20.2 电生磁 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“电生磁”展开，涵盖电流的磁效应、通电螺线管的磁场及安培定则等核心知识点。通过表格对比磁体与带电体的性质导入，建立磁与电的联系，为新知识学习提供支架。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，如通过小磁针偏转实验探究电流磁效应，对比通电螺线管与条形磁体磁场分布，结合安培定则模型建构。练习题设计多样，助力学生深化物理观念，教师可依托此资料实施探究式教学，提升学生科学探究能力与思维水平。

20.2 电生磁 ？ 回顾一下 磁体 带电体 能吸引磁性物体 能吸引轻小物体 有南、北极之分 有正、负之分 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 磁体不接触就能相互作用 电荷不接触就能相互作用 磁和电之间的联系 一、电流的磁效应 如图，将一枚小磁针置于桌面上，在小磁针上方放一条直导线，使导线与电池触接，然后断开，看看电路连通时和断开后小磁针有什么变化，对调电池的正、负极，再做一次实验，继续观察小磁针的变化。 小磁针受到了磁场力的作用，这个磁场与电流有什么关系? ？ 问题 磁针偏转说明了什么？ 一、电流的磁效应 通电 甲 甲 断电 乙 丙 现象：小磁针偏转 现象：回到原位不偏转 现象：反向偏转 ②电流产生的磁场方向跟电流的方向有关 ①通电导线周围存在磁场 磁针反向偏转说明了什么？ 电流的磁效应 例 如图所示，将一根通电直导线放在静止的小磁针正上方，且与小磁针平行。闭合开关后，下列说法正确的是（ ） A．如果将导线沿东西方向放置，小磁针最容易发生偏转 B．实验中使用小磁针的作用是检测电流的周围是否有磁场 C．将小磁针移至直导线上方，通电后小磁针不会发生偏转 D．实验中改变电源的正、负极，小磁针的偏转方向不会发生改变 B 二、通电螺线管的磁场 单一通电导线周围的磁场很弱 如果将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会增强得多。 螺线管和螺线管的示意图 实验表明，通电螺线管的外部磁与______磁体的磁场相似。通电螺线管的两端就相当于条形磁铁的两个 。 条形 磁极 二、通电螺线管的磁场 探究通电螺线管外部磁场的方向 探究通电螺线管周围的磁场，做了如下实验。 （1）把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后发现小磁针的指向如图所示，说明通电螺线管周围的磁场跟______磁体的磁场相似，图中______ （选填“左”成“右”）端是螺线管的N极； （2）对调电源的正负极重复上述实验，小磁针的指向与之前相反。说明通电螺线管的极性跟__________有关，断开开关后，小磁针静止时______极指向南方。 条形 电流方向 右 S 例 二、通电螺线管的磁场 通电螺线管和条形磁体的对比 通电螺线管 条形磁体 不同点 通电时有磁性，断电时无磁性 永磁体 N极、S极与电流方向有关 N极、S极固定不变 相同点 磁场分布相似，磁极在两端； 具有吸引磁性物质的性质； 悬挂起来自由转动，静止后都能指南北。 二、通电螺线管的磁场 探究通电螺线管外部磁场的方向 N S S N N S N S N S N S N S S N 二、通电螺线管的磁场 探究通电螺线管外部磁场的方向 说明通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的环绕方向有关（与导线的绕线方向无关） 用右手握住螺线管，让四指指尖指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极 三、安培定则 例 如图所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向。 1. 在图所示的实验中，导线通电时，导线下方的小磁针会发生偏转，但当导线在某种方位下进行实验时却看不到这种现象，这是怎样的方位？为什么看不到这种现象？ 将导线沿东西方向放置了 练一练 2. 在图所示的实验装置中，小磁针位于通电螺线管的正上方。若开关闭合，请在图中画出一条通过小磁针的磁感线，并标明小磁针的N极 练一练 3. 请你根据图所示的通电螺线管中的电流方向，判定螺线管的N、S极。 4. 如图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性和电流的方向 练一练 5. 如图所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化? 6. 如图所示，把螺线管水平悬挂起来，给导线通电，螺线管就像指南针一样，静止时指向南北方向。请你判断通电螺线管的哪一端指向北方。 7.图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则（ ） A.  两线圈左右分开 B.  两线圈向中间靠拢 C.  两线圈静止不动 D.  两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 A 练一练 8.如图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极），请在图中标出电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法 Lavf57.62.100 $