2025年秋季学期桂林市中等职业学校二年级期末联合测试语文试卷

2025年秋季学期桂林市中等职业学校二年级期末联合测试 语文 （考试时间：120分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，请考生用黑色签字笔在试卷密封线内填写个人信息，将姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码准确粘贴在答题卡的条形码粘贴区。 2.请在答题卡上作答（请仔细阅读答题卡注意事项），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础知识（本大题共30分） （一）单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中，只有1个是符合题意的） 1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 疟（nüè）疾 皱褶（zhě） 抽咽（yàn） 炮（páo）烙 B. 劫难（nàn） 拯（zhěng）救 戊戌（wù xū） 凝（níng）聚 C. 埋（mái）怨 少顷（qǐng） 佯（yáng）装 蹒（pán）跚 D. 剥削（bō xuē） 复辟（pì） 执拗（niù） 悚（sǒng）然 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 长途跋涉 惊慌失措 斩钉截铁 琳琅满目 B. 感激涕零 豁然开朗 兴高彩烈 小心翼翼 C. 诲人不倦 相形见绌 熙熙攘攘 明辩是非 D. 破釜沉舟 有恃无恐 运筹帷幄 迷天大谎 3. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 云南大理的苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B. 张教授热爱研究工作，常常与学生们相濡以沫，合力探讨解决艰深的学术问题。 C. 节日的市中心张灯结彩，万人空巷，人们纷纷走上街头庆祝。 D. 作学生，我们应该虚心向老师请教，做到不耻下问。 4. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①面对全球气候变暖的严峻形势，各国__________采取更积极的减排措施。 ②这部电影__________了当代年轻人的生活压力与情感困惑。 ③报名时间__________本月底，逾期将不再受理。 ④他虽然没有名牌大学__________，但凭借扎实的专业能力找到了理想的工作。 A. 必须 反映 截至 学历 B. 必需 反应 截止 学力 C. 必须 反映 截止 学历 D. 必然 反思 停止 学力 5. 下列句子中，没有语病一项是（ ） A. 通过这次参观学习，使我对铜鼓文化有了更浓厚的兴趣。 B. 学校要求各班在本周内完成并策划“中秋喜乐会”活动方案。 C. 能否保持积极的学习态度，是我们取得优异成绩的关键因素。 D. 为了避免下次考试失误，他认真总结了这次考试中的错误。 6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 苹果、葡萄、哈密瓜……等等，她都爱吃。 B. 小明下午跟我说：“他发烧了，今晚不能上晚自习了。” C. 还适应吗？这些新来的同学。 D. 没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 7. 对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A. 读书能开阔眼界，读书能增长智慧，读书能抚慰心灵。（排比） B. 花园里芬芳的香气幽幽来袭，仿佛那低沉的筝鸣，摄人心神。（通感） C. 那航船，就像条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（夸张） D. 友谊的基础是什么？是理解与信任。（设问） 8. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，内容分为“风”“雅”“颂”三部分。 B. 欧·亨利是美国的短篇小说家，与莫泊桑、契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”，其代表作有《最后一片叶子》《麦琪的礼物》等。 C. 《史记》是西汉司马迁撰写的我国第一部编年体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期约三千年的历史。 D. 鲁迅是中国现代文学的奠基人，他以笔名“鲁迅”发表的第一篇白话小说是《狂人日记》。 9. 下列语句与其所描写的人物匹配不正确的一项是（ ） A. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目——林黛玉 B. 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物——祥林嫂 C. 手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手——水生嫂 D. 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也——廉颇 10. 下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A. 接受师长邀请：感谢您的美意，定去寒舍候教！ B. 称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ C. 祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ D. 初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！ （二）填空题（本题共8小题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 默写。 （1）山不厌高，海不厌深。周公吐哺，___________。 （2）少无适俗韵，性本爱丘山。_____________，一去三十年。 （3）___________，望帝春心托杜鹃。 （4）天生我材必有用，____________。 （5）今宵酒醒何处？____________，__________。 （6）____________，酒入愁肠，化作相思泪。 （7）____________，千载谁堪伯仲间！ （8）天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。___________，纸船明烛照天烧。 二、阅读题（本大题共30分） （一）古诗词鉴赏（本题共2小题，共6分） 阅读下面的诗词，完成下面小题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴①曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 【注释】①寄奴：南朝宋武帝刘裕的小名。 12. 下列对词作的分析，不正确的一项是（ ） A. 词人写孙权、刘裕，表面上是表达自己对英雄的赞扬与敬佩，实则暗含对主战派的期望及对南宋朝廷苟安者的谴责。 B. 下阕用“元嘉草草”的典故，批评了当权者轻敌冒进的行为。 C. “佛狸祠下”一句借百姓祭祀异族君主，提醒人们不要忘记江北仍然处于金人铁蹄之下，不要忘记收复故土。 D. 全词通过怀古伤今，表达了词人渴望收复中原的壮志豪情，同时也流露出词人对自身年华老去的低沉哀叹。 13. 词中提到的刘裕、廉颇两人，分别寄寓了词人怎样的情感态度？请结合词句分析。 （二）文言文阅读（本题共3小题，共10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 14. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 若使烛之武见秦君（如果） B. 越国以鄙远（边邑，这里用作动词，意为“把……作边邑”） C. 行李之往来（出门带的包裹） D. 朝济而夕设版焉（渡河） 15. 下列对烛之武说服秦伯的理由概括，不正确的一项是（ ） A. 郑国灭亡对秦国无益，反而会增强晋国实力。 B. 秦国若放弃攻郑，郑国可作为“东道主”提供便利。 C. 晋国曾对秦国背信弃义，未来可能威胁秦国。 D. 烛之武以个人安危打动秦伯，请求其撤军。 16. 请将下列句子翻译成现代汉语。（本题共3小题，任选2小题作答） （1）国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 （2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （3）阙秦以利晋，唯君图之。 （三）现代文阅读（本题共4小题，共14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 当科技成为生活的“隐形伴侣” 清晨7点，智能音箱准时播放《新闻联播》，窗帘自动拉开让阳光洒进卧室。起床后，对着镜子说一句“今天穿什么”，镜面上立即显示出实时天气和穿搭建议——这是北京中关村高新区小王的生活日常。