云南文山壮族苗族自治州2025-2026学年高一上学期学业质量监测历史试题

高一历史 【考试时间：2026年1月31日09：00~10：15】 文山州2025年秋季学期学业质量监测 高一历史 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第6页，第 Ⅱ卷第6页至第8页。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。 第1卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、 准考证号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.仰韶文化彩陶西渐，大汶口文化玉器南传，良渚文化神徽符号北上，各地文化在保持 自身特色的同时，也存在着广泛的交流与互鉴，这为后来华夏文明的形成奠定了深厚 基础。这说明中华文明起源时期 A.多元互动孕育一体格局 B.各区域文化相互交融 C.中原文化占据主导地位 D.文化传播具有必然性 2.考古发现的东汉时期庭院画像砖及陶院落模型显示，豪强地主往往“闭门成市”，庄 园内自备农田、仓廪、工坊、武装，形成自给自足的社会单元。史书亦载这些豪强 “擅山川之利，管庄园之众”，甚至“养宾客，招部曲”。这表明当时 A.庄园经济促进社会繁荣 B.豪强地主激化社会矛盾 C.豪强势力影响国家统治 D.地方治理依赖民间武装 3.魏晋南北朝时期，佛教大行于世，造像立寺、讲经说法蔚然成风；道教亦广受尊崇， 寇谦之、陆修静等人革新教义。佛道高僧常与帝王、名士交游，其思想深刻影响了文 学、艺术乃至民众的生死观念。据此可推知 A.佛道信仰占据主导 B.统治策略务实多元 C.思想激荡重塑价值 D.儒学受到佛道冲击 高一历史·第1页（共6页） 4.北宋时期、官府设有“棒场局”专司管理边境贸易，如通过“官牙人”居中斡晚、征 收税赋，对战马、硫磺等战略物资实行严厉的进出境限制。然“缘边商民，私相贸易】 不可禁绝”，走私活动屡见不鲜，甚至出现了 由此可见当时 “官吏通同作弊，私放禁物”的现象 A.官方管理制度失效 C.对外贸易处于优势 B.民间贸易活跃 D.边境对峙渐缓 5.嘉靖时期，经廷臣集议奏准，内阁大学士在朝会时位列六部尚书之上。严嵩任首辅期 间，各衙门官员奏事须先向他当面请示，其值房终日门庭若市，时人评其“虽无相名， 实有相权”。这一现象本质上表明 A.内阁地位提高权力扩大 C.君主专制的进一步强化 B.内阁制度趋于成熟完善 D.六部职责被内阁所取代 6.黄宗羲在《明夷待访录》中力主废银。他分析“银竭”原因时，既批评朝廷矿禁垄 断，更将矛头直指“富商大贾…尽收天下之金银”，主张通过废银使民间“不藏金 银”，以达到“无甚贫甚富之家”的社会状态。据此推知，黄宗羲的“废银论 A.核心在于反对君主专制 C.旨在实现国家货币统 B.体现了工商皆本的立场 D.具有压制商业发展倾向 7.据《中国近代经济史统计资料选辑》记载，苏州府人口从1851年的约654万锐减至 1865年的229万，损失近三分之二。《湖州市志》中也有同时期“桑田尽毁、机户逃 亡”的记载。材料可用来直接论证 A.列强入侵对江南经济的全面冲击 C.江南地区经济结构发生根本改变 B.政治局势对社会经济发展的影响 D.晚清政权在江南统治秩序的瓦解 8.1920年5月1日，《新青年》等进步刊物出版纪念专号。同时，上海、北京、广州等 地出现了工人与知识分子的联合集会，共同庆祝“五一”国际劳动节。这些活动 A.推动了马克思主义的传播 B.标志着工人阶级登上政治舞台 C.改变了近代中国社会习俗 D.奠定了中国共产党的组织基础 9.1941年起，晋察冀抗日根据地开展大生产运动，鼓励民众成立农业互助组、手工业生 产合作社。至1943年，超60%的村庄建立互助组织，粮食产量与手工业品产量显著提 升。这一时期的互助合作运动 A.体现了“耕者有其田”的主张 B.奠定了红军反“围剿”斗争的基础 C.为解放区民众生活提供了保障 D.加快了全民族抗战胜利的历史进程 10.1947年夏，面对国民党军队的重点进攻，解放军某部毅然决然地向国统区发起进攻， 他们突破黄河天险、越过黄泛区，一路向南挺进，直插国民党统治的核心腹地。这 行动没有后方依托，完全依靠向敌军夺取物资补给，从根本上改变了解放战争的战略 态势。该军事行动 A.粉碎了国民党军队的全面进攻 B.使解放战争进人了战略决战阶段 C.揭开了解放军战略反攻的序幕 D.结束了国民党政权在大陆的统治 11,1951年10月23日，周恩来在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第三次会议上 指出：“我们热爱和平，但为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民 高一历史·第2页（共6页） 决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。” 周恩来旨在强调 ,位事意宝 A.积极开展和平外交 馨补内点☒级B.促进国民经济的恢复 C.必须进行抗美援朝 D.加强与苏联军事结盟 12表1列出了河南林县群众在1961年5月参与红旗渠建设的部分场录。这可用于说明当时 表1 日期 时段 活动内容 上午 青年突击队在太行山腰开凿“青年洞”隧洞盖。 8日 下午 技术人员冒雨勘察渠线地质情况 上午 民工用人力拉夯修建渠岸挡墙 9日 晚上 召开“百日会战”动员大会，交流凿石经验 A. 艰苦奋斗的时代精神得以彰显 B.贯彻落实了“一五”计划 C.彻底解决了华北地区缺水问题 D.“大跃进”运动正在开展 13.1985年，全国粮食播种面积较1979年减少约2000万公顷，而同期农村非农产业产值 占农村社会总产值的比重从26.8%上升至35%。引发这一经济现象的主要原因是 A.社会主义市场经济体制的确立 B.农业生产责任制的实行 C.城市经济体制改革的全面展开 D.农村乡镇企业快速发展 14.某次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举巾国特色社会主义伟大旗帜，决胜全 面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现巾华民族伟大复兴 的中国梦不懈努力。下列属丁该大会的历史性责献是 A.指出了我国社会主要矛盾已转化B.阐述了中国特色社会主义的基本内涵 C.确定了全面建成小康社会的目标D.提出了社会主义初级阶段的基本纲领 15.1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国签署《中日联合声明》，实现邦交正常 化；同年，中国与联邦德国（西德）就建交问题达成协议，随后正式建立大使级外 交关系。这一时期中国与日本、西德等国关系的突破 A.标志着“一边倒”外交方针的转型 B.体现了独立自主的外交方针 C.推动了“全方位”外交活动的开展 D.突现了特色大国外交的战略 16.2023年，全国工商联发布的数据显示，我国民营经济贡献了全国70%以上的技术创 新成果，809%以上的城镇劳动就业机会，占据了90%以上的市场主体数量，成为推动 经济发展的重要力量。这一局面的出现 A.标志着我国社会主义现代化建设新时期的开启 B.得益于国有企业混合所有制改革的全面推进 第， C.反映出我国社会主义民主政治建设的重大进步 D.彰显了中国特色社会主义理论与实践的成果 高-历史·第3页（共6页） 注意事项 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区城内作答，在试题卷上作答无效。 17.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料战国时期，各请候国的玫治皓构发生了深刻变化。传统上依靠血缘世袭的卿 大夫阶层在激烈的内外斗争中遂新失势，有些甚至治为平民。与此同时，各国君主为 了在兼并战争中生存壮大，迫切需要吸钠真正有能力的人才，不论其出身如何。于 是，一种新的政治风尚逐湖形成：君主和权责们竞相“养士”，招揽各美有才学、有 胆识之人，许以厚禄，委以重任。这些士人中，不少来自社会下层，却凭借智谋、口 才或军功获得重用。 —摘编自许停云《中国古代社会史论一春秋战国时期的社会流动) 材料二汉武帝时期，正式确立察举制度，要求各郡国定期向中央举荐人才，其标准 包括“孝康”（孝顺亲长、摩能正直）、“贤良”（德才兼各）、“文学”（通晓儒学） 等。与战国时不同的是，这是一种由朝延主导、按地城和人口定额、定期举行的制度 化选拔，而非依赖于个别君主或权责的个人“养上”行为。通过察举入仕者，多先 任地方属吏，积累经验后耀升。 整理自班固《汉书·武帝纪》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括战国时期“养士”之风盛行的社会背景。 (8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析战国以来选官理念的变化。(6分) 18.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一19世纪中后期，中国传统纺织业遭遇剧烈冲击。鸦片战争后，列强凭借协 定关税特权，将大量廉价机织棉布输入中国，东南沿海传统手工棉纺织业“纺” “织”分离、“织”“耕”分离，自然经济逐步解体。1878年，李鸿章创办上海机器 织布局，首开中国近代机器纺织业先河，企业享有“十年专利”“免纳厘金”等特 权，但因技术依赖外国技师、资金短缺、管理腐朽，导致生产效率低下。19世纪末， 张寒等民族资本家创办大生纱厂等企业，试图“实业救国”，却面临外资企业挤压、 封建官府勒索、原料收购成本高昂等困境，发展举步维艰。 摘编自许涤新《中国资本主义发展史) 高一历史·第4页（共6贞） 材料二图1为1902~1936年中国民族工业发展状况 增长率/% 图1 40 20 10 吧吧8o8g年 摘编自王觉非《近代中国工业的发展以及阻碍因素》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国近代纺织业发展的特点。(6分) (2)材料二中1912~1918年和1927-1936年呈现明显上升趋势，选择其中一个时段， 结合所学知识分析其原因。(6分) 19.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一1949年12月，第一次全国教育工作会议召开，明确“以老解放区新教育经 验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”的教育方针。1952年，教育部颁 布《小学暂行规程（草案）》和《中学暂行规程（草案）)，规定小学实行五年一 贯制，中学实行三三制，同时将原有私立学校逐步转为公立，高校也进行院系调整， 大力发展重工业相关专业。 —摘编自《中国教育年鉴(1949-2023年)》 材料二党的十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转移到经济建设上来…教 育建设的重点是：普及小学教育；改革中等教育单一结构；完善高等教育内部层次结 构，建立学位制度；建立高、中等教育自学考试制度，兴办广播电视大学。为把我国 沉重的人口负担尽快转化为巨大的人力资源优势，1985年，党中央决定从教育体制 改革入手…其任务是把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教 育；调整中等教育结构，大力发展职业技术教育；改革高等学校的招生计划和毕业分 配制度，扩大高等学校办学自主权等。 一摘编自方晓东、李玉非《新中国60年教育发展的历史轨迹) 高一历史·第5页（共6页） (①)根据材料一，归纳新中国成立初期教有发展的特点。(6分) )根据材料二并结合所学知识。概括0世纪0年代我国教有改革的主要措能，并 谈谈你的认识。(8分) 0.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料人无精神则不立，国无精神则不强。中国共产党自成立以来，带领着中国人民 在追求民族独立，国家富强的历史进程中创造了一个个红色精神。表2为部分红色精 神及其基本内涵。 表2 精神名称 基本内涵 红船精神 开天辟地、敢为人先；坚定理想、百折不挠；立党为公、忠减 为民。 井冈山精神 坚定执着追理想，实事求是间新路，艰苦奋斗攻难关、依靠群 众求胜利。 西柏坡精神 谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民。 “两弹一星”精神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于 登攀。 脱贫攻坚精神 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负 人民。 根据人民网、中国共产党新闻网汇编 选择中国共产党所创造的一个或多个红色精神，根据材料并结合中国近现代史实 进行阐述。（要求：自拟论题，观点正确；史论结合，论述充分；逻辑严密，条理 清晰。) 高一历史·第6页（共6页）