2026届高三生物一轮复习课件稳态与调节背诵要点

早读背诵任务（第1章 人体的内环境与稳态） 一、体内细胞生活在细胞外液中 1.什么是体液、体液的组成及含量？什么是内环境？ 注意：①血液、血浆、血红蛋白和血浆蛋白的关系。②体液、细胞内液、细胞外液和内环境的区别。 2.血浆、组织液、淋巴液及细胞内液之间的相互关系（示意图表示） 3.常见细胞直接生活的液体环境（易错：淋巴细胞、毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞） 二、细胞外液的成分 1.内环境成分和生理过程的判断（四看法排除） 2.组织液、淋巴液、血浆成分的异同点（与细胞内液的区别）：蛋白质、Cl-、Na+、K+ 三、内环境的理化性质 1.什么是渗透压、渗透压大小的决定因素？血浆渗透压、细胞外液、细胞内液渗透压的大小主要取决于？ 2.人体血浆pH的正常范围？及维持稳定的因素（与什么有关）？ 四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1.图解（需要体内？的参与） 2.内环境的主要作用 五、内环境的稳态：内环境稳态的①概念、②实质、③调节机制、④调节能力、⑤意义 要点补充：①组织水肿的实质、原因 ②物质穿膜问题 ③静脉注射和肌肉注射 ①细胞生存的直接环境 ②细胞与外界环境进行物质交换的媒介 维持内环境稳态的基础 机体维持稳态的主要调节机制 血钙含量过高，会引起肌无力；血钙含量过低，会引起肌肉抽搐 早读背诵任务（2.1 神经调节的结构基础2.2 神经调节的基本方式） 一、构建神经系统基本结构的概念图 1.人的神经系统由什么组成？ 2.中枢神经系统包括哪些组成部分？ ①脑包括哪几部分？以及每部分的作用是什么？②脊髓的作用是什么？ 3.外周神经系统包括哪些组成部分？ ①按来源分析包括哪些组成部分？每部分的数量、分布以及作用分别是什么？ ②按功能分析包括哪些组成部分？每部分的作用分别是什么？ 4.传出神经分为几部分？ 5.什么是自主神经系统？其组成及功能是什么？ 二、组成神经系统的细胞（组成神经系统的细胞有哪些？） 1.神经元的结构（由哪些部分构成）和功能？细胞体、树突、轴突特点及功能？ 2.神经胶质细胞的分布、数量及功能（3点） 易错提醒：①中枢神经系统与神经中枢的区别。②神经纤维与神经的构成③神经末梢？ 1.反射：①概念？所有生物都能进行反射吗？②完成反射的条件2点③反射、反应、感觉的关系 2.反射弧：①各部分结构的判断方法②功能③效应器的组成 3.非条件反射与条件反射：①概念、特点及数量②条件反射的建立与消退的机理 脑、脊髓和它们所发出的神经组成 组成及功能 中枢神经系统中有许多不同神经中枢。中枢神经系统＞神经中枢 神经系统 调节运动的低级中枢（膝跳、排尿） 脊髓（椎管） 中枢 神经系统 外周 神经系统 脑（颅腔） 大脑：最高级中枢 小脑：协调运动、维持身体平衡 下丘脑：体温、水平衡、血糖调节中枢，生物节律 脑干：生命中枢（呼吸、心脏） 脑神经（12对） 脊神经 （31对） 传入神经 （感觉神经） 传出神经 （运动神经） 躯体运动神经（受意识支配） 内脏运动神经（自主神经系统） 交感神经（兴奋） 副交感神经（安静） 什么神经活动占优势 联系通路 3 早读背诵任务（2.3 神经冲动的产生和传导） 一、兴奋在神经纤维上的传导 1.神经细胞膜内外Na+、K+分布特点？是由什么结构维持的？ 2.①静息时，静息电位的电位表现、形成原因、运输方式、此时膜主要对哪种离子有通透性？ ②兴奋时，动作电位的电位表现、形成原因、运输方式、此时膜对哪种离子的通透性增加？ ③兴奋传导的原理（电位差、局部电流、刺激相近的未兴奋部位、后方恢复静息） 3.总结：①兴奋传导方向 ②局部电流方向：膜内？膜外？与兴奋传导方向的关系？ ③兴奋传导形式 ④兴奋传导特点：离体神经纤维上？反射弧中？ 4.钠钾泵的作用？运输方式？什么时候发挥作用？什么时候活动增强？ 5.膜电位变化曲线解读（各段含义及原因） 6.钠离子和钾离子浓度变化对静息电位和动作电位的影响？ 二、兴奋在神经元之间的传递 1.突触小体？突触？突触的结构3：突触前膜？突触间隙内的液体？突触后膜？突触的类型5种？ 2.突触处兴奋传递的 ①过程：哪5步？②特点及原因：哪2点？ 3.兴奋在突触处的信号转换？（突触小体处？突触后膜处？） 4.