第7课《散文诗二首》训练题 2025—2026学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册第7课散文诗二首训练题（含答案） 1、 积累与运用 1．根据拼音写出汉字。 罗摩yǎn( 　 )那　　　 qī( 　 )斜　　 nì( 　 )笑 莲penɡ( 　 ) 　 yīn( 　 )蔽 fù( 　 )盖 2. 用横线画出句中的错别字并改正。 (1)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。(　　) (2)半夜里听见凡杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。(　　) (3)那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。(　　) (4)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来，正覆盖在红莲上面……(　　) 3．填入下面语段最恰当的一组词语是( 　 ) 对屋里母亲唤着，我________走过去，坐在母亲旁边——一回头________看见红莲旁边的一个大荷叶，________地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我________的心绪散尽了！ A．连忙　突然　缓缓　不宁 B．连忙　忽然　慢慢　不宁 C．急忙　忽然　缓缓　不安 D．急忙　突然　慢慢　不安 4.下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) A. 在全国各行各业进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。 (删掉“在”和“下”) B. 为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或许会多些。 (将“或许”移至“这样”后) C. 学霸就是学霸,他稍微思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的同学都惊讶不已。 (将“稍微”改为“稍作”) D. 许多观众看完《战狼 2》,激情满怀,为祖国的强大而自豪,使观众不约而同地喊出“厉害了,我的国”。 (删掉“使观众”) 5．下列标点符号使用有误的一项是（ ） A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 6.根据下面句子的特点，仿写句子。 母爱是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡淡的馨香和醇美使你神清气爽；母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和关爱使你安然入梦；母爱是____________________________，当你______________，____________________________。 7.阅读下面的内容，完成练习。 A. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ B. 小松树！容我伴你罢，山上白云深了！ 上面内容的作者是我国现代著名作家诗人________。她最有名的两部诗集是《______》和《______》。________、童真和______________是其诗集的主题。 8整体感知。 (1)《金色花》中的“孩子”为什么想变成一朵金色花？请概括说明。 (2)《荷叶·母亲》主要运用什么表现手法？文中的母亲是怎样的形象？请用一个词语概括形象特点。 9．阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。 要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点)；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。 ①母：该睡觉了！　　　　子：　　　　　　　　 ②母：　　　　　　　　　子：　　　　　　 2、 阅读理解 （1） 阅读下文，回答问题。 金色花 泰戈尔 假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么? 你要是叫道:”孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作. 当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的. 当你吃过中饭,坐在窗前读,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小影子在你的书页上,正投在你所读的地方. 但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听. '你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了. 10．《金色花》的写作主旨是什么？是借助什么抒发的？ | 11．文中“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”表现了孩子的什么样的性格特点。 12．“暗暗地”“悄悄地”表现了孩子的什么心理？为什么？ | 13．你认为诗中塑造的是一位怎样的母亲、一个怎样的孩子？ （2） 阅读下文，回答问题。 夏天 汪曾祺 夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香。”夏天的花里为幽静的是珠兰。 牵牛花*。早晨沾露才开，午时即已萎谢。 秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。 马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。 我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱： 巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。 讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者佳。 香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。 蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咕咕咕咕”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……乘凉。 搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。 一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。 鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 14、栀子花有 、 、 的特点。 15.“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。”这句话运用的修辞手法是 ，生动形象地表现了秋葵的特征 和作者的 。 16.“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”这句话是从哪些角度来写的？ . 17.文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？ . （3） 阅读下文，回答问题。 紫荆花 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来。哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！ 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的花朵真是（    ），花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，（    ）花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，（    ），那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。 秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。 感叹之余，我又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！ 18、将下面的词语填入文中的括号里。 含苞欲放 别具一格 沁人心脾 19、读第2自然段，作者从 、 和 三个方面写了紫荆花。 20、读文中画横线的句子，句中“未来"指的是 ，它“喜悦”的是 。 21.作者赞美了紫荆花怎样的精神？引发了你怎样的思考？ . . . . . . . . . . . . . 答案 . 1.衍 攲 匿 蓬 荫 覆 2.（1）蓬 （2）繁 （3）漂 （4）倾 3.B 4.B 5.B . 6.示例：寒日里的一束暖阳 寒冷难耐时 温柔的抚摩和鼓励使你焕发活力 7.冰心(或：谢婉莹) 《繁星》 《春水》 母爱 对自然的赞美 8.（1）因为“孩子”想回报母亲无私炽热的爱，带给母亲一份芳香、一片影子、一个惊喜。（2）主要表现手法是托物言志；“勇敢慈怜”是母亲形象的概括。 9.再玩会儿 该起床了！ 再睡会儿。 . 10.表现孩子对母亲的爱。金色花。 . 11.活泼、天真、快乐、可爱。 . 12、孩子不想让妈妈知道。他不图妈妈的夸奖，只求妈妈生活得更加快乐、温馨，所以就瞒着妈妈。 . 13.充满母爱的伟大的母亲，热爱母亲的顽童。 . 14.花瓣多；色白微绿；香气极浓 . 15.拟人；柔弱；怜爱之情 . 16.听觉、触觉和视觉三个角度 . 17.首先，它丰富了文章的内容，使得描述更加生动有趣，增加了可读性和趣味性。其次，山歌和童谣的引用增强了文章的地方色彩，让读者更加深刻地感受到文章所描绘的地域特色和文化氛围。最后，这些引用也寄托了作者对家乡的思念和眷恋之情，使得文章在表达上更加含蓄而深情。 . 18.别具一格；沁人心脾；含苞欲放 . 19.形状；气味；颜色 . 20.紫荆花完全绽放，缀满枝头；待自己盛放时，将带给人们美的享受 . 21.作者赞美了紫荆花生命的顽强和无私奉献的精神。紫荆花是这样的美丽又脆弱，它们尚且能够为秋天增添一线生机，那我们更应该为社会贡献一份力量。 . 学科网（北京）股份有限公司 $