云南德宏傣族景颇族自治州陇川县2025年秋季学期义务教育学校学业质量监测七年级历史试题

2025年秋季学期义务教育学校学业质量监测 七年级历史 试题卷 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（ ） A．炎帝、黄帝打败蚩尤 B．河姆渡人种植水稻 C．北京人使用天然火 D．半坡人会制作彩陶 2．老师在课堂上展示了半坡遗址的彩陶、河姆渡遗址的骨耜等文物图片如下图，告诉同学们这些考古发现是了解史前社会历史的重要证据，主要因为它们（ ） A．记载了详细的历史事件 B．是当时社会生活的直接反映 C．都是官方编写的文献资料 D．经过了后人的系统整理 3．下列关于中华文明起源的表述，符合历史事实的是（ ） A．北京人已掌握人工取火技术，会烧制彩陶 B．河姆渡居民使用骨耜进行耕作，最早种植粟 C．山顶洞人生活在旧石器时代，使用打制石器且无爱美意识 D．炎黄部落联盟在涿鹿之战后，逐渐形成华夏族 4．在陶寺古城遗址的贵族墓或大型墓葬中出土有玉器等贵重器物，还有用人殉葬的现象，而普通墓葬或者小型墓葬中随葬品往往稀少或没有任何随葬品。由此可知当时（ ） A．部落战争频繁 B．阶级分化严重 C．手工业技术先进 D．原始农业发展 5．《三字经》中有“夏传子，家天下”的内容，讲的是禹的儿子启继承了王位，从此天下就成为一个家族所有的了。与之相关的制度是（ ） A．郡县制 B．察举制 C．世袭制 D．禅让制 6．绘制时间轴是学习历史的有效方法之一，它能将复杂的历史直观、形象地展示出来。下面是一位同学在学习中国古代某一历史时期政权更替时绘制的时间轴，其中③处应该是（ ） A．夏朝的建立 B．商朝的建立 C．西周的建立 D．东周的建立 7．“《春秋》中记载：春秋时期鲁国国君朝觐周天子仅有3次，但是在同时期却朝觐了当时的诸侯国齐国11次，晋国20次。”材料体现了（ ） A．周天子权力得到加强 B．周王室地位下降 C．分封制已被完全废除 D．诸侯国数量增多 8．朱伯康、施正康在《中国经济史（上卷）》中评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（ ）。 A．春秋后期 B．西周 C．商朝 D．夏朝 9．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项属于历史观点的是（ ） A．齐桓公以管仲为相进行改革，召集诸侯会盟 B．春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸 C．桂陵之战、马陵之战、长平之战发生在战国时期 D．春秋战国时期的兼并战争客观上加速了统一进程 10．图1是中国古代某综合性水利工程，它建成后使成都平原成了“天府之国”。其修建于（ ） A．战国时期 B．春秋时期 C．夏朝时期 D．秦朝时期 11．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首歌谣简洁地描述了二十四节气的顺序。人们已经把一年分为二十四节气是在（ ） A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国 12．“学而时习之，不亦说乎？”“己所不欲，勿施于人”等经典语句出自《论语》，这些语句体现的孔子核心思想是（ ） A．“仁” B．“无为而治” C．“君轻民重” D．“天下皆君臣” 13．“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”公元前209年，陈胜吴广在大泽乡揭竿而起，发动了中国历史上第一次大规模农民起义。起义爆发的根本原因是（ ） A．遇雨误期 B．秦的暴政 C．赋税沉重 D．刑罚残酷 14．汉文帝在位20多年，始终保持生活简朴，拒绝献礼、陵墓只用瓦器装饰。他的这些节俭行为最直接体现的核心主张是（ ） A．以法治国，严明法度 B．轻徭薄赋，与民休息 C．崇尚节俭，杜绝奢靡 D．重视农桑，鼓励耕织 15．小明在开展自主学习时整理出以下资料卡，该资料卡反映了西汉（ ） 《汉书·西域传》记载，西汉设置西域都护府后，在西域的精绝国设有一名都尉为行政长官，并有两名将军和一名译长，构成军事管理机构。 A．张骞通西域的史实 B．大力开辟海上丝绸之路 C．建立刺史制度监察地方 D．对西域地区进行有效管辖 16．《后汉书》中记载，光武帝认为设置官吏是为了服务人民，现在“百姓遭难，户口耗少，而县官吏职所置尚繁”。因此，光武帝（ ） A．释放奴婢，减轻人民负担 B．改革东汉的户籍制度 C．合并郡县，裁汰官员 D．废除世袭贵族的特权 17．梁冀，其妹为汉顺帝皇后。顺帝死后，梁冀先后立冲帝、质帝、桓帝，自己把持朝政，一手遮天，皇帝反而成了无权的傀儡。这反映了东汉时期（ ） A．中央和地方矛盾加剧 B．外戚专权、政治黑暗 C．皇帝昏庸、不理朝政 D．地方势力过于强大 18．向东平、周淑敏编著的《“一带一路”：全球治理的中国智慧》指出：“汉朝以长安为中心，在陆上和海上都采取积极进取政策，丝绸之路首次进入繁荣时代。当时，来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断……数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播。”这说明丝绸之路的开辟（ ） A．导致西汉出现王国问题 B．加强了中央集权 C．导致中国北方出现战乱 D．促进了古代东西方的往来 19．《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。《史记》的作者是（ ） A．司马迁 B．班超 C．张仲景 D．张角 20．制成世界上最早的全身麻醉药剂“麻沸散”，又创编了“五禽戏”的著名医学家是（ ） A．张仲景 B．华佗 C．李时珍 D．宋应星 21．《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。与这些故事有关的战役是（ ） A．官渡之战 B．桂陵之战 C．淝水之战 D．赤壁之战 22．西晋初年，晋武帝大封同姓诸王以拱卫皇室，赋予诸王重兵与实权。晋惠帝在位期间，手握重兵的八个封王为争夺中央政权，先后起兵相互混战，史称“八王之乱”。材料表明，八王之乱发生的主要原因是（ ） A．晋惠帝昏庸无能，无法掌控朝政 B．同姓诸王手握重兵，争夺中央政权 C．北方少数民族大量内迁，威胁中原 D．江南地区开发，南方势力崛起 23．东晋南朝时，建康城除城内官立的大市、北市、东市、宫市等以外，沿着秦淮河东北岸一线、又备置有官市征税的大市及十余所小市。由此可见，当时（ ） A．农业税征收越来越重 B．手工业生产的规模缩小 C．商业得到了发展 D．政府大力推行重农抑商政策 24．王羲之是东晋时期的文学家、书法家。不仅精通书法各体，集当时书法之大成，更在于其能自成一家，开创了具有独特风格的王派书法。他的代表作是（ ） A．《兰亭集序》 B．《大明历》 C．《女史箴图》 D．《洛神赋图》 25．以下是一位同学绘制的某单元的思维导图，其中①处应为（ ） A．人口迁徙 B．孝文帝改革 C．大运河的开通 D．经济重心的南移 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（共4小题，第26题14分，第27题14分，第28题12分，第29题10分，满分50分） 26．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。各国相继推行变法改革，绝非偶然，而是特定历史条件下的必然产物。各国通过变法，推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 材料二 秦孝公任用商鞅主持变法，废除了井田制，广开良田，奖励耕战。虽然与古代治理国家的方法不同，但是因为抓住了农业这个根本的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。 ——编译自《汉书·食货志》 材料三 公元490年，孝文帝开始独掌朝纲。此时，北魏王朝已存在近百年，鲜卑贵族与汉人士族之间仍是矛盾重重。为促进民族融合，实现南北统一，他有了一个大胆的想法，就是迁都洛阳。……自道武帝拓跋珪开国以来，北魏的汉化改革一直在进行，但并不彻底。孝文帝推行全盘汉化，包括禁止说胡语、穿胡服，改鲜卑姓为汉姓，与汉人士族通婚等，史称“太和改制”。 材料四 “治国无其法则乱，守法而不变则衰。”数千年来，中华民族秉持革故鼎新的精神品格，掀起了一幕幕有声有色的变法图强运动。例如春秋时期管仲改革、战国时期商鞅变法、北魏孝文帝改革等……都激发了社会活力，推动了社会进步。 ——摘编自光明日报《治国无其法则乱，守法而不变则衰》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析战国时期各国实行变法的背景。（2分） （2）材料二涉及了商鞅变法的哪些内容（至少答出2点）？并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的目的及措施（至少答出4点）。（6分） （4）综上所述，请你谈谈对改革的认识。（2分） 27．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 公元前141年，16岁的刘彻即位，他就是汉武帝。汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。 ——摘自部编版《中国历史》七年级上册教材 （1）根据材料一并结合所学知识，分析秦统一中国的主要原因。（8分） （2）说说出现材料二的局面与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系？（6分） 28．（12分）诸子百家各陈其说，为中华文化增添绚烂的色彩。阅读材料，完成下列要求。 材料 学派 代表 主要思想 影响 儒家 孟子 “民贵君轻”“仁政” 儒家学说在汉代成为正统思想，影响中国古代两千多年 荀子 “礼治”“制天命而用之” 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭” 该思想体现了底层民众的呼声，影响深远 道家 老子 朴素辩证法；“无为而治”；“道法自然” 对后世各朝代初期的休养生息、稳定社会起到了指导作用，这一思想后来成为我国道教思想的来源 庄子 主张治国要顺应自然和民心 法家 韩非 “以法治国”君主专制 对后代建立专制主义中央集权封建国家有重要影响 兵家 孙武 “知己知彼，百战不殆” 使军事理论有了进一步发展 阅读材料，选择其中至少两个学派，提出一个观点，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 29．（10分）我国古代科技与文化成就辉煌，丰富多彩，具有重要影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国是一个文化资源大国，也是一个科技文化资源大国。在封建社会时期，中国的科学技术一直保持着让西方人望尘莫及的水平，一直走在世界的最前列，创造了光辉灿烂的科技文化。的确，中国古代科技文化具有不同于其他民族科技文化的独特传统，它是依照自己的方式发展起来的，其鲜明特质就是它的实用性、政治伦理性、技术经验性、整体性以及直觉性等。 ——摘编自中国社会科学网《新时代科技文化创新当坚定文化自信》 材料二 示例： 介绍词：彩陶是仰韶文化的重要代表。仰韶文化施彩的陶器有盆、钵、瓶、罐等，图案包括鱼、鸟、花、太阳等。仰韶文化彩陶分布广泛，主要在黄河中游地区。它是中国先民在新石器时期创造的闪烁着人类智慧的重要器物，堪称为中华民族远古文化的瑰宝。 （1）根据材料一，指出中国古代科技文化具有的鲜明特质。（2分） （2）假如你是一位博物馆讲解员，请从材料二的图4至图9中任选两幅图片，结合所学知识，参照示例，分别为其撰写简单的解说词。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期义务教育学校学业质量监测 七年级历史 参考答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C B D B C C B A D A D A B 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D C B D A B D B C A A 二、非选择题 26．（14分） （1）背景：战国时期兼并战争日益激烈，为了富国强兵。（2分） （2）内容：①废除井田制；②鼓励耕织；③奖励军功。（2分，任意答二点即可） 影响：增强了秦国的实力，为秦以后统一中国奠定了基础。（2分） （3）目的：为了促进民族融合，实现南北统一。（2分） 措施：①迁都洛阳；②规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；③以汉服代替鲜卑服；④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；⑤改鲜卑姓为汉姓。（4分，任意答四点即可） （4）认识：改革是社会发展的动力；顺应时代的改革能够使得国家富强，促进社会的发展，因此我们要坚持改革开放。（2分） 27．（14分） （1）原因：商鞅变法使秦国转变为实力雄厚的强国。地处西部关中平原，地理位置十分优越，为秦国提供了稳定的粮食供应。建立了一支战斗力极强的军队。经过春秋战国数百年的战乱，统一已成为时代的呼声和历史发展的必然趋势。秦王嬴政具备卓越的政治才能和领导魄力。（8分，任意答四点即可） （2）措施：政治上，实行“推恩”政策，消除了诸侯国对中央的威胁，巩固了中央集权。经济上，加强朝廷对经济的掌控，控制了国家的经济命脉。思想上，尊崇儒术，确立了儒学的主导地位。军事上，北击匈奴，基本上解除了匈奴的威胁。这些巩固大一统的措施，使西汉的国力强盛，疆域拓展，统一多民族封建国家得到巩固。（6分，任意答三点即可） 28．（12分） 评分标准 等级 观点 分值 材料运用与论述 分值 1 明确，有新意或有思想深度 2 运用材料中两个以上的史实，紧扣自己的观点加以论述，逻辑清晰，条理清楚 9-10 2 明确 2 观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 6-8 3 不够明确 1 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分 3-5 4 没有凝练出观点 0 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实 0-2 示例1： 观点：百家争鸣促进了中国古代学术和思想领域的繁荣（2分） 论述：战国时期，“诸子百家”各陈其说。儒家孟子主张实行“仁政”，提出民贵君轻思想；荀子主张实行礼治，明确尊卑等级。儒家思想后来发展成为我国封建社会的正统思想。墨家主张“兼爱”“非攻”，选贤任能，提倡节俭，体现了广大下层民众的呼声，在历史上产生了深远影响。道家主张无为而治，治国要顺应自然和民心，后来成为我国道教思想来源。法家反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，法家思想为建立中央集权专制统治提供了理论基础。（8分，任选二个学派） 综上所述，诸子百家之间展开激烈的辩论，他们相互抨击又相互影响，取长补短，促进了中国古代学术和思想领域的繁荣。（2分） 示例2： 观点：儒法思想的互补性为中国古代国家治理提供重要支撑（2分） 论述：儒家与法家作为春秋战国时期影响深远的两大学派，其思想虽存在差异，但并非完全对立，反而在国家治理实践中形成互补，共同塑造了中国古代的政治格局。儒家强调“仁政”与“礼治”，孟子提出“民贵君轻”，汉代“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家学说成为正统思想。法家则倡导“以法治国”与君主专制，韩非主张通过严明的法律规范臣民行为，强化中央集权，秦国以法家思想为指导，最终完成统一大业。（8分，任选二个学派） 综上所述，儒家的“仁政”“礼治”和法家的“法治”“集权”，两者互补结合，既避免了单纯“仁政”可能导致的治理松散，也弥补了单纯“法治”可能引发的社会对立，成为中国古代封建王朝长期稳定发展的重要思想保障。（2分） 29．（10分） （1）鲜明特质：①实用性；②政治伦理性；③技术经验性；④整体性；⑤直觉性等。（2分，任意答两点即可） （2）示例：（一共8分，每个解说词4分） 选择图2介绍词：青铜器主要指中国从夏朝末期到秦汉时期用铜、锡经烧制、锻造后所形成的各种器物。青铜器的种类和功能十分广泛，分为礼器、乐器、食具、酒具等，用于祭祀、军事、日常生活等方面。它是中国文化的重要组成部分，具有重要的历史价值和观赏价值，其中商周时期的青铜器最有代表性。商周时期，青铜铸造业由国家掌控，制作技艺已经十分高超，比较著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。 选择图3介绍词：甲骨文是流行于商朝时期的文字。商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 学科网（北京）股份有限公司 $