第二章声现象第二节声音的特性讲义----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第二章 声现象 第2节 声音的特性 【学习目标】 1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点） 2．知道声音是由物体振动发生的。（重点） 3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（重点） 【精准突破】 一、音调:声音的高低： 探究一：什么因素决定音调的高低? 音调与振动的快慢有关 进行实验 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。 发声体每秒内振动的次数叫频率。 频率描述：发声体振动快慢。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。 如：物体在1s内振动1000次，频率为1000Hz。 敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有何不同 将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。 思考：哪一次发出的声音的音调高 实验结论：较快划过时，即硬纸片振动快时，发出的音调高 想想议议： 苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？ 人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。超声波：高于20000Hz的声音叫超声波 次声波：低于20Hz的声音叫次声波 人和一些动物的听觉范围 1.地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象，这种异常现象表明（ ） A、鸡、狗能发出与地震频率相同的次生波 B、鸡、狗能提前感觉到地面的振动 C、鸡、狗能听到人耳听不到的声波 D、鸡、狗能通过同类的声音传递获知地震信息 次声波的危害 发生次声波的现象有：地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作 二 、响度 1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？ 说明：人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。 1.千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些 三 、音色 音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的 1.《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ） A．说话的响度不同 B．说话的音调不同 C．说话的音色不同 D．说话的语气不同 问一问 1 弦乐器的音调跟什么因素有关？ 2 管乐器的音调又跟什么因素有关？ 答一答 弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关 【随堂练习】 1、“震耳欲聋”反映了声音的 很大。 2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的 不同。 3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。 4、人耳的听频范围是 。 5、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的________大。震耳欲聋是指声音的________大。 6、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高的是_______；响度大的是__________。 7、往保温瓶中灌开水过程中，听声音就能判断瓶内水位的高低，这是因为随着水位升高，音调逐渐 。 8、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的( ) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 9、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（ ） A、保持不变 B、变高 C、变低 D、无法确定 10．物体振动得越快，频率（ ） A．越小 B．越大 C．不变 D．频率与振动快慢无关． 11、下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（ ） A．使劲拨动琴弦 B．在二胡的弓毛上涂一些松香 C．用力敲大鼓 D．转动小提琴的旋钮 12、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 13、声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ） A.音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响度都会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 【答案】 1.响度 2.音色 3.音调 快 4.20Hz—20000Hz 5.响度 响度 6.女 男 7.升高 8.C 9.C 10.B 11.D 12.B 13.C 【实战演练】 1.描述声音的三个特性是：________、________、________。 2.医生听诊器的作用在于增加声音的________。 3.在物理学中，用______来描述物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的______。 4.人们把高于________Hz 的声音叫做超声波，把低于________Hz 的声音叫做次声波。人能听到的声音频率范围是____________。 5.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比( ) A.较高 B.较低 C.一样 D.无法比较 6.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是( ) A.声速 B.音调 C.响度 D.音色 7.用同样的力弹同一琴的C 调音符4 和F 调音符4，声音不同的是( ) A.声速 B.音调 C.响度 D.音色 8.用同样的力弹钢琴的C 调音符4 和手风琴的C 调音符4，声音不同的是( ) A.声速 B.音调 C.响度 D.音色 9.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指( ) A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.以上说法都不对 10.在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的的是（ ） A.瓜农用手拍打西瓜 B.铁匠用小锤敲打烧红的铁块 C.瓦匠用瓦刀敲打砖 D.自行车上敲击车铃 11.物体振动得越快，频率（ ） A.越小 B.越大 C.不变 D.频率与振动快慢无关． 12.物体在1 秒钟里振动的次数叫（ ） A.频率 B.周期 C.速度 D.振幅 13.下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2 次上下挥动；乙、蝙蝠发出的频率为10 5Hz 的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz 的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（ ） A.人耳都能听到它们发出的声音 B.人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音 C.人耳不能听到丙发出的声音 D.人耳都听不到它们发出的声音 14.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（ ） A.桥洞两端是开口的，不能产生回声 B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了 C.桥洞窄小，回声与原声混在一起 D.桥洞两侧的回声正好抵消 15.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440 次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300 次。不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声( ) A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小 【答案】 1.音调 响度 音色 2.响度 3.频率 次数 4.20000 20 20—20000 5.B 6.C 7.B 8.D 9.A 10.A 11.B 12.A 13.B 14.C 15.A 1 学科网（北京）股份有限公司 $