江苏泰州市姜堰区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

七年级历史试卷 (考试时间：60分钟闭卷满分50分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共24分） 24.某历史学习小组利用AI(人工智能)搜索古人类资料时，输入了“距今约7000年” “种植水稻”“饲养家畜”三个关键词。据此，AI可能展示给他们的古人类是 A.北京人 B.郧县人 C.河姆渡人 D.半坡人 25.考古发掘是了解史前历史的重要途径。下列玉琮出土于不同地区，它们印证了中华文 明的 浙江良渚遗址 四川三星堆遗址 山西陶寺遗址 A.连续性 B.和平性 C.创新性 D.多元一体 26.陕西宝鸡青铜器博物馆的西周青铜器“何尊”，底部铸有铭文122字，其中“宅兹中 国，自之义民”，是关于“中国”一词最早的铭文记载；《诗经·荡》中讽刺周厉王暴虐 说：“内避于中国，覃及鬼方。”这说明文物 A.能够完全反映历史真实 B.相比文献记载更加真实 C.可与文献资料相互印证 D.是研究历史的唯一依据 27.如下形势图反映了 山 戎 燕 北 犬戎秦 城濮 洛邑回 ⊙曹 周郑许宋 ©陈 蔡。 淮夷 吴 城 百 越。 者侯国本 X重要战场 濮 A.春秋争霸 B.战国兼并 C.秦灭六国 D.北击匈奴 七年级历史试卷第1页共6页 28.孔子注意根据学生的不同特点，分别对他们进行教育。这体现了他的教学方法是 A.“无为而治” B.“因材施教” C.“兼爱”“非攻” D“仁政”思想 29.《商君书》记载，能得（敌军)甲首（甲士之首级）一者，赏爵一级，益（增加）田 一顷，益宅九亩。该措施对秦国的影响是 A.提高生产的积极性 B.提高军队的战斗力 C.加强对人民的管理 D.强化对地方的控制 30.公元前221年因始皇登基而有了始皇元年之称，这一年在下图时间轴上的位置是 公元前4世纪公元前3世纪公元前2世纪公元前1世纪 公元1世纪 A B C D 公元元年 31. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” 《过秦论》 王侯将相 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相，宁有种乎！” 《史 宁有种乎 记·陈涉世家》 A.国人暴动 B.长平之战 C.陈胜、吴广起义D.黄巾起义 32.东汉班固评价汉武帝“雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民”。北宋司马光评价汉武 帝“穷奢极欲、使百姓疲敝，异于秦始皇者无几矣”。如今，对汉武帝的科学评价应该 A.坚信班固的旧观点 B.采纳年代久远的看法 C.赞同司马光的认识 D.坚持客观辩证的立场 33.《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯…”这里的“凿空”指 A.清除匈奴势力B.张骞通西域 C.挖掘地下通道D.发明新的凿岩工具 34.丝绸之路开通后，西域的僧人运载佛经到洛阳，佛教逐步在中国社会传播开来。西方 的罗马贵族以穿中国丝绸为富有和荣耀的象征。这反映了丝绸之路的开通 A.促进了东西方经济文化的交流 B.推动了北方少数民族不断内迁 C.大大加强了中央对地方的控制 D.导致了国家长期分裂政局动荡 35.公元前60年，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政权。新 疆地区正式归属中央政权管辖开始于 A.张骞出使西域B.西域都护的设置C.班超出使西域 D.丝绸之路的开辟 36.下面流程图反映的是我国古代的 洗涤原料一一浸渍沤制一—烧制草木灰一蒸煮、春捣一 制浆 捞取晾晒 码放 A.青铜铸造 B.制瓷工艺 C.造纸技术 D.农业耕作 37.“拜水都江堰，问道青城山。”都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为 中国道教的发源地。与这两处人文景观密切相关的历史人物分别是 七年级历史试卷第2页共6页 A.吴起、孙武B.李斯、张角 C.管仲、张衡 D.李冰、张陵 38.“顺应四时，外避邪风，养护健身，方能防患于未然。”提出“治未病”观点的是 A.黄帝 B.扁鹊 C.张仲景 D.华佗 39.