：我的妈妈是一名老师，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名教书育人的教师。 ★小光：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。 （1）根据材料，请你结合所学知识分析青少年树立正确的人生目标应考虑哪些因素。 【活动二析·人生态度】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。 （2）从人生态度的角度，请你说说图一、图二反映了教材哪些观点。 【活动三思·人生价值】 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物。 ★钱七虎，防护工程专家，他战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 ★张桂梅，扎根云南贫困山区，创办全国第一所免费女子高中，帮助2000多名山区女孩圆梦大学，阻断贫困代际传递。她身患重疾仍坚持家访，用全部心血照亮乡村女孩的人生。 ★李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山。 （3）学习榜样人物事迹，概括他们成为榜样人物的理由。 【活动总结】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生道路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。 （4）综合以上材料并结合所学知识，概括正值青春年少的我们怎样追求美好人生。 【答案】（1）①要结合自身兴趣爱好，如小光喜欢制作飞机模型，所以想设计战机。②考虑家庭影响，像小春受妈妈教师职业的影响想成为教师。③关注社会需求和国家发展，小青希望为改变家乡面貌做贡献，体现了对社会和家乡发展的责任担当。 （2）①需要培养乐观向上的心态，在面对鲜花与荆棘、坦途与坎坷时保持积极的情绪和态度。②具备坚韧不拔的意志，遇到困难和挫折不轻易放弃，坚持不懈地追求目标。③拥有勇于面对困难的勇气，敢于正视人生旅途中的各种挑战，积极主动地去克服困难。④学会在挫折中反思和成长，总结经验教训，不断调整自己的行为和态度，提升应对困难的能力。 （3）①他们都具有高度的责任感，坚守岗位，如钱七虎在防护工程领域奋斗60年，数十年如一日驾驶邮车，李培生、胡晓春长期呵护黄山迎客松。②都在各自的工作中无私奉献，为社会、国家和人民做出重要贡献，解决关键技术难题、传递信息、守护环境等。③展现出敬业精神，热爱本职工作，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，成为人们学习的榜样。 （4）树立正确的人生目标，保持积极的人生态度，培养坚韧的意志和高尚的品德，在奉献中实现人生价值，追求美好人生。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标应考虑的因素、积极的人生态度的表现、逆境不馁、实现人生价值的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标应考虑的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量→可链接关注社会需求和国家发展； 关键词②：我的妈妈是一名老师，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名教书育人的教师→可链接考虑家庭影响； 关键词③：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平→可链接结合自身兴趣爱好； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的表现、逆境不馁的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：关曾经认为跨不过去的坎经历过后也不过如此→可链接培养乐观向上的心态、具备坚韧不拔的意志、拥有勇于面对困难的勇气、学会在挫折中反思和成长等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：身患重疾仍坚持家访，用全部心血照亮乡村女孩的人生→可链接培养乐观向上的心态； 关键词②：黄山风景区的工作人员，长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山→可链接坚韧不拔的意志； 关键词③：战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题→可链接学会在挫折中反思和成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立正确的人生目标应考虑的因素、积极的人生态度的表现、逆境不馁、实现人生价值的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好→可链接树立正确的人生目标，保持积极的人生态度，培养坚韧的意志和高尚的品德，在奉献中实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末质量监测七年级 道德与法治试题卷 【考生注意】 1．本卷共两大题，28个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2．请按试题卷上题号顺序在答题卡相应位置答题；在试卷、草稿纸上答题无效。 3．考试结束后请将答题卡交回。 一、选择题（本大题共24小题，请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂，每小题2分，共48分） 1. 钱学森在晚年曾写过一段话，称有17个人对他的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。中学时代，特别是初中阶段（ ） ①为我们发展提供了新的机会 ②决定我们一生学业和事业成败 ③对我的成长提出了新的要求 ④对我们的人生具有唯一的价值 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 2. 下列几位七年级同学关于“规划初中生活”的讨论，你认为最合理的是（ ） A. 小轩：规划赶不上变化，不如顺其自然，到时候再想办法 B. 小航：我请爸妈帮我制定一个完美的计划，直接执行就行了 C. 小宇：设定一个远大目标，考上重点高中，其他的不重要 D. 小凡：结合自己的兴趣和老师的建议确定目标并付诸行动 3. “勤能补拙是良训”。但“努力”也要讲方法。下列名言体现了“努力”的方法的有（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆 ②不积跬步，无以至千里 ③精诚所至，金石为开 ④知人者智，自知者明 A. ①② B. ①⑧ C. ②④ D. ③④ 4. “在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。”对此理解正确的是（ ） A. 每个人的一生都可以成功 B. 正确认识自己以促进自我发展 C. 可以通过他人评价来完善自己 D 接纳和欣赏自己就一定能成功 5. 