现如今，大家正经历着科技带来的生活巨变。 据中国互联网络信息中心2025年报告，我国智能家居设备用户已达8.2亿，其中18—25岁群体占比63%。智能手表能监测心率、睡眠，扫地机器人让家务劳动时间减少40%，移动支付覆盖98%的线下商户。这些曾经存在于科幻电影中的场景，如今已成为普通人的生活标配。 科技不仅改变生活方式，更重塑了人与时间、他人的关系。某中职学校调查显示，72%的学生通过短视频平台学习烘焙、编程等技能，58%的学生使用在线文档协作完成小组作业。“云自习室”“虚拟同桌”等新形态崛起，让学习突破了时空限制。 但硬币的另一面是“数字鸿沟”的加深。当老年人为扫码支付发愁时，年轻人正被算法困在“信息茧房”里——短视频平台根据浏览记录精准推送内容，导致部分学生陷入“刷手机——焦虑——刷手机”的循环。教育专家指出：“技术是工具，如何使用决定了它的价值。” 在深圳某中职院校，校医室的AI健康终端成为学生的“新宠”。只需刷校园卡，设备就能通过人脸识别分析体温、血压等12项指标，并生成个性化健康建议。 更令人期待的是“数字孪生”技术的应用。上海某职校试点“虚拟实训系统”，汽修专业学生可在电脑上模拟发动机故障排查，误差率比传统实训降低35%。这种“虚实结合”的学习方式，正在打破职业教育的边界。 当手机成为“外置器官”，一些隐忧也悄然浮现。某中职生小李坦言：“离开导航就找不到路，忘记带手机一整天都焦虑。”心理学研究显示，过度依赖科技会导致专注力下降、现实社交能力退化。 面对技术浪潮，教育界正在探索平衡之道。北京某中职学校开设“无科技日”，鼓励学生用纸质笔记学习、面对面交流；深圳某职校将“智能家居维护”纳入选修课，让学生在掌握技术的同时，理解科技背后的人文价值。 从扫码支付到AI诊疗，从智能家居到虚拟实训，科技如同一位“隐形伴侣”，默默改变着我们的生活。它既带来效率与便利，也抛出“如何掌控技术而非被技术掌控”的时代命题。对于中职生而言，既要拥抱科技红利，成为“数字原住民”，更要守住理性与温度，让技术真正服务于美好生活。 17. 下列对文中“数字鸿沟”的理解，最准确的一项是（ ） A. 科技发展导致的年龄代际沟通障碍。 B. 不同群体在技术接受和使用上的差异。 C. 智能设备与传统生活方式冲突。 D. 算法推送造成的信息获取不平等。 18. 下列对文章主旨的概括，最恰当的一项是（ ） A. 科技彻底颠覆了年轻人的生活。 B. 应警惕科技带来的所有负面影响。 C. 科技发展对生活的影响利弊并存。 D. 中职生要全面掌握前沿科技技术。 19. 文中提到科技发展对生活的改变主要体现在哪些方面？请分点概括。 20. 作为中职生，你认为该如何合理利用科技提升学习和生活？请举例说明。 三、材料写作题（本大题共40分） 21. 应用文写作。 广西某中职学校2024级汽修班学生赵琦，联系电话为138××××5678，于2026年1月3日下午放学后，在学校实训楼一楼汽修实训车间不慎遗失一个黑色帆布笔袋。笔袋上印有“变形金刚”图案，内装有一支黑色中性笔、一把汽修专用卡尺和一张学生卡。 请你以赵琦的身份，写一则寻物启事，要求格式规范、内容完整、语言得体。 常见文体写作。（30分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果这只乌鸦被牧羊人抓住了。 乌鸦模仿的举动，恰如职场与实习场景中，部分人盲目追随他人职业路径、忽视自身能力特质的选择。作为肩负专业技能学习重任的中职生，你如何看待乌鸦的行为？请结合你的专业实训经历或职业规划思考，写一篇文章，从自我认知与职业定位、能力匹配与岗位选择、成长路径与职业规划等角度展开，谈谈你的思考与感悟。 写作要求：（1）全面理解材料，选择一个角度，构思作文，自拟题目；（2）书写规范，卷面工整，不少于600字；（3）不得套作、抄袭，不得透露个人相关信息。 2025年秋季学期桂林市中等职业学校二年级期末联合测试 语文 （考试时间：120分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题前，请考生用黑色签字笔在试卷密封线内填写个人信息，将姓名、准考证号填写在答题卡上。将条形码准确粘贴在答题卡的条形码粘贴区。 2.请在答题卡上作答（请仔细阅读答题卡注意事项），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础知识（本大题共30分） （一）单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中，只有1个是符合题意的） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A （二）填空题（本题共8小题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） 【11题答案】 【答案】 ①. 