神经递质：①本质②类型及作用③释放方式④去向及意义 细胞内高K+，细胞外高Na＋ 神经元轴突末梢膨大的部分 兴奋在神经纤维上的传导 小结： 膜内高K+ 膜外高Na+ 静息电位 动作电位 膜外高Na+ 膜内高K+ 刺激 电位表现： 形成原因： 运输方式： 电位表现： 形成原因： 运输方式： 内负外正 K+外流 协助扩散 内正外负 Na+内流 协助扩散 兴奋在神经纤维上的传导 - + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 兴奋部位 未兴奋部位 未兴奋部位 刺激 兴奋传导方向： 局部电流方向： 兴奋传导特点： 兴奋传导形式： 从兴奋部位传导到未兴奋部位 ①膜外从未兴奋部位传导到兴奋部位，与兴奋传导方向相反。 ②膜内从兴奋部位传导到未兴奋部位，与兴奋传导方向相同。 在离体神经纤维上可以双向传导 电信号（局部电流、神经冲动） 兴奋传导的方向与哪种电流方向一致？兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致。 二、兴奋在神经元之间的传递 传递过程 阅读教材P29内容，结合动画，尝试简述兴奋在神经元之间传递的过程 ①兴奋到达突触前膜所在的神经元的 ，引起 向 移动并释放 ； 轴突末梢 突触小泡 神经递质 ②神经递质通过_______________到 附近； 突触间隙扩散 突触后膜的受体 ③神经递质与 结合，形成 ； 突触后膜上的受体 ④突触后膜上的 发生变化，引发 ； 离子通道 电位变化 ⑤神经递质被______或_____。 降解 回收 递质-受体复合物 突触前膜 化学物质 不进入突触后神经元 引起突触后膜上相应的离子通道开放 作用完后 知识拓展 2.膜电位变化曲线解读 电位差=膜内-膜外 ①AB段 ——静息电位 K+外流，使膜电位表现为内负外正。 ②BC段 ——动作电位的形成 Na+大量内流，变为内正外负。 ③CD段 ——静息电位的恢复 K+大量外流，膜电位恢复为静息电位。 ④DE段 ——一次兴奋完成后 钠钾泵活动增强，将流入的Na+泵出膜外,流出的K+泵入膜内,以维持细胞外Na+浓度高和细胞内K+浓度高的状态,为下一次兴奋做好准备。 强调： 1.整个过程中，钠钾泵一直在发挥作用，并非只有DE段； 2.整个过程中，细胞膜内K+始终比膜外多，Na+始终比膜外少。 吸K+排Na+，主动运输 细胞外液中Na+和K+浓度变化对静息电位和动作电位有影响吗？ 电位差=膜内-膜外 E 有影响 Na+浓度只影响动作电位的峰值， K+浓度只影响静息电位的绝对值。 浓度变化 静息电位或动作电位的变化 细胞外Na+浓度增加   细胞外Na+浓度降低 细胞外K+浓度增加 细胞外K+浓度降低   静息电位不变，动作电位的峰值变大 静息电位不变，动作电位的峰值变小 静息电位绝对值变小 静息电位绝对值变大 知识拓展 细胞膜对Na+等离子的通透性极小；此时细胞膜对K+等离子的通透性极小 早读背诵任务（2.4 神经系统的分级调节 2.5人脑的高级功能） 一、神经系统的分级调节 1.神经系统对躯体运动的分级调节 2.神经系统对内脏活动的分级调节 眨眼反射的低级中枢位于哪里？ 大脑皮层的位置、组成、功能、结构特点（意义）以及与脊髓之间的关系 丰富沟回的意义：使大脑具有更大的表面积 大脑皮层第一运动区与躯体运动的关系①位置关系（上下？左右？除？）②面积大小关系（与什么相关，而不是？） 排尿反射的分级调节（示意图） 自主神经系统的特点 二、人脑的高级功能 1.人脑的高级功能有哪些？其中特有的是？ 语言功能：大脑皮层的言语区有哪些？其发生障碍，患者有什么表现？ 人语言中枢的位置？大脑左右半球分别负责什么思维？ 记忆过程的四个阶段及其联系 学习和记忆涉及什么的作用以及什么的合成？短时记忆与什么有关？长时记忆与什么有关？ 早读背诵任务（3.1 ） 1.区分：什么是内分泌腺？外分泌腺？ 注意：胰腺是外分泌腺还是内分泌腺？（胰腺分为外分泌部和内分泌部两部分） 2.促胰液素的发现：胰液的分泌是如何调节的？ ①沃泰默的实验（过程、结果、结论、沃泰默观点） ②斯塔林和贝利斯的实验（假设、实验过程、结论） ③实验有没有证明胰液的分泌是否受神经调节？实际调节方式 ④促胰液素的分泌部位？作用？ 人体内主要内分泌腺及其分泌的激素 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺(胰岛) 卵巢 睾丸 促激素释放激素 抗利尿激素 生长激素 促激素 甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素 雌激素 孕激素 皮质 髓质 肾上腺素 醛固酮 皮质醇 雄激素（主要是睾酮） 有哪些？ 那它们能分泌哪些激素？ 共同点 作用：作用于？作用于几乎全身细胞 促进新陈代谢 来源、作用、本质 内分泌腺 激素名称 功能 本质 B A 皮质 髓质 下丘脑 垂体 甲状腺 胰腺(胰岛) 肾上腺 睾丸 卵巢 促xxx激素释放激素 促xxx激素 甲状腺激素 胰岛素 醛固酮、皮质醇 雌激素和孕激素 雄激素(主要是睾酮) 调控垂体分泌相应激素 调控xxx分泌激素 促进生长发育 调节体内有机物代谢 ;促进 生长和发育;提高神经兴奋性  降低血糖 升高血糖 调节水盐代谢和有机物代谢  提高机体的应激能力  促进雌雄生殖器官的发育、生殖细胞的生成和第二性征的出现 多肽类、蛋白质类 氨基酸衍生物类 固醇类 固醇类 抗利尿激素 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 生长激素 胰高血糖素 肾上腺素 多肽类、蛋白质类 氨基酸衍生物类 SZ-LWH 13 早读背诵任务（3.2激素调节的过程 ） 一、激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 1.血糖平衡的原理 2.血糖的来源和去向（肌糖原不能直接分解成葡萄糖） 3.胰岛素/胰高血糖素的来源和作用（口诀） 4.血糖平衡的调节模型（调节中枢、调节机制、最主要的调节方式） 5.反馈调节：①定义②意义 实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 1.甲状腺激素分泌的过程（分级调节、反馈调节） 2.分级调节：①定义②实例3③意义 二、激素调节的特点：4点 1.易错：①定向运输VS定向作用②激素的去路 2.激素间的相互作用①协同作用②相抗衡 下丘脑 TRH 垂体 TSH 甲状腺 TH 细胞代谢 (－) 反馈 甲状腺激素分泌的分级调节 (－) 通过研究表明，甲状腺激素分泌的调节，是通过什么来进行的？当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑。。。 血糖平衡调节的复杂过程 直接 + 下丘脑 直接 + 胰岛B细胞 某一区域 另一区域 胰岛A细胞 胰高血糖素 + + + 分泌 促进 血糖氧化分解 血糖合成糖原 血糖转变为甘油三酯等 抑制 肝糖原分解 非糖物质转化 促进 胰岛素 肝糖原分解 血糖升高，趋于正常 去 路 来 源 传入神经 传出神经 肾上腺(髓质)等 肾上腺素等 传出神经 传入神经 血糖降低，趋于正常 葡萄糖感受器 刺激 刺激 非糖物质转化 血糖低 血糖高 构建血糖平衡神经—体液调节的模型 调节中枢？调节机制？最主要的调节方式？还存在？ 16 寒 冷 皮肤冷觉 感受器 皮肤血管 收缩 汗腺分泌 量减少 骨骼肌战栗 肾上腺素分泌增多 传入 神经 传出 神经 增加产热 （主动） 减少 散热 炎热 皮肤热觉 感受器 下丘脑体温调 节中枢 皮肤血管舒张、 皮肤血流量增多 汗液分泌增多 传入 神经 自主神经系统的调节 增加散热 肾上腺等腺体的分泌 TRH 甲状腺 甲状腺激素分泌增多 垂体 TSH 体温调节： 协同作用 下丘脑 大脑皮层 均为非条件反射 小结： 调节方式： 体温调节中枢： 冷觉和热觉的形成部位： 体温调节中的反射： 甲状腺激素和肾上腺素表现为 神经-体液调节 饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 垂体 释放 抗利尿激素 肾小管、集合管 刺激 尿量减少 （+） 大脑皮层 主动饮水 补充水分 细 胞 外 液 渗 透 压 (-) 升高 下 降 细胞外液量减少或血钠降低 细胞外液渗透压下降 醛固酮 肾上腺皮质 重吸收水 重吸收钠 水盐平衡的调节 问题：请尝试将水平衡和盐平衡过程联系在一起，构建它们对生命活动调节的概念图。总结：水盐平衡调节的方式是什么？ 早读背诵任务（4.1免疫系统的组成和功能） 一、免疫系统的组成：熟记P66图4-1免疫系统的组成 1、免疫系统主要包括？ 6、免疫调节的结构和物质基础是？ 2、免疫器官有哪些？①功能？哪些是免疫细胞产生并发育成熟的地方？哪些是免疫细胞集中分布的场所？②主要由什么构成？并借助于什么相互联系？③胸腺的功能？发育特点？特殊之处？④骨髓的功能？ 3、免疫细胞有哪些？淋巴细胞的分布？T淋巴细胞和B淋巴细胞的成熟场所？ 免疫细胞从根本上都起源于什么细胞？ 4、抗原和抗原呈递细胞：①什么是抗原、本质是？②抗原呈递细胞有哪些？功能？简称？ 5、免疫活性物质有哪些？来源？①什么是抗体（本质）？特性？分布：主要分布在，还存在于？②溶菌酶的来源？与溶酶体的区别？③细胞因子有哪些？ 二、免疫系统的功能 1、保卫人体的三道防线分别是？ 2、非特异性免疫和特异性免疫的组成、来源和对象 3、免疫系统的三大基本功能分别是？区别是？最基本的功能是？功能正常与异常时分别会怎样？ 早读背诵任务（4.2 特异性免疫） 一、免疫系统对病原体的识别 1.免疫细胞是靠什么来辨认己方和敌方的？ 2.第三道防线的“作战部队”主要是？“作战方式”是？ 二、体液免疫 1.定义、作战对象、参与细胞 2.基本过程（完整阐述） 3.二次免疫的特点 ①B细胞的活化条件（两信号一促进）②无识别能力的细胞？无特异性识别能力的细胞？③浆细胞的“两来源”“两无能”“一生产”④抗原呈递细胞功能⑤辅助性T细胞功能⑥抗体的作用⑦记忆B细胞功能 三、细胞免疫 1.定义、作战对象、参与细胞 2.基本过程（完整阐述）①细胞毒性T细胞的活化条件？功能？来源？②记忆T细胞功能③靶细胞的裂解死亡属于？ 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 五、神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用 更快速、更强烈，产生的抗体更多。哪个细胞一直没有接触过抗原 体液免疫小结 1.无识别能力的细胞： ；无特异性识别能力的细胞 。 2.B细胞活化的条件： 信号①： ； 信号②： 。 3.浆细胞：①“两来源”: ; ②“两无能”：无 能力、无 能力; ③“一生产”：产生 。 4.抗原呈递细胞功能： 。 5.辅助性T细胞功能： 。 6.记忆B细胞功能： 。 7.抗体的作用： 。 浆细胞 树突状细胞、巨噬细胞 等抗原呈递细胞 病原体和B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 B细胞和记忆B细胞 识别 分裂、分化 特异性抗体 激活B细胞，释放细胞因子促进B细胞分裂分化 再次接触相同抗原时，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等 “两信号一促进” 摄取、加工处理病原体，暴露出抗原并传递给辅助性T细胞 病原体 摄取 抗原 呈递 细胞 处理、呈递 辅助性 T细胞 结合 B细胞 增殖分化 记忆B细胞 浆细胞 抗体 抗原抗体特异性结合 分泌 抗体的作用： 。 直接接触 （第二信号） 分泌 细胞因子 促进 吞噬细胞吞噬消化 相同病原体再次入侵（二次免疫） 增殖分化 （大部分） （小部分） （第一信号） 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 体液免疫 再次接触相同抗原时，迅速增值分化，快速产生 病原体 摄取 抗原 呈递 细胞 处理、呈递 辅助性 T细胞 分裂分化 新的细胞 毒性T细胞 记忆T细胞 分泌 细胞因子 相同病原体再次入侵（二次免疫） 分裂分化 感染 靶 细 胞 细胞毒性 T细胞 识别 促进 识别、接触、裂解 靶细胞 暴露病原体 被抗体结合 吞噬细胞吞噬消灭 细胞免疫 初次免疫和二次免疫 初次免疫应答、再次免疫应答 早读背诵任务（4.3 免疫失调） 一、过敏反应 ①概念（+过敏原的概念）②实质：免疫系统对外界无害物质发生免疫反应 ③发病机理 ④特点 ⑤预防与治疗：避免接触过敏原，抗组胺类药物 ⑥过敏反应是异常的体液免疫 二、自身免疫病 ①概念 ②实质：免疫系统对自身成分发生免疫反应 ③实例 ：3 ④治疗：自体造血干细胞移植、 三、免疫缺陷病 ①概念 ②类型 ③艾滋病：1病原体？2致病机理？3直接死因？4HIV检测的依据？5传播途径？6预防艾滋病最有效的措施是？切断传播途径 三类免疫失调病的判断方法 更快速、更强烈，产生的抗体更多。哪个细胞一直没有接触过抗原 机体首次接触过敏原不会产生过敏反应，机体再次接触相同过敏原才会产生过敏反应。 早读背诵任务（4.4免疫学的应用） 一、疫苗：1.概念 2.作用机理 二、器官移植：1.概念 2.面临的问题及解决方法 ①免疫排斥：免疫系统会把他人的器官当成非己成分进行攻击。应用免疫抑制剂 ②供体器官短缺 3.器官移植成败的关键：主要取决于？HLA？ 三、免疫学的应用 1.免疫预防 2.免疫诊断 3.免疫治疗：免疫增强疗法、免疫抑制疗法（使用免疫抑制剂） 灭活疫苗不产生细胞免疫，减毒活疫苗产生细胞免疫。 流感病毒的种类很多 移植器官产生免疫排斥反应主要是细胞免疫作用的结果。 接种破伤风疫苗（注射抗原）和注射抗破伤风血清（注射抗体）相比，哪种方法能获得更持久的免疫力？为什么？刺激机体主动产生抗体和记忆细胞。治疗原理 早读背诵任务（5.1植物生长素） 一、生长素的发现过程：实验过程及结论 1.达尔文的实验 2.鲍森.詹森的实验 3.拜尔的实验（黑暗中） 4.温特的实验 5.其他科学家：生长素的化学本质 6.植物向光性的原因 7.植物激素（VS动） 二、生长素的合成、运输与分布 1.主要合成部位、来源 2.分布：？中都有分布，但相对集中分布在？ 3.运输：①极性运输：发生位置、运输方式、运输方向②非极性运输：在？中，可以通过？进行③横向运输：发生位置、外因、运输方向 三、生长素的生理作用 1.作用方式 2.作用机理 3.作用(细胞水平上/器官水平上) 4.作用特点 4.实例分析:①顶端优势 ②根的向地性和茎的背地性 生长素作用的影响因素：①浓度②器官种类③植物细胞的成熟情况④植物种类 对生长素的敏感程度从高到低依次是：不同器官？不同种类植物？ 易错：不同浓度的生长素促进作用一定不同吗？ 能从人尿中提取出生长素的原因？ 胚芽鞘的四个重要部位 人体内缺乏分解生长素的酶 植物激素 合成部位 主要作用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 油菜素内酯 小结 植物激素的合成部位及生理作用 幼芽、幼根、未成熟的种子 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高； ②促进细胞分裂与分化； ③促进种子萌发、开花和果实发育。 主要是根尖 ①促进细胞分裂； ②促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成。 根冠、 萎蔫的叶片等 ①抑制细胞分裂；②促进气孔关闭； ③促进叶和果实的衰老和脱落；④维持种子休眠。 植物体的各个部位 ①促进果实成熟；②促进开花； ③促进叶、花、果实脱落； 芽、幼嫩的叶、发育中的种子 ①促进细胞伸长生长，诱导细胞分化； ②影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实的发育等。 植物的花粉、种子、茎和叶等 ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂； ②促进花粉管生长、种子萌发等 赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的主要合成部位是？主要作用是？ 1.达尔文实验：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2.鲍森.詹森实验：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 3.拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。 4.温特实验：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。并将其命名为生长素。 生长素的发现过程 提出了 证明了 发现 1.植物向光性的原因：在单侧光照射下，生长素发生横向运输，使得背光侧的生长素含量多于向光侧，？光侧生长快，？光侧生长慢，从而造成向光弯曲。 2.顶端优势的原因：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高（1分）。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此侧芽的发育受到抑制。（1分） 3.根的向地性和茎的背地性：在重力作用下，生长素发生横向运输，导致根和茎近地侧的生长素含量多于远地侧；由于根对生长素敏感，远地侧低浓度促进生长，近地侧高浓度抑制生长，导致远地侧生长速度快于近地侧。而茎对生长素不敏感，远地侧促进作用弱，近地侧促进作用强，导致近地侧生长速度快于背地侧。 4.除草剂的作用原理：?子叶植物比?子叶植物敏感,用适宜浓度的生长素类似物作除草剂，可除去单子叶农田中的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。 是否体现”低浓度促进，高浓度抑制” 图示表示 在哪发生横向运输 $