刘秀勤于国政，改革开拓，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为 安定繁荣的景象。这一景象史称 A.王莽建新 B.文景之治 C.光武中兴 D.开元盛世 40.《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇 帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材 料反映出东汉中后期政治的重要特征是 A.阶级矛盾日趋尖锐 B.社会长期动荡不安 C.外戚宦官交替专权 D.中央集权遭到破坏 41.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的朝代分别是 十 国 朝 隋 霸 A.夏、西周B.东汉、西晋 C.东汉、唐 D.南宋、北宋 42.南宋词人辛弃疾《南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。” 这里“曹”的主要贡献是 A.完成了北方统一 B.结束了州郡割据的局面 C.改善了民族关系 D.加强了西南边疆的治理 43.三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为 它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。 这反映出魏晋南北朝时期 A.政权更迭日益频繁 B.大一统观念深入人心 C.经济重心逐渐南移 D.儒佛道相互交汇融通 44.东晋初期，大贵族王导担任宰相，堂兄王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。司马睿 即位时，甚至请王导与他共坐御床，时称“王与马，共天下”。这一现象反映了东晋时 A.社会阶层有序流动 B.经济发展政局稳定 C.皇帝权力至高无上 D.门阀士族权力过大 45.东晋诗人谢灵运的《山居赋》提到，原种植于北方的麻、粟、豆等农作物，以及梨、 枣、杏树等果树，在东晋时期出现在了南方。这种情况有利于 A.江南地区的开发B.北方民族的交融C.少数民族的内迁 D.南方政权的更替 46.下列成语典故出自于淝水之战的是 A.完璧归赵B.破釜沉舟 C.约法三章 D.草木皆兵 七年级历史试卷第3页共6页 47.下列所示文物为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画，画面内容反映了北方民族 牧马图 耕牛图 A.生产方式转变B.思想观念转变 C.饮食爱好转变 D.活动区域转变 第二部分非选择题（共26分） 48.(9分)阅读材料，回答下列问题。 材料一秦统一天下后，有大臣上奏分封子弟功臣镇守疆土，但是秦始皇以“天下共 苦，战斗不休，以（因为)有候王（诸侯）。赖宗庙，天下初定，又复立国（建立诸候国)， 是树兵（树敌)也，求其宁息，岂不难哉”的理由否决了提议。继而采纳了李斯实行郡县 制的建议，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。 (1)根据材料一，概括秦始皇否决分封制的理由，并指出秦朝加强对地方控制的具体措施。 (2分) 材料二西汉初期中央和封国力量对比 1000c 50r 850 单位：万人 800 单位：个 40 ☑中央人口 600 450 酮中央辖郡 30 400 20 15 ☐封国人口 200 写封国辖郡 10 0 0 中央王国 中央王国 辖人口辖人口 辖郡辖郡 (2)材料二反映了西汉初中央政府面临的什么问题？汉武帝接受了谁的建议、采取了什么 措施解决了这一问题？(3分) 材料三西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大 封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握 重兵，又掌管民事，势力日益强大。 (3)根据材料三，指出晋武帝认为曹魏政权灭亡的原因是什么？为此，他采取了什么做法？ 给西晋王朝的统治带来了什么危害？(3分) (4)综合以上材料，谈谈你对中国古代两种地方行政制度的认识。(1分) 七年级历史试卷第4页共6页 49.(8分)阅读材料，回答下列问题。 材料一刻有文字的兽骨图片 (1)结合所学知识，写出右图兽骨上刻写的 文字名称。这些兽骨主要可以用来研究哪一 时期的历史？（2分) 材料二 秦朝统一文字示意图 楚 韩 ）赵 禾生三封登雾 (2)结合所学知识，写出材料二中秦朝统一文字使用的字体，并简析这一举措实行的积极 意义。(2分) 材料三 魏碑由汉隶和晋楷融合发展而成，起源于北 改 魏前期的平城，在孝文帝迁都洛阳前后逐渐成熟， 弥 镌刻在石材上历经风霜后形成了方笔棱铮、点画 藏 三大誕 竣厚、体势偏方、结构严密的特征，既给人以森 严素朴之感，又蕴含拙重刚劲之美。这种风格反 莱之 千遥 映了少数民族审美与汉文化传统的融合，平城魏 碑兼具草原彪悍武风与汉魏端厚文气，成为汉族 表 与鲜卑族共同审美实践的结晶。 一摘编自李晓男《魏的兴衰及艺术价值》 (3)根据材料三，指出魏碑字体的艺术特色及其形成的原因。(3分) (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对汉字不断发展的认识。(1分) 七年级历史试卷第5页共6页 50.(9分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 山球 回都城 ⊙州级驻所 一一政权部族界 今国界 南海 一义务教育教科书《中国历史》(（七年级上册) (1)材料一属于哪一时期的形势图？为这一局面的形成奠定基础的战役是什么？(2分) 材料二汉末北方流民进入江南，与南方土著和山越人一起，在孙吴统治时期已使江 南得到初步开发。西晋末至南朝初大规模的移民浪潮，使得南方得到进一步开发。…它 标志着我国古代经济区域发生重大变化，由北向南扩展，为隋唐以后整个经济重心逐渐南 移奠定了基础。 《简明中国历史读本》 (2)据材料二，归纳这一时期江南开发的主要原因，如何理解材料所说的“它标志着我国 古代经济区域发生重大变化”？(2分) 材料三今欲断诸北语，一从正音。年三十以上，习性已久，容或不可骤革…如此 渐习，风化可新。 一《魏书》 (3)与材料三相关的重大历史事件是什么？根据材料并结合所学，指出“风化可新”的表 现（至少两点）。(3分) (4)综上所述并结合所学知识，概括这一历史时期的阶段特征。(2分) 七年级历史试卷第6页共6页 七年级历史试卷参考答案 24-28 C D C A B 29-33 B B C D B 34-38 A B C D C 39-43 C C B A B 44-47 D A D A 48．(1)理由：分封制会削弱中央集权，造成诸侯割据混战。（1分） 具体措施：推行郡县制。（1分） (2)问题：地方诸侯国实力超过中央，威胁到中央政权的统治。（1分） 人物：主父偃。（1分）措施：颁布“推恩令”。（1分） (3)原因：削弱了所封诸王的势力，导致曹魏政权孤立而亡。（1分） 做法：大封同姓诸王。（1分） 危害：发生了八王之乱，西晋从此衰落，西晋由盛转衰；或：宗室诸王势力强大，严重削弱了西晋的国力。（1分） (4)认识：分封制和郡县制各有利弊（答出这句或意思相近即可得1分）。分封制有利于扩大统治，开发边疆，但权力相对分散，容易形成割据势力，导致国家分裂；郡县制有利于加强中央集权，巩固统治，维护国家统一，但限制了地方自主权的发挥，阻碍了地方社会经济的发展进步。（1分） 49．(1)甲骨文（1分）；商朝（1分）。 (2)小篆（1分）；秦朝统一文字使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。（1分） (3)艺术特色：方笔棱铮、点画竣厚、体势偏方、结构严密；森严素朴，拙重刚劲；苍劲厚重，粗犷雄浑。（2分）原因：民族交往、交流、交融。（1分） (4)汉字的发展由繁到简；汉字的发展不断走向成熟与完美；汉字兼具交流功能和艺术价值；汉字为不同民族、不同方言地区的交往提供了便利条件；各民族交往交流交融，推动了汉字使用与发展的范围不断扩大等。（1分） 50．(1)三国时期（1分）。赤壁之战（1分）。 (2)原因：北民南迁（1分）。我国古代经济区域的重大变化：由北向南扩展，为隋唐以后整个经济重心逐渐南移奠定了基础（1分）。 (3) 北魏孝文帝改革（1分）。说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚（2分）。 (4) 政权分立与民族交融（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $