精品解析：四川省成都市成华区2025-2026学年九年级上学期期末检测历史试卷

2025-2026学年度上期期末学业水平阶段性监测 九年级历史 （开卷考试，考试时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1．考生作答时，必须将答案填写在答题卡指定的相应位置处，答在试卷上、草稿纸上或答题卡的其它位置处均无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 2．本卷所列选择题，给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．本卷所列非选择题，请用黑色签字笔作答在答题卡指定的相应位置处。 第I卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题3分，共48分） 1. 世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果，属于两河流域的是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 象形文字 D. 罗马大竞技场 2. 下面是小明同学阅读世界历史文献时做的笔记摘抄。据此判断，他学习的内容是（ ） political system：city-state（政治体制：城邦） characteristics：small country with few people（特点：小国寡民） typical represent atives：Athens Sparta（典型代表：雅典 斯巴达） A. 希腊罗马古典文化成就 B. 罗马城邦和罗马帝国 C. 中世纪的文学与艺术 D. 希腊城邦 3. 有学者在论及一场发生于14-17世纪欧洲的思想文化运动时指出：“它并非要复古，而是借复兴古典文化之名，行思想解放之实。”这场运动（ ） A. 直接推动近代自然科学体系的诞生 B. 是中世纪初期文化繁荣的顶峰 C. 是资本主义时代曙光 D. 为民主共和制度建立奠定思想基础 4. 下面是关于世界近代史上某次事件的不同评价，甲、乙评价的是（ ） 甲：实现了斗争与协调、更新与传统的平衡，创造了用和平变革实现社会进步的模式。 乙：建立了资产阶级政权，但是保留了封建君主，是一次不彻底的革命。 A. “光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一国际 5. 2025年，美国发行了纪念某次事件发生250周年的邮票，以下为其中一枚（邮票侧面标注着：Lexington &Concord April 19，1775来克星顿和康科德战役1775.4.19）。该事件（ ） A. 推动了美国的政治变革 B. 标志美国独立战争的爆发 C. 成为南北战争的转折点 D. 宣告北美13个殖民地独立 6. 为以下时间轴命名，最恰当的是（ ） A. 近代早期资产阶级革命 B. 无产阶级的产生与发展壮大 C. 资本主义制度的确立与扩展 D. 欧美资本主义国家的发展 7. 1871年7月，马克思在同《世界报》记者谈话时表示：“国际工人协会没有规定政治运动的固定形式……用什么方式来达到结局，应当由这个国家的工人阶级自己选择。”这一谈话强调了（ ） A. 工人阶级应完全自发地开展运动 B. 各个国家的政治运动目标可以不同 C. 工人斗争应在科学理论指导下进行 D. 工人运动方式需要与国情相结合 8. 某学校开展“看电影·学历史”活动。以下这些影片：《西蒙·玻利瓦尔》《章西女王》《甘地传》《革命领袖卡斯特罗》，为它们撰写影评主题恰当的是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资产阶级革命中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 拉丁美洲国家卓越领导人 9. 19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是（ ） A. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B. 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 10. 第二次工业革命期间，美国一些大学纷纷建立专业科研实验室，并与企业展开紧密合作。据此可知，当时美国（ ） A. 科技发展依靠国家支持 B. 劳动者文化素养显著提高 C. 科研与生产紧密结合 D. 科学化管理模式普遍推行 11. “到了19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到:有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……推行大众教育……”。材料中“有头脑的人推行大众教育”的目的是（ ） A. 适应工业化发展 B. 增加国民的收入 C. 改善工作的环境 D. 增强民众国家观 12. 读图辨史，以下两图可用于研究（ ） A. 英国资产阶级革命的影响 B. 第二次工业革命的特点 C. 资本主义制度的初步确立 D. 第一次世界大战的原因 13. 战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇；战胜的意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。这表明凡尔赛—华盛顿体系（ ） A. 潜藏了帝国主义国家之间的矛盾 B. 遏制了欧洲军备竞赛 C. 在战后没有得到国际联盟的批准 D. 稳定了整个欧洲局势 14. 某学习小组开展项目式学习，收集到如下图片资料，他们探究的是（ ） A. 第二次世界大战 B. “冷战”局面的形成 C. 欧洲走向联合 D. 经济发展全球化趋势 15. 法国外交家科耶夫强调：在苏联和美国分别建立起自己的帝国之后，也有必要联合欧洲国家营造一个属于我们自己的“拉丁帝国”……不至于沦为纯粹的附庸。这表明，科耶夫认为欧洲走向联合的主要目的是（ ） A. 抗衡美苏两国的军事威胁 B. 巩固法国的欧洲霸主地位 C. 密切西欧各国之间的关系 D. 提高欧洲国家的国际地位 16. 2025年2月，第九届亚冬会在哈尔滨盛大开幕，开幕式采用8K超清长幅立屏、裸眼3D全景地屏、AR沉浸式视效等前沿技术。这主要得益于（ ） A. 通信方式变迁 B. 新材料工艺的应用 C. 国防实力的提高 D. 计算机技术的发展 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第17题18分，第18题20分，第19题14分，共52分） 17. 新航路开辟、资产阶级革命、工业革命相互关联，共同塑造近代世界。阅读材料，完成下列要求。 材料一 新航路开辟示意图 ①1492年，哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋到达美洲。 ②麦哲伦船队完成环球航行，证明地圆学说。 （1）在图上航线中找出与①②史实分别相对应的航行路线。（写字母即可） 材料二 英法美资产阶级革命文献（节选） 文献编号 内容 文献1 未经议会同意，国王无权停止法律或征税，和平时期在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 文献2 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有公民都是平等的，除德行和才能外不得有其他差别。 文献3 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，政府的正当权力来自被统治者的同意。 （2）从材料二中任选一则文献，说出其名称及历史意义。 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机……人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （3）根据材料三，指出工业革命对人类社会带来的影响。针对“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。 18. 唯物史观认为生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1921年春天形成了这样的政治形势：要求必须立刻采取迅速的、最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力……要增加粮食的生产和收成，增加燃料的收购和运输，非得改善农民的生活状况，提高他们的生产力不可。 ——摘编自《列宁选集》 （1）根据材料一并结合所学，指出列宁采取什么政策“改善农民生活状况和提高生产力”。该政策中与农民利益直接相关的内容有哪些？ 材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——摘编自罗斯福新政演说 （2）材料二体现了罗斯福新政中的哪一项措施？结合所学，简析该措施的积极影响。 材料三 进入90年代，跨国公司迅猛发展，将世界各国纳入全新的国际生产分工体系。1995年世界贸易组织诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新水平。 ——摘编自《中外历史纲要》 （3）材料三反映了经济全球化的哪些表现？综合上述材料，你认为中国应如何应对经济全球化？ 19. 坚持正确二战史观，必须以正义为本位，以反侵略为准绳。阅读材料，完成下列要求。 材料 2025年是世界反法西斯战争胜利80周年。国家主席习近平强调：“我们要坚持正确二战史观。中国、苏联分别作为第二次世界大战的亚洲和欧洲主战场，是抗击日本军国主义和德国纳粹主义的中流砥柱，为世界反法西斯战争胜利作出决定性贡献。” （1）结合所学，自拟一个能体现中国、苏联为世界反法西斯战争胜利作出决定性贡献主题，并依据该主题制作一份大事年表（至少包含3个重大事件，包括时间、事件、影响）。 （2）当今，一些势力歪曲事实、刻意回避发动侵略战争的责任，给世界和平与发展带来困扰。请谈谈在今天强调“坚持正确二战史观”有何重要的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末学业水平阶段性监测 九年级历史 （开卷考试，考试时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1．考生作答时，必须将答案填写在答题卡指定的相应位置处，答在试卷上、草稿纸上或答题卡的其它位置处均无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 2．本卷所列选择题，给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．本卷所列非选择题，请用黑色签字笔作答在答题卡指定的相应位置处。 第I卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题3分，共48分） 1. 世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果，属于两河流域的是（ ） A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 象形文字 D. 罗马大竞技场 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，两河流域（美索不达米亚）的文明成果包括《汉谟拉比法典》，这是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的成文法典，是两河流域文明的重要标志，B项正确；金字塔是古埃及的文明成果，位于尼罗河流域，排除A项；象形文字是古埃及使用的文字，也属于尼罗河流域文明，排除C项；罗马大竞技场是古罗马帝国的建筑，位于欧洲意大利半岛，不属于两河流域文明，排除D项。故选B项。 2. 下面是小明同学阅读世界历史文献时做的笔记摘抄。据此判断，他学习的内容是（ ） political system：city-state（政治体制：城邦） characteristics：small country with few people（特点：小国寡民） typical represent atives：Athens Sparta（典型代表：雅典 斯巴达） A. 希腊罗马古典文化成就 B. 罗马城邦和罗马帝国 C. 中世纪的文学与艺术 D. 希腊城邦 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“政治体制：城邦（city-state）”“特点：小国寡民（small country with few people）”“典型代表：雅典 斯巴达（Athens Sparta）”和所学知识可知，这些特征正是希腊城邦的典型标志：以城市为中心、小国寡民的政治形态，雅典和斯巴达是其中最具代表性的两个城邦，D项正确；材料内容聚焦的是政治体制和城邦特点，并未涉及文学、艺术、科学等文化成就，排除A项；罗马城邦的发展最终走向了统一的大帝国，并不具备“小国寡民”的特点，且典型代表也不是雅典、斯巴达，排除B项；中世纪的政治形态是封君封臣制度与庄园经济，与“城邦”“小国寡民”的特征完全无关，排除C项。故选D项。 3. 有学者在论及一场发生于14-17世纪欧洲的思想文化运动时指出：“它并非要复古，而是借复兴古典文化之名，行思想解放之实。”这场运动（ ） A. 直接推动近代自然科学体系的诞生 B. 是中世纪初期文化繁荣的顶峰 C. 是资本主义时代的曙光 D. 为民主共和制度的建立奠定思想基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“它并非要复古，而是借复兴古典文化之名，行思想解放之实”和所学知识可知，这场运动是文艺复兴，它借复兴古希腊罗马文化推动思想解放，传播人文主义，标志着欧洲资本主义时代的到来，C项正确；文艺复兴对科学有间接影响，但近代自然科学体系的直接推动源于科学革命，排除A项；文艺复兴发生于中世纪后期，是中世纪文化向近代文化的转折，而非中世纪初期的文化繁荣顶峰，排除B项；民主共和制度的思想基础主要源于启蒙运动，而非文艺复兴，排除D项。故选C项。 4. 下面是关于世界近代史上某次事件的不同评价，甲、乙评价的是（ ） 甲：实现了斗争与协调、更新与传统的平衡，创造了用和平变革实现社会进步的模式。 乙：建立了资产阶级政权，但是保留了封建君主，是一次不彻底的革命。 A. “光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 第一国际 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，1688年英国“光荣革命”通过不流血的宫廷政变实现政权更迭，是“斗争与协调”“和平变革”的典型，既更新了政治体制（确立资产阶级统治），又保留了君主制这一传统，实现了平衡，得出甲的评价契合“光荣革命”的核心特征；“光荣革命”后建立的是君主立宪制，保留了封建君主（国王仍为国家元首），资产阶级与新贵族妥协，未彻底废除封建残余，符合“不彻底的革命”的描述。得出乙的评价精准对应“光荣革命”的局限性，A项正确；美国独立战争，推翻英国殖民统治，建立共和制，无封建君主保留，与“保留封建君主”不符。排除B项；法国大革命过程激烈，彻底推翻封建君主专制，建立共和制，不符合“和平变革”“保留君主”的特征，排除C项；第一国际是无产阶级国际组织，并非资产阶级革命或政权建立事件，与评价无关，排除D项。故选A项。 5. 2025年，美国发行了纪念某次事件发生250周年的邮票，以下为其中一枚（邮票侧面标注着：Lexington &Concord April 19，1775来克星顿和康科德战役1775.4.19）。该事件（ ） A. 推动了美国的政治变革 B. 标志美国独立战争的爆发 C. 成为南北战争的转折点 D. 宣告北美13个殖民地独立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“邮票侧面标注着：Lexington &Concord April 19，1775来克星顿和康科德战役1775.4.19”及所学知识可知，1775年4月19日，英国军队前往康科德搜查殖民地民兵的军火，在来克星顿与民兵交火，打响了美国独立战争的第一枪，标志着美国独立战争正式爆发，B项正确；推动美国政治变革的是独立战争的胜利及后续宪法制定，来克星顿的枪声是战争开端，并非直接推动政治变革，排除A项；南北战争的转折点是葛底斯堡战役，与1775年事件无关，排除C项；宣告北美13个殖民地独立的是1776年《独立宣言》的发表，排除D项。故选B项。 6. 为以下时间轴命名，最恰当的是（ ） A. 近代早期资产阶级革命 B. 无产阶级的产生与发展壮大 C. 资本主义制度的确立与扩展 D. 欧美资本主义国家的发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干时间轴信息及所学知识可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命是确立资本主义制度的早期资产阶级革命；俄国农奴制改革、日本明治维新属于自上而下的资产阶级性质改革，使两国走上资本主义道路；美国内战主要是维护国家统一，扫除资本主义发展障碍，巩固资本主义制度；综上可知，时间轴中的事件整体反映了资本主义制度从确立到扩展的过程，C项正确；“近代早期资产阶级革命”仅涵盖17-18世纪的资产阶级革命，未包括19世纪的改革与内战，不全面，排除A项；“无产阶级的产生与发展壮大”与题干中资产阶级革命和改革的主题无关，排除B项；“欧美资本主义国家的发展”忽略了日本（亚洲国家）的明治维新，范围过窄，排除D项。故选C项。 7. 1871年7月，马克思在同《世界报》记者谈话时表示：“国际工人协会没有规定政治运动的固定形式……用什么方式来达到结局，应当由这个国家的工人阶级自己选择。”这一谈话强调了（ ） A 工人阶级应完全自发地开展运动 B. 各个国家的政治运动目标可以不同 C. 工人斗争应在科学理论指导下进行 D. 工人运动方式需要与国情相结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“国际工人协会没有规定政治运动的固定形式……用什么方式来达到结局，应当由这个国家的工人阶级自己选择”和所学知识可知，马克思的这一谈话强调了工人运动的具体形式不应强求一律，而应根据不同国家的社会条件、历史传统和现实状况来决定，即工人运动方式需要与国情相结合，D项正确；谈话中“由这个国家的工人阶级自己选择”并非主张完全自发的运动，而是强调自主性和适应性，国际工人协会仍提供理论指导和国际联合，排除A项；谈话侧重运动方式的选择，并未涉及各国政治运动目标的差异，且国际工人协会的目标仍是实现工人阶级解放，排除B项；谈话未直接提及科学理论的指导作用，虽然马克思理论本身是科学的，但此处重点在于运动方式的灵活性，排除C项。故选D项。 8. 某学校开展“看电影·学历史”活动。以下这些影片：《西蒙·玻利瓦尔》《章西女王》《甘地传》《革命领袖卡斯特罗》，为它们撰写影评主题恰当的是（ ） A. 无产阶级革命中的伟大领袖 B. 资产阶级革命中的代表人物 C. 民族解放运动中的杰出人物 D. 拉丁美洲国家的卓越领导人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立运动，章西女王领导印度民族大起义，甘地是印度非暴力不合作的倡导者，卡斯特罗领导了古巴革命，是古巴的解放者，所以最适合的影评题目是民族解放运动中的领袖人物，C项正确；玻利瓦尔代表了资产阶级，章西女王代表封建地主阶级，甘地代表了资产阶级，卡斯特罗代表了无产阶级，带领古巴走上社会主义道路，排除AB项；章西女王、甘地属于亚洲印度的民族解放运动领导人，不属于拉丁美洲，排除D项。故选C项。 9. 19世纪六七十年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是（ ） A 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B. 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生分析问题的能力。结合所学知识可知，美国南北战争扫除了资本主义的发展障碍——黑人奴隶制；俄国1861年改革扫除了资本主义的发展障碍——封建农奴制；日本明治维新扫除了资本主义的发展障碍——幕府统治。BCD不符合题意。A符合题意，故选A。 【考点定位】人教新课标九年级上册•无产阶级斗争与资产阶级统治的加强•美国的南北战争；人教新课标九年级上册•资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折 10. 第二次工业革命期间，美国一些大学纷纷建立专业科研实验室，并与企业展开紧密合作。据此可知，当时美国（ ） A. 科技发展依靠国家支持 B. 劳动者文化素养显著提高 C. 科研与生产紧密结合 D. 科学化管理模式普遍推行 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“第二次工业革命期间，美国一些大学纷纷建立专业科研实验室，并与企业展开紧密合作”的信息，结合所学知识可知，大学的科研实验室与企业合作，体现了科研与生产的紧密结合，这是第二次工业革命的重要特点，C符合题意；科技发展依靠国家支持在材料中没有体现，材料中是大学与企业的合作，未涉及国家层面的支持，排除A项；劳动者文化素养显著提高与材料中“科研实验室与企业合作”的内容无关，排除B项；科学化管理模式普遍推行是指企业内部的生产管理方式，与题干中的科研合作主题不符，排除D项。故选C项。 11. “到了19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到:有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……推行大众教育……”。材料中“有头脑的人推行大众教育”的目的是（ ） A. 适应工业化发展 B. 增加国民的收入 C. 改善工作的环境 D. 增强民众国家观 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“到了19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到:有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……推行大众教育……”可知，材料强调“有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值”，结合19世纪工业革命的历史背景可知，工业化需要大量具备基础知识和技能的劳动力。推行大众教育的主要目的是培养适应工业化生产需求的工人，提高生产效率，A项正确；“增加国民的收入”是间接结果而非直接目的，排除B项；“改善工作的环境”在材料中未提及，而且不是推行大众教育的目的，排除C项；“增强民众国家观”属于政治层面，与材料中经济需求无关，排除D项。故选A项。 12. 读图辨史，以下两图可用于研究（ ） A. 英国资产阶级革命的影响 B. 第二次工业革命的特点 C. 资本主义制度的初步确立 D. 第一次世界大战的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据图表信息可知，第二次工业革命影响下，1913年德国的工业生产在世界的比重超过英国，1914年英国的海外殖民地面积最多，这充分体现了帝国主义国家政治经济发展的不平衡性，从而加剧了帝国主义之间争夺殖民地的矛盾。因此根据材料信息和所学知识可知图表可以用来研究第一次世界大战爆发的原因，D项正确；英国资产阶级革命发生在17世纪，与1913-1914年时间不符，排除A项；第二次工业革命特点是电力、内燃机等技术应用，图中未体现技术或新能源，排除B项；资本主义制度初步确立是17-19世纪早期（如英法美革命），时间不符，排除C项。故选D项。 13. 战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇；战胜的意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界。这表明凡尔赛—华盛顿体系（ ） A. 潜藏了帝国主义国家之间的矛盾 B. 遏制了欧洲军备竞赛 C. 在战后没有得到国际联盟的批准 D. 稳定了整个欧洲局势 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约，一定要复仇；战胜的意大利和日本觉得分赃太少，伺机重新瓜分世界”可知，德国因屈辱和约意图复仇，意大利和日本因为分赃不足伺机再战，说明该体系未能真正解决帝国主义国家间的矛盾，反而埋下隐患，A项正确；德国后来公开重整军备，且列强之间的军备竞赛并未停止，排除B项；国际联盟是凡尔赛体系的组成部分，二者是并行的，不存在“批准”关系，排除C项；题干中德国的复仇情绪和意大利的不满直接表明体系未能实现长期稳定，排除D项。故选A项。 14. 某学习小组开展项目式学习，收集到如下图片资料，他们探究的是（ ） A. 第二次世界大战 B. “冷战”局面的形成 C. 欧洲走向联合 D. 经济发展全球化趋势 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“杜鲁门在国会发表演说”“柏林墙”和所学知识可知，杜鲁门在国会发表演说即1947年的杜鲁门主义，是冷战开始的标志；柏林墙是冷战时期美苏在欧洲对峙的重要象征，二者均与冷战局面的形成直接相关，B项正确；第二次世界大战发生于1939-1945年，而杜鲁门主义和柏林墙均在二战后，排除A项；欧洲走向联合的标志是1951年欧洲煤钢共同体等建立，图片未涉及，排除C项；经济全球化强调贸易、资本流动等，与政治军事对峙的杜鲁门主义、柏林墙无关，排除D项。故选B项。 15. 法国外交家科耶夫强调：在苏联和美国分别建立起自己的帝国之后，也有必要联合欧洲国家营造一个属于我们自己的“拉丁帝国”……不至于沦为纯粹的附庸。这表明，科耶夫认为欧洲走向联合的主要目的是（ ） A. 抗衡美苏两国军事威胁 B. 巩固法国的欧洲霸主地位 C. 密切西欧各国之间的关系 D. 提高欧洲国家的国际地位 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“科耶夫强调……联合欧洲国家……不至于沦为纯粹的附庸”可知，欧洲联合的核心目的是提升自身地位，摆脱美苏控制，D项正确；军事威胁未直接体现，材料侧重政治独立，排除A项；材料主旨是欧洲的联合提高欧洲的地位，而非法国，排除B项；密切西欧各国之间的关系是联合的手段或结果，而非根本目的，排除C项。故选D项。 16. 2025年2月，第九届亚冬会在哈尔滨盛大开幕，开幕式采用8K超清长幅立屏、裸眼3D全景地屏、AR沉浸式视效等前沿技术。这主要得益于（ ） A. 通信方式的变迁 B. 新材料工艺的应用 C. 国防实力的提高 D. 计算机技术的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“2025年2月，第九届亚冬会在哈尔滨盛大开幕，开幕式采用8K超清长幅立屏、裸眼3D全景地屏、AR沉浸式视效等前沿技术”和所学知识可知，8K超高清显示、裸眼3D、AR（增强现实）等视觉特效技术主要依托于计算机图形学、数字图像处理、实时渲染算法等计算机技术的进步，属于计算机技术发展的直接成果，D项正确；通信方式变迁侧重于信息传输手段（如5G网络），虽可能支持直播传输，但非视觉特效技术的核心，排除A项；新材料工艺可能用于屏幕硬件制造，但题干强调的“视效”“全景地屏”等核心是计算机软件与图像技术，排除B项；国防实力提高与开幕式技术应用无直接关联，排除C项。故选D项。 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第17题18分，第18题20分，第19题14分，共52分） 17. 新航路开辟、资产阶级革命、工业革命相互关联，共同塑造近代世界。阅读材料，完成下列要求。 材料一 新航路开辟示意图 ①1492年，哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋到达美洲。 ②麦哲伦船队完成环球航行，证明地圆学说。 （1）在图上航线中找出与①②史实分别相对应的航行路线。（写字母即可） 材料二 英法美资产阶级革命文献（节选） 文献编号 内容 文献1 未经议会同意，国王无权停止法律或征税，和平时期在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 文献2 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有公民都是平等的，除德行和才能外不得有其他差别。 文献3 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，政府的正当权力来自被统治者的同意。 （2）从材料二中任选一则文献，说出其名称及历史意义。 材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机……人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 （3）根据材料三，指出工业革命对人类社会带来的影响。针对“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。 【答案】（1）对应航行路线： ①哥伦布航行→C（从西班牙向西横渡大西洋到达美洲） ②麦哲伦船队环球航行→B（从西班牙出发，经南美洲、太平洋、印度洋，返回西班牙，完成环球航行） （2）任选一则文献作答示例： 文献1：《权利法案》（英国，1689年） 历史意义：以法律形式限制了英国国王的权力，确立了议会的最高权威，标志着英国君主立宪制的逐渐确立，对后来的资本主义国家政治制度产生了深远影响。 （也可选文献2：《人权宣言》——法国大革命纲领性文献；文献3：《独立宣言》——宣告美国诞生，阐述天赋人权与主权在民思想） （3）工业革命影响： ①积极方面：极大地提高了社会生产力，推动了经济快速增长；改善了人们的生活水平，使更多平民享受到现代文明的便利。 ②消极方面：造成了严重的环境污染、资源过度消耗和生态破坏，导致人类社会面临发展与环境保护之间的矛盾。 对策建议（示例）： ①推动绿色技术创新，发展清洁能源与循环经济，减少工业生产对环境的污染。 ②制定并严格执行环境保护法律法规，加强环境监管与生态修复。 ③提高公众环保意识，倡导可持续消费与生活方式，实现经济社会与生态环境的协调发展。 【解析】 【小问1详解】 路线：根据材料一①“1492年，哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋到达美洲”，结合所学知识可知，哥伦布的航行路线是从西班牙出发向西横渡大西洋抵达美洲，对应图中 C 航线，由此可得出“①哥伦布航行→C” 这一答案；根据材料一②“麦哲伦船队完成环球航行，证明地圆学说”，结合所学知识可知，麦哲伦船队的航行路线是从西班牙出发，经南美洲、太平洋、印度洋返回西班牙，对应图中B航线，由此可得出“②麦哲伦船队环球航行→B”这一答案。 【小问2详解】 历史意义：以文献1为例：根据材料二文献1“未经议会同意，国王无权停止法律或征税，和平时期在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”，结合所学知识可知，该内容出自英国《权利法案》，由此可得出 “文献1：《权利法案》（英国，1689年）”这一答案；结合所学知识可知，该文献以法律形式限制了国王权力，确立了议会的最高权威，标志着英国君主立宪制逐渐确立，对后世资本主义国家政治制度影响深远，由此可得出其历史意义的答案。 以文献2为例：根据材料二文献2“法律是公共意志的表现，在法律面前，所有公民都是平等的，除德行和才能外不得有其他差别”，结合所学知识可知，该内容出自法国《人权宣言》，由此可得出 “文献2：《人权宣言》” 这一答案；结合所学知识可知，该文献是法国大革命的纲领性文件，宣扬了人权、法治、平等的原则，推动了法国大革命的发展，由此可得出其历史意义的答案。 以文献3为例：根据材料二文献3“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，政府的正当权力来自被统治者的同意”，结合所学知识可知，该内容出自美国《独立宣言》，由此可得出 “文献3：《独立宣言》”这一答案；结合所学知识可知，该文献宣告了美国的诞生，阐述了天赋人权与主权在民的思想，鼓舞了北美人民的独立斗争，由此可得出其历史意义的答案。 【小问3详解】 影响：根据材料三“工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明舒适生活”，结合所学知识可知，工业革命极大提高了社会生产力，推动经济快速增长，改善了人们的生活水平，使更多平民享受到现代文明的便利，由此可得出积极影响的答案；根据材料三“工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机……人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”，结合所学知识可知，工业革命造成了严重的环境污染、资源过度消耗和生态破坏，导致人类社会面临发展与环境保护之间的矛盾，由此可得出消极影响的答案。 对策：结合所学知识可知，为解决经济增长与环境保护的矛盾，可推动绿色技术创新，发展清洁能源与循环经济，减少工业生产对环境的污染；制定并严格执行环境保护法律法规，加强环境监管与生态修复；提高公众环保意识，倡导可持续消费与生活方式，实现经济社会与生态环境的协调发展，由此可得出对策建议的答案。 18. 唯物史观认为生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1921年春天形成了这样的政治形势：要求必须立刻采取迅速的、最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力……要增加粮食的生产和收成，增加燃料的收购和运输，非得改善农民的生活状况，提高他们的生产力不可。 ——摘编自《列宁选集》 （1）根据材料一并结合所学，指出列宁采取什么政策“改善农民生活状况和提高生产力”。该政策中与农民利益直接相关的内容有哪些？ 材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——摘编自罗斯福新政演说 （2）材料二体现了罗斯福新政中的哪一项措施？结合所学，简析该措施的积极影响。 材料三 进入90年代，跨国公司迅猛发展，将世界各国纳入全新的国际生产分工体系。1995年世界贸易组织诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新水平。 ——摘编自《中外历史纲要》 （3）材料三反映了经济全球化的哪些表现？综合上述材料，你认为中国应如何应对经济全球化？ 【答案】（1）政策：新经济政策。 内容：以粮食税代替余粮收集制，农民纳税后可以自由支配剩余粮食，允许农民在一定范围内出租土地和雇佣劳动力。恢复商品交换和一定程度的自由贸易，提高农民生产积极性。 （2）措施：举办公共工程（或：政府兴办公共事业，提供就业岗位）。 积极影响：增加了就业机会，缓解了失业压力；刺激了消费和工业生产，促进了经济复苏；改善了基础设施，如修建道路、桥梁、学校、医院等；增强了政府对经济的宏观调控能力。 （3）表现：跨国公司迅速发展，推动国际生产分工体系的形成；国际贸易组织（如WTO）建立，促进贸易、投资与服务的国际化；各国经济联系日益紧密，资本、技术、劳动力等生产要素全球流动。 建议：①坚持对外开放，积极参与国际经济合作与竞争；②推动科技创新与产业升级，提升国际竞争力；③完善社会主义市场经济体制，适应全球化规则；④加强国际合作，推动构建开放型世界经济，同时防范经济风险；⑤坚持以人民为中心，让全球化成果惠及全体人民。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料一“1921年春天形成了这样的政治形势：要求必须立刻采取迅速的、最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力”并结合所学可知列宁采取新经济政策“改善农民生活状况和提高生产力”。1921年苏俄面临国内经济困难与政治危机，战时共产主义政策的弊端显现。列宁实施新经济政策，以粮食税取代余粮收集制，调动了农民生产积极性，改善了农民生活。内容：根据材料一“要增加粮食的生产和收成，增加燃料的收购和运输，非得改善农民的生活状况，提高他们的生产力不可”和所学可知，以粮食税代替余粮收集制，农民纳税后可以自由支配剩余粮食，允许农民在一定范围内出租土地和雇佣劳动力。恢复商品交换和一定程度的自由贸易，提高农民生产积极性。 【小问2详解】 措施：根据材料二“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做”“由政府本身直接募工”可概括出材料二体现了罗斯福新政中的措施是举办公共工程。积极影响：根据所学可知，罗斯福新政通过公共工程如田纳西水利工程、修建公路等提供就业岗位，1933—1939年创造数百万就业机会，工人获得收入带动经济复苏，修建的基础设施发挥出长效作用，为战后国家干预经济提供范例。所以该措施的积极影响是增加了就业机会，缓解了失业压力；刺激了消费和工业生产，促进了经济复苏；改善了基础设施，如修建道路、桥梁、学校、医院等；增强了政府对经济的宏观调控能力。 【小问3详解】 表现：根据材料三“进入90年代，跨国公司迅猛发展，将世界各国纳入全新的国际生产分工体系”可概括出表现是跨国公司迅速发展，推动国际生产分工体系的形成；各国经济联系日益紧密，资本、技术、劳动力等生产要素全球流动；根据材料三“1995年世界贸易组织诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新水平”可概括出表现是国际贸易组织（如WTO）建立，促进贸易、投资与服务的国际化。 建议：根据所学经济全球化相关知识，可从开放、创新、经济体制、合作、人民至上等角度，分析概括出中国应对经济全球化的建议，如：坚持对外开放，积极参与国际经济合作与竞争；推动科技创新与产业升级，提升国际竞争力；完善社会主义市场经济体制，适应全球化规则；加强国际合作，推动构建开放型世界经济，同时防范经济风险；坚持以人民为中心，让全球化成果惠及全体人民。 19. 坚持正确二战史观，必须以正义为本位，以反侵略为准绳。阅读材料，完成下列要求。 材料 2025年是世界反法西斯战争胜利80周年。国家主席习近平强调：“我们要坚持正确二战史观。中国、苏联分别作为第二次世界大战的亚洲和欧洲主战场，是抗击日本军国主义和德国纳粹主义的中流砥柱，为世界反法西斯战争胜利作出决定性贡献。” （1）结合所学，自拟一个能体现中国、苏联为世界反法西斯战争胜利作出决定性贡献的主题，并依据该主题制作一份大事年表（至少包含3个重大事件，包括时间、事件、影响）。 （2）当今，一些势力歪曲事实、刻意回避发动侵略战争的责任，给世界和平与发展带来困扰。请谈谈在今天强调“坚持正确二战史观”有何重要的现实意义。 【答案】（1）主题：中国与苏联在世界反法西斯战争中的决定性贡献。 大事年表： 时间 事件 影响 1937年7月 中国全面抗战爆发（七七事变) 揭开了世界反法西斯战争亚洲战场的序幕，中国战场长期牵制并消耗日军主力，有力支持了盟国在太平洋战场和欧洲战场的作战。 1941年6月 苏联卫国战争爆发(德国入侵苏联) 苏德战场成为欧洲反法西斯战争的主战场，苏联红军以巨大牺牲拖垮德军主力，为盟军在西线反攻创造了条件。 1945年5月 苏联攻克柏林，德国投降 标志着欧洲战事的结束，苏联在东线的决定性胜利加速了纳粹德国的覆灭，为世界反法西斯战争的全面胜利奠定了基础。 1945年8月 苏联对日宣战，出兵中国东北 加速了日本军国主义的崩溃，配合中国战场及盟军的攻势，促使日本迅速投降，结束了第二次世界大战。 （2）现实意义： ①维护历史真相与正义：防止历史被篡改，教育后人铭记侵略战争的危害，珍视和平。 ②捍卫战后国际秩序：坚持《联合国宪章》宗旨与原则，反对任何美化侵略、否定战争罪行的行为。 ③促进国际和平合作：以史为鉴，推动各国共同维护多边主义与国际公平正义，构建人类命运共同体。 ④警示军国主义与极端主义：防止历史悲剧重演，维护世界特别是亚洲与欧洲的持久和平。 【解析】 【小问1详解】 本题为开放性试题，解题关键在于自拟一个能体现中国、苏联为世界反法西斯战争胜利作出决定性贡献的主题，并依据该主题制作一份大事年表，至少包含3个重大事件，包括时间、事件、影响。中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，长期牵制并抗击日军，出现了七七事变、淞沪会战、台儿庄大捷、武汉会战、第三次长沙会战、百团大战等重大事件，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献；苏联在世界反法西斯战争中面对法西斯德国进攻，使苏德战场成为欧洲反法西斯战争的主战场，在反攻中攻克柏林，并对日宣战，出兵中国东北，加速了日本的投降。分别从中国、苏联两国所发生的重大事件中，共选取3个以上的重大事件制作出大事年表，包括事件的时间、事件名称、事件影响，做到史实准确、符合要求即可，如： 主题：中国与苏联在世界反法西斯战争中的决定性贡献。 大事年表： 时间 事件 影响 1937年7月 中国全面抗战爆发（七七事变) 揭开了世界反法西斯战争亚洲战场的序幕，中国战场长期牵制并消耗日军主力，有力支持了盟国在太平洋战场和欧洲战场的作战。 1941年6月 苏联卫国战争爆发(德国入侵苏联) 苏德战场成为欧洲反法西斯战争的主战场，苏联红军以巨大牺牲拖垮德军主力，为盟军在西线反攻创造了条件。 1945年5月 苏联攻克柏林，德国投降 标志着欧洲战事的结束，苏联在东线的决定性胜利加速了纳粹德国的覆灭，为世界反法西斯战争的全面胜利奠定了基础。 1945年8月 苏联对日宣战，出兵中国东北 加速了日本军国主义的崩溃，配合中国战场及盟军的攻势，促使日本迅速投降，结束了第二次世界大战。 【小问2详解】 现实意义：根据所学可知，第二次世界大战给人类带来了巨大灾难，我们要捍卫历史真相，反对历史虚无主义，要正确认识到法西斯主义的危害，弘扬反法西斯精神，凝聚国际合作，还要警示后人，防止历史悲剧重演。可从维护历史真相与正义、捍卫战后国际秩序、促进国际和平合作、警示军国主义与极端主义等角度分析概括出在今天强调“坚持正确二战史观”重要的现实意义即可，如：①维护历史真相与正义：防止历史被篡改，教育后人铭记侵略战争的危害，珍视和平。②捍卫战后国际秩序：坚持《联合国宪章》宗旨与原则，反对任何美化侵略、否定战争罪行的行为。③促进国际和平合作：以史为鉴，推动各国共同维护多边主义与国际公平正义，构建人类命运共同体。④警示军国主义与极端主义：防止历史悲剧重演，维护世界特别是亚洲与欧洲的持久和平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $