湖南衡阳市衡阳县2025-2026学年上学期高二期末检测历史试卷

衡阳县2025年下学期高二期末质量检测 历 史 全卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.内蒙古红山文化遗址出土的石器包含磨制石器、打制石器、细石器、琢制石器。其早期典型玉器为玉玦、玉璧，后期发展到工艺复杂的玉龙、玉凤。红山玉器有斜口筒形器、勾云形玉佩、玉猪龙、玉蚕、玉玦、双联璧、勾形器等等。由此可推知，当时 A.处于新旧石器时代的过渡期 B.手工业成为重要生产部门 C.玉器成为宗法等级制的载体 D.早期国家的形态初步具备 2.1898年，湖南经学家王先谦指出，“朝廷所采者，西学也，非命人从西教也，康梁之说，谬托西教，倡此邪说，无异叛逆，必须予以摈弃”。这表明王先谦 A.反对触及统治基础的变革 B.否定西学的文化价值 C.主张渐进式推动制度改良 D.“华夷之辩”意识浓厚 3.山西太原解放后，太原皮革厂、太原煤矿公司均改计时工资为计件工资。1949年9月，太原公营轻重工业管理处将企业薪资调整为六等四十六级，一等每进一级加2依(计算单位),二等加4依，三等加6依，以此类推。每依合小米5斤。这一改革 A.贯彻了过渡时期总路线 B.提升了工人阶级的社会地位 C.构建了社会主义生产关系 D.为城市经济恢复积累了经验 4.波斯帝国的腓尼基地区及希腊人居住的塞浦路斯、爱奥尼亚等行政区大都有货币发行权。波斯帝国君主在许多方面视其为同盟者，只是平时缴纳贡赋，战时提供军队，这 A.适应了多民族统治需要 B.孕育了封君封臣制度 C.践行了民族平等的原则 D.扩大了帝国统治疆域 5.恩格斯一再提到那些侨居美国的德国的“马克思主义者”,认为他们不研究美国的资产阶级，不深入美国的工人运动，甚至原则上是不学英语的。他们“一点不懂得把他们的理论变成能推动美国群众的杠杆……而用学理主义和教条主义的态度去对待它，认为只要把它背得烂熟，就足以应付一切”。恩格斯强调马克思主义 A.理论的发展完善具有渐进性 B.要与国际工人运动相结合 C.运用时要与社会条件为转移 D.最核心的部分是唯物史观 6.右图是创作于1959年的漫画。图中，一个双手双脚都被捆绑着的非洲人蜷缩在非洲版图形状的囚笼中，正奋力挣脱准备从非洲大陆上站立起来。该漫画意在说明 A.罪恶的黑奴贸易登上了历史舞台 B.非洲被卷入了资本主义世界市场 C.西方列强掀起了瓜分非洲的狂潮 D.非洲在觉醒中努力走向民族独立 7.明太祖在《皇明祖训》中提到：“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”据此分析，明太祖“罢丞相”意在 A.分散相权 B.加强皇权 C.提高效率 D.制约内阁 8.光绪二十四年(1898年),朝廷颁布“废八股改试策论”的上谕，宣布今后乡会试及生童岁科各试，“向用四书文者”一律改试策论。这一改革举措 A.废除了科举制度 B.导致了戊戌变法失败 C.是对时局的应变 D.适应了洋务运动需要 9.汉代将儒家尊老怜幼思想引入法律，惠帝时下诏对老幼犯罪者“皆完之”。至唐代，律法进一步细化，按年龄对老幼犯罪分等量刑，“收赎”“上请”“不加刑”各有规定。这一变化反映了 A.法律制度更为严苛 B.司法平等全面实现 C.法家思想仍居主导 D.礼法结合逐步深化 10.1337—1453年，英法两国爆发了百年战争。英吉利人提出了“上帝是英吉利人”的口号，在战争过程中，英国社会中的多数阶层都开始关注并支持英语的发展；到15世纪中叶百年战争结束时，在英国宫廷和上流社会中英语已取代法语，成为正式用语。这反映了英国 A,民族意识的觉醒 B.宗教改革势在必行 C.议会地位的下降 D.资产阶级开始掌权 11.《唐会要》有载“人无丁中，以贫富为差，尤为得当”。白居易诗句“胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚”。材料所提到的制度是 A.均田制 B.两税法 C.租庸调制 D.一条鞭法 12.隋朝统一后，针对南北朝以来户籍混乱、人口隐匿问题，朝廷下令地方官要亲自核查百姓年龄、容貌，确保户籍记载与本人相符；中央制定民户等级标准以及相应的赋税额，作为定样发至州县、作为征派依据。若发现户籍不实，不仅百姓受罚，基层官吏也会被迫责。这两项制度的推行 A.解决了土地兼并问题 B,导致了人口数量激增 C.提升了国家治理能力 D.减轻了民众赋税负担 13.德国在科尔政府(1982～1998年)时将失业救济标准降低3%,停止发放因自然原因不能工作者的收入损失补贴，从1995年开始停发长期生活补助。1999年，政府规定每天能工作3～6小时者可以获得半额工作能力下降养老金，能工作6小时及以上者则不能领取该项养老金。德国的这些举措 A.体现政府对经济的干预逐渐减少 B.表明新经济推动经济增长模式转型 C.凸显出资产阶级民主政治的实质 D.利于缓解经济发展面临的财政问题 14. 下表是明清时期部分作物传播情况记载。据此可知 A.物种交流推动农业结构的调整 B.马铃薯的传人解决了中国粮食危机 C.新物种的引进恶化了生态环境 D.玉米辣椒的传播促进商品经济发展 15.河南登封阳城战国冶铁遗址出土的作为农业生产工具的铸范约占出土铸范总数的90%以上，在辽宁抚顺燕国遗址出土的铁农具占全部农具的85%以上。以上现象 A.反映出阳城和抚顺是当时的冶铁中心 B.对当时的社会转型起到推动作用 C.说明战国时期的冶铸业主要生产农具 D.表明战国时期河南冶铸业最发达 16.1832年，曼彻斯特某棉纺厂安装蒸汽动力打卡钟，精确记录工人迟到秒数。染工玛丽因哺乳延误47秒被扣半天工资，其丈夫冲入车间砸毁齿轮，高喊“上帝的时间不该被蒸汽分割”。厂主在《泰晤士报》发文称“精准是工业时代新美德”。这反映出 A.社会阶级的对立日益严重 B.生产专业化受到工人的抵制 C.工业化重塑人们时间观念 D.技术垄断激化了劳资间矛盾 二、非选择题；本大题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 节度使所控制的割据势力，以安史之乱为起点，形成了藩镇割据局面，军事势力迅速发展。魏博节度使田承嗣，曾"举管内户口，壮者皆集为兵”。泽潞节度使李抱真，“籍民每三丁选一壮者，免其租徭，经弓矢，使农隙习射，岁暮都试，行其赏罚，比三年得精兵二万”。大历年间、平卢镇拥兵十万，魏博和成德各拥兵五万，襄阳有兵二万。其余一些大的节度使所控制的藩镇兵力也不下万余。由于军事实力的迅速发展，“方镇相望于内地，……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政”,以求苟安无事，结果适得其反，朝廷愈姑息，藩镇愈跋扈，表面上“奉事朝廷，而不用法令、官爵、甲兵、租赋，刑杀皆自专之”。 ——摘编自许正文《论唐代节度使的兴起与演变》 材料二 帝(太宗)初即位，以少府监高保寅知怀州。怀州故隶河阳，时赵普为节度使，保寅素与普有隙，事多为普所抑，保寅心不能平，手疏乞罢节镇领支郡之制。乃诏怀州直隶京师，长吏得自奏事。于是虢州刺史许昌裔诉保平军节度使杜审进阙失事。诏左拾遗李瀚往察之。瀚因言节镇领支郡，多俾亲吏掌其关市，颇不便于商贾，滞天下之货，望不令有所统摄，以分方面之权。帝纳瀚言，戊辰，诏诸州并直属京师。天下节镇，无复有领支郡者矣。 ——《续通鉴·宋太宗太平兴国二年(977)》卷9 (1)根据材料一并结合所学知识，指出唐朝节度使制度带来的危害。(8分) (2)根据材料二，概括推动宋太宗“诏诸州并直属京师”的因素。结合所学知识，说明宋太宗的上述举措对北宋政治的影响。(10分) 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语。在哈里发的资助和倡导下，在首都巴格达创建了国家级的综合性学术机构“智慧馆”。智慧馆以重金延聘了各地不同民族、宗教信仰的近百名著名学者和翻译家，集体从事译述、研究活动。他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见。至阿拔斯王朝前期结束时，古希腊典籍中重要著作都已译成了阿拉伯文，其中有柏拉图的《法律篇》、亚里士多德的《政治学》等，以及医学、天文学、数学方面的译作。 ——摘编自潘潇寒《阿拔斯王朝百年翻译运动》 材料二 鸦片战争期间，林则徐提出必须“访夷情，译西书”,开近代翻译先河。第二次鸦片战争后，洋务派开始筹建京师同文馆译书处、江南制造总局翻译馆等机构从事大规模翻译活动。徐寿1868年在江南制造总局主持译书工作，大多是根据西文的较新版本，由传教士傅雅兰口述，徐寿用适当的汉语表达出来，前后译书17部约280万余字，所印书籍涉及经济、军事、物理、化学、医学等领域。……甲午战争之后，翻译活动迎来新的高潮，翻译活动也逐步走向民间，形成了近代晚期新兴的翻译群体。著名的翻译家主要有马建忠、严复等。他们都满怀爱国热情和报国志向，对西方政治、经济、法律等有深入的了解。例如严复提出的“信、雅、达”的标准，确立了翻译作品的真实性、严谨性和可读性。他在所译作品中都有序言，介绍翻译本书的目的，同时对书中旨意进行阐述。如翻译《天演论》中介绍过达尔文的《物种原始》、马尔萨斯的《人口论》。在翻译《论法的精神》中对旧思想批判尤为突出，倡导“(立宪之国)主人非他，民权是已”的主张。严复的翻译可以说不独是理论学说的介绍，而且是一种“批判的武器”。 ——摘编自史日丽《近代翻译活动的时代特征》 (1)根据材料一概括百年翻译运动的特点。(6分) (2)根据材料二分析指出甲午战争前后翻译活动的变化，并结合所学知识分析近代翻译活动的影响。(12分) 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料 人口发展是指作为社会生活主体的人口，随着社会生产方式的进步、社会经济条件的变化，其数量、质量和结构及其与外部的关系不断由低级向高级运动的过程。人类历史发展中，科技与人口始终相互影响、彼此塑造。 农业时代，科技以直观经验与手工工具为主，生产力水平低下，物质资料仅能维持简单再生产。人口再生产长期处于“高出生、高死亡、低增长”的原始型模式。 进入工业时代，近代实验科学与机器系统兴起，推动物质生产由简单再生产转向外延式扩大再生产——即依靠劳动力、资本、资源等要素投入扩张实现规模增长。与此同时，人口再生产也转为“高出生、低死亡、高增长”的外延型模式。 信息时代以来，理论科学、信息技术与自控系统快速发展，推动经济向内涵式扩大再生产转型——即依靠科技创新、效率提升与结构优化实现高质量发展。人口再生产随之走向“低出生、低死亡、低增长、高质量”的内涵型模式。 ——改编自解书森等《三重模式转换论——科技、经济、人口发展的循环与跃迁》 根据材料和所学知识，以“科技与人口”为题，写一则历史短文。(要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰) 历史参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A D A C D B C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D A B C D A B C 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.【答案】B 【解析】依据材料，红山文化遗址出土了“磨制石器、打制石器、细石器、琢制石器”等多种石器，且玉器从早期“玉玦、玉璧”发展到后期“工艺复杂的玉龙、玉凤”,器型多样如“勾云形玉佩、玉猪龙”等，体现出手工业在工具制作和玉器加工上的专业化发展，说明手工业已成为重要生产部门，故B项正确。红山文化距今约5000年，处于新石器时代晚期，而且材料中磨制石器、细石器等是新石器时代特征，未体现旧石器时代典型的粗糙打制石器为主的过渡期特征，排除A项；宗法等级制是商周时期的制度，红山文化时期尚未形成，材料中玉器更多与原始信仰相关，并非宗法等级载体，排除C项；早期国家形态需具备政权、等级制度等证据，材料仅提及石器和玉器，无相关政权或等级结构的信息，排除D项。 2.【答案】A 【解析】王先谦指出，“朝廷所采者，西学也，非命人从西教也”,认可朝廷学习西学，但认为康梁“谬托西教，倡此邪说，无异叛逆，必须予以摈弃”,可见他反对康梁借西教宣扬的变革思想，而康梁的维新主张触及君主专制统治基础，因此，王先谦反对触及统治基础的变革，故A项正确。材料中王先谦明确提到“朝廷所采者，西学也”,说明他认可西学的价值，并非否定西学的文化价值，排除B项；王先谦将康梁学说斥为“邪说”“叛逆”并主张“予以摈弃”,体现的是对康梁变革主张的坚决反对，而非主张渐进式推动制度改良，排除C项；王先谦的核心是区分“西学”与“西教”,反对借西教进行变革，并非强调传统的华夷之辩(即华夏与夷狄的对立),排除D项。 3.【答案】D 【解析】材料显示太原解放后通过“改计时工资为计件工资”“薪资六等四十六级”等改革，以“小米5斤”为实物工资单位，既提高生产效率又保障工人基本生活，符合解放初期城市经济恢复的实际需求，故D项正确。过渡时期总路线提出于1953年，且以“一化三改”为核心，材料未体现所有制改造内容，排除A项；薪资等级调整虽改善工人待遇，但“社会地位”提升需结合政治权利等综合判断，材料仅反映经济层面变化，排除B项；社会主义生产关系以公有制为基础，而1949年尚处新民主主义经济阶段，排除C项。 4.【答案】A 【解析】波斯帝国让腓尼基、塞浦路斯、爱奥尼亚等多民族聚居的行政区拥有“货币发行权”,并将其视为“同盟者”,通过“平时缴纳贡赋，战时提供军队”的方式维系统治，这种赋予地方一定自主权并灵活处理与地方关系的做法，适应了帝国境内多民族共存的复杂局面，故A项正确。封君封臣制度是中世纪欧洲的政治制度，材料中波斯帝国与地方的“同盟者”关系并非封君封臣制，二者历史背景和内涵均不同，排除B项；材料仅体现波斯对地方的治理策略，未提及各民族在地位、权利上的平等内容，排除C项；材料描述的是波斯帝国对已有疆域的治理方式，并未涉及通过该方式扩大统治疆域的相关信息，排除D项。 5.【答案】C 【解析】依据材料，恩格斯批评侨居美国的德国“马克思主义者”“不研究美国的资产阶级，不深入美国的工人运动”,不懂将其“变成能推动美国群众的杠杆”,这表明马克思主义的运用需贴合目标地区的社会条件，如美国的阶级状况、工人运动、语言环境，可见恩格斯强调马克思主义运用时要与社会条件为转移，故C项正确。材料强调的是马克思主义的“运用方式”需贴合社会条件，而非理论本身的“发展完善”,未涉及理论从不完善到完善的渐进过程，排除A项；材料聚焦的是马克思主义与“美国”这一特定地区的实际结合，而非“国际工人运动”的整体结合，且未提及国际工人运动的相关内容，排除B项；材料全程围绕马克思主义的运用态度与方式展开，未提及“唯物史观”这一理论核心内容，无法体现“最核心的部分是唯物史观”,排除D项。 6.【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，二战后非洲民族独立运动高涨，漫画以象征手法表现非洲人民正在觉醒，努力反抗殖民统治、争取民族独立，D项正确；黑奴贸易盛行于16至19世纪，与1959年的时代背景不符，且漫画主题聚焦独立而非奴隶贸易，排除A项；非洲被卷入资本主义世界市场是近代西方殖民掠夺的结果，但漫画核心是政治觉醒与独立诉求，而非经济依附，排除B项；列强瓜分非洲的狂潮发生在19世纪末，漫画中“挣脱囚笼”反映的恰是摆脱瓜分后的殖民体系，而非瓜分本身，排除C项。 7.【答案】B 【解析】明太祖废除丞相后，将原来丞相的权力分散给五府、六部等多个衙门，明确“彼此颉顽，不敢相压”“事皆朝廷总之”,核心目的是消除丞相权力对皇权的威胁，将国家大权集中于皇帝手中，强化君主专制，B项正确；明太祖直接废除了丞相制度，而非“分散相权”,排除A项；材料强调的是通过分权实现“稳当”,并未提及“提高效率”,且废除丞相后六部直接对皇帝负责，在一定程度上增加了皇帝的政务负担，并非以提高效率为主要目的，排除C项；内阁是明成祖时期设立的机构，明太祖时期尚未出现内阁，不可能“制约内阁”,排除D项。 8.【答案】C 【解析】据材料及所学可知，光绪二十四年(1898年)颁布的“废八股改试策论”旨在改革科举考试内容，从传统的八股文改为更加注重实际政治和社会问题的策论，这项改革属于戊戌变法背景下的措施，目的是适应当时形势的发展，提高知识分子的实际能力，以推动社会和政治的改革，应对时局的变化，C项正确；材料涉及对科举考试内容的改革，但没有废除科举制，1905年才废除科举制度，排除A项；材料是戊戌变法的内容之一，适应了当时培养实用性人才的需要，并不是导致戊戌变法失败的原因，排除B项；1898年，洋务运动已经基本破产，排除D项。 9.【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，汉代将儒家伦理(尊老怜幼)引入法律，唐代进一步细化相关量刑规则，体现儒家道德与法律条文的融合程度不断加深，D项正确；题干中汉代对老幼犯罪“皆完之”(较轻刑罚),唐代进一步细化为“收赎”“上请”“不加刑”,均体现对老幼的宽宥，与“严苛”矛盾，排除A项；古代司法从未实现“全面平等”,此表述不符合史实，排除B项；汉代“独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为主导，排除C项。 10.【答案】A 【解析】根据材料可知，在百年战争中，英国社会中的多数阶层都开始关注并支持英语的发展，这反映了英国民族意识的觉醒，故A项正确。罗马教会对德意志地区的压榨催生了宗教改革的爆发，排除B项；C项与史实不符，排除；资产阶级开始掌权是在资产阶级革命后，排除D项。 11.【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，唐朝实行两税法，一年分夏季和秋季两次纳税，征税标准以资产为主，并且以货币形式来缴纳赋税，符合材料内容，B项正确；均田制是北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，不符合材料，排除A项；租庸调制缴纳的是谷物、布匹等实物税，且没有分夏季和秋季两次征收，排除C项；一条鞭法属于明朝的赋税制度，排除D项。 12.【答案】C 【解析】隋朝统一后，实行“大索貌阅”与“输籍定样”,这两项制度可以检索出隐匿人口，增加政府掌握的纳税户数量，有利于政府强化对地方的掌控，即提升了国家治理能力，故C项正确。检索出隐匿人口并不能解决土地兼并问题，在古代社会，土地兼并问题一直存在，排除A项；“大索貌阅”与“输籍定样”只是检索出隐匿人口，而不是直接导致人口增长，排除B项；这两项制度都是为了清查人口，保障税收，但是否减轻了民众负担，从材料中不能看出，排除D项。 13.【答案】D 【解析】材料表明，因为社会保障制度的弊端不断显现，使国家财政面临巨大压力，德国采取多种措施减少福利支出以应对国家面临的财政问题，D项正确；国家调整社会保障制度，并不意味着政府对经济的干预减少，排除A项；材料并未提及新经济，排除B项；只是削减社会福利的支出无法凸显出资产阶级民主政治的实质，排除C项。 14.【答案】A 【解析】根据材料可知，玉米缓解山区粮食短缺、番薯成为贫苦民众主食、马铃薯适应高寒土地并补充粮食供给，这些外来粮食作物拓展了清代农业的种植范围，改变了传统以稻、麦为主的种植格局；辣椒改变中国西南地区的饮食结构，也体现了物种交流对种植特色作物的影响。整体而言，物种交流推动清代农业从单一传统作物结构向“粮食作物多元化+特色作物补充”结构调整，A项正确。“解决粮食危机”表述绝对，材料仅提“补充供给”,排除B项；材料并未涉及物种种植导致生态环境恶化的相关内容，排除C项；材料未涉及“促进商品经济发展”的相关信息，排除D项。 15.【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，战国时期是中国从奴隶社会向封建社会转型的关键时期，铁农具的广泛使用极大提高了农业生产效率，促进了井田制的瓦解和封建土地私有制的发展，为社会转型提供了重要物质基础，推动了社会变革，B项正确；材料仅提及两地遗址中农具的占比，未涉及两地冶铁业的规模、技术水平或在全国的地位，无法证明其是“冶铁中心”,排除A项；材料仅反映两地遗址中农具占比较高，但冶铸业还包括兵器、手工业工具等其他产品，不能仅凭局部遗址就推断整个冶铸业以生产农具为主，排除C项；材料仅对比了两地铁农具的占比，未涉及冶铸业的技术、产量、规模等信息，无法得出“河南最发达”的结论，排除D项。 16.【答案】C 【解析】根据材料可知，工业革命时期，工厂用打卡钟精确到秒记录时间，体现了工业生产对精准时间的要求；工人认为“上帝的时间不该被蒸汽分割”,代表传统时间观念；厂主强调“精准是工业时代新美德”,则反映了工业时代的新型时间观。三者的冲突体现出新技术对人们时间观念的冲击与重塑，表明工业化正在重塑人们的时间观念，C项正确。材料仅呈现一次因时间管理引发的劳资冲突，属于具体事件，不能直接推断出“社会阶级的对立日益严重”这一宏观结论，排除A项；题干中提到的是工人对时间管理的不满，而不是对生产专业化的抵制，排除B项；材料中劳资矛盾的焦点是时间管理而非技术垄断，排除D项。 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17.【答案】(18分) (1)危害：引发安史之乱，唐朝由盛转衰；形成了藩镇割据的局面；加重了百姓兵役负担和经济负担，社会矛盾激化；国家分裂动荡，给人们带来了灾难。(8分，每点2分) (2)因素：官员之间的矛盾；地方行政弊端显现；节镇控制支郡的关市，妨碍商业流通，影响国家经济。(4分，每点2分，答出两点即可) 影响：加强了中央集权；有助于避免唐末五代以来藩镇割据的局面，维护了国家统一和稳定；过度集权也导致地方行政效率降低。(6分，每点2分) 【解析】(1)根据材料一“节度使所控制的割据势力，以安史之乱为起点，形成了藩镇割据局面，军事势力迅速发展。”可得出，引发安史之乱，唐朝由盛转衰；形成了藩镇割据的局面；根据材料一“魏博节度使田承嗣，曾‘举管内户口，壮者皆集为兵’。泽潞节度使李抱真，‘籍民每三丁选一壮者，免其租徭，经弓矢，使农隙习射，岁暮都试，行其赏罚，比三年得精兵二万’。大历年间，平卢镇拥兵十万，魏博和成德各拥兵五万，襄阳有兵二万。其余一些大的节度使所控制的藩镇兵力也不下万余。”可得出，加重了百姓兵役负担；根据材料一“‘方镇相望于内地，……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政’,以求苟安无事，结果适得其反，朝廷愈姑息，藩镇愈跋扈，表面上‘奉事朝廷，而不用法令、官爵、甲兵、租赋，刑杀皆自专之’。”可得出，百姓经济负担加重，社会矛盾激化；国家分裂动荡，给人们带来了灾难。 (2)根据材料二“以少府监高保寅知怀州。怀州故隶河阳，时赵普为节度使，保寅素与普有隙，事多为普所抑，保寅心不能平，手疏乞罢节镇领支郡之制”,可得出官员之间的矛盾；依据材料二“于是虢州刺史许昌裔诉保平军节度使杜审进阙失事。诏左拾遗李瀚往察之”,可得出地方行政弊端显现；依据材料二“瀚因言节镇领支郡，多俾亲吏掌其关市，颇不便于商贾，滞天下之货，望不令有所统摄，以分方面之权”,可得出节镇控制支郡的关市，妨碍商业流通，影响国家经济。依据材料二“诏诸州并直属京师。天下节镇，无复有领支郡者矣”,并结合所学知识，可得出加强了中央集权；依据所学知识，可得出有助于避免唐末五代以来藩镇割据的局面，维护了国家统一和稳定；依据所学知识，可得出过度集权也导致地方行政效率降低。 18.【答案】(18分) (1)特点：官方组织主导；翻译内容广泛，涉及科学、哲学等多方面；翻译过程中注意融合创新。(6分，每点2分) (2)变化：翻译的内容由西方军事、自然科学为主转向西方的学术思想和政治文化；翻译主体由官方的翻译机构到民间个体学者；翻译的水平提高，由文字转述到结合国情时代的翻译阐述，体现翻译者的学术思想主张。(6分，每点2分) 影响：有利于引进西方科学技术，促进洋务运动和近代工业发展；促进西方思想文化的传播，具有思想启蒙的作用；推动戊戌变法、辛亥革命等社会救亡变革运动的发展。(6分，每点2分) 【解析】(1)根据材料一“阿拔斯王朝哈里发实施博采诸家、兼容并蓄的文化政策，大力倡导并赞助……”可得出官方组织主导。根据材料一“将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语”“以及医学、天文学、数学方面的译作”可得出翻译内容广泛，涉及多方面。 根据材料一“他们在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的创见”可得出注重融合创新。 (2)变化：甲午战争前：“筹建京师同文馆译书处、江南制造总局翻译馆等机构从事大规模翻译活动”“所印书籍涉及经济、军事、物理、化学、医学等领域”“传教士口述，中国人笔译”。甲午战争后：“翻译活动也逐步走向民间，形成了近代晚期新兴的翻译群体”“他们都满怀爱国热情和报国志向，对西方政治、经济、法律等有深入的了解”“严复提出的‘信、雅、达’的标准”。通过对比可以从翻译内容、翻译主体和翻译方法水平的角度来作答。 影响：根据材料二“促进洋务运动和近代工业发展”可得出有利于引进西方科学技术，促进洋务运动和近代工业发展。根据材料二“对旧思想的批判”并结合所学可得出促进西方思想文化的传播，具有思想解放的作用。结合所学可得出，翻译活动为维新、革命提供理论武器，推动戊戌变法、辛亥革命等社会救亡变革运动的发展。 19.【答案】(16分) 示例： 科技进步与人口发展共同推动着人类文明的发展 农业时代，由于科技不发达，物质资料仅能维持简单再生产，人均寿命短，人口规模增长缓慢，整体素质低下。另一方面，由于生产力和交通条件限制，人口的跨区域流动也受到限制。当时人口流动主要在各大洲内部或者邻近地区。伴随着科技一定程度的进步，新航路开辟以后，食物在全球范围内交流传播，全球粮食产量提高，世界人口激增。 工业时代，蒸汽机、电力等技术创新极大提升了生产效率。同时科技进步也改善了卫生与医疗条件，人口模式随之转变为“高出生、低死亡、高增长”的外延型扩张。同时，科技进步也推动人口素质提升。19世纪初，英国颁布《工厂法》,通过立法推动初等教育发展。而随着工业化城市化进程加速，人口流动性增强，这为科技创新提供了市场需求、劳动力储备。 20世纪以来，农业机械化、集约化提高了生产效率，玉米、小麦、水稻等主要粮食作物的杂交育种技术有了新的突破，为人类消除饥饿作出了突出贡献。科技进步促进人口流动与集聚，美国的“硅谷”聚集了百万以上来自世界各地的高科技人才；但另一方面，发展中国家也会面临人才流失的问题。科技进步不仅延长了人类寿命、促成了老龄化社会的形成，人口结构的变化也深刻反作用于科技发展：老龄化社会催生医疗、康养等“银发经济”创新。 纵观历史，科技与人口的关系并非单向决定，而是动态互构。我们应把握科技与人口互动规律，通过科技创新提升人口素质、优化人口分布，激发国内市场需求，推动科技与人口在新时代实现良性循环与协同跃迁。 【评分细则】 本题标题2分，阐述部分14分，实行分等级评分，具体分级标准如下： 等级 评分标准 一等 (12—16分) 标题明确，要素分析科学全面，论证充分，逻辑严密，表述清晰 二等 (6—11分) 标题明确，要素分析比较全面，论证较为充分，表述较清晰 三等 (0-5分) 标题不明确或偏离材料主题，论证缺乏说服力，表述不清晰 【解析】本题是开放性试题，核心是“关系论证”,要求阐释“科技”与“人口发展”(包括数量、质量、结构、流动)之间相互作用、彼此塑造的辩证关系。首先，直接点明两者是双向互动关系，科技水平决定社会生产力与经济再生产模式，经济模式塑造对应的人口再生产模式；而人口模式的变化又会创造新的社会需求、提供新的劳动要素，从而推动或牵引科技的进一步发展。然后按农业、工业、信息的顺序，说明当时的科技怎么改变了人口的数量、质量、流动或结构，以及变化后的人口又如何反过来推动或牵引了新的科技发展。最后总结互动关系，并简要提一下把握这个规律对今天发展的意义。 学科网（北京）股份有限公司 $