江苏南京市秦淮区2025～2026学年度第一学期期末第二阶段学业质量监测八年级物理试卷

2025~2026学年度第一学期第二阶段学业质量监测 八年级物理 （总分100分，考试时间90分钟) 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只 有，个选项符合题意) 1.物理在生活中无处不在，关于生活中的物理，下列说法正确的 是() A.在教室里讲话时听不到回声，是因为教室里没有回声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明液体能传声 C.雷雨天我们总是先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播不 需要时间 D.超声波清洗机是利用声音能够传递信息 2.关于噪声的监测和控制，下列说法正确的是( 甲 乙 丙 A图甲，街头的噪声监测仪可以减弱噪声 B,图乙，禁止鸣笛是在声音传播途中控制噪声 心.图丙，在道路两旁种植行道树是在源处控制噪声 D.图丁，飞机引导员佩戴有耳罩的头盔是在声音接收处控制 噪声 3.下列有关初中生的数据中，最接近实际的是（▲） A身高约为170dm B.百米赛跑的时间约为5.8s C.正常体温约为38℃ D.步行速度约为1.4m/s 4.大自然四季如画，下列现象中发生的物态变化及其吸放热情况 对应正确的是（▲） A.初春冰雪融化—疑固放热 B.盛夏荷叶上露珠消散一一汽化吸热 C.暮秋雨后山峰云雾缭绕—液化吸热 D. 深冬山林间雾凇茫茫—一凝华吸热 八年级物理 第I页 共10页 5.下列四幅图与《木兰诗》中“当窗理云鬓，对镜贴花黄”涉及 的光现象原理相同的是（▲) A.水中倒影B.雨后彩虹C.筷子“弯折”D.地面树影 6、为寻找地震后被掩埋在废墟里黑暗环境下的生还者，工程师打 造了半机械搜索蟑螂，如图所示，其背部应固定微型（▲） A.超声波成像仪 B,可见光照相机 C、红外线照相机 D紫外线照相机 t湛℃◆ 天花板 新目标 60 激光笔 0 G 20 0 苹缅镜 T时：m 第6题图 第7题图 第8题图 7.如图是某物质熔化和凝固的温度一时间图像，下列说法正确的 是（▲） A.该物质的凝固点是45℃ B.在t=5min时，该物质处于液态 C.该物质在BC段不吸热 D.该物质在熔化过程中温度先升高后不变 8.如图，若要让反射光直接射中天花板上的新目标，下列方法可 行的是（▲） A.只将平面镜竖直向下平移一段距离 B.只将平面镜水平向右平移一段距离 C.只将平面镜绕O点顺时针转动一定角度 D.只将激光笔的入射光绕O点顺时针转过一定角度 9.拍毕业照时，发现有几位同学没有进入取景框，若被照天位置 不动，则照相机应（▲） A.向人移动，将镜头与底片的距离调小些 B.远离人移动，将镜头与底片的距离调小些 C.向人移动，将镜头与底片的距离调大些 D.远离人移动，将镜头与底片的距离调大些 八年级物理 第2页共10页 10、如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生 反射和折射，下列说法正确的是（▲） A.该图是光由笨气斜射入玻璃的光路图 B.折射光线与反射光线夹角为75° C.入射角增大10°，反射光线与入射光线的夹角也增大10° D.入射光线逆时针旋转，反射光线与折射光线的夹角减小 ◆s2m ◆.y/(msl) 60 车 40 b车 20 LIILILI 0246s 甲 乙 第10题图 第11题图 11.a、b两辆小车同时同地出发向南沿直线运动，图甲是a车运 动的路程一时间图像，图乙是b车运动的速度一时间图像。下列 说法正确的是（▲) A.2~4s内，a车和b车都做匀速直线运动 B.0-6s内，a车的平均速度是15m& C.t=6s时，a车在b车前方30m处 D.46s内，以a车为参照物，b车向南运动 12.交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放 置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的 超声波信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号 到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次 测速仪 发出信号到测速仪接收到信号用时 ⊙⊙口 0.4s,若测速仪两次发出信号的时间间 wwwwwwwgsm 隔是1.05s,超声波的速度是340m/s, 第12题图 下列说法正确的是（▲) A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170m B.汽车两次碰到信号的时间内行驶的路程为34m C.汽车两次碰到信号的时间间隔为1.05s D.汽车行驶的速度为17m/s) 八年级物理 第3页 共10页 二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分) 13.光使周围变得明亮温暖，说明光具有▲：太阳光通过 三梭镜后，在白屏上形成彩色的光带，这是光的 A现象： 光的三原色是红、▲、蓝：真空中的光速约为 wS) 14.如图所示，密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，碘的熔点约 为114℃。用电吹风热风挡（温度约为60℃）对玻 璃泡加热，发现玻璃泡内碘颗粒逐渐消失，同时 出现紫红色碘蒸气，这是▲（填物态变化名 称)现象，需要▲（选填“吸收”或“放出”) 热量。停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒， 这是▲（填物态变化名称)现象。整个过程中 ▲（选填“能”或“不能”)看到液态碘。 第14题图 15.物理兴趣小组在学完物态变化知识后做了以下研究： (1)图甲是小组同学设计的太阳能净水器，在污水净化过程中发 生的物态变化是先▲，后▲。 (2)将一个小番茄放入冰箱冷冻室，另将半碗水放入冰箱冷藏室， 一段时间后，将它们分别取出，再将小番茄放入水中，小番茄一 半露出水面，如图乙所示。小番茄周围的水会逐渐▲（填 物态变化名称)，形成薄冰；同时，露出水面部分的小番茄表面 会出现霜，此过程△ （选填“吸热”或“放热”)。 塑料外罩 08 凝结的水滴 污水杯 漏水托盘 洁净水收集杯 甲 第15题图 乙 第16题图 16.夜晚，小明在明亮的客厅走动时，发现窗户玻璃上能看到自 己的像。他走近窗户的过程中，像▲（选填“靠近”或“远 离”)窗户，像的大小▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”)： 他站定在窗前，向左缓缓推动玻璃窗后，像▲（选填“左移” “右移”或“不动”）。 17.生活中有许多光学知识： (1)教室里的学生能从各个方向看到黑板上的字，是因为光在黑 板表面发生了▲（选填“漫”或“镜面”）反射。 (2)人眼相当于▲ （选填“照相机”、“投影仪”或“放 八年级物理 第4页 共10页 大镜”)，小聪两眼视力缺陷不同，将一只2B铅笔紧贴他眼镜的 两个镜片，透过镜片看到铅笔的像如图甲所示，则小聪的▲一 (选填“左”或“右”)眼为还视服。 (3)如图乙为简易天文望远镜的内部结构，物镜选用的是▲（选 填“凸”或“凹”)透镜，其所成的像是倒立、缩小的△（选 填“实”或“虚”)像 物鏡 目镜 甲 第17题图 18.（1)将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈， 形成一个如图甲所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的 长度，为 Acm,则细铜丝直径为Acm。 c避6 7 母 第18题图 (2)用该刻度尺测量一本笔记本的宽度，几次测量的结果如下： 12.56cm、12.58cm、12.56cm、12.57cm、12.65em,则该笔记本的 宽为Acm。 (3)图乙中秒表的示数为▲s。 19.为测量某凸透镜的焦距，小芳先在纸上画一个小于透镜大小 的圆，如图所示，将凸透镜正对太阳光，在其 下方距透镜8cm处的白纸上的光斑恰好与圆重 合；当将该透镜靠近白纸垂直移动4cm时，此 时白纸上的光斑再次与圆重合，此过程中光斑 的大小▲（选填“先变小后变大”或“先 变大后变小”)，该凸透镜的焦距为 acm。 第19题图 八年级物理 第5页 共10页 三、解答题（本题共9小题，共50分，解答第27、28题时应有公式 和解题过程) 20、(6分)按要求作图。 (1)根据平面镜成像特点，在图甲中画出物体AB在平面镜MN 中的像。 (2)根据平面镜成像特点，在图乙中作出点光源S发出的光经平 面镜反射后通过A点的光路图（保留作图痕迹)。 (3)F为凹透镜的焦点，O为光心，请将图丙中光路图补充完整。 S 甲 乙 第20题图 21.(5分)小强为探究声现象做了以下实验： 第21题图 (1)图甲，他用力敲击音叉，发声的音叉将乒乓球弹开。他发现， 敲击音叉的力越大，听到音叉的声音越响，乒乓球弹起的高度越 高，说明声源振动的▲越大，声音的▲越大。 (2)图乙，他和小丽通过“土电话”都听到了对方的声音，说明 (3)图丙，他抽去玻璃罩内的空气，听到铃声逐渐减小，由此推 理得到A (4)图丁，他把钢尺的一部分压在桌面上，拨动钢尺伸出桌面的 部分，发现钢尺振动得越快，发出声音的▲越高。 22.(5分)如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置。 (1)将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在 方格纸上，标出玻璃板的位置，并准备了完全相同的两个棋子A 和B、刻度尺等器材。 (2)实验中以茶色玻璃板为平面镜，目的是▲。 八年级物理 第6页 共10页 (3)在玻璃板前放一·个棋子A,再将棋子B放到玻璃板后，调整 棋子B的位置使其△一，在方格纸上标出棋子A、B的位置。 (4)多次改变棋子A的位置，重复上面的实验，根据方格纸 上的标记，测量△，并把数据记录在表格中。 (5)将一张白卡片竖直放在棋子B的位置，▲一 (选填“直 接”或“透过玻璃板”)观察白卡片，若卡片上 ,则说 明平面镜所成的是虚像。 茶色玻璃 平面镜 方格纸 第22题图 第23题图 23、（5分)小睿用激光笔、平面镜、长方形白板和量角器等探究 光的反射定律。 (1)如图，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上的0点， 尝试用一块白板去寻找入射光和▲，并使它们同时呈现在 白板上。此时，白板与平面镜△。在白板上画出法线。可 得：光反射时，反射光线、入射光线和法线▲ (2)使入射光与法线重合，从0°开始逐步增大入射角，多次测量 入射角和对应的反射角，将数据记录在表1中： 表1 实验序号 入射角a/(°) 反射角B/(°) ① 30 30 ② 45 45 ③ 60 60 分析表1中数据可得：光反射时， (3)实验中，小睿发现在平面镜中能看到同组的小刚，同时，小 刚通过这面镜子也看到了他，这是因为在光的反射中， ▲。 24.(6分)用如图甲所示的器材探究水在沸腾前后温度变化的特 点。 (1)实验前，先在水壶中加入适量水，将温度计插入玻璃盖孔中， 调节铁架台的高度，使温度计的玻璃泡与被测液体▲一。 八年级物理 第7页 共10页 温度℃ 104 100 温度计 玻璃盖 100 96 9 90 84 电水壶 甲 乙 80)20406080100120时间/s 丙 第24题图 (2)在水温升高到80℃后，每隔10s记录一次温度计的示数，将数 据记录在表2中： 表2 时间 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 温度/℃ 80 84 88 92 96 99 100 100 100 ①第50s时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 ▲C。 ②根据表2中的数据，在图丙中用描点法绘制出水的温度随时间 变化的图像。 ③分析图像可知，水沸腾过程中，水的温度▲（选填“不 变”、“升高”或“降低”)。 ④停止加热后，水不能持续沸腾，说明： 25.(8分)如图是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置： 第25题图 (1)调整光屏中心、烛焰中心、凸透镜的光心在同一高度，目的 是使像▲ (2)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时，烛焰在光 屏上恰好成清晰的像，生活中▲（选填“照相机”、“投 影仪”或“放大镜”)就是应用了这一成像规律。 ①若要使光屏上的像变得再大些，在不改变凸透镜位置的情况下， 应将蜡烛向右移动一小段距离后，再将光屏向▲（选填“左” 或“右”)移动适当距离。 八年级物理 第8页 共10页 ②若保持蜡烛和光屏位置不动，只需将凸透镜移动到▲cm 刻度处，又可以在光屏上成清晰的像，此时的像是倒立、▲_的 实像。 ③若实验一段时间后，发现蜡烛变短了，光屏上不能成完整的烛 焰的像，此时应将凸透镜向▲（选填“上”或“下”）移 动：调整后，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则光屏上▲（选 填“能”或“不能”)成完整的像。 ④若保持蜡烛、凸透镜、光屏的位置不动，仅将凸透镜更换为另 一个焦距更小的凸透镜，为使光屏上再次成清晰的像，可在蜡烛与 凸透镜之间放置一个▲（选填“近视”或“远视”)眼锐。 26.(5分)如图甲所示，研究气泡的运动速度时，在长约120cm 的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。 先将玻璃管右端拾高，使气泡处在右端，再把右端放到水平桌面 上，将左端垫高，测量并记录气泡从O点运动到20cm、40cm、60cm 和80cm处所用的时间，填入表3。 气泡 8部 523§22段0 的 甲 乙 第26题图 (1)实验中用到的测量工具有刻度尺和 （2)为了更准确地测量气泡运动的时间，可将玻璃管左端垫▲ (选填“高”或“低”）一点。 (3)根据表3中数据计算出气泡通过各区间的时间及相应的速度， 填入表4。 表3 从O点开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从O点开始的时间s 0 4.9 9.7 14.7 19.6 八年级物理 第9页 共10页 表4 区间s/cm 020 20~40 40~60 60~80 通过各区间的时间ts 4.9 4.8 5.0 4.9 通过各区间的速度vl(cms) 4.1 4.2 4.0 4.1 (4)分析表3和表4数据可知：做匀速直线运动的物体，在相等 的时间内通过的路程▲，其通过的路程与所用时间成△_比（均 在误差范围内)。 (5)如图乙，若做实验时，在玻璃管上进行不均匀分段并做好标 记，按同样的步骤进行测量，A(选填“能”或“不能”) 得到相同的实验结论。 27.(4分)小华一家去旅游，在开车前往飞机场的途中，他看到 如图甲所示的交通标志牌，图乙为该时刻汽车速度计的示数。 0 1401 160 20 180 120 飞机场 200 80w3 im/h 用 第27题图乙 (1)图甲标志牌中“120”的含义为 (2)汽车按照图乙中速度计显示的速度匀速行驶到飞机场，需要 多少小时？ 28.(6分)某次列车从上海到南京的运行时刻表如表5所示： 表5 站名 上海 苏州 无锡 常州 南京 到站时刻 7:25 7:42 7:58 8:30 发车时刻 7:00 7:27 7:44 7:59 路程/km 0 84 126 165 300 (1)列车在7：26时，运行速度为 km/h。 (2)列车从上海到南京的平均速度为多少km/h？ (3)途中，列车以180km/h的速度匀速完全通过某隧道所需时间 为38s,若此列车全长400m,则隧道长多少km? 八年级物理 第10页 共10页