宇树科技创始人王兴兴，曾因英语成绩差被同学笑话，却带着自己的机器人项目，站在了全球科技舞台的中央。英语不行，但写代码可以；考试不行，但动手能力强。这就是他的成功密码。这启示我们做更好的自己要（ ） ①善于发挥自己的优点和长处 ②学会欣赏自己，逃避自己的不足 ③发现兴趣爱好，发掘自身的潜能 ④在为他人、为社会的服务中实现 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 金秋十月，淮安市许多中小学积极开展研学活动，旨在让学生走出课堂、寓学于游。这说明（ ） A. 学校课堂比社会大课堂能学到更多知识 B. 参加社会实践可以代替课本知识的学习 C. 学习仅仅表现为接受和掌握，探究和体验不是学习 D. 学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 7. 习近平总书记曾寄语青少年：“一个人可以有很多志向，但人生最重要志向应该同祖国和人民联系在一起。”这启示我们做有梦想的少年要（ ） ①树立远大志向，将个人梦想融入强国伟业 ②努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③放弃自己的爱好，牺牲自己的一切 ④紧扣时代脉搏，同祖国和时代共进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年8月12日，某社区开展《中华人民共和国家庭教育促进法》专题宣传活动，指导家长“要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。之所以强调家长的主体责任，是因为（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家庭是生命的居所，是心灵的港湾 C. 家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 9. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（ ） A. 玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——诚实守信 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老 D. 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约 10. 以下观点能印证人工智能这一论断的是（ ） 学生小福：人工智能能否替代教师的角色? 人工智能：教师在某些方面是我无法替代的。 ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③老师是我们锤炼品格、塑造灵魂的引路人 ④人工智能可以有效地辅助学校教育 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 在班会课上，两位同学对各自喜欢的老师做出了以下介绍，这告诉我们要（ ） 小王：语文老师上课风趣幽默，让我在笑声中学会了知识。 小杨：道德与法治老师课堂形式新颖，使我感悟到了许多人生道理。 ①以身作则，引领学生健康成长 ②珍惜师生情谊，接受老师引领 ③尊重并向不同风格的老师学习 ④喜欢哪个老师，就学哪个学科 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有学习搭子、饭搭子、旅游搭子等，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交，属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、单向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要充满合作与竞争 D. 志趣相投可以成为永远的朋友 13. 友谊是人生永恒的话题，缔结真挚的友谊需要智慧。下列“交友的智慧”正确的是（ ） A. 积极与陌生人交往，多交朋友 B. 只要朋友质疑，一定要反思自己 C. 与朋友发生冲突或矛盾，学会忍受 D. 学会关心和尊重对方，把握好分寸 14. 下列是对集体中“微行为”的“微点评”，其中，认识错误的是（ ） 序号 微行为 微点评 A 班级午休时间要求安静，小罗与同桌大声交流学习问题 集体规则与个人意愿不相符就不用遵守 B 学校开展元旦文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 集体生活有助于我们发展个性 C 学习小组情景剧表演，忘记台词的同学努力补救，小组齐心完成表演 集体生活有助于培养成员的责任感 D 班级在学校接力赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，集体生活能带给我们温暖 A. A B. B C. C D. D 15. 七（1）班学生参加学校体操比赛，大家拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真后悔！早知道得不到第一，就不参加了。 乙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丙：学习时间这么紧张，还要搞这样的体育比赛，真不值得。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“共建美好集体”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 16. 下面摘抄的语句与生命的特点搭配正确的有（ ） ①每个人从婴孩→儿童→青少年→中年→老年——生命是不可逆的 ②每个人都拥有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代——生命是独特的 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命——生命是有限的 ④新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律——生命是代代接续的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下面漫画中某矿主的行为（ ） A. 说明金钱、权势比人的生命更重要 B. 表明高尚的道德是精神生命的体现 C. 是漠视他人生命、对生命缺乏敬畏之心的表现 D. 是守护自己的生命、有效逃避惩罚的正确做法 18. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查，以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） ①珍爱生命，要增强安全意识 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④学习防护和急救的知识与技能，以备不时之需 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。要让学生“身上有汗，眼里有光”需要（ ） ①守护生命，注意饮食有节 ②爱护身体，科学锻炼身体 ③强健体魄，参加体育活动 ④敬畏生命，提高防护能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，以“知危险会避险”为核心主题开启安全教育。通过系列安全教育，同学们应该做到（ ） A. 禁止课间运动，保护生命健康 B. 积极参加安全演练，提高防护能力 C. 制定安全法规，增强安全意识 D. 完善校园监控设施，杜绝安全隐患 21. 以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封信。 上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且完成了很多以前觉得自己不可能完成的事情。 从信中，我们可以认识到（ ） ①有效自我调节可以保持良好的心理状态 ②拥有健康的心理能有效地激发个人的潜能 ③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康 ④主动学习心理健康知识就可以滋养心灵 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 身心健康是一个人全面发展、人生幸福的基础。青少年健康是“民之关切”，也是“国之大者”。摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举进一步筑牢青少年健康防线，促进青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，共同守护祖国的未来和希望。 下列行为有利于滋养心灵，丰富精神世界的有（ ） ①诵读经典名著，涵养内在品格 ②购买奢侈消费品，追求物质享受 ③参与志愿服务，培养社会责任感 ④学习国画和书法，品味传统艺术之美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 正确规划自己的人生，需要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（ ） ①总结自己的人生 ②采取有效的行动 ③确立人生目标 ④正确认识个人与社会的关系 A. ④—③—②—① B. ①—③—②—④ C. ②—①—③—④ D. ②—③—④—① 24. 每年的5月1日是劳动者的节日。据全国总工会统计，2025年共表彰全国劳动模范和先进工作者2426名，其中，全国劳动模范1670名，全国先进工作者756名。表彰对象涵盖农、林、牧、渔业等20个国民经济门类。这启示我们（ ） ①社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分 ②坚定为人民服务的理想信念，在劳动中创造人生价值 ③树立劳动光荣意识，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动 ④一个人通过劳动为他人和社会做出的贡献越大，他的人生价值就越大 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【品味青春时光助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该____ 理由：____ 26. 【汲取榜样力量共建最美家庭】 2025年8月26日晚，“感动中国2024年度人物”评选揭晓，清华大学精密仪器系在读博士生庞众望获评。庞众望出身寒门，对学习有着浓厚的兴趣，常常会为了一道难题而钻研几个小时。高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍，在高考中他以744分的成绩被清华大学录取。在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动。 （1）结合材料和所学知识，分析庞众望是如何通过学习成就梦想的？ 为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，团结引领广大家庭用良好家教家风涵养道德品行，弘扬中华民族传统家庭美德，充分发挥家庭家教家风建设在培养时代新人、弘扬优良家风、加强基层社会治理中的重要作用，大力营造家庭文明新风尚，云南省妇联、省委宣传部联合开展2025年云南省最美家庭宣传选树活动，涌现出了一批群众认可、具有示范作用的“最美家庭”典型。全省有100户被揭晓为2025年云南省最美家庭，大理州8户家庭入选。 （2）结合所学知识，谈谈我们如何争取获评“最美家庭”。 27. 【守护生命安全增强安全意识】 寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示。 ××中学寒假安全提示 ·不食用变质、过期食品。 ·未满16周岁严禁骑行电动车和摩托车。 ·戴口罩、勤洗手、常通风，谨防冬季传染性疾病。 ·注意用火、用电安全，不得携带火种上山。 你赞成谁的观点？为了守护生命安全，我们应该如何增强安全意识？ 28. 【正值青春年少追求美好人生】 七（1）班开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一说·人生目标】 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开讨论： ★小青：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 ★小春：我的妈妈是一名老师，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名教书育人的教师。 ★小光：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。 （1）根据材料，请你结合所学知识分析青少年树立正确的人生目标应考虑哪些因素。 【活动二析·人生态度】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。 （2）从人生态度的角度，请你说说图一、图二反映了教材哪些观点。 【活动三思·人生价值】 在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样人物。 ★钱七虎，防护工程专家，他战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60年，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 ★张桂梅，扎根云南贫困山区，创办全国第一所免费女子高中，帮助2000多名山区女孩圆梦大学，阻断贫困代际传递。她身患重疾仍坚持家访，用全部心血照亮乡村女孩的人生。 ★李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽黄山。 （3）学习榜样人物事迹，概括他们成为榜样人物的理由。 【活动总结】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生道路上的不同风景，我们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。 （4）综合以上材料并结合所学知识，概括正值青春年少的我们怎样追求美好人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $