(学生版)6 第二单元 第一节 碳排放与环境安全-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修3五维课堂同步复习(鲁教版)

2026-03-16
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一节 碳排放与环境安全
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.75 MB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56254720.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.B5.D6.C[第4题,材料中提到有机农业是“采用有 机肥满足作物营养需求的种植业,或采用有机饲料满足 高禽营养需求的养殖业”,因此有机农业属于生态型农 业,该地有花卉、农田、猪场、鱼塘、蔬菜等,因此也属于混 合型农业。蔬菜种植、鱼塘养殖等不适合大规模机械化 经营:该地有鱼塘,而河西走廊水资源紧缺,故不可能大 面积推广:从图中可以看出,该地的花卉、鱼塘、高产品等 都投入到了市场,说明商品率高,属于商品型农业。第5 题,近些年来,我国加大了退耕力度,过度垦荒不明显,② 说法错误:小农经营粮食单产高,③说法错误。第6题, 我国自然环境复杂多样,适合多种生产模式,这是发展有 机农业的有利条件之一,②说法正确:材料中提到有机农 业需要大量的劳动力,我国劳动力资源丰富,有利于精耕 细作,③说法正确:我国耕地比重小,且南方低山丘陵地 区为红壤,土壤贫瘠,①说法错误:由材料可知,有机农业 需要投入大量的知识技术,而我国目前科技并不是普遍 发达,尤其是农村地区,人口知识技术水平仍然较低,④ 说法错误。] 7.解析:人口增长过快会给资源和环境带来较大压力,人口 的增长必须与环境承载量相适应。如果人口持续增长, 对物质资料的需求和消耗势必随之增多,最终会超出环 境承载能力,进而出现种种资源和环境问题。而摆脱恶 性循环,形成良性循环的关键在于农林牧综合治理。 答案:(1)①C②A③B (2)人口发展应与经济发展相适应人口增长与资源利 用和环境保护相协调 (3)④E⑤F⑥D (4)E(农林牧综合治理) 第二单元生态环境与国家安全 第一节 碳排放与环境安全 教材梳理备知识 一、1.交换2.植物呼吸作用动态平衡3.大气逆 辐射 「凝思] [提示]化石燃料的燃烧增加大气中的温室气体浓度。 二、1.能源森林吸收2.碳循环温室效应全球气 候变暖 [凝思] [提示]海平面上升会导致沿海陆地面积缩小,世界各 地沿海陆地变得十分珍贵:海平面上升加重了海岸的侵 蚀:海平面上升引起海洋动力作用增强、淹没低滩,加剧 了海岸侵蚀灾害。同时,海平面上升加剧了海水入侵与 土壤盐渍化程度。在入海河流枯水期,异常高海平面导 致严重的咸潮入侵发生:海平面上升加剧风暴潮灾害。 三、1.经济发展2.(1)排放权(2)技术援助碳减排额 3.(1)2030(2)环境治理(3)低碳经济(4)下降 [凝思] [提示]大气中人为增加的二氧化碳主要是由西方发达 国家工业化带来的,目前发达国家仍然是人均碳排放量 最多的,同时,发达国家还通过产业转移方式向发展中国 家进行碳转移,故在碳减排中应承担更多的责任。 素养提升培能力 探究点一情境探究 [提示](1)面积不断缩小。 (2)人类大量使用化石燃料,导致大气中二氧化碳大量增 加;二氧化碳能够吸收地面长波辐射:增加大气逆辐射, 使更多的太阳辐射保存在地气系统之间,导致全球变暖。 典题体验 [解析]第(1)题,本题考查自然地理环境的整体性。由 两幅景观图片可知,该地区因气候变暖,冰川融化明显, ·5 参考答案 冰川融水随河流外流,导致该地区地表淡水资源总量不 断减少,D项正确:水域面积的变化和气温的改变,均会 影响蒸发量,A项错误;河湖水量早期随冰川融水的增多 而增加,但后期随着冰川面积的减少,冰川融水补给量减 少,河湖水量也会减少,B项错误:水资源、气候及地表状 况的改变,会导致生物种类和数量发生相应改变,C项错 误。第(2)题,本题考查全球气候变化的影响。海平面上 升的依据,可以理解为海平面上升带来的明显影响:潮汐 规模和洋流方向不会因海平面升降变化而受影响,D项 正确:海平面上升,沿海地区的海拔会相应降低,A项错 误;海平面上升是因为海水热膨胀和极冰融化,故两者均 可以作为海平面上升的依据,B、C项错误。 [答案](1)D(2)D 对点训练 (1)B(2)C[第(1)题,读图可知,甲圈可溶解CO2,可 判断甲圈为水圈;乙圈含有CO2,且化石燃料燃烧产生的 CO2排放到乙圈,故乙圈为大气圈;丙圈产生火山喷发, 可知丙圈为岩石圈:丁圈包含绿色植物和动物,故丁圈为 生物圈。故选B。第(2)题,①过程是化石燃料燃烧向大 气中排放大量CO2,使大气中CO2的含量大大增加,会使 全球气候变暖,故选C。] 探究点二情境探究 [提示](1)美国石油 (2)碳排放总量中国比俄罗斯大:人均排放量俄罗斯比中 国大。 (3)发展节能技术,提高能源利用率:广泛采用清洁能源; 植树造林,保护森林:开展广泛的国际合作,发达国家多 承担责任,提供资金、技术帮助发展中国家。 (4)只要涉及倡导公交出行、多种树、节能等内容都可以, 简明、合理即可。 典题体验 「解析门第(1)题,香蕉和菠萝属于热带水果,若全球气温 升高,则其在我国的种植范围会向北扩张,故①正确。全球 变暖会使中纬度变干、高纬度降水增加,世界粮食总产量不 一定上升,故②错误。全球变暖意味着气温日较差可能会变 小,糖分积累变少,糖料作物糖分不足,所以不会大幅度增 产,故③错误。气温升高会造成喜热生物的活跃,病虫害暴 发率会随之增加,且范围也会扩大,故④正确。故选D。第 (2)题,全球变暖使中纬度地区变得干旱,农作物产量下降, 制冷需求增大,节水节能技术、耐高温耐干旱作物的培育技 术等能减少能源消耗,提高作物产量,因此其市场会扩大,故 选C。 [答案](1)D(2)C 对点训练 (1)B(2)B[第(1)题,由于全球变暖,海平面上升,会 导致图瓦卢国土被海水淹没,成为第一个“环境难民国”, B对。第(2)题,①③⑤属于减缓措施,②④⑥属于适应措 施,故选B。] 课堂检测达目标 1.D2.D[第1题,从表中可以看出二氧化碳的浓度远高 于其他温室气体,虽然其年增长率不大,但贡献率却是最 大,故选D。第2题,全球变暖的最主要原因是温室气体 能吸收地面辐射使大气增温,同时增强大气逆辐射:大气 中温室气体含量增多,会增强大气对太阳辐射的削弱作 用,使到达地面的太阳辐射减少,地面直接吸收的太阳辐 射减少:虽然导致大气直接吸收的太阳辐射增加,但不是 温室气体使全球变暖的最主要原因:太阳活动与到达地 面的太阳辐射关系较小。故选D。] 3.D4.A「第3题,植物被大量砍伐,导致植物吸收的二 氧化碳减少,图示②表示植物吸收二氧化碳,与全球变暖 关系密切。①是植物释放二氧化碳,对全球变暖影响小。 地理(LJ)·选择性必修3 ③是动物呼吸释放二氧化碳,对全球变暖影响小。④是 工业生产和交通工具排放的二氧化碳,与全球变暖关系 密切。故选D。第4题,此图可以说明绿色植物的光合作 用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分,①对。自然环 境各要素是相互联系、相互影响的,②错。自然环境中碳 循环往往跨越圈层界限,③对。自然环境中物质和能量 的流动是双向的,如植物光合作用吸收二氧化碳,呼吸作 用排放二氧化碳,④错。故选A。门 5.D6.B[第5题,北极冰盖融化等是由全球变暖所致。第 6题,针对全球变暖可采取的措施主要有控制温室气体排放、 增加对温室气体的吸收、发展新技术和新能源等。] 7.解析:第(1)题,结合青藏高原1971一2000年的气候变化 分布图从整体和局部两个角度进行描述。从气温变化图 可知,整体上气温呈升高的趋势;从降水来看,青藏高原 地区大部分降水增多,但是三江源地区和黄河上游的降 水呈减少的趋势。第(2)题,本题考查影响气温的下垫面 因素,影响气温的下垫面因素主要是地形、洋流、植被、下 垫面的形态(水面、冰面)等,实则考查大气的受热过程, 利用该原理进行解释。结合青藏高原冰川连绵、雪山广 布的特征及在全球气候变暖、气温升高的背景下可知,全 球气候变暖,气温升高,青藏高原冰川融化,冰川的面积 减少,对太阳辐射的反射作用降低,地面吸收的太阳辐射 增多,释放出的地面长波辐射增强,近地面大气吸收的地 面长波辐射增多,进而导致气温升高。第(3)题,本题考 查气候变化对河流水文特征的影响,随着全球气候的变 暖,冰川不断融化,冻土解冻,加上该区域河流主要靠冰 川融水补给:从短期来看,随着冰川的融化量和冻土解冻 量迅速增加,进而导致河流的径流量增加,同时空气中的 水分增多,可能会增加降水,同样增加河流的径流量:但 是从长期来看,后期由于降水减少,冰川融化量减少,冻 土解冻量也下降,导致河流的径流量减少:因此,河流的 径流量呈先增加后减少的趋势。第(4)题,本题考查气候 变化对铁路安全的影响,随着全球气候变暖,青藏高原地 区冻土层融化,且冻融作用频繁,严重影响路基的稳定 性,进而影响铁路运输的安全:同时随着全球气候变暖, 青藏高原地区,冰川融化,降水增多,加上该地区地形崎 岖、山高谷深,容易诱发滑坡、泥石流等地质灾害等。 答案:(1)气温总体升高:降水大部分地区增加:但三江源 地区和黄河上游地区降水有所减少。 (2)受全球变暖的影响,青藏高原大量冰川融化,冰雪覆 盖率降低,高原面对太阳辐射的反射率显著下降,下垫面 吸收的太阳辐射增加,气温升温速度增快。 (3)变化趋势:水量先增加,后减小。原因:由于三江源区 域分布的河流以冰川融水补给为主,气候变暖会导致短 时期内冰川融化加剧(或冻土解冻),河流水量增加。后 期由于降水减少,加上冰川融化加速,冰川面积变小,冰 川融水补给减少,河流流量减少 (4)冻土融化,冻融频繁,破坏路基稳定性;冻土融化和大 量冰雪消融可能诱发滑坡,泥石流等地质灾害,影响铁路 运营。 第二节自然保护区与生态安全 教材梳理备知识 一、1.自然生态系统自然遗迹2.黄石公园鼎湖山 3.核心区缓冲区外围区 [凝思] [提示]会造成严重的环境污染,包括水污染、大气污 染、土壤污染等:工程建设会破坏地表植被,造成当地生 态破坏,比如水土流失、荒漠化等问题;大量的人类活动 会侵占其他物种的生存空间,特别是颜危物种,一旦受到 影响,有可能走向灭绝。 ·5 二、1.自然本底2.生物物种3.生物多样性4.生态服 务5.科学实验生态旅游 [凝思] [提示]为自然保护区提供日常管理和资源保护的资金 来源,增强自养能力,实现可持续发展;可带动当地相关 产业的发展,获取经济收益,促进经济发展;通过生态旅 游活动可提高旅游者的环境保护意识:扩大自然保护区 的社会影响力等。 三、1.(1)澜沧江(2)高寒环境草甸2.生物多样性 脆弱性3.(1)沼泽菱缩(2)草场退化4.(1)生态保 护沼泽湿地异地搬迁(2)水资源草地覆盖度 土壤侵蚀量 [凝思] 「提示]退耕还草(林):休牧轮草:禁猎、禁采砂金:实施 天然林(草)保护工程。 素养提升培能力 探究点一情境探究 [提示](1)可可西里自然环境恶劣,高寒缺氧的条件 下,人类无法定居,人类活动对其影响极小,所以原始生 态环境保存完好。 (2)夏季水草丰富,食物充足;天敌较少;远离人类居住 区,有大面积的无人区,受人类活动影响小;国家保护政 策的制定和实施:藏羚羊能适应高寒、缺氧、低气压的 环境。 (3)调节局地气候;为野生动物提供充足的食物和良好的 栖息空间:是水资源的重要储蓄地,为保护区内动植物提 供充足的水源」 典题体验 [解析]第(1)题,野鸭湖湿地公园具有改善水质、保护 生物多样性的环境效益;属于自然景观,具有较高的美学 价值,缺少历史文化价值:能减轻中心城区的热岛效应, 不是消除;游客多来自本市或邻近省市。第(2)题,由图 可知,该景区内部采用的交通方式以自行车、电瓶车、四 轮自行车为主,有利于环保:修建深入湿地的栈道,会破 坏湿地环境,游客宜远距离观鸟;规划设计的定位突出湿 地自然保护区的特色:材料没有体现有明显的核心保护 区、缓冲区、游览区。 「答案](1)C(2)A 对点训练 (1)C(2)A(3)D[第(1)题,据材料可知,涠洲岛是 中国乃至世界热带珊瑚分布的北界,但近年来热带核心 区的石珊瑚分布有向亚热带迁移的态势。说明热带范围 扩大,应与全球气候变暖有关,使得适合珊瑚生长的范围 向高纬度扩大。故选C。第(2)题,据图可知,该岛外围海 域深度适宜,阳光充足,光合作用强:同时纬度位置适宜, 水温造宜珊瑚的生长,且海水洁净,受污染小,因此成为 人工繁有珊瑚实验场地。故选A。第(3)题,在发展海岛 旅游过程中,保护珊瑚生态环境措施应从环境保护、生态 保护以及宣传教育等方面考虑。选项均可以作为保护的 可行性措施。故选D。] 探究点二情境探究 [提示](1)盆地。理由:从河流分布状况(向心状水系) 判断,该地形区四周高、中间低:再从等高线判断,该地形 区为盆地。 (2)生物多样性丰富,湿地面积广,食物充足;自然保护 区,人类活动干扰少;地貌与生态景观多样性,鸟类活动 的空间大;人们的保护意识增强。 (3)小趋势。原因:降水量减少:气温上升,蒸发加大:人 口增加,耕地面积扩大,工农业发展等用水量增加:草场 植被破坏,涵养水源能力下降;地下水减少等。第二单元生态环境与国家安全 第二单元 生态环境与国家安全 第一节 碳排放与环境安全 课标要求 素养目标 运用碳循环和1.区域认知:结合材料、区域图,认知碳排放造成的全球气候变暖对不同区域地理环境的影响 温室效应原2.综合思维:结合碳循环示意图、温室效应原理,理解碳排放与温室效应的关系,分析碳排放 理,分析碳排 对环境的不利影响以及采取的措施 放对环境的影 3.人地协调观:能够从环境安全的角度,理解碳排放对环境的重要影响,增强国际减排合作 响,说明碳减 意识,建立人地和谐的发展观 排国际合作的 4.地理实践力:结合所学知识,认识碳排放、碳减排的日常行为,从自身做起保护我们生存的 重要性 环境 教材梳理。备知识 一、自然界的碳循环与温室效应 [凝思] 人类活动如何影响碳循环? 1.概念:碳元素不断地在大气圈、水圈、岩石圈以及生 物圈之间进行转移和,构成了自然界的碳 循环。 二、碳排放对环境的影响 2.自然界碳循环的过程 1.二氧化碳浓度增加的原因: 消耗量大,化石 大气中的二氧化碳被吸收,通过光合作用形成 燃料燃烧释放二氧化碳;人类对 、草原等的 有机碳固定在生物体内,有些生物在地壳运动中被 大规模破坏;地表水域逐渐减少,二氧化碳的 掩埋,经过漫长的时间形成化石燃料。生物的 、溶解条件受到干扰。 化石燃料的燃烧以及人类活动等,都能使有 2.影响 机碳转化为二氧化碳,重新返回到大气中。在人类 使得大气中二氧化碳的含量增加,破坏了自然界中原 活动成为一个重要的扰动因素之前,自然界的碳循 有的 和碳平衡,增强了大气的 ,加剧了 环相对稳定,并维持着 深刻地影响着全球的环境安全。 3.碳排放与温室效应 [凝思] 全球气候变暖导致的海平面上升会产生哪 项目 温室气体 温室效应 些危害? 指大气中能让太阳短 近地面大气中的二氧 波辐射透入,而阻止 化碳和水汽等吸收地 地面和低层大气长波 面长波辐射,并通过 三、碳减排中的国际合作 概念 辐射逸出的气体,主 将热量返还 1.共同但有区别的责任 要有水汽、二氧化碳、 给地面。大气的这种 发达国家有义务在碳减排国际合作中承担更多的责 氧化亚氮、甲烷等30 保温作用称为温室 任;发展中国家应妥善处理 和碳排放的关系。 多种气体 效应 2.国际合作中的碳交易 大气中二氧化碳等温室气体所产生的温室效 (1)概念:为了平衡各国利益,鼓励减少二氧化碳排 相互 应维持着地球表面的温度,人类活动引起的 放,《京都议定书》把二氧化碳 确定为一种 关系 温室气体含量的变化会影响地球的温室效应 商品,并在国家或地区间建立起二氧化碳排放权 的“交易机制”,简称碳交易。 ·25· 地理(LJ)·选择性必修3 (2)发达国家可以通过 等措施帮助发展中国 (3)中国的行动:我国积极推进绿色发展,构建 家实现碳减排,也可通过购买发展中国家的 体系。 抵消自身的碳减排指标。 (4)中国的成就:我国碳排放强度呈现逐年 的 3.碳减排中的中国贡献 趋势。 (1)中国的承诺:中国二氧化碳排放 年左右达 [凝思]在碳减排中,为什么发达国家要承担更多的 到峰值并争取尽早实现。 责任? (2)中国的合作:我国积极参与全球 ,推进气 候变化、清洁能源、生态保护、低碳智慧型城市建 设等领域的国际合作。 素美提升。培能力 究点一自然界的碳循环与温室效应 (4)温室效应增强:大气中二氧化碳等温室气体增加, ◆[情境探究] 吸收地面辐射增加,大气逆辐射增加,全球气候 2019年5月7日,第11届北极理事会部长级会 变暖。 议在芬兰罗瓦涅米结束。由于美国的反对,本届会议 2.温室效应的利弊 未能取得预期结果。下图为北极冰川范围预测图。 (1)利:温室效应是保证地球上的气温适应动植物生 90° 存的必要条件,适宜的温室效应对于人类和各种 生物来说是非常有益的。科学研究表明:由于温 室效应地球表面的平均温度为15℃,否则将会下 降到一18℃。而且,如果大气中二氧化碳和水蒸 气的含量保持不变的话,大气表面的温度也将维 180° 持恒定。 冰雪覆盖范围 (2)弊:若温室气体含量发生变化,则导致地球表面温 ---2002年9月 度、气候与环境等发生相应的变化。 2070-2090年 3.全球变暖的原因分析 90° 北极航线 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点,导 据此探究下列问题: 致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放。 (1)(区域认知)据图描述北极冰川范围变化的趋势。 具体图解如下: (2)(综合思维)结合碳循环原理及大气受热过程原 理,简述人类活动是如何导致全球气候变暖的? 工厂、交通工具,家 庭炉灶大量燃烧煤 森林被大量砍伐, 排入大气的氯 石油,天然气,排放 森林吸收CO2的能 氟烃等温室气 大量C02 力被削弱 体, 严重破坏 臭氧层 C02含量与日俱增 温室效 吸收地面长波辐射 应增强 射向地面的紫外线增多 全球气候变暖 ◆[感悟提升] 目前地球正处于温暖期 1.温室效应过程 (1)太阳暖大地:到达大气上界的太阳辐射穿过大气 ◆[典题体验] 层时,被大气削弱的很少,大部分到达地面,使地 (2018·天津卷)全球变暖导致冰川融化和海 面增温。 平面上升。为减缓全球变暖,发展低碳经济是人类 (2)大地暖大气:近地面大气中的二氧化碳和水汽吸 社会的必然选择。读图文材料,回答(1)~(2)题。 收地面长波辐射增温。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状 (3)大气还大地:大气通过大气逆辐射把热量还给 况(下图)及产生的影响。 地面。 ·26· 第二单元生态环境与国家安全 1936年拍摄 2015年拍摄 (1)对上图所示地区1936~2015年期间地表环境 变化的表述,与实际情况相符的是 ( ) A.年蒸发量始终不变 B.河湖水量持续稳定增加 口相当于世界已知碳排放总量的0.1% C.生物种类保持不变 三15吨以上/年人☑10.0-14.9吨/年·人5.0-9.9吨/年·人 四口5吨以下年·人 D.地表淡水资源总量减少 据此探究下列问题: (2)科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围 (1)(区域认知)碳排放量最多的国家是 ,其 能源消费结构以 为主。 时,不作为主要依据的是 ( ) (2)(综合思维)比较中国与俄罗斯在碳排放特点上的 A.沿海地区的海拔高度 差异。 B.海水受热膨胀的幅度 (3)(地理实践力)为了降低碳排放,减小全球变暖带 C.全球冰川融化的总量 来的危害,应该采取哪些措施和对策。 D.潮汐规模和洋流方向 (4)(地理实践力)为了提醒普通公众关注碳排放、全 [尝试解答](1) (2) 球变暖的问题,请你根据低碳经济的要求,设计一 ◆[对点训练] 条宣传语和口号。 读碳循环示意图,完成(1)一(2)题。 化石燃料 ① 溶解 沉淀 甲圈 乙圈中CO 丙圈 ② 火山喷发 ⑤ ④ ③ 动植物尸体 ◆汇感悟提升] 绿色植物 摄食 1.全球气候变暖的影响 动物 丁圈 (1)对海平面和海岸带的影响 海平面上升改变海岸线,海拔较低的沿海地区面 (1)图中字母甲、乙、丙、丁代表的圈层分别是( 临被淹没的危险 A.水圈岩石圈大气圈生物圈 海水侵蚀作用加强 海 风暴潮作用加强 B.水圈大气圈 岩石圈 生物圈 土地盐碱化 海水入侵 C.岩石圈水圈生物圈 大气圈 D.大气圈水圈岩石圈生物圈 陆地污水排放受阻 平面上升 淹没沿海低地 (2)①过程可能导致 港口、航道功能受影响 洪涝灾害加剧 A.臭氧层破坏 B.生物种群增多 (2)影响水循环的过程 C.全球气候变暖 增加降水极 D.海平面下降 洪涝、干早 蒸发加大, 端事件发生 灾害的频次 碳排放对环境的影响、应对全球 探究点二 全 改变区域降 的概率 和强度增加 变暖的对策 水量和降水 地表径流发 分布格局 生变化 ◆[情境探究] 气 人类活动导致二氧化碳的排放量不断增加,降低 变 加剧水资源 随径流诚少 碳排放已成为全球普遍关注的话题,下图是21世纪 暖 的不稳定性 初某年世界部分国家碳排放差异的分布示意图。 与供需矛盾 ·27 地理(LJ)·选择性必修3 (3)对生态系统的影响 (1)当前全球变暖的现象对区域农业的影响有 ( 自然生态系统不能适应 ①我国香蕉、菠萝等作物种植范围北扩 变化了的环境 物种 全 遭受 球 ②中纬度地区农业受益,世界粮食总产量上升 人类占有的土地限制了 损失 生态系统的自然迁移 候 ③巴西主要糖料作物定会迎来大幅度增产 暖 海水温度变化及其某些 鱼类聚集 某些渔场消失 ④植物病虫害暴发率提高,病虫害范围扩大 洋流潜在变化 地变化 某些渔场扩大 土地荒漠化 生态环境恶化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (4)影响农业生产 (2)当前全球气候变化对区域能源消耗、工业生产的影响 北半球温度带 世 全 北移,高纬度 有利于作 高纬度地 是 () 地区变暖 物生长 区受益 粮 气 A.我国居住建筑单位面积采暖降温年耗电总量均 不能补偿 变 中、低纬度“谷 降低 物带”变暖及作 粮食生产 中、低纬度 物水分亏缺 潜力降低 地区受损 总体下降 B.北美五大湖区域居民建筑单位面积采暖降温年 耗电总量明显增加 (5)对人类健康的影响 C.节水节能技术、耐高温耐干旱作物的培育技术 全球气候变暖 极端天气和 加快、干扰人体 等市场扩大 气候增多 新陈代谢 危害人体健康 D.所有工业活动都承受越来越多政策性压力和税 疾病传播 收负担 媒介扩散 扩大疫病的流行 [尝试解答] (1) (2) 2.应对气候变化的措施 ◆[对点训练] 培育农作 植树 增加温室 减少森林 改变能源 物新品种 造林 气体吸收 植被破坏 结构 21世纪以来,图瓦卢政府多次公开表示,他们对 调整农业 加快调整 抗海平面上升的努力已经失败,计划举国搬迁,呼吁 生产结构 适应气 控制温室 产业结构 应对 气体排放 世界各国接纳图瓦卢的“环境难民”。结合下图,回答 建防护 候变化 全球 堤坝 气候 提高能源 利用效率 (1)~(2)题 节能技术 变暖 的对 公众参与 160° 180° 生物技术 技术 政策 手段 手段 经济手段 0° -09 固碳技术 直接控制 209 209 ◆[典题体验] 图瓦卢 全球变暖对作物分布和产量、区域能耗都有一定 160 180 影响。下图为我国局部地区居住建筑单位面积采暖 (1)使图瓦卢成为第一个“环境难民国”的根本原因是 降温年耗电总量变化距平百分率分布图(1986一2005 年)。读下图完成(1)(2)题。 A.冰川融化 B.全球变暖 C.海水膨胀 D.地面下沉 @● (2)为避免此类灾难的发生,国际社会正在采取减缓 和适应措施,以下属于适应措施的是 ①降低能耗②建设抗御水旱灾害的水利工程 ●(-15,-10] ③植树造林 ④改种高热量资源需求的作物类型 ●(-10,-5] ●(-5,0] ⑤征收碳税 ⑥开展灾害保险业务 [0,5) A.①③⑤ B.②④⑥ [5,10) C.①②③ D.④⑤⑥ 28· 第二单元生态环境与国家安全 脉络构建绘要点 碳循环 自然界的碳循环与温室效应 碳循环的过程 排 放 温室效应 与 全球变暖的原因 环 碳排放对环境的影响 全球变暖的影响 境 安 原因 全 共同但有区别的责任 碳减排中的国际合作 国际合作中的碳交易 中国的承诺 中国的合作 碳减排中的中国贡献 中国的行动 中国的成就 ● 课堂检测。达日标 ● 读主要温室气体对全球变暖影响程度对比表,回 下图为自然环境中的碳循环图。读图回答3~4题。 答12题。 大气中的二氧化碳: ④ ④ 汽车 温室 浓度(mg/m3) 温室效应 对全球变 ①② 年增长 生存 ③ NN 强度(二氧 暖的现有 气体 1990年 率(%) 期(年 1750年 化碳=1) 贡献率(% 植物 工厂 动物 二氧 280 353 0.5 50200 55 化碳 泥炭 氯氟 3400 动植物遗体和排出物 0 0.00085 2.2 50102 24 石油 碳化物 15000 甲烧 0.8 1.72 0.9 12~17 11 15 3.与全球变暖关系最密切的是 一氧化 A.①③ B.②③ 0.00029 0.00031 0.25 120 270 6 二氮 C.①④ D.②④ 1.二氧化碳对全球变暖“贡献”最大的主要原因是 4.此图可以说明 ) ①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重 ( 要组成部分 A.二氧化碳的年增长率大于其他温室气体 ②自然环境各要素是相互独立而存在的 ③自然环境中的碳循环往往跨越圈层界限 B.二氧化碳在大气中的存留时间比其他温室气 ④自然环境中物质和能量的流动是单向的 体短 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ C.二氧化碳的温室效应强度比其他温室气体大 下图为一张北极冰盖融化时的图片,酷似哭泣的 D.二氧化碳的浓度远高于其他温室气体 人脸,被人们富有深意地命名为“‘大自然母亲’在哭 泣”。据此完成5~6题。 2.温室气体使全球变暖的最主要原因是 ( A.使地面直接吸收的太阳辐射增多 B.使太阳活动增强,使到达地面的太阳辐射增多 C.使大气直接吸收的太阳辐射增加 D.使大气吸收的地面长波辐射增多,大气逆辐射 增强 ·29· 地理(LJ)·选择性必修3 5.上图反映的环境问题是 ( (1)据图,描述青藏高原气候变化趋势 A.海洋环境污染 (2)有数据表明,近几十年以来青藏高原的升温速 B.生物多样性减少 度增快,试从下垫面变化的角度分析原因。 C.臭氧层被破坏 (3)根据气候变化趋势,推测未来三江源地区河流 D.全球变暖 流量的变化并说明原因。 6.针对此环境问题可采取的措施有 () (4)简述高原的气候变化对铁路安全运营可能产生 ①植树造林②控制酸性气体排放③发展新能 什么影响。 源、节能技术等④减少对臭氧层的破坏⑤改善 能源结构,控制温室气体排放 A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤ 7.根据材料及所学知识,回答下列各题。 通过监测研究表明,截至2019年,青藏高原淡 水湖和盐水湖随气候变化一致变暖。专家指出青 藏高原气候的变化,从短期来看,确实有不少好处。 但从长远的角度来看这种变化会对高原生态系统、 工农业、交通、人民生活带来不同程度的不利影响。 三江源地区地处青藏高原的腹地,该地区地势高 峻,冰川广布,湿地众多。下图为青藏高原1971 2000年的气候变化分布图(站点抽样统计数据)。 75o 80° 85 909 95o 100° 409 温度变化趋势 ·增加 。减少 三江源地区大致范围 759 809 859 909 95°100° -40° 30 降水变化趋势 ©温馨提 ·增加 学习至此,请完成配套训练 ·减少 .:三江源地区大致范围 ·30·

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(学生版)6 第二单元 第一节 碳排放与环境安全-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修3五维课堂同步复习(鲁教版)
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