广西贵港市2025-2026学年高一上学期期末学科素养检测生物学试题

2025年秋季期期末学科素养检测 高一年级 生物学 (考试时间：75分钟 满分：100分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无 效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1。 一、选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分：第13~16小题，每小题4分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是() A.一个分子或一个原子也属于生命系统的结构层次 B.病毒不属于生命系统的结构层次 C.生命系统的结构层次中不含非生物成分 D.高等动物和高等植物都具有系统这一结构层次 2.西江流域部分河段曾因水体富营养化引发水华现象，对渔业生产和生态环境造成影响。水华的主 要元凶之一是蓝细菌，以下关于蓝细菌的说法正确的是() A.引发西江流域水华的细菌均为颤蓝细菌，其细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B.蓝细菌无核膜包被的细胞核，属于原核生物 C.蓝细菌细胞内的核酸分子全部都分布在拟核中，这是原核生物的典型特征 D.水华发生时，蓝细菌光合作用旺盛，有利于水体中其他生物的生存 3.某地区特产富硒大米、富硒小龙虾等特色农产品。硒是人体必需的微量元素，对维持人体正常生 理功能具有重要作用。下列关于细胞中微量元素的说法，错误的是( ) A.微量元素是指细胞中含量很少但生命活动必需的元素，如Fe、Mn、Z、Cu、B、Mo等 B.细胞中硒通常以含硒蛋白等化合物的形式存在 C.细胞中的微量元素不参与构成细胞的基本结构，也不会影响生物的生长发育 D.微量元素在生物体内的含量有适宜范围，过量摄入富硒食品可能会对人体健康造成危害 4.下列关于有机物鉴定实验的说法，正确的是() A.取蔗糖溶液加斐林试剂水浴加热，无砖红色沉淀出现，说明蔗糖不属于还原糖 B.检测蛋清中的蛋白质时，双缩脲试剂需先混合A液和B液，再加入样液中并水浴加热 C.鉴定花生子叶中的脂肪时，用清水洗去浮色后，才能在显微镜下观察到橘黄色脂肪颗粒 D.取煮熟的鸡蛋蛋白块研磨液，加双缩脲试剂不会出现紫色，因为高温破坏了蛋白质的肽键 5.全民健康饮食理念深入人心，合理选择糖类食物是体重管理的关键。下列关于糖类的叙述及饮食 建议，正确的是() A.蔗糖、麦芽糖属于单糖，能快速被人体吸收，适合作为日常能量主要来源 B.燕麦、糙米中富含的淀粉属于多糖，消化吸收较慢，可避免血糖剧烈波动，适合体重管理人群 C.膳食纤维（多糖）无法被人体消化，对健康无意义，饮食中可减少摄入 D.过量摄入葡萄糖会直接导致脂肪分解加速，引发体重下降 高一年级生物学第1页共6页 6.火龙果果肉饱满、营养丰富，富含多种维生素和矿物质，其细胞中含有DNA和RNA两种核酸。 下列关于火龙果细胞中核酸的叙述，错误的是() A.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其 重要的作用 B.火龙果细胞DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序储存着大量遗传信息 C.DNA和RNA中所含有的碱基种类不完全相同 D.A,T,C,G,U5种碱基最多可以组成8种脱氧核苷酸 7.西江奶牛的乳腺细胞能合成并分泌大量乳汁蛋白，下列相关细胞器的叙述，正确的是() A.乳汁蛋白的合成与加工仅需核糖体和内质网参与 B.线粒体为乳汁蛋白的合成、运输及分泌提供全部能量 C.高尔基体可将加工后的乳汁蛋白分拣并分泌到细胞外 D.乳腺细胞的溶酶体负责乳汁蛋白的降解 8.下列关于细胞核结构与功能的叙述，正确的是() A.核膜由单层膜构成，能阻止细胞质中的物质进入细胞核 B.核孔是大分子物质进出的通道，某些蛋白质可以通过核孔进入细胞核 C.DNA可以通过核孔进入细胞质，参与细胞代谢 D.细胞核是细胞主要的遗传控制中心和代谢中心 9.科学发现史是理解生物学概念的重要线索。下列关于生物学经典实验与结论的叙述，正确的是 () A.欧文顿发现脂溶性物质更易通过细胞膜，提出“膜是由磷脂双分子层构成” B.罗伯特森在电镜下看到“暗一亮一暗”三层结构，认为细胞膜是“蛋白质一脂质一蛋白质” 三层静态统一结构 C.施莱登和施旺运用完全归纳法，提出“一切生物都由细胞发育而来” D.希尔在离体叶绿体悬浮液中发现：在光照下即使不提供CO2,也能释放氧气，这直接证明了 水的光解发生在类囊体上 10.细胞衰老作为细胞生命历程的重要阶段，会伴随形态、结构和功能的一系列改变。下列关于细 胞衰老、死亡的叙述，正确的是（ A.衰老细胞的细胞核体积减小，染色质收缩、染色加深 B.自由基攻击细胞内的DNA和蛋白质，是导致细胞衰老的唯一原因 C.衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 D.被病原体感染的衰老细胞清除属于细胞坏死，该过程由基因决定 11.胰岛类器官是由干细胞在体外诱导分化形成的具有器官特性的细胞集合体，可模拟胰岛的结构 和功能，具有广阔应用前景。下列关于胰岛类器官形成及相关细胞的叙述，正确的是() A.干细胞诱导分化为胰岛类器官中不同细胞的过程，体现了细胞的全能性 B.胰岛类器官中胰岛A细胞和胰岛B细胞的形态、功能不同，根本原因是细胞内的遗传物质 不同 C.干细胞分化形成胰岛类器官的过程中，细胞内遗传物质的种类和数量均未发生改变 D.细胞分化形成胰岛类器官后，细胞的形态和功能不会再发生任何变化 高一年级生物学第2页共6页 12.实验小组将某植物生理状况相同的细胞，分别置于清水、0.3gL蔗糖溶液中，下图为某一时 刻细胞的状态（甲为清水处理组，乙为蔗糖溶液处理组）。下列叙述正确的是() 甲清水 乙蔗糖溶液 A.图中两种环境下的细胞，其原生质层都包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，具有全 透性 B.若蔗糖溶液中的细胞处于质壁分离状态，说明其细胞液浓度小于外界蔗糖溶液浓度，该过程 属于渗透失水 C.实验中观察质壁分离及复原过程时，需要全程使用高倍显微镜，才能看清细胞变化 D.农业生产中，为了让作物更好地吸收肥料，应使用浓度较高的肥料溶液灌溉 13.沿海耐盐植物在高盐环境中，通过下图所示的机制维持细胞内的低Na+水平。下列叙述错误的 是() H-ATP酶 H+4 Na NaH+逆向转运蛋白 细胞外 TM T1119 m 四用从 期A 规 细胞内 ●Na ATP ADP+Pi 4H AH A.H-ATP酶可以逆浓度梯度将H+运出细胞 B.Nat-H+逆向转运蛋白的运输不消耗能量 C.图示过程体现了细胞膜控制物质进出的功能 D.载体蛋白只运输特定离子，说明膜上载体蛋白具有专一性 14.在螺蛳粉米浆发酵的最适温度下，酶催化反应速率与米浆浓度（即反应物浓度）的关系如图所 示。下列叙述正确的是() 商型区 0 反应物浓度 A.若在A点适当提高反应温度，反应速率会明显加快 B.若在B点增加酶的浓度，反应速率不会发生变化 C.若在C点增加米浆浓度，反应速率会继续升高 D.AB段反应速率加快的原因是随着米浆浓度增加，酶与底物的结合机会增大 高一年级生物学第3页共6页 15.为研究“影响酵母菌呼吸速率的因素”，某生物小组利用下图f所示装置（装置中酵母菌培 养液等量，其他条件适宜)进行实验。下列相关分析错误的是（) 液滴 液滴 关闭 酵母菌NaOH酵母菌清酵母菌澄清10% 酵母菌 培养液溶液培养液水培养液石灰水NaOH溶液培养液 a b c d e f A.将f封口放置一段时间后连接f→d,d中澄清石灰水变混浊，可证明酵母菌进行了无氧呼吸 B.连接e→c→d,并从e侧通气，d中石灰水变浑浊，说明酵母菌有氧呼吸的产物中有CO2 C.可将澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝溶液，根据溶液是否由蓝变绿再变黄，判断酵母菌的细胞 呼吸方式 D.将酵母菌培养液均分两份置于a、b内（初始氧浓度相等），若a液滴左移、b液滴右移，说 明该氧浓度下酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 16.某生物兴趣小组为了探究光合色素的种类及其吸收光谱，进行了相关实验，如图甲是绿叶中色 素分离的结果，图乙是绿叶中色素的吸收光谱图。下列叙述正确的是() 色素含量 ② ③ 甲乙丙丁扩散距离 400450500550600650700 甲 乙 波长nm A.可用无水乙醇作为溶剂提取和分离色素 B.分离色素时，色素在溶液中的溶解度高低为乙>甲>丙>丁 C.图乙①曲线指的是类胡萝卜素，主要吸收蓝紫光 D.叶片呈绿色的主要原因是叶绿体中色素对550m波长的光吸收很多 二、非选择题：共60分。考生根据要求作答。 17.(12分)下图是某种细胞内化合物X的局部结构示意图，请分析并回答下列问题。 ② ③④⑤ ⑥ H ① TI业N=-心 H2N H H CH2 CH2 C=0 COOH NH2 高一年级生物学第4页共6页 (1)该化合物的化学本质是 ,其基本组成单位的结构通式可表示为 (2)图中①的中文名称是， ③所示的化学键名称是 ,图示结构中共有 个 该化学键。 (3)现有一个化合物Y,经测定组成其基本单位的种类和数量与X完全相同，但两者功能不 同。请从基本组成单位的角度考虑，造成X和Y的差异的原因是 (4)己知该化合物是一种激素，它在人体内可以作为信号分子，通过体液运输到达靶细胞，调 节细胞的生理活动，这体现了该化合物的 功能。 18.(13分)囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，其发病与细胞膜上的载体蛋白功能异常密切相 关。图甲展示了正常与异常CFTR蛋白对氯离子跨膜运输的影响；图乙为一个渗透装置（溶质 分子离子不能通过半透膜，实验初始时液面A、B平齐)。请结合所学知识回答问题： 黏稠的分泌物不断积累 稀薄的黏液 氯离子 RRRRRRRRRRRRR 888 RRRRRRR ATP.ADP HO 氯离子异常关闭的CFTR蛋白 功能正常的CFTR蛋白 半透膜 甲 乙 (1)图甲中，正常CTR蛋白运输氯离子的方式属于 ,判断依据是 (答2点)。 (2)囊性纤维化患者黏液黏稠，结合图甲推测原因：异常CFT℉蛋白无法运输氯离子，导致细 胞外 降低，水分 使黏液变稠。 (3)向图乙A侧加NaCI溶液(B侧是蒸馏水)，液面A会 ,原因是 (4)若图乙的B侧溶液模拟患者异常细胞的细胞外液（氯离子浓度显著低于正常水平），A 侧为清水，与正常细胞的情况相比，B侧液面上升的高度会更低。请分析原因： 19.(12分)细胞呼吸是细胞获取能量的重要代谢过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。下图 甲表示水稻植株细胞呼吸过程示意图，图乙为不同氧气浓度下气体交换的相对值，图丙为氧气 浓度对水稻植株CO2释放速率的影响曲线。请结合图示回答问题： 酒精二氧化碳 口C0,释放量 ③ 室 ▣0，吸收量 搭 葡萄糖心，丙酮酸2二氧化碳 迷10 A ④ 水 8 B 乳酸 a b 氧气浓度 氧气浓度 甲 乙 丙 (1)图甲中过程①的场所是 ,水稻细胞能完成的过程有 (填图甲中序号)。 高一年级生物学第5页共6页 (2)图乙中，氧气浓度b时，水稻细胞的呼吸类型是 ；判断依据是 (3)图丙中，AB段CO2释放速率下降的原因是 ；最适合粮食存储的氧气浓 度是（填“A”、“B”、“C”或“D”)点对应的氧气浓度。 (4)若水稻因洪涝长时间处于缺氧环境，则根部细胞产生能量的场所是 此时葡 萄糖中的能量大部分存留在 (填物质名称)中，导致能量利用率较低。 20.（12分)某研究小组以温室栽培的番茄为实验材料，探究其光合作用过程及影响因素，图甲为 番茄光合作用基本过程示意图（数字代表相关物质），图乙为夏季晴朗白天该番茄叶片光合作 用强度的变化曲线。请结合图示回答下列问题： H,O 光能 CH,O) 0 681012141618时刻 甲 乙 (1)图甲中过程I的场所是 物质1在过程Ⅱ中的作用是 (2)图甲中过程I与过程Ⅱ的联系是 若突然停 止光照，短时间内物质4的含量会 0 (3)图乙中B点时，光合作用强度 (填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸 作用强度，此时叶肉细胞产生ATP的场所有 (4)图乙中BC段光合作用强度明显下降，请分析其主要原因 (5)根据光合作用原理，在农业生产中可通过 (至少 答出两点)等措施来提高绿色植物产量。 21.(10分)图甲、乙分别是某植物和某动物细胞的有丝分裂示意图，图丙是每条染色体上DNA 含量随细胞分裂时期的变化曲线。请据图回答下列问题： 悔条染色体上DNA含量 F 细胞分裂时期 乙 (1)图甲细胞处于有丝分裂的 期，判断依据是 (2)图甲所示的植物细胞与图乙所示的动物细胞在有丝分裂前期最主要的区别是：植物细胞 从细胞两极发出 形成纺锤体，而动物细胞是由 发出星射线形成纺锤体。 (3)图丙中，AB段形成的原因是 ,该过程发生在细胞分裂的 期；图甲细胞处于 图丙段。 高一年级生物学第6页共6页2025年秋季期期末学科素养检测 高一年级生物学参考答案 123456 78910111213141516 BBCABDC BBCCBBDCC 1.解析：A错误，生命系统最基本的结构层次是细胞，分子和原子不属于生命系统层次。 B正确，病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，不属于任何生命系统层次。 C错误，生态系统和生物圈中包含非生物成分（如无机环境）。 D错误，高等植物没有系统这一层次。 2.解析：A错误，引发水华的细菌并非均为颤蓝细菌，且颤蓝细菌属于原核生物，细胞内无叶绿体，其 光合作用依赖细胞内叶绿素和藻蓝素。 B正确，蓝细菌的细胞结构中没有核膜包被的细胞核，也没有线粒体、内质网等复杂细胞器，符合原核 生物的典型特征。 C错误，蓝细菌细胞内的核酸包括DNA和RNA,其中DNA主要分布在拟核中，RNA则主要分布在细 胞质中，此外，质粒也不在拟核中，因此“全部分布在拟核中”的表述错误。 D错误，水华发生后，浮游生物光合作用旺盛，大量繁殖，覆盖水面，遮挡阳光，导致水体缺氧，不利 于水体中其他生物的生存。 3.解析：A项正确，微量元素是细胞中含量很少但生命活动必需的元素，Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等 均属于常见微量元素。 B项正确，细胞中硒通常以含硒蛋白等化合物的形式存在，这是硒在生物体内的主要存在形式。 C项错误，微量元素能参与细胞结构构建（如F参与血红蛋白合成），且会直接影响生物的生长发育 (如缺Z会影响植物生长和人类智力发育)。 D项正确，微量元素的作用具有剂量依赖性，过量摄入富硒食品可能引发硒中毒，危害人体健康。 4.解析：A正确，斐林试剂鉴定还原糖的原理是斐林试剂与还原糖中的醛基或酮基在水浴加热条件下生 成砖红色沉淀；蔗糖分子不含游离的醛基或酮基，属于非还原糖，因此与斐林试剂混合水浴加热后无砖 红色沉淀产生。 B错误，双缩脲试剂的使用步骤是先加A液营造碱性环境，摇匀后再加B液，且整个反应过程不需要水 浴加热；先混合A、B液会导致C+与OH提前反应生成沉淀，无法与肽键结合。 C错误，鉴定脂肪时，洗去浮色需用50%的酒精，而非清水，清水无法溶解苏丹I/V染液。 D错误，高温会使蛋白质的空间结构发生不可逆变性，但不会破坏肽键；双缩脲试剂鉴定蛋白质的作用 位点是肽键，因此煮熟的鸡蛋蛋白块研磨液与双缩脲试剂反应仍会出现紫色。 5.解析：A错误，蔗糖、麦芽糖属于二糖，需水解为单糖才能被人体吸收，且快速吸收易导致血糖波动， 不适合作为日常主要能量来源。 B正确，淀粉为多糖，消化吸收缓慢，能平稳供能，避免血糖剧烈波动，符合体重管理需求。 C错误，膳食纤维虽不能被人体消化，但能促进肠道蠕动、增加饱腹感，对健康意义重大，应适量摄入。 D错误，过量摄入葡萄糖会使多余能量转化为脂肪储存，导致体重增加，而非加速脂肪分解。 6.解析：A正确，核酸是所有细胞生物的遗传信息携带者，火龙果细胞中的DNA作为遗传物质，通过 转录形成RNA、再通过翻译合成蛋白质，同时也是生物遗传和变异的物质基础，表述无错误。 B正确，DNA分子中的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，构成DNA的脱氧核苷酸只有四种，但成 千上万个脱氧核苷酸的排列顺序极其多样，可储存大量遗传信息。 高一年级生物学第1页共5页 C正确，DNA中还有A、T、G、C4种碱基，RNA中含有A、U、G、C4种碱基，所以DNA和RNA 中所含有的碱基种类不完全相同。 D错误，由碱基A组成的核苷酸有2种，由碱基G组成的核苷酸有2种，由碱基T组成的核苷酸有1 种，由碱基U组成的核苷酸有1种，由碱基C组成的核苷酸有2种，所以由碱基A,T,C,G,U组成的脱氧 苷酸种类共有4种。 7.解析：A错误，乳汁蛋白属于分泌蛋白，其合成始于核糖体，经内质网初步加工后，还需高尔基体进 一步修饰、分类和包装，该过程需要三种细胞器协同参与。 B错误，线粒体是细胞的“动力车间”，为乳汁蛋白的合成、运输和分泌提供主要能量；细胞质基质可 通过细胞呼吸的第一阶段产生少量ATP,补充供能 C正确，高尔基体具有对分泌蛋白进行分拣、包装的功能，可将加工成熟的乳汁蛋白通过囊泡运输到细 胞膜，再以胞吐的方式分泌到细胞外。 D错误，溶酶体的主要功能是分解细胞内衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，乳 汁蛋白是分泌蛋白，会被分泌到细胞外，不会被乳腺细胞的溶酶体降解。 8.解析：A错误，核膜是双层膜结构，而非单层膜；同时核膜具有选择透过性，会允许水、无机盐等小 分子物质进出细胞核，并非能阻止细胞质中的所有物质进入。 B正确，核孔是细胞核与细胞质之间大分子物质运输的通道，细胞质中合成的某些蛋白质，可以通过核 孔进入细胞核，参与细胞核内的生命活动。 C错误，DNA是细胞的遗传物质，不能通过核孔进入细胞质，始终稳定存在于细胞核内；参与细胞质代 谢活动的是从细胞核通过核孔运出的RNA。 D错误，细胞核是细胞唯一的遗传控制中心，并非“主要”；且细胞核是细胞代谢的控制中心，不是代 谢中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质。 9.解析：A错误，欧文顿发现脂溶性物质更易通过细胞膜，由此提出“膜是由脂质组成的”假说；“膜 是由磷脂双分子层构成”的结论是后续学者通过化学分析等实验得出的。 B正确，罗伯特森在电镜下观察到细胞膜呈“暗一亮一暗”的三层结构，据此提出细胞膜是“蛋白质一 脂质一蛋白质”的三层静态统一结构。 C错误，施莱登和施旺运用不完全归纳法提出细胞学说，其核心内容是“一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成”；细胞学说并未涵盖病毒这类非细胞生物。 D错误，希尔实验在离体叶绿体悬浮液中证明，光照下即使不提供二氧化碳也能释放氧气，该实验直接 证明了光合作用产生氧气的过程不需要二氧化碳参与，但并未直接证明水的光解发生在叶绿体类囊体上。 10.解析：A错误，衰老细胞的细胞核体积增大，而非减小；染色质收缩、染色加深是细胞衰老的典型 特征。 B错误，自由基攻击是导致细胞衰老的重要原因，但不是唯一原因，细胞衰老还与端粒学说密切相关。 C正确，细胞膜通透性改变、物质运输功能降低，是细胞衰老的核心特征之一。 D错误，被病原体感染的衰老细胞清除属于细胞调亡，而非细胞坏死；细胞凋亡是由基因决定的细胞自 动结束生命的过程，而细胞坏死是在种种不利因素影响下发生的细胞非正常死亡。 11.解析：A错误，细胞全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细 胞的潜能和特性；干细胞仅分化为胰岛类器官，未形成完整有机体，不能体现细胞全能性。 B错误，胰岛类器官中胰岛A细胞和胰岛B细胞均由干细胞分化而来，细胞内遗传物质相同；二者形态、 功能不同的根本原因是基因的选择性表达。 C正确，细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中细胞内的遗传物质种类和数量均不会发生改变。 高一年级生物学第2页共5页 D错误，细胞分化形成的胰岛类器官细胞，形态和功能具有相对稳定性，但并非绝对不会发生任何变化。 12.解析：A错误，原生质层（细胞膜、液泡膜及两层膜间的细胞质）具有选择透过性，而非全透性： 全透性是细胞壁的特点。 B正确，质壁分离的原理是：当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水，原生质层收 缩，从而出现质壁分离。乙图的细胞符合这一过程。 C错误，观察质壁分离及复原时，在低倍显微镜下找到清晰的细胞即可。 D错误，农业生产中，若用浓度过高的肥料溶液灌溉，会导致土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞 渗透失水（出现“烧苗”），不利于作物吸收水分和肥料。 13.解析：A正确，H-ATP酶是一种质子泵，它利用ATP水解提供的能量，将H逆浓度梯度运出细胞， 建立起H的电化学梯度。 B错误，Na-H+逆向转运蛋白能借助膜内外H+浓度梯度提供能量，驱动Na转运到细胞外，因此该过程 是消耗能量的。 C正确，图中H+和Na+的跨膜运输过程，体现了细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。 D正确，H-ATP酶主要运输H,Na-H逆向转运蛋白则运输Na和H,说明载体蛋白具有专一性。 14.解析：A错误，题目明确指出该图是在最适温度下测得的。若在A点提高温度，酶的活性会下降， 反应速率反而会降低。 B错误，B点时，反应速率不再随米浆浓度增加而升高，说明此时酶的浓度成为了限制因素。若增加酶 的浓度，反应速率会随之提高。 C错误，C点时，酶已经达到饱和状态，所有酶分子都在与底物结合，此时增加米浆浓度，反应速率也 不会继续升高。 D正确，在AB段，随着米浆浓度的增加，酶分子与底物分子的结合机会增大，因此反应速率不断加快。 15.解析：A正确，将f封口放置一段时间，可耗尽装置内原有氧气，形成无氧环境：之后连接f→d,d 中澄清石灰水变浑浊，说明酵母菌产生了CO2,而无氧条件下的CO2来源于无氧呼吸，因此可证明酵母 菌进行了无氧呼吸。 B正确，e中10%NaOH溶液能吸收通入空气中的CO2,避免其干扰实验结果；向e瓶的长管通气可提 供氧气，使酵母菌进行有氧呼吸，d中石灰水变浑浊，说明酵母菌有氧呼吸的产物中含有CO2。 C错误，溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄仅能证明有CO2产生，但酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸过程 都会产生CO2,因此无法仅通过该现象判断酵母菌的细胞呼吸方式。 D正确，a装置中NaOH溶液会吸收CO2,液滴左移说明酵母菌消耗了O2(进行了有氧呼吸)；b装置 中清水不吸收气体，液滴右移说明CO2的释放量大于O2的消耗量（存在无氧呼吸），因此可说明该氧 浓度下酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。 16.解析：A错误，无水乙醇可用于提取色素，但不能用于分离色素。分离色素使用的是层析液。 B错误，色素在层析液中的溶解度越高，扩散速度越快。根据图甲，扩散距离为丁>丙>乙>甲，因此溶 解度应为丁>丙>乙>甲。 C正确，图乙中的曲线①在蓝紫光区域(400-500m)有吸收峰，而在红光区域(600-700m)几乎没 有吸收，这符合类胡萝卜素的光谱特征。 D错误，叶片呈绿色是因为叶绿体中的色素对绿光（约550波长）吸收最少，大部分绿光被反射出 来。 高一年级生物学第3页共5页 17.(12分) R (1)蛋白质 H,N- COOH (2)氨基 肽键 3 (3)氨基酸的排列顺序不同 (4)信息传递或调节 17.解析： (1)该化合物由多个氨基酸通过肽键连接而成，化学本质是蛋白质；其基本组成单位是氨基酸。 (2)③所示的化学键是连接两个氨基酸的，名称是肽键；图示结构包含4个氨基酸，肽键数=氨基 酸数-肽链数，因此有4-1=3个肽键。 (3)化合物X和Y的氨基酸种类、数量完全相同，但功能不同，从基本组成单位的角度分析，差异 原因是氨基酸的排列顺序不同。 (4)该化合物作为激素（信号分子），通过体液运输调节靶细胞的生理活动，体现了蛋白质的信息传 递或调节生命活动功能。 18.(13分) (1)主动运输 需要载体蛋白协助、消耗能量、逆浓度梯度运输 (2)C1浓度 减少 (3)上升 A侧溶液浓度高，水分子更多地向A侧扩散 (4)患者异常细胞外液氯离子浓度低，所以B侧溶液渗透压低，与A侧清水的浓度差变小，水分子 向B侧扩散的速率减慢，故B侧液面上升高度更低 18.解析： (1)主动运输的判断依据是“需要载体蛋白、需要消耗能量(ATP)”。图甲中正常CTR蛋白运输 氯离子时，依赖CTR蛋白（载体），且伴随ATP水解（消耗能量），因此属于主动运输。 (2)正常情况下，CFT℉蛋白运输氯离子到细胞外，使细胞外离子浓度升高、渗透压上升，水分向细 胞外渗透，维持黏液稀薄；异常CFT℉蛋白无法运输氯离子，细胞外氯离子减少，渗透压降低， 水分向细胞内渗透（或难以进入细胞外），导致黏液中水分不足而变稠。 (3)半透膜允许水分子通过、不允许钠离子和氯离子通过；A侧加NaC1溶液后，A侧溶液浓度>B 侧（蒸馏水），根据渗透作用原理，水分子从低浓度的B侧扩散到高浓度的A侧，因此A侧液 面上升。 (4)渗透液面上升的高度取决于半透膜两侧的浓度差。患者异常细胞的细胞外液(B侧)氯离子浓度 低，渗透压低于正常细胞外液；A侧为清水时，B侧与A侧的浓度差比正常情况小，水分子进 入B侧的速率量减少，因此B侧液面上升高度更低。 19.(12分) (1)细胞质基质 ①②③ (2)同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 CO2释放量大于O2吸收量 (3)氧气浓度升高抑制了无氧呼吸，而此时有氧呼吸强度较低C (4)细胞质基质 酒精 19.解析： (1)过程①是细胞呼吸第一阶段，场所为细胞质基质；水稻细胞有氧呼吸（①→②）和无氧呼吸 (①→③，产酒精)均可进行，故能完成①②③。 高一年级生物学第4页共5页 (2)有氧呼吸中CO2释放量与O2吸收量相等，氧气浓度b时CO2释放量>O2吸收量，说明同时进行 有氧呼吸和无氧呼吸。 (3)AB段氧气抑制无氧呼吸但有氧呼吸弱，故CO2释放速率下降；C点CO2释放速率最低，细胞呼 吸最弱，适合粮食存储。 (4)缺氧时水稻根部细胞只进行无氧呼吸，场所为细胞质基质；无氧呼吸中葡萄糖的能量大部分储存 在酒精中，利用率低。 20.(13分) (1)叶绿体类囊体薄膜（或“基粒”） 作为还原剂并供能 (2)过程I为过程II提供ATP和NADPH,过程II为过程I提供ADP、Pi、NADP 上升 (3)大于 细胞质基质、线粒体、叶绿体 (4)夏季晴朗中午气温过高，气孔部分关闭，CO2供应减少，导致光合速率下降。 (5)大田通风、增加有机肥、合理密植、弱光下适当增加光照强度、适当提高二氧化碳浓度等 20.解析： (1)图甲中过程I是光反应，场所是叶绿体类囊体薄膜；物质1是光反应产生的NADPH([H]), 在过程Ⅱ（暗反应）中既作为还原剂还原C3,又为暗反应提供能量。 (2)光反应(I)与暗反应（Ⅱ）的联系是“光反应为暗反应提供ATP和NADPH,暗反应为光反 应提供ADP、Pi、NADP+”;突然停止光照，光反应停止，ATP和NADPH减少，C3(物质4) 的还原受阻，但CO2固定仍在进行，因此物质4的含量会增加。 (3)图乙中B点是白天光合作用强度的峰值，此时叶片光合作用强度大于呼吸作用强度；叶肉细胞 同时进行光合作用和呼吸作用，产生ATP的场所有：光合作用光反应的场所（叶绿体类囊体薄 膜)、有氧呼吸的场所（细胞质基质、线粒体）。 (4)BC段处于夏季晴朗白天的中午，温度过高，植物为减少水分散失而关闭部分气孔，导致CO2吸 收量减少，暗反应速率下降，进而使光合作用强度降低。 (5)根据光合作用原理，农业生产中提高产量的措施可围绕“增加光合原料(CO2、水)、提高光能 利用率、延长光合时间”等角度，如合理密植、增施有机肥、延长光照时间等。 21.(10分) (1)中 染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上 （2)纺锤丝 中心体/中心粒 (3)DNA分子的复制 分裂间 BC 21.解析： (1)图甲细胞中，染色体的着丝粒均匀分布在细胞中央的赤道板平面上，这是有丝分裂中期的典型特 征。 (2)植物细胞与动物细胞有丝分裂前期的主要区别是纺锤体的形成方式：植物细胞从细胞两极发出纺 锤丝形成纺锤体；动物细胞由中心体（中心粒周围）发出星射线形成纺锤体。 (3)图丙中AB段每条染色体上的DNA含量从1增加到2，原因是DNA分子复制，该过程发生在细 胞分裂的间期；图甲细胞处于有丝分裂中期，此时每条染色体上含有2个DNA分子（着丝粒未 分裂)，对应图丙的BC段。 高一年级生物学第5页共5页