第一章遗传因子的发现练习-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

练习册 高中必修二生物-第一章 第1节——孟德尔的豌豆杂交实验(一) 习题部分 1.豌豆作为遗传实验材料的优点不包括 ( ) A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 B.豌豆控制相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在 C.豌豆的花大，易于去雄、套袋等人工异花传粉操作 D.豌豆生长期短，易于栽培，后代多，便于收集数据 2.下列有关遗传学基本概念的叙述，正确的是 ( ) A.具有相对性状的两个纯合子杂交，后代未出现的性状是隐性性状 B.两个纯合子杂交，子一代表现出的性状为显性性状 C.性状分离是指杂种后代中出现不同遗传因子组成个体的现象 D.兔子的长毛和直毛、棉花的细绒和粗绒分别是一对相对性状 3.用甲、乙两个桶及两种不同颜色的小球进行性状分离比的模拟实验，下列叙述正确的是 ( ) A.实验中抓取的小球记录后不可放回原来的桶内 B.此实验需要重复进行多次，预期得到的结果为AA:Aa:aa=2:1:1 C.甲、乙两桶中的小球数量可以不相等，但每桶中的A与a 小球数量一定相等 D.从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合，该过程代表雌、雄配子的形成 4.将纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到的F1均为高茎豌豆(Dd)，种下F1 豌豆种子， 让其自交得到F2，种下F2豌豆种子，发现有高茎和矮茎两种植株，且高茎∶矮茎=3:1 。下列不 属于实现F2中高茎∶矮茎=3:1 的条件的是 ( ) A.在F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成D、d 两种比例相等的配子 B.受精时，雌、雄配子随机结合 C.不同遗传因子组成的个体必须都有适宜的生长发育条件 D.不同遗传因子组成的种子发芽率有差异 5.下列有关豌豆杂交实验(相关遗传因子用D/d 表示)中的比例，可以直接说明分离定律实质的是 ( ) A.F1产生两种雌配子(或雄配子)的比例为1:1 B.F1高茎豌豆测交，结果为高茎:矮茎=1:1 C.F1高茎豌豆自交，结果为高茎:矮茎=3:1 D.F1自交，结果为DD:Dd:dd=1:2:1 6.[福建福宁古五校2025高一期中] 丝瓜是雌雄同株异花传粉植物。丝瓜表面有深棱(有棱丝瓜) 6.与表面无棱(普通丝瓜)是一对相对性状。现有有棱丝瓜与普通丝瓜植株若干，任取一株有棱丝 瓜(甲)和一株普通丝瓜(乙)，以下交配方案中一定能判断有棱丝瓜与普通丝瓜显隐性的是 ( ) A.将甲、乙分别进行自交 B.将甲和乙进行杂交 C.将甲进行自交，同时再与乙杂交 D.将甲和乙进行杂交，再任选子代中一株与乙杂交 7.某植物的红花对白花是显性，受一对遗传因子A、a 控制。现以某一杂合红花植株为亲本，自花 传粉产生F1，让F1中红花植株分别进行自交和自由交配，后代中红花和白花植株的比例分别为 ( ) A.5:1和5:3 B.5:1和8:1 C.8:1和5:3 D.5:3和8:1 8.[广东多校2025高一期中] 玉米是我国北方常见的粮食作物，既能同株传粉，又能异株传粉。玉 米籽粒的非糯性和糯性受一对遗传因子B/b 控制。现有纯合的非糯性和糯性玉米间行种植，收获 时发现，糯性玉米的果穗上有糯性和非糯性籽粒，则非糯性玉米果穗上所结的籽粒 ( ) A.全部为纯合子，且全部为糯性 B.全部为纯合子，且全部为非糯性 C.既有纯合子，也有杂合子，且全部为糯性 D.既有纯合子，也有杂合子，且全部为非糯性 知识部分 PART ONE——知识概要： 1.孟德尔豌豆杂交实验的选材与优点：豌豆作为实验材料具有自花传粉、闭花授粉的特性，自然状态下一般为纯种；豌豆具有易于区分的相对性状，如高茎与矮茎；人工去雄和授粉操作简便，便于控制杂交过程。 2.相对性状的概念：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，例如豌豆的高茎和矮茎，这对后续遗传分析奠定了基础。 杂交实验过程与现象：孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，F1代全部表现为高茎；F1代自交后，F2代出现高茎和矮茎的性状分离，比例约为3:1，这一现象引出了遗传因子的假设。 3.遗传因子(基因)的假设：孟德尔提出遗传因子控制性状，显性遗传因子决定显性性状(如高茎)，隐性遗传因子决定隐性性状(如矮茎)；遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中成单存在。 4.分离定律的核心内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 5.相关遗传学概念：纯合子是指遗传因子组成相同的个体，如显性纯合子(AA)和隐性纯合子(aa)；杂合子是指遗传因子组成不同的个体，如Aa；等位基因是指位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因；基因型是指遗传因子组成，表现型是指生物个体表现出来的性状。 6.测交验证及其意义：测交是指用杂种子一代与隐性纯合子杂交，用于检测F1代遗传因子组成和配子类型；在孟德尔实验中，测交后代高茎与矮茎比例约为1:1，证实了F1代产生两种比例相等的配子，从而验证了分离定律。 PART TWO——Q&A问答对： ---Q: 为什么孟德尔的豌豆杂交实验能成功揭示遗传规律？ A: 孟德尔的成功得益于严谨的实验设计：他选择了豌豆作为理想材料，因其性状稳定、易于杂交；他专注于单一性状的遗传分析，避免多因素干扰；他运用统计学方法处理实验数据，发现了稳定的性状分离比；并提出了遗传因子的假设，通过测交实验进行验证，从而奠定了现代遗传学的基础。 ---Q: 什么是性状分离现象？它在孟德尔实验中如何具体体现？ A: 性状分离现象是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。在孟德尔豌豆杂交实验(一)中，纯种高茎与矮茎杂交，F1代全为高茎，F1代自交产生的F2代中，高茎和矮茎同时出现，且高茎与矮茎的比例约为3:1，这直接体现了性状分离。 ---Q: 如何区分基因型和表现型？在遗传分析中为什么基因型更重要？ A: 表现型是生物个体实际观察到的性状，如高茎或矮茎；基因型是控制性状的遗传因子组成，如AA、Aa或aa。基因型更重要，因为它决定了表现型，并影响遗传规律；在相同环境下，基因型相同则表现型一般相同，但表现型可能受环境影响，而基因型是遗传的物质基础，能预测后代性状。 ---Q: 测交实验在验证分离定律中的作用是什么？ A: 测交实验通过将F1代杂合子与隐性纯合子杂交，观察后代性状比例。如果分离定律成立，F1代应产生两种配子(如含A和a)，比例为1:1，与隐性纯合子(只产生a配子)杂交后，后代基因型为Aa和aa，表现型比例应为1:1。孟德尔的测交结果符合这一预测，从而直接验证了配子形成时遗传因子的分离。 PART THREE——技巧方法： 1.判断显性性状和隐性性状的方法：在杂交实验中，若F1代只表现一种性状，则该性状为显性性状；在自交或群体中，若出现性状分离，则新出现的性状一般为隐性性状。例如，孟德尔实验中F1代全为高茎，则高茎为显性。 2.遗传图解的规范书写步骤：首先标明亲本基因型和表现型，如P: AA(高茎)× aa(矮茎)；然后写出配子类型，如配子: A 和 a；接着写出F1代基因型和表现型，如F1: Aa(高茎)；最后写出F1自交后的F2代基因型比例和表现型比例，用棋盘法或分支法推导。 3.计算遗传概率的技巧：对于一对相对性状的遗传，先确定亲本基因型，再根据分离定律分析配子类型和比例；使用概率乘法法则计算后代特定基因型或表现型的概率。例如，杂合子Aa自交，后代出现隐性性状aa的概率为1/4。 4.验证遗传定律的实验设计方法：除了测交，还可通过自交或杂交后代比例分析来验证。例如，若杂合子自交后代出现3:1的性状分离比，则支持分离定律；在实际应用中，可结合大量样本统计以减少误差。 5.区分纯合子与杂合子的实验方法：常用测交法，即将待测个体与隐性纯合子杂交，若后代全为显性性状，则待测个体可能为纯合子；若后代出现性状分离，则为杂合子。也可通过自交法，但适用于植物。 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 习题部分 1.[山东潍坊2024高一阶段检测改编] 下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传规律的原因的叙述中， 正确的是 ( ) A.选用异花传粉的豌豆为实验材料，豌豆植株具有稳定的、易区分的相对性状 B.在分析生物性状时，首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律 D.在数据分析的基础上，提出假说，并设计杂交实验来验证假说 2.(不定项) 孟德尔在进行豌豆两对相对性状的杂交实验时用到了假说—演绎法，即在观察分析的基础上提出问题，再通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。下列相关叙述正确的是 ( ) A.孟德尔根据观察和分析杂交后代的表型以及比例提出了假说 B.孟德尔认为F1 在产生配子时，不同对的遗传因子可以自由组合 C.孟德尔巧妙地设计了F1 的自交实验，进一步证明了其假说的合理性 D.F1产生的雌、雄配子随机结合会导致具有隐性性状的个体在F_2 中出现 3.下列有关测交的说法，正确的是 ( ) A.异花传粉也可能是自交，测交是杂合子与隐性纯合子杂交的过程 B.测交是孟德尔“假说—演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法 C.通过测交可以推测被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类和产生配子的数量等 D.对某植株进行测交，后代两对独立遗传的遗传因子组成为Rrbb和RrBb ，则该植株的遗传因子组 成是Rrbb 4.某植物花色由基因D(褐色)、d(白色)控制，萼片形状由基因E (卷)、e(直)控制，两对基因独立遗传且属于完全显性遗传。基因型为ddEe与DdEe 的个体杂交，其子代表型与双亲相同的个体占全部子代的 ( ) A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/8 5.(不定项)人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E 对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即耳聋；这两对基因独立遗传。下列有关说法错误的是 ( ) A.夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子 B.一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子 C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为9/16 D.耳聋夫妇可能生下基因型为DdEe 的孩子 6.某植物叶形的宽叶和窄叶是一对相对性状，用纯合的宽叶植株与纯合的窄叶植株进行杂交，各杂交组合如表(相关基因用A/a、B/b、C/c⋯ 表示)。下列相关叙述错误的是 ( ) 杂交组合 母本 父本 子一代 子二代 一 宽叶 窄叶 宽叶 宽叶:窄叶=3:1  二 宽叶 窄叶 宽叶 宽叶:窄叶=15:1  三 宽叶 窄叶 宽叶 宽叶:窄叶=63:1  A.该植物的叶形至少受三对等位基因控制 B.只要含有显性基因，该植株的表型即为宽叶 C.杂交组合一亲本的基因型可能是AABBcc、aaBBcc D.杂交组合三的子二代宽叶植株的基因型有26种 7.豌豆圆粒(R)、皱粒(r)是一对相对性状，黄色(Y)、绿色(y) 是一对相对性状，两对基因独立遗传。现有四株豌豆，基因型分别为YyRr(甲)、yyRr(乙)、YyRR (丙)、yyrr (丁)。让植株进行杂交，设杂交子代的数量足够多。下列叙述正确的是 ( ) A.若植株乙与植株丙杂交，后代均为黄色圆粒 B.若植株甲与植株乙杂交，后代中黄色皱粒所占的比例为1/4 C.若植株甲与植株丙杂交，后代的基因型之比为1:2:1:1:2:1 D.植株甲与植株丁的杂交结果不可以用来验证自由组合定律 8.已知某植物高茎对矮茎为显性，分别受A、a 基因控制；红色对黄色为显性，分别受B、b 基因控制，两对等位基因独立遗传。随机选取若干高茎红色植株进行测交实验，子代的表型和比例为高茎∶矮茎=2:1、红色∶黄色=1:1 ，再取与上述随机选取的植株基因型及比例相同的高茎红色植株相互授粉，其子代的性状分离比是 ( ) A. 24:5:3:1 B. 25:5:5:1 C. 24:8:3:1 D. 25:15:15:9 知识部分 PART ONE——知识概要： 1.两对相对性状的杂交实验过程与现象：孟德尔选用纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行杂交，F1代全部为黄色圆粒；F1代自交后，F2代出现四种表现型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，其数量比接近9:3:3:1。此实验现象表明，不同对性状之间发生了自由组合。 2.对自由组合现象的解释(提出假说)：孟德尔假设豌豆的粒色(黄色与绿色)和粒形(圆粒与皱粒)分别由两对遗传因子(等位基因)控制，分别用Y/y和R/r表示。在产生配子时，每对遗传因子彼此分离(遵循分离定律)，不同对的遗传因子可以自由组合。F1代基因型为YyRr，产生YR、Yr、yR、yr四种类型且比例相等的配子。F2代通过雌雄配子的随机结合，产生9种基因型、4种表现型，比例为9:3:3:1。 3.自由组合定律的核心内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 4.对自由组合定律的验证——测交实验：为验证假说，孟德尔设计了测交实验，让F1代黄色圆粒杂合子(YyRr)与双隐性纯合子绿色皱粒(yyrr)杂交。根据假说预测，F1应产生四种比例相等的配子，测交后代应出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，且比例为1:1:1:1。实际实验结果与预测相符，从而证实了自由组合定律。 5.自由组合定律的细胞学基础(现代解释)：该定律发生在减数第一次分裂后期。位于非同源染色体上的非等位基因，在形成配子时，随着非同源染色体的自由组合而自由组合。这是导致遗传多样性的重要机制之一。 6.孟德尔获得成功的原因再认识：除了第一节所述的优点，本实验进一步体现了其科学方法的先进性：从单因子到多因子的研究策略，运用统计学分析，提出并验证假说的实证思想，为其成为遗传学奠基人奠定了基础。 PART TWO——Q&A问答对： ---Q: 如何理解自由组合定律与分离定律的关系？ A: 自由组合定律以分离定律为基础。分离定律揭示的是一对等位基因在传种接代中的行为规律。当研究两对或更多对位于非同源染色体上的基因时，每一对基因的遗传仍然遵循分离定律。而自由组合定律进一步阐述了在配子形成过程中，不同对基因(非等位基因)之间的组合关系是独立和随机的。二者共同构成了孟德尔遗传规律的核心。 ---Q: 在F2代出现的9:3:3:1比例中，纯合子、杂合子以及能稳定遗传的个体各占多少？ A: 在典型的9:3:3:1比例中，F2代共有16种组合方式。其中纯合子(基因型如YYRR, YYrr, yyRR, yyrr)共有4种，各占1/16，合计占4/16(即1/4)。杂合子占剩余的12/16(即3/4)。能稳定遗传的个体即自交后代不发生性状分离的个体，也就是纯合子，因此也占1/4。 ---Q: 当两对相对性状的遗传出现如12:3:1、9:7等不符合9:3:3:1的比例时，是否意味着不遵循自由组合定律？ A: 不一定。9:3:3:1的比例是建立在一些特定前提下的，如：两对基因独立遗传、完全显性、无基因互作等。当出现12:3:1、9:7等比例时，往往说明存在基因互作(如抑制作用、互补作用)。此时，两对基因的遗传仍然遵循自由组合定律(因为它们仍位于非同源染色体上，在配子形成时自由组合)，但基因型与表现型的对应关系因互作而改变，导致表现型比例发生修饰。分析此类问题的关键仍然是先将各对基因分开，按分离定律分析，再根据互作关系进行组合。 ---Q: 自由组合定律在实践中有何重要意义？ A: 自由组合定律在育种和医学领域有重要应用。在育种上，通过杂交可以将不同亲本的优良性状(由不同基因控制)组合在一起，创造新的品种类型，并可根据遗传规律预测优良组合出现的概率。在医学上，分析家族中多种遗传病的发病情况时，需要运用自由组合定律来推算后代同时患多种病的风险。 PART THREE——技巧方法： 1.解决两对基因遗传问题的核心方法——分解组合法：这是应用自由组合定律解题的关键。首先，将涉及多对性状的问题，拆分成若干个关于一对性状的分离定律问题。分别分析每一对性状的遗传，得出相关的基因型、表现型概率。然后，根据题目要求，将各部分的分析结果通过乘法原理进行组合。例如，求YyRr自交后代中yyR_个体的概率，先算yy的概率为1/4，再算R_(包括RR和Rr)的概率为3/4，然后用乘法：1/4 × 3/4 = 3/16。 2.遗传图解(棋盘法)的扩展应用：对于两对基因的遗传，绘制4×4的棋盘可以直观展示F1配子结合的所有可能结果，是推导F2代基因型和表现型比例的经典方法。虽然费时，但对于理解自由组合的实质非常有帮助。在实际解题中，掌握后通常用分解组合法更快。 3.快速推导双杂合子自交和测交结果：必须熟记以下基础结论：双杂合子(YyRr)自交，F2代表现型比例为9:3:3:1，基因型共9种。双杂合子(YyRr)与双隐性个体(yyrr)测交，后代表现型及比例为1:1:1:1。这些是分析和推导更复杂问题的基石。 4.判断基因是否遵循自由组合定律的方法：最根本的方法是看控制这些性状的基因是否位于非同源染色体上。在实际题目中，若题目未明确，可通过后代的比例进行推断。如果杂交后代表现型比例符合(3:1)n或其变式(如9:3:3:1是(3:1)2的展开)，则通常认为这些基因遵循自由组合定律；若出现连锁遗传的比例(如两对基因测交结果不为1:1:1:1)，则可能不遵循。 5.概率计算中的注意事项：在计算“患病男孩”或“男孩患病”等与性别相结合的概率时，需分步处理：先根据遗传规律算出相关基因型或表现型的概率，再考虑性别决定的概率(常为1/2)。注意“患病男孩”需在总体(包括所有性别)中计算，而“男孩患病”则是在男孩这个子群体中计算。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $高中必修二生物-第一章 答案册 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 第1节——孟德尔的豌豆杂交实验（一） (1)B 解析 豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自花传粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析，A不符合题意；控制相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个存在，这是大多数生物的共性，不是豌豆特有的，B符合题意；豌豆的花大，易于去雄、套袋等人工异花传粉操作，这是豌豆作为遗传实验材料的优点，C不符合题意；豌豆生长期短，易于栽培，后代多，便于收集数据，这也是豌豆作为遗传实验材料的优点，D不符合题意。 (2)A 解析 具有相对性状的两个纯合子杂交，后代出现的亲本性状是显性性状，未出现的性状是隐性性状，A正确；具有一对相对性状的两个纯合子杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，这里缺少“具有一对相对性状的”这个前提，B错误；性状分离指在杂种后代中同时出现不同表现类型的现象，C错误；一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状，兔子的长毛和直毛不是同一种性状，不属于相对性状，棉花的细绒和粗绒属于相对性状，D错误。 (3)C 解析 实验中每次抓取小球记录后应放回原来的桶中，混匀后进行下一次抓取，A错误；此实验需要重复进行多次，预期得到的结果为AA:Aa:aa=1:2:1 ，B错误；甲、乙两桶中的小球数量可以不相等，但每桶中的A与a 小球数量一定相等，C正确；从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合，该过程代表雌、雄配子的随机结合，D错误。 (4)D 实现F_2中高茎∶矮茎=3:1的关键条件：①F_1 形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；②受精时，雌、雄配子随机结合；③不同遗传因子组成的个体必须都有适宜的生长发育条件（合子存活率相同）；④该性状由真核生物细胞核中的遗传因子控制；⑤有性生殖。A、B、C不符合题意；不同遗传因子组成的种子发芽率应相同，D符合题意。 (5)A 解析 分离定律的实质是生物在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。因此，F_1产生两种雌配子（或雄配子）的比例为1:1 ，可以直接说明分离定律的实质，A符合题意。F_1高茎豌豆测交，结果为高茎:矮茎=1:1 ，是对分离定律实质的验证，不能直接说明分离定律的实质，B不符合题意。F_1 高茎豌豆自交，结果为高茎:矮茎=3:1 ，是成对的遗传因子分离后产生的配子随机结合得到的结果，不能直接说明分离定律的实质，C不符合题意。F_1自交，产生的子代遗传因子组成及比例为DD:Dd:dd=1:2:1 ，是成对的遗传因子分离后产生的配子随机结合得到的结果，不能直接说明分离定律的实质，D不符合题意。 (6)C 解析 若甲、乙都是纯合子，则分别进行自交，后代都不会发生性状分离，所以甲、乙分别自交不一定能判断显隐性，A错误。若有棱丝瓜（甲）和普通丝瓜（乙）中一个是杂合子，一个是隐性纯合子，则二者进行杂交，后代会出现两种性状且比例为1:1 ，所以不一定能判断显隐性，B错误。由图可知，C正确。有棱丝瓜（甲）和普通丝瓜（乙）杂交，若后代出现两种性状，则无法判断显隐性，同时说明该杂交方式相当于测交；F_1 中任选的一株可能是杂合子也可能是隐性纯合子，因此将其与普通丝瓜（乙）杂交仍然可能是测交，所以不一定能判断显隐性，D错误。 (7)B 解析 据题意可知，以某一杂合红花植株(Aa)为亲本，自花传粉产生F1，F1红花植株中AA:Aa=1:2。若让F1红花植株自交，其后代中白花植株(aa)占2/3×1/4=1/6，其余均为红花植株 (AA和Aa)，占1−1/6=5/6，所以红花植株∶白花植株=5:1；若让F1红花植株自由交配，亲代产生的A配子占2/3、a配子占1/3，则后代中白花植株(aa)占1/3×1/3=1/9，红花植株占1−1/9=8/9 ，所以红花植株和白花植株的比例为8:1 。故选B。 (8)D 解析 玉米是雌雄同株异花植物，纯合的非糯性和糯性玉米间行种植，收获时发现，糯性玉米的果穗上有糯性和非糯性籽粒，说明非糯性为显性性状，糯性为隐性性状，因此纯合的非糯性玉米果穗上所结的籽粒为纯合的非糯性玉米自交的产物（显性纯合子）以及与糯性玉米杂交的产物（杂合子），均为非糯性，故选D。 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） (1)B 解析 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般都是纯种，选用豌豆作为实验材料，结果既可靠，又容易分析，A错误；在分析生物性状时，孟德尔先研究一对相对性状的遗传，然后再研究两对或多对相对性状的遗传，B正确；主要运用统计学的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律，如数量关系、特征等，C错误；孟德尔在数据分析的基础上，提出假说，并设计测交实验来验证假说，D错误。 (2)ABD 解析 孟德尔根据F1与F2的表型以及F2表型的比例提出一系列的问题，分析相关问题并提出了假说，A正确；孟德尔作出的解释是F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，B正确；孟德尔巧妙地设计了F1的测交实验，证明了其假说的合理性，C错误；F1 是杂合子，产生的雌、雄配子中都有含隐性遗传因子的配子，雌、雄配子随机结合会导致具有隐性性状的个体在F2中出现，D正确。 (3)B 解析 有些植物是雌雄同株异花传粉，因此异花传粉也可能是自交，测交是待测个体与隐性纯合子杂交的过程，其中待测个体可能是纯合子，也可能是杂合子，A错误；测交是孟德尔“假说—演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法，孟德尔测交实验的结果验证了他的假说，B正确；通过测交可以推测被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类及比例，但不能推测产生配子的数量，C错误；对某植株进行测交，即让该植株与隐性纯合子rrbb 杂交，得到的后代遗传因子组成为Rrbb和RrBb，说明该植株能产生Rb和RB两种配子，则该植株的遗传因子组成为RRBb ，D错误。 (4)B 解析 在两对等位基因完全显性且各自独立遗传的条件下，基因型为ddEe与DdEe 的个体杂交，其子代表型和双亲中基因型为ddEe的个体相同的概率为1/2×3/4=3/8 ，其子代表型和双亲中基因型为DdEe的个体相同的概率为1/2×3/4=3/8，故子代表型与双亲相同的个体占全部子代的比例为3/8+3/8=3/4 ，B符合题意。 (5)BC 【信息提炼】由题干信息可知，基因D和基因E缺其中一个，个体就表现为耳聋，故可推知基因型为D_E_ 的个体 正常，而其他基因型个体均表现为耳聋。 解析 夫妇中一个听觉正常(D_E_)、一个耳聋(D_ee、ddE_或ddee) ，有可能生下听觉正常的孩子(D_E_)，A正确；一方只有耳蜗管正常(D_ee)，另一方只有听神经正常(ddE_) ，该夫妇均耳聋，有可能生出听觉正常(D_E_)的孩子，B错误；夫妇双方基因型均为DdEe ，后代中D_E_:D_ee:ddE_:ddee=9:3:3:1，听觉正常的个体占9/16，耳聋个体占7/16 ，C错误；耳聋夫妇基因型组合为DDee×ddEE时，可生下基因型为DdEe 的孩子，D正确。 (6)C 解析 分析表格信息，三组具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代均为宽叶，则宽叶为显性性状，窄叶为隐性性状；子二代均发生性状分离，且杂交组合三的子二代中窄叶所占比例为1/64=(1/4)^3 ，则其子一代宽叶个体的基因型中有三对等位基因杂合，基因型可能为AaBbCc 。由思路导引可知，该植物的叶形至少受三对等位基因控制，A正确；分析三组杂交结果，子一代均为宽叶，子一代自交，子二代均出现性状分离，且隐性性状均占一份，说明只要含有显性基因，该植株的表型即为宽叶，B正确；杂交组合一亲本的表型为宽叶和窄叶，而基因型为AABBcc、aaBBcc 的个体均表现为宽叶，C错误；由杂交组合三的子二代性状分离比可推测，其子一代基因型中含有3对杂合基因，故子二代基因型有3^3=27（种），只有1种基因型(aabbcc) 表现为窄叶，另外26种基因型均表现为宽叶，D正确。 (7)C 解析 植株乙(yyRr)与植株丙(YyRR)杂交，乙产生yR和yr两种配子，丙产生YR和yR 两种配子，故后代基因型有YyRR、yyRR、YyRr、yyRr四种，有黄色圆粒(YyRR、YyRr) 和绿色圆粒(yyRR、yyRr)两种表型，A错误；植株甲(YyRr)和植株乙(yyRr)杂交后代中，黄色皱粒Yyrr 所占的比例为1/2×1/4=1/8，B错误；植株甲(YyRr)与植株丙(YyRR) 杂交，可分解为├ Yy×Yy→YY:Yy:yy=1:2:1┤，Rr×RR=RR:Rr=1:1 ，故后代基因型比例为(1:2:1)×(1:1)=1:2:1:1:2:1 ，C正确；由题干可知两对基因独立遗传，植株甲为双杂合子，植株丁为隐性纯合子，两者杂交属于测交，后代的表型比例为1:1:1:1 ，可验证自由组合定律，D错误。 (8)C 解析 两对等位基因A/a、B/b 的遗传遵循自由组合定律。对测交子代每对基因单独分析计算，可以推知随机选取的高茎红色植株产生的配子中，A:a=2:1，B:b=1:1 。这些植株基因型及比例不变，则产生的配子类型及比例不变，相互授粉后，子代中矮茎(aa)占比为1/3×1/3=1/9 ，高茎占比为1−1/9=8/9；黄色(bb)占比为1/2×1/2=1/4，红色占比为1−1/4=3/4 。结合自由组合定律可得，后代中高茎红色植株占比为8/9×3/4=2/3，高茎黄色占比为8/9×1/4=2/9，矮茎红色占比为1/9×3/4=1/12 ，矮茎黄色占比为1/9×1/4=1/36，故子代性状分离比为2/3:2/9:1/12:1/36=24:8:3:1 ，C正确。 $