1.3“开元盛世”与唐朝经济的繁荣导学案--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史导学案聚焦“开元盛世”，涵盖唐玄宗统治措施、经济繁荣表现及长安国际地位等核心知识点。通过关联贞观之治、武则天统治，构建隋唐盛世发展脉络，为学生提供清晰的学习支架。 资料亮点在于结构化知识点填写与“诗史互证”习题设计，体现史料实证素养。疑难解答引导从唯物史观分析盛世成因，材料题强化历史解释能力，助力学生形成时空观念，适合自主学习与教学评估。

2025~2026学年度初一历史导学案 心中若有光芒，脚下自有道路，勇往直前，无畏前行。 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 “开元盛世” 【学习目标】 1.掌握唐朝建立的史实。 2.通过学习，深入理解唐太宗“贞观之治”出现的原因，包括其治国思想、用人策略与革新措施等，并合理评价其意义与影响。 3.掌握武则天的统治措施，辩证评价她在唐朝发展史上的作用。 【新课知识点填写】 知识点1：盛世局面的出现 1. 皇帝：唐玄宗李隆基。 2. 统治措施： （1） 稳定政局，励精图治，重用贤能（ 、 ）； （2） 政治上：抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员； （3） 经济上：大力发展 ，兴修 ，整顿 ，改革 ； （4） 文化上：注重 ，编修图籍。 3. “开元盛世”：政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 知识点2：经济的繁荣 1. 农业：垦田面积扩大， 不断改进， 、 等生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量； 2. 经济作物： 的产量与品种远超前期，成为日常消费品； 3. 手工业：纺织品种类繁多， 最为突出，其中 以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全国；陶瓷生产技术得以提高，包括越窑生产的 、邢窑生产的 ； 造型精美、色彩艳丽。此外，造船业、矿冶业、造纸业等也有发展。 4. 商业：水路交通发达，国内贸易兴盛，出现了 、 、 、 、益州等大都市，长江和 以及东南沿海港口城市获得很大发展，甚至有“ ”的说法。 逐渐兴起；商品种类丰富，粮食、 、 、瓷器等成为长途贩运以及销售的大宗。 5. 贸易： 和 两条路线。 知识点3：国际大都市长安 （1）特点： ，规划 。 （2）布局：长安城分为宫城、皇城和外郭城。宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地，外郭城实行 。坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分。后来，随着城市和 的发展，坊市制度逐渐松弛。 （3）地位： 既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 【疑难解答】 1.“开元盛世”局面形成的原因是什么？ 思考点：这是多种因素综合作用的结果。应该从政治、经济、文化、军事等各方面全面分析，认识到唐玄宗的改革措施之间的相互关联与促进，共同推动了盛世的出现。（比如，政治上的清明为经济发展提供了稳定的社会环境，经济的繁荣又为军事建设和文化发展提供了物质基础。 2.区分“贞观之治”与开元盛世。 可从——贞观年间是重视纳谏，开元年间是重用贤能人才；贞观之治时经济处于恢复发展阶段，开元盛世时经济达到鼎盛等等。 【习题练习巩固】 1.“诗史互证”是历史研究方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是（ ）。 A.秦王扫六合，虎视何雄哉!（李白《古风》） B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫《忆昔二首》） C.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） D.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。（郑成功《复台》） 2.《唐语林》中写道“开元初，上留心理道，革去弊讹(弊端)，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜(多)。”对材料理解准确的是（ ） A．“上留心理道”的“上”即皇帝唐太宗 B．“革去弊讹”是指废除科举制 C．“天下大理”的局面被誉为开元之治 D．“河清海晏”指贞观年间政治清明 3.据《唐大和上东征传》记载，鉴真准备第二次东渡日本时，采购来的船上除了携带粮食、佛经、佛具、工艺品、香料等物品外，还有紫边钱五千贯、青钱十千贯、正炉钱十千贯。丰富的物资反映唐朝（ ） A．唐朝重视朝贡贸易 B．经济文化高度繁荣 C．民族交融成为主流 D．贞观之治成就斐然 4.唐玄宗即位后，大力整顿吏治，尤其重视对地方官吏的考核，他曾主持对县官的考核，当场就罢免了40多个不合格的县令。由此可见，“开元盛世”出现的原因是（ ） A．唐玄宗励精图治 B．大力发展农业生产 C．唐玄宗重用贤才 D．中外文化交流频繁 5.唐朝时期，长安城中的西市不仅是主要工商业区和经济活动中心，也是当时世界上最大的商贸中心，有220多个行业，有4万多家固定商铺，其服务对象不仅是大众平民，更云集了大量西域、日本、韩国等地区或国家的客商。这反映出当时（ ） A．民族关系融洽 B．文教事业较为先进 C．都城规模宏大 D．对外政策宽容开放 6.阅读材料，完成下列要求。 材料一 “为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。 ——摘编自（唐）吴兢《贞观政要》 材料二 开元元年，统治阶级又面临严重的政治危机。唐玄宗李隆基即位后励精图治，先后任用姚崇、宋璟为相，在政治上大力整饬日益败坏的吏治，稳定了统治秩序。在中书、门下两省设置谏官，对皇帝直谏，对百官监督。在社会经济方面实行轻徭薄赋的政策，农民负担大为减轻，农业生产也有了很大发展。唐代第一个“治世”后的60多年，唐代出现了又一盛世。 ——摘编自高学强《古代盛世和谐社会之构建》 材料三 从封建社会的历史整体来看，治世少而乱世多。每个盛世的后期，都会积聚起日益严重的社会矛盾，统治集团日益腐化，民生日趋艰难，从而引起新一轮的乱世。而且越到封建社会的后期，这种由治到乱的转化速度越快。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一，概括唐太宗的“为君之道”。结合所学知识，指出唐太宗统治期间出现的治世局面。 (2)材料二中的“盛世”指什么？根据材料二并结合所学知识，从政治和经济两方面归纳出现“盛世”的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析封建“盛世”不能长期保持的原因，并以唐玄宗统治后期的史实加以说明。 【课后反思】 【归纳总结】 【习题答案】 单选题：BCBAD 材料题： （1）“为君之道”：以民为本，重视百姓利益。 治世局面：：“贞观之治” （2）“盛世”：“开元盛世”。 政治：励精图治，整顿吏治；任用贤相（姚崇，宋璟）；设置谏官监督（强化政治管理与监督）。 经济：实行轻徭薄赋政策，减轻农民负担，促进农业生产发展。 （3）原因：封建盛世后期，统治集团日益腐化；社会矛盾逐渐积累；民生艰难，最终引发社会动荡。 史实说明：唐玄宗统治后期，逐渐贪图享乐、怠于政事，重用奸臣（如杨国忠等），政治日益腐败；同时社会矛盾加剧，最终引发“安史之乱”，“开元盛世”终结，唐朝由盛转衰。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $