主题一 学生实验 化学实验基本操作 同步作业 《化学（医药卫生类）》同步教学 高教版

主题一 原子结构与化学键 学生实验 化学实验基本操作 同步作业 一、基础题（共60分） （一）选择题（每题3分，共30分） 1. 下列仪器中，可用于精确量取一定体积液体的是（ ） A. 烧杯 B. 量筒 C. 滴定管 D. 试管 2. 下列关于药品取用的说法，错误的是（ ） A. 取用固体药品时，未说明用量一般取盖满试管底部即可 B. 取用液体药品时，未说明用量一般取1~2mL C. 取用腐蚀性药品时，应佩戴橡胶手套，防止腐蚀皮肤 D. 取用有毒药品时，无需特殊防护，直接操作即可 3. 下列关于托盘天平使用的说法，正确的是（ ） A. 托盘天平可用于精确称量至0.01g B. 称量时，药品应直接放在托盘上 C. 称量固体药品时，左盘放药品，右盘放砝码 D. 称量完毕后，无需将砝码放回砝码盒 4. 下列加热操作中，正确的是（ ） A. 用酒精灯直接加热烧杯中的液体 B. 加热试管中的液体时，液体体积不超过试管容积的1/3 C. 熄灭酒精灯时，用嘴吹灭 D. 加热时，试管口对着自己或他人 5. 下列关于胶头滴管使用的说法，错误的是（ ） A. 胶头滴管应垂直悬空在容器口上方滴加液体 B. 滴加液体时，胶头滴管的尖嘴应伸入容器内 C. 用完胶头滴管后，应立即清洗，再吸取其他试剂 D. 严禁用未经清洗的胶头滴管吸取不同试剂 6. 下列关于仪器洗涤的说法，正确的是（ ） A. 洗涤试管时，可用拇指堵住试管口，上下振荡 B. 附有油脂的仪器，可用稀盐酸洗涤 C. 洗涤干净的标志是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 D. 仪器洗涤后，可直接放在实验台上晾干 7. 下列关于酒精灯使用的说法，错误的是（ ） A. 酒精灯内酒精的量不应超过容积的2/3 B. 酒精灯内酒精的量不应少于容积的1/4 C. 点燃酒精灯时，可用燃着的酒精灯引燃另一只 D. 酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高 8. 下列操作中，能用于检验试管是否洗净的是（ ） A. 观察试管内壁是否干净 B. 向试管中加入少量水，振荡后观察水的附着情况 C. 闻试管内壁是否有异味 D. 向试管中加入少量试剂，观察是否有浑浊 9. 下列关于液体量取的说法，正确的是（ ） A. 量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 B. 量取10mL液体时，可选用50mL量筒 C. 量取液体时，若俯视读数，读数会偏小 D. 量取液体后，量筒无需洗涤，直接放回原处即可 10. 下列实验操作中，符合安全规范的是（ ） A. 实验时，将腐蚀性药品放在普通托盘上称量 B. 实验结束后，剩余药品直接倒入下水道 C. 加热时，试管外壁有水未擦干 D. 实验时，佩戴防护眼镜，防止液体溅入眼睛 （二）填空题（每空2分，共20分） 1. 化学实验常用仪器中，可用于溶解固体、配制溶液的是______；可用于加热少量液体的是______；可用于收集气体的是______。 2. 取用粉末状固体药品常用______，取用块状固体药品常用______；取用少量液体药品常用______。 3. 托盘天平的精确度为______g，称量时，若药品有腐蚀性，应放在______（如烧杯、表面皿）中称量。 4. 量取液体时，量筒的量程应______（填“大于”“小于”或“等于”）所量取液体的体积，以减少误差。 5. 加热试管中的液体时，应先______，再集中加热，防止试管炸裂；加热后的试管不能立即用______冲洗，以免试管炸裂。 6. 实验中，若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用______冲洗，再涂上______溶液。 7. 仪器洗涤干净的标志是______。 （三）判断题（每题1分，共10分） 1. 取用固体药品时，若没有药匙，可用手直接拿取。（ ） 2. 量取液体时，仰视读数会导致读数偏大。（ ） 3. 加热试管中的固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。（ ） 4. 胶头滴管使用后，无需清洗，可直接吸取其他试剂。（ ） 5. 托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放药品。（ ） 6. 实验结束后，剩余的药品应放回原试剂瓶，以免浪费。（ ） 7. 酒精灯内酒精不足时，可向燃着的酒精灯内添加酒精。（ ） 8. 洗涤附有难溶性氧化物的仪器，可用稀盐酸浸泡后再洗涤。（ ） 9. 量取10.0mL液体时，应选用10mL量筒和胶头滴管。（ ） 10. 医药卫生类实验中，实验操作的规范性直接影响实验结果的准确性和安全性，必须严格遵守操作规程。（ ） 二、提升题（共40分） （一）简答题（每题10分，共20分） 1. 请简述“一定溶质质量分数溶液的配制”实验中，涉及的主要仪器、实验步骤及注意事项（至少三点）。 2. 结合医药卫生专业，说明化学实验基本操作的规范性在医药实验中的重要性（至少两点），并举例说明。 （二）综合分析题（每题10分，共20分） 1. 某学生进行化学实验基本操作练习时，出现如下错误操作，请分析可能造成的后果及正确操作： （1）用未经清洗的胶头滴管吸取稀盐酸后，又吸取氢氧化钠溶液； （2）称量氢氧化钠固体时，直接放在托盘天平的托盘上； （3）加热试管中的液体时，液体体积超过试管容积的1/2； （4）量取5mL液体时，选用100mL量筒。 2. 医药实验中，常需配制一定浓度的生理盐水（0.9%的NaCl溶液）用于伤口清洗，请回答下列问题： （1）配制500g生理盐水，需要NaCl的质量和水的体积分别是多少？（水的密度按1g/cm³计算） （2）配制该溶液的主要实验步骤有哪些？ （3）若配制过程中，出现如下情况，会导致所配溶液的溶质质量分数偏高、偏低还是无影响？请简要分析： ① 称量NaCl时，天平指针偏左； ② 量取水时，仰视读数； ③ 溶解NaCl时，有少量固体未溶解； ④ 配制好的溶液转移到试剂瓶时，有少量液体溅出。 参考答案 一、基础题 （一）选择题 1. B 2. D 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. A 10. D （二）填空题 1. 烧杯；试管；集气瓶 2. 药匙；镊子；胶头滴管 3. 0.1；玻璃器皿 4. 大于 5. 预热；冷水 6. 大量水；3%~5%的碳酸氢钠 7. 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 （三）判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 二、提升题 （一）简答题 1. 一定溶质质量分数溶液的配制： （1）主要仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒； （2）实验步骤：① 计算：根据溶质质量分数公式，计算所需溶质的质量和溶剂的体积；② 称量：用托盘天平称量所需溶质的质量，倒入烧杯中；③ 量取：用量筒量取所需溶剂的体积，倒入烧杯中；④ 溶解：用玻璃棒搅拌烧杯中的物质，使溶质充分溶解；⑤ 装瓶贴签：将配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴上标签（注明溶液名称、溶质质量分数、配制日期）； （3）注意事项：① 称量时，若溶质是腐蚀性固体，应放在玻璃器皿中称量，防止腐蚀托盘；② 量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，防止读数误差；③ 溶解时，玻璃棒搅拌的方向应一致，避免液体溅出；④ 转移溶液时，应将烧杯内壁和玻璃棒洗涤2~3次，洗涤液一并倒入试剂瓶，防止溶质损失；⑤ 配制好的溶液应及时装瓶，避免长时间放置导致溶质变质或浓度变化。 2. 化学实验基本操作规范性在医药实验中的重要性： ① 保证实验结果的准确性：医药实验中，如药物含量测定、体液成分分析等，对数据精度要求极高。例如，用托盘天平称量药物原料时，若砝码与药品放反且未使用游码，会导致称量结果偏差，进而影响药物浓度，可能造成药效不足或毒副作用增强；量取试剂时，俯视或仰视读数会导致试剂用量不准确，影响实验结果的可靠性，甚至误导临床判断。原理：规范操作能减少系统误差和偶然误差，确保实验数据真实有效，为医药研究和临床应用提供可靠依据； ② 保障实验安全和人员健康：医药实验中常涉及腐蚀性、毒性、挥发性等危险试剂，规范操作是安全的关键。例如，稀释浓硫酸时，若将水倒入浓硫酸中，会导致液体沸腾飞溅，造成皮肤灼伤；取用有毒试剂时，若未佩戴防护用品或操作不当，可能导致试剂吸入或接触皮肤，危害健康。原理：规范操作能避免危险试剂的泄漏、误用，降低实验事故风险，保护实验人员的身体健康，同时防止污染环境。 （二）综合分析题 1. 错误操作的后果及正确操作： （1）后果：稀盐酸与氢氧化钠溶液在胶头滴管内发生中和反应（HCl + NaOH = NaCl + H₂O），生成的氯化钠固体可能堵塞胶头滴管，同时污染两种试剂，导致后续实验结果不准确；正确操作：吸取不同试剂前，必须将胶头滴管清洗干净，晾干后再使用； （2）后果：氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性，会腐蚀托盘天平的托盘，同时氢氧化钠易潮解，会导致称量结果不准确；正确操作：称量氢氧化钠固体时，应将其放在小烧杯等玻璃器皿中，再放在托盘上称量； （3）后果：加热时液体易沸腾飞溅，造成烫伤或腐蚀实验台，同时可能导致试管炸裂；正确操作：加热试管中的液体时，液体体积不应超过试管容积的1/3，且试管口应向上倾斜45°，远离自己和他人； （4）后果：100mL量筒的量程远大于5mL，量取时误差较大，导致所量取液体体积不准确；正确操作：量取5mL液体时，应选用10mL量筒和胶头滴管，量程接近所量取液体体积，以减少误差。 2. 生理盐水配制相关问题： （1）所需NaCl的质量和水的体积：① NaCl的质量=500g×0.9%=4.5g；② 水的质量=500g-4.5g=495.5g；水的体积=495.5g÷1g/cm³=495.5mL； （2）主要实验步骤：① 计算：计算所需NaCl的质量（4.5g）和水的体积（495.5mL）；② 称量：用托盘天平称量4.5g NaCl，倒入烧杯中；③ 量取：用量筒量取495.5mL水，倒入烧杯中；④ 溶解：用玻璃棒搅拌，使NaCl充分溶解；⑤ 装瓶贴签：将配制好的生理盐水转移到无菌试剂瓶中，贴上标签（注明“生理盐水”“0.9% NaCl”“500g”“配制日期”）； （3）误差分析：① 称量NaCl时，天平指针偏左：说明称量的NaCl质量偏大，导致溶质质量分数偏高；② 量取水时，仰视读数：仰视读数会导致量取的水体积偏大，溶质质量分数偏低；③ 溶解NaCl时，有少量固体未溶解：未溶解的NaCl未进入溶液，导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏低；④ 配制好的溶液转移时，有少量液体溅出：溶液具有均一性，溅出部分不影响剩余溶液的溶质质量分数，因此无影响。 学科网（北京）股份有限公司 $