天下归心 ②. 误落尘网中 ③. 庄生晓梦迷蝴蝶 ④. 千金散尽还复来 ⑤. 杨柳岸 ⑥. 晓风残月 ⑦. 明月楼高休独倚 ⑧. 出师一表真名世 ⑨. 借问瘟君欲何往 二、阅读题（本大题共30分） （一）古诗词鉴赏（本题共2小题，共6分） 【12~13题答案】 【答案】12. D 13. ①借“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，赞颂刘裕北伐功业和英雄气概，寄托自己渴望挥师北伐、收复中原的壮志，暗含对南宋朝廷苟且偷安的不满。②以“廉颇老矣，尚能饭否”自比，一方面表明词人报效祖国的强烈愿望；另一方面也抒发了自己不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。 （二）文言文阅读（本题共3小题，共10分） 【14~16题答案】 【答案】14. C 15. D 16. （1）郑国处于危险之中了！假如派烛之武去见秦伯，（秦国）军队一定会撤退。 （2）我不能早用你，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。 （3）削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！ （三）现代文阅读（本题共4小题，共14分） 【17~20题答案】 【答案】17. B 18. C 19. ①改变日常生活方式，提供便利与效率；②重塑人与时间、他人的关系，突破学习的时空限制；③革新职业教育与健康服务模式；④引发过度依赖科技的隐忧，带来新的社会问题。 20. ①利用科技辅助专业学习，提升实训效率；②借助科技拓展学习渠道，丰富知识技能；③合理使用智能设备，平衡线上线下生活；④学习科技相关知识，理解技术背后的人文价值。 三、材料写作题（本大题共40分） 【21题答案】 【答案】示例： 寻物启事 本人不慎于2026年1月3日下午放学后，在学校实训楼一楼汽修实训车间不慎遗失一个黑色帆布笔袋。笔袋上印有“变形金刚”图案，内装有一支黑色中性笔、一把汽修专用卡尺和一张学生卡。如有拾到者，烦请及时与本人联系，必当面致谢！ 联系电话：138××××5678。 2024级汽修班学生赵琦 2026年1月3日 常见文体写作。（30分） 【22题答案】 【答案】例文： 明己所长，方行致远 老鹰俯冲擒羊的英姿，让乌鸦心生艳羡，却因忽视自身轻瘦体弱的特质，盲目模仿终被牧羊人捕获。这则寓言恰似一面镜子，照见职场中无数盲目跟风、迷失自我的身影，更给肩负专业技能学习重任的我们，敲响了职业规划的警钟：唯有认清自我、匹配能力、稳步成长，方能在职业道路上行稳致远。 自我认知是职业定位的基石，盲目跟风只会误入歧途。乌鸦的悲剧，源于它从未审视自己与老鹰的本质差异——老鹰有锋利的爪、强健的翼，而乌鸦身轻力薄，却执意复制他人的成功路径。这让我想起实训课上的经历：初学时，看到同学沉迷复杂的机械编程，我便盲目跟风练习，却因缺乏逻辑思维基础屡屡受挫。后来指导老师点醒我：“你的动手操作能力突出，不如深耕装配调试领域。”可见，职业定位不是追逐热门，而是在清醒认知自我中找到适配方向。 能力与岗位的精准匹配，是职业成功的关键。职业选择如同穿鞋，合脚方能致远，若无视自身能力边界，即便侥幸获得机会，也终将难以立足。作为中职生，我们的核心竞争力在于专业技能的熟练度与精准度。在汽修实训中，我曾急于尝试高端车型的故障排查，却因基础维修技能不扎实，导致简单的零件更换都出现失误。这让我明白，岗位选择必须以能力为标尺：现阶段的我们，应先深耕与专业技能匹配的基础岗位，在实践中积累经验，而非好高骛远、挑战超出能力范围的任务。只有能力与岗位同频，才能在实践中实现价值。 清晰的成长路径，是职业发展的保障。我的职业规划是成为一名优秀的汽车维修技师，为此我制定了明确的成长路径：在校期间夯实发动机维修、电路检测等基础技能；实习阶段从基础维修岗位做起，积累实战经验；工作后考取中级、高级技师证书，逐步向高端维修领域进阶。这种阶梯式的成长规划，让我每一步都走得扎实。中职生的成长，就应像精密的机械齿轮，一步一个脚印，在积累中迭代升级，而非急于求成、盲目冒进。 乌鸦的经历警示我们：职业道路上，盲目模仿他人只会迷失自我。作为新时代的中职生，我们手握专业技能的“金钥匙”，更应秉持清醒的自我认知，找准能力与岗位的契合点，规划稳步前行的成长路径。唯有明己所长、精准匹配、循序渐进，才能在职业赛道上脱颖而出，绽放属于自己的光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $