课时作业(十三) 人类面临的主要环境问题-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第二册五维课堂课时作业（湘教版）

地理 必修第二册(XJ) 地 课时 (十三)人类面临的主要环境问题 理 纠错空间 作业 (40分钟 60分) [基础对点练] 5.(3分)近几十年，该自然资源减少的人 知识点1]人地关系及环境问题的成因 为原因主要是 分析人类社会与环 A.大气臭氧层变薄 环① ②境 境的相关模式图，图中4 B.火山、地震频繁发生 个箭头反映人与环境的 ③ 人类社会 C.人们的需求量加大 ④ 几个过程。据此，完成 D.人类大量使用化石燃料 环①，②境 臭氧在大气中的含量虽少，但对地球 1~3题。 生命却至关重要。据此，完成6~7题。 1.(3分)人类乱采滥用自然资源属于图中 6.(3分)臭氧层对地球生命起到保护作 哪一个过程的过失行为 ( 用，这是因为臭氧层能够 () A.① B.② C.③ D.④ A.降低大气温度 2.(3分)近年来的夏秋季节，在港澳沿海 B.吸收太阳紫外线辐射 水域发生了历史上罕见的“赤潮”，导致 C.促发光化学反应 大量的海洋生物死亡，其根本原因属于 D.分解人类活动排放的废气 方法总结 图中哪一个过程的过失行为( 7.(3分)据观测，地球上空臭氧空洞现象 A.① B.② C.③ D.④ 最为严重的地方出现在 ( ) 3.(3分)属于人类与环境对立的做法是 A.青藏高原上空B.北极附近上空 C.南极附近上空 D.北美大陆上空 A.洞庭湖四周围湖造田 [能力提升练] B.我国东海渔场实行休渔制度 读环境、资源和人 口) C.荷兰人合理围海造田 口关系示意图，完成 D.为改善大城市交通状况，修建立交桥 8~9题。 丙 源 和地铁 8.(3分)图中甲、乙、 知识点2]人类面临的主要环境问题 丙、丁所表示的含义， 环境〉 图示为地表某种自然 正确的是 资源（阴影部分）在全球的 A.甲表示资源开发 分布。据图，完成4~5题。 B.乙表示废弃物排放 4.(3分)下列区域可能大 C.丙表示产业活动和产品消费 面积分布该自然资源的是 D.丁表示环境对人类的反馈作用 ①巴西高原②青藏高原 ③南极大 9.(3分)甲阶段可能产生的问题是( 陆④刚果盆地 ⑤四川盆地 ⑥东 A.过度开发导致可再生资源遭到破坏 B.过度排放污染物超过了环境的自净 西伯利亚山地 能力 A.①②④ B.②③⑤ C.生产过程中导致环境污染 C.②③⑥ D.①②⑤ D.产品消费导致环境污染和生态破坏 ·128 第五章人地关系与可持续发展 课时作业 (2025·河北邯郸高一期中)读“北美 读几种环境问题成因示意图，完成14 洲大型哺乳动物和鸟类物种数量变化示 16题。 意图”，完成10~11题。 间 ① ② ③ ④ 4 物种的百分数(%) 氟氯烃 氮氧化物 二氧化碳 植被锐诚 纠错空间 硫氧化物 100 资源过度消耗 滥垦滥伐 人类到达 50 经济活动 人口增长过快 0 100000 10000 1000 14.(3分)图中表示酸雨的是 100 距今（年） A.①B.②C.③ D.④ 10.(3分)人类到达后，该地物种锐减的主 15.(3分)图中④环境问题带来的影响有 要原因是 ( ( A.城市化加快B.农产品滞销 A.自然灾害 B.栖息地破坏 C.径流量变化小D.土壤肥力下降 C.气候变化 D.小行星撞击 16.(3分)下列措施利于缓解③环境问题 11.(3分)按性质分，物种锐减属于( 的是 ( A.生态破坏问题 A.倡导绿色生活，鼓励低碳出行 B.环境污染问题 B.实施二孩政策，缓解人口老化 C.大力开垦坡地，确保耕地红线 C.资源短缺问题 D.发挥煤炭优势，保证能源安全 D.环境污染演化的问题 得分 17.(12分)读人类与环境关 读中国甲、乙两省（自治区）水资源利 系示意图，完成下列各题。 用情况对照表，完成12~13题。 方法总结 人类系统 环境系统 项目 甲 社会经济子系统 环境要素 生活用水量 物品 70 20 眼务 髯 /[立方米/（人·年）] 人口子系统 生态系统 生产用水量 540 1750 /[立方米/（人·年）] (1)图中箭头A、B表示出环境问题的 农田灌溉用水量 446 1352 两个主要原因。 /兀立方米/（亩·年）] A表示 万元GDP用水量/立方米 570 4000 B表示 12.(3分)从表中可以看出甲、乙两省（自 治区)水资源状况是 ( ) (2)图中箭头C表示 系统的 A.甲地水资源短缺 反馈作用，D表示人类活动对环境的影响。 B.乙地水资源丰富 (3)环境问题主要表现为生态破坏 和 C.甲地水资源利用率低 (4)将下列选项的代号分别填入A一D D.乙地生产用水量大 (与图中箭头含义相同)空格内。 13.(3分)乙省（自治区）应该 ①乱采滥用石油等资源②燃油产生的 A.调整用水结构，增加生活用水 烟尘③工业“三废”排放④过度抽取 B.调整农业结构，扩大水稻种植面积 地下水⑤通过绿化改造局部气候 C.节约用水，提高水资源利用率 ⑥酸雨 ⑦水利工程⑧环境保护 A :B D.修建调水工程，补充甲地用水不足 ;D ·129·地越近，污染越严重的趋势分祈，污染源主要来自沿海 陆地污染物的排放。污染物不一定是石油，可能是生 产、生活污水，也可能是有机质和营养盐，还可能是重金 属，等等，故B正确。第10题，保护江苏省沿海生态环 境就是经济、环境等协调发展，而停止“伏季休渔制”必 然会造成过度捕捞的后果，使鱼类生态环境破坏。 [能力提升练] 11.B解析：我国领海基线以直线基线法确定。 12.B解析：本题主要考查《联合国海洋法公约》的 有关内容，国际海底区域及其资源被确立为人类的共同 继承财产，因此内陆国家亦有开发海洋资源的权利。1 海里=1.852千米，一个小岛使所有国拥有的专属经济 区面积为S=πr2=3.14×(200×1.852)2≈43万平方 千米。 13.C14.C解析：第13题，按形成原因划分，永兴 岛是珊湖岛。第14题，我国人民在南海活动已有2000多 年历史。 15.B16.C解析：第15题，影响蒸发的因素主要 包括大气温度、湿度、风速以及蒸发面积等。据图并结 合我国近海洋流流向和性质可知，高值区所处海区有日 本暖流流经，水温较高，蒸发旺盛，故B正确。海水流动 速度对蒸发量的影响无法判断：图中年蒸发量等值线不 存在自南向北递减的规律，因此受太阳辐射影响不大； 高值区并不靠近陆地。故A、C、D错误，选B。第16题， 读图可知，年蒸发量高值区位于东海附近海域，东海海 域冬季降水较渤海、黄海海域多：太阳辐射强度比其南 部的南海海域小；受冬季风影响，风力应比渤海、黄海海 域弱，因此排除A、B、D:东海海域冬季受暖流影响，海水 温度高，海气温差大，蒸发强烈。故选C。 17.解析：第(1)题，获得多金属结核和多金属硫化 物开采权，既可以使我国矿产资源的来源增加，又维护 了我国的海洋权益，强化了国民的海洋意识。第(2)题， 主要考查海洋生态环境的保护。海洋环境问题包括两 个方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超过海洋 的自净能力：二是海洋生态破坏，即在各种人为因素和 自然因素的影响下，海洋生态环境遭到破坏。采砂活动 造成的危害有使海岸线侵蚀后退，破坏海底生物的生存 环境，破坏渔业资源，造成海水污染，等。 答案：(1)增加资源的保有量，缓解陆上矿产资源的 紧张状况：维护我国的海洋权益，强化国民的海洋意识。 (2)过度开采近岸海砂，沙滩向海里坍塌，海岸线被 侵蚀、后退：近海海底从沉积环境转变成侵蚀环境，破坏 海底生物的生存环境；对鱼类的产量具有很大的影响， 破坏渔业资源；采砂船只排放的污染物造成海水污染。 课时作业（十三） [基础对点练] 1.C2.D3.A解析：第1题，乱采滥用自然资 源属于人类从自然环境获得物质与能量，因此为③。第 2题，“赤潮”是含有氮磷物质的废水排放，导致沿海水域 ·10 参考答案 发生的水体富营养化现象，因此属于人类向环境排放生 产生活废弃物。第3题，洞庭湖四周围湖造田造成湿地 面积菱缩，生态功能下降，导致环境问题产生。 4.C5.D解析：第4题，从图中可知，阴影部分为 两极地区的冰川分布区，除高纬度地区外，高海拔的山 地高原也存在冰川。第5题，近几十年，人类大量燃烧 化石燃料，导致二氧化碳浓度上升，全球气候变暖，极地 与山地冰川融化。 6.B7.C解析：第6题，臭氧吸收太阳紫外线，可 以减轻过强紫外线对生命的损害。第7题，南极附近上 空的臭氧空洞最为严重。 [能力提升练] 8.A9.A解析：第8题，从题意来看，甲表示资 源开发，乙表示产业活动和产品消费，丙表示环境对人 类的反馈作用，丁表示废弃物排放。第9题，甲阶段是 指人类从环境中开发资源，如果过度开发，超过了可再 生资源的再生能力，会导致可再生资源的破坏。 10.B11.A解析：第10题，由已学可知，在距今 10000年，人类活动主要是采集和狩猎，其对物种的影 响主要是占据了原有物种的生存空间，破坏了物种的栖 息地，B正确：而人类到达北美洲后的10000多年以来， 并没有明显的自然灾害、气候变化和小行星撞击等大的 自然变故，A、C、D错误。故选B。第11题，由已学可 知，生态破坏是指人类不合理地开发、利用造成森林、草 原等自然生态环境遭到破坏，从而使人类、动物、植物的 生存条件发生恶化的现象。物种锐减属于生态破坏，A 正确：环境污染指自然的或人为的破坏，向环境中添加 某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为，物 种锐减不属于环境污染问题及演化而来的问题，B、D错 误：物种不属于人类主要开发利用的资源，C错误。故 选Aa 12.D13.C解析：第12题，从表中可以看出乙地 生产用水量较大。第13题，乙地生产用水量大，单位面 积农田灌溉用水量和万元GDP用水量都较大，说明水 的利用率较低，今后应提高水资源的利用率。 14.B15,D16.A解析：第14题，酸雨是酸性 气体与大气中水分结合，以降水形式降落地表形成。图 中氮氧化物和硫氧化物是酸性气体，表示酸雨的是②， B正确。氟氯烃是破坏臭氧的气体，①是臭氧层破坏，A 错误。二氧化碳是温室气体，③是全球变暖，C错误。 植被锐减导致生物多样性减少，水土流失，土地荒漠化 等，④是生态破坏，D错误。故选B。第15题，由上题可 知④是生态破坏，带来的影响有：导致生物多样性减少， 水土流失，土地荒漠化等。水土流失、土地荒漠化会使 土壤肥力下降，D正确。对城市化没有影响，A错误。 不会影响农产品的销售，B错误。植被减少，地表径流增 加，C错误。故选D。第16题，③是全球气候变暖，倡导 绿色生活，鼓励低碳出行，有利于缓解全球气候变暖，A 3 地理·必修第二册(XJ) 正确。二孩政策对缓解气候变暖没有影响，B错误。大 力开垦坡地，会减少植被，不利于减缓变暖，C错误。过 多使用煤炭，增加二氧化碳排放，不利于缓解变暖，D错 误。故选A。 17.解析：从图中可提取下列信息：①人类系统和环 境系统是一个相互联系、相互作用的整体：②人类对环 境的影响有遵循自然规律和违背自然规律两种，因此， 环境对人类系统的反馈作用也有积极和消极两种。思 考时要注意联系人类行为的过程，从地理环境整体性的 角度进行分析。人类过度索取资源和排放废弃物，且超 出了环境的承受能力，因而出现了环境问题。人类的不 同活动从正反两个方面作用于环境，反过来，环境也从 正反两个方面反馈于人类。 答案：(1)人类社会向环境排放废弃物的数量超过 了环境的自净能力人类的经济活动向环境索取资源 的速度，超过了资源本身及其替代品的再生速度 (2)环境 (3)环境污染 (4)②③①④⑥⑤⑦⑧ 课时作业（十四） [基础对点练] 1.D2.D解析：第1题，现代人保护老虎是为了 保护生物多样性，谋求人地协调，与古代先民崇拜自然 的思想不同，A错误：20世纪人们大量猎杀老虎是因为 还没有认识到保护生物多样性的重要性，而不是为了保 持生态平衡，B错误；20世纪至现在，从总体看，全球生 态环境仍在恶化，故20世纪人类对环境的影响不是最 大的，C错误；D正确反映了两个时代人与环境的关系。 第2题，拜虎为神只表明人类不干涉老虎的生存和发 展，并不一定会导致老虎过度繁殖，老虎也不一定会威 胁人类生存；适度猎杀老虎不会破坏生态平衡：老虎被 圈养就不能发挥其在生态系统中的作用，故不能得出老 虎圈养越多，人与环境的协调性越好的结论；大量猎杀 老虎会影响老虎这个物种的生存及整个生态系统的生 态平衡，因而会造成生物多样性受损，D正确。 3.B4.C解析：第3题，造成环境质量下降的不 合理生活方式、生产工艺水平低等都是人为因素，这些 因素随着人类环境意识和科技水平的提高，在较短的时 间内是可以改变的：而自然环境的承载力、生态系统的 自我调节能力是较难改变的。第4题，可持续发展不仅 要提倡环境保护，还要强调人类的发展；实现可持续发 展需要全球合作；目前，全球的人口总量已经超过了合 理容量，从而出现了一系列资源、环境问题：在可持续发 展系统中，生态可持续发展是基础，经济可持续发展是 条件，社会可持续发展是目的。 5.C6.C解析：第5题，循环经济以环境无害化 技术为手段，以提高生态效益为核心，以环境友好方式 利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。城 市垃圾应分类处理，②的做法不对，故C正确。第6题， 过程是对废弃物的分类处理过程，目的是减轻环境污 染，C正确。 ·16 [能力提升练] 7.A8.C解析：第7题，本题主要考查影响农产 品市场的因素。稻虾种养模式中，饲养的鱼、虾、蟹产生 的粪便为稻田提供了天然有机肥，这使产出的稻米品质 更优，因而价格较高，A正确，B、C错误。传统水稻种植 模式与稻虾种养模式水稻的生长周期大致相同，并无明 显差异，D错误。第8题，本题主要考查农业生态效益。 增加收入、提高土地资源利用率属于经济效益，A、D错 误。稻田综合种养模式是水稻种植与动物养殖相结合 该水稻种植模式并不能减少稻田中水土流失发生的频 率，B错误。稻田综合种养模式利用鱼、虾、蟹控制杂草 及水生昆虫，并利用其粪便来恢复和提高土壤肥力，这 能减少农药和化肥的使用，从而有效减少土壤污染和水 污染，生态效益好，C正确。 9.D10.C解析：第9题，生态循环农业的核心环 节读图可知，该生态循环农业中的青贮玉米种植主要为 肉牛养殖提供优质饲料；菌菇种植、蚯蚓养殖和大型沼 气池主要是利用肉牛养殖产生的废弃物—牛粪，因此 该生态循环农业是围绕肉牛养殖建立起来的，核心环节 应该是肉牛养殖。故选D。第10题，农业生产活动中制 作青贮饲料，只需要玉米植株长出稳，不需要等待玉米 植株生长至完全成熟，因此收割提前，缩短了玉米生长 时间，但玉米从种植到成熟的生长周期是客观存在的， 并没有缩短，A错误：青贮玉米含有玉米稳与秸秆，营养 价值较高，可以减少肉牛养殖中精饲料的投入，降低养 殖业的成本，经济效益显著，但不属于环境效益，B错误： 制作青贮饲料时，玉米植株整体被制作饲料，可减少秸 秆焚烧现象，改善大气环境质量，C正确；玉米植株被提 前收割，地表裸露时间变长，这会加重水土流失，D错 误。故选C。 11.D12.D解析：第11题，停止开采不可再生资 源会影响当代人的需求，加大加快各类可再生资源的开 采力度会导致部分可再生资源的枯竭，进而影响到后代 人的需求。要实现可持续发展，必须要控制人口增长， 但是人口的负增长也会带来许多问题，不利于可持续发 展。第12题，开垦丘陵、山地地区的荒坡会加速水土流 失，排干沼泽会破坏生态环境；预防“赤潮”发生的关键 是减少陆地人为污染物的排放。 13.D解析：各国共同减排体现全球协作，符合共 同性原则，D正确，公平性（代际/区际公平）和持续性 (资源永续利用)并未直接体现，A、B错误：阶段性原则 非可持续发展三大原则之一，C错误。故选D。 14.A15.B16.C解析：第14题，石膏板材厂 的废渣可以制砖瓦。第15题，该电厂的生产模式是典 型的循环经济模式，减少了废气的排放，减少酸雨。第 16题，发电厂的废渣作H厂的原料。