（寒假专题作业）Unit 1-6 排序题（专项训练）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

（寒假专题作业）Unit 1-6 排序题-2025-2026学年英语三年级上册人教PEP版（新教材） 1．用数字给下列句子排序，使其成为一段意思连贯的对话。 ( ) A．It’s a fox. ( ) B．No, it isn’t. ( ) C． Look! Mum! Is that a dog? ( ) D．Oh! It’s so cute! I like it. Is it a pet? ( ) E. No. It’s a wild (野生的) animal. ( ) F. What’s that? 2．读一读，给下面句子排序，使其成为有序的对话。 A．Look what’s this? Is this a fox? B．Good morning, Binbin Let’s go to the zoo! C． Great! D．No, it’s a red panda. E. Good morning, Mike! F. It’s cute. 顺序：E ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．将下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。 ( ) Hello, John. ( ) And this is my grandma. ( ) Nice to meet you, John. ( ) Mum! Dad! This is my friend, John Baker. ( ) Nice to meet you, too. 4．请给下列句子重新排序，使其组成一段完整通顺的对话。首句已给出。 ( ) Let’s be friends. ( ) Thanks, Wu Binbin. ( ) Great. Is this your toy? (1) Hello, I’m Wu Binbin. ( ) Hi, my name is Li Ming. ( ) Yes, it is. We can share the toy. 5．将下列句子排列成一段通顺的对话。 ( ) It’s my rabbit. ( ) Good morning, Mike. ( ) It’s cute. I like it. ( ) Good morning! Sarah. Look at this. ( ) What’s this? 6．给下列句子排序。 ( ) Me too. Let’s go to the garden. ( ) Hi, Binbin. How old are you? ( ) OK! ( ) I’m five years old. And you? ( ) The world is colourful. 7．给下列句子排序，使之成为一段通顺的对话。 ( ) Hi, Sarah. ( ) Hi, Sarah. This is my grandma. ( ) Nice to meet you, too. ( ) Hello, Grandma. My name is Sarah. ( ) Nice to meet you. 8．Sarah和Mike在讨论画什么。读一读，给下列句子排序，使之成为一段通顺的对话。 ( ) OK. What colours do you like? ( 1 ) Hello, Sarah. Let’s draw! ( ) I like purple and brown. ( ) But we don’t have purple. ( ) OK. Let’s draw some purple and brown birds. ( 7 ) Great! ( ) It’s OK. Red and blue make purple. 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《（寒假专题作业）Unit 1-6 排序题-2025-2026学年英语三年级上册人教PEP版（新教材）》参考答案 1． 4 2 1 5 6 3 【分析】所给各句汉语意思： A.它是一只狐狸。 B.不，它不是。 C.看！妈妈！那是一只狗吗？ D.哦！它这么可爱！我喜欢它。它是一只宠物吗？ E.不。它是一只野生动物。 F.那是什么？ 根据所给汉语意思可知对话大意为：谈论狐狸。 【详解】先说看，引起妈妈注意，引出问题是狗吗，C. Look! Mum! Is that a dog?； 回答不是，B. No, it isn’t.； 既然不是狗，再次询问是什么，F. What’s that?； 回答是狐狸，A. It’s a fox.； 表示很可爱并询问是宠物吗，D. Oh! It’s so cute! I like it. Is it a pet? 回答是野生动物，E. No. It’s a wild (野生的) animal.； 故答案为421563。 2． B C A D F 【分析】所给各句汉语意思： A. 看这是什么？这是一只狐狸吗？ B.早上好，彬彬。我们去动物园吧！ C.太棒了！ D.不，它是一只小熊猫。 E.早上好，迈克！ F.它很可爱。 根据所给句子可知这段对话大意为：关于提议去动物园并观察动物的对话。 【详解】首先是打招呼，E. Good morning, Mike!； 之后，应该是对方回应打招呼并提出去动物园的建议，B. Good morning. Binbin Let’s go to the zoo!； 接着对去动物园的建议进行回应，C.Great!； 到了动物园后，开始观察事物并提问，A. Look what’s this? Is this a fox?； 然后对问题进行回答，D. No, it’s a red panda.； 最后对小熊猫进行评价，F. It’s cute.； 故答案为BCADF。 3． 2 3 4 1 5 【分析】所给句子含义为： 你好，约翰。 这是我奶奶。 很高兴见到你，约翰。 妈妈！爸爸！这是我的朋友，约翰·贝克。 我也很高兴见到你。 根据所给句子，可知文章大意为：向家人介绍朋友约翰，并互相问候。 【详解】第一句是向爸爸妈妈介绍朋友约翰，Mum! Dad! This is my friend, John Baker.； 第二句是爸爸妈妈向约翰打招呼，Hello, John.； 第三句是向约翰介绍自己的奶奶，And this is my grandma.； 第四句是奶奶向约翰打招呼，Nice to meet you, John.； 第五句是约翰以相同的方式向奶奶打招呼，Nice to meet you, too.； 故答案为23415。 4． 3 6 4 2 5 【分析】所给句子含义是： 我们做朋友吧。 谢谢，吴彬彬。 太好了。这是你的玩具吗？ 你好，我是吴彬彬。 嗨，我叫李明。 是的，它是。我们可以分享这个玩具。 根据所给句子含义，可知对话的大致内容是：吴彬彬和黎明互相认识后，成为朋友，分享玩具。 【详解】第一句已经给出，吴彬彬打招呼并介绍自己。Hello, I’m Wu Binbin.； 接着李明打招呼并介绍自己。Hi, my name is Li Ming.； 吴彬彬提议做朋友。Let’s be friends.； 李明回答太好了，并询问是玩具是吴彬彬的吗？Great. Is this your toy?； 吴彬彬回答是的，并提出和李明分享玩具。Yes, it is. We can share the toy.； 李明表示感谢。Thanks, Wu Binbin.； 故答案为36425。 5． 4 1 5 2 3 【分析】所给句子的含义是： 它是我的兔子。 早上好，迈克。 它是可爱的。我喜欢它。 早上好！萨拉。看看这个。 这是什么？ 根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：打招呼并讨论动物。 【详解】第一句是打招呼，早上好，Good morning, Mike. 第二句回复打招呼，提示看东西，Good morning! Sarah. Look at this. 第三句问这是什么，What’s this? 第四句回答这是什么，It’s my rabbit. 第五句描述兔子，It’s cute. I like it. 故答案为41523。 6． 3 1 4 2 5 【分析】所给各句汉语意思： 我也是。让我们去花园吧。 你好，斌斌。你多大了？ 好的！ 我五岁。你呢？ 世界是五颜六色的。 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论年龄及邀请去花园。 【详解】问多大了，Hi, Binbin. How old are you? 回答年龄并问对方呢，I’m five years old. And you?； 说也是五岁并邀请去花园，Me too. Let’s go to the garden.； 说好的，OK!； 说世界是五颜六色的，The world is colourful.； 故答案为31425。 7． 3 1 5 2 4 【分析】所给各句汉语意思： 你好，萨拉。 你好，萨拉。这是我的奶奶。 我也很高兴认识你。 你好，奶奶。我叫萨拉。 很高兴认识你。 根据句子汉语意思可知对话大意为：介绍和问候。 【详解】问候萨拉并介绍奶奶， Hi, Sarah. This is my grandma.； 问候奶奶并介绍自己的名字， Hello, Grandma. My name is Sarah.； 问候萨拉， Hi, Sarah.； 说很高兴认识你， Nice to meet you.； 说我也很高兴认识你， Nice to meet you, too.； 故答案为31524。 8． 2 3 5 4 6 【分析】所给各句汉语意思： 好的。你喜欢什么颜色？ 你好，萨拉。让我们画画吧！ 我喜欢紫色和棕色。 但我们没有紫色。 好的。让我们画一下紫色和棕色的鸟。 好极了！ 没关系。红色和蓝色混合成紫色。 根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论颜色。 【详解】让画画，已给出，Hello, Sarah. Let’s draw!； 说好的并问喜欢什么颜色，OK. What colours do you like?； 说喜欢的颜色，I like purple and brown.； 说画紫色和棕色的鸟，OK. Let’s draw some purple and brown birds.； 说没有紫色，But we don’t have purple.； 说红色和蓝色可混合成紫色，It’s OK. Red and blue make purple.； 说好极了，已给出，Great!； 故答案为23546。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $