Unit 2 Good habits 语法知识预习（讲义）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语六年级下册

译林版英语六年级下册Unit 2 Good habits 语法知识预习讲义 说明：语法知识全面覆盖本单元所有核心考点（一般现在时、频度副词、情态动词should/shouldn’t、名词所有格、祈使句、形容词用法等），结合“好习惯”主题，兼顾基础性、综合性和拓展性，贴合六年级学生认知水平；预习检测练习题型丰富，精准对应每个语法点，全面检测预习效果，同时培养学生语法应用能力；答案附带详细解析，明确标注对应语法考点，方便学生自主订正、梳理思路，助力家长辅导。 一、全面语法知识梳理 核心语法点1：一般现在时（本单元核心重点，贯穿全单元） 本单元围绕“好习惯”展开，描述经常性、习惯性的动作或长期存在的状态，全程使用一般现在时，需重点掌握“动词三单变化、肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句”，结合频度副词使用，是本单元重中之重。 （1）一般现在时的定义 表示“经常性、习惯性的动作或行为”，或“长期存在的状态”，常搭配本单元重点频度副词（always、usually、often、sometimes、seldom、never）及时间状语（every day、every morning、usually、often等）。 例句：He gets up early every morning.（他每天早上早起。）、She is a good student.（她是一个好学生。） （2） 动词三单变化规则（必掌握，结合本单元重点动词） 变化类型 变化规则 本单元重点动词（原形→三单） 例句（贴合单元主题） 规则变化1 一般动词后直接加s get（起床）→ gets、go（去）→ goes、eat（吃）→ eats、read（读）→ reads He gets up at six o’clock.（他六点钟起床。） 规则变化2 以s、x、ch、sh、o结尾的动词，加es do（做）→ does、go（去）→ goes、wash（洗）→ washes、watch（看）→ watches She does her homework every evening.（她每天晚上做家庭作业。） 规则变化3 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，加es fly（飞）→ flies、cry（哭）→ cries、study（学习）→ studies、try（尝试）→ tries He studies hard every day.（他每天努力学习。） 规则变化4 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音字母，加s run（跑）→ runs、swim（游泳）→ swims、stop（停止）→ stops（拓展） She runs every morning.（她每天早上跑步。） 不规则变化 无固定规则，需单独记忆（本单元重点） be（是）→ is/are、have（有）→ has、do（做）→ does、go（去）→ goes He has a good habit.（他有一个好习惯。） （3）一般现在时的句型结构（必掌握，结合本单元语境） 1. 肯定句： ① 动作类：主语 + 动词原形/三单 + 其他.（主语是三单，动词用三单；主语非三单，动词用原形） 例句（非三单）：I get up early every day.（我每天早起。） 例句（三单）：She gets up early every day.（她每天早起。） ② 状态类：主语 + is/am/are + 表语.（主语是三单，用is；主语是I，用am；主语是you/复数，用are） 例句：He is tidy.（他很整洁。）、 They are good friends.（他们是好朋友。） 2. 否定句： ① 动作类：主语 + don’t/doesn’t + 动词原形 + 其他.（主语三单用doesn’t，其余用don’t；don’t/doesn’t后动词必变原形） 例句（非三单）：I don’t get up late.（我不晚起。） 例句（三单）：She doesn’t get up late.（她不晚起。） ② 状态类：主语 + isn’t/aren’t/am not + 表语.（is→isn’t，are→aren’t，am→am not） 例句：He isn’t lazy.（他不懒惰。）、 They aren’t untidy.（他们不邋遢。） 3. 一般疑问句： ① 动作类：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？（主语三单用Does，其余用Do；Do/Does后动词变原形） 答句：Yes, 主语 + do/does. / No, 主语 + don’t/doesn’t. 例句：Do you get up early? → Yes, I do. / No, I don’t. 例句：Does she do her homework on time? → Yes, she does. / No, she doesn’t. ② 状态类：Is/Am/Are + 主语 + 表语？ 答句：Yes, 主语 + is/am/are. / No, 主语 + isn’t/aren’t/am not. 例句：Is he tidy? → Yes, he is. / No, he isn’t. 4. 特殊疑问句： ① 对动作提问（what）：What + do/does + 主语 + do + 其他？ 例句：What do you do every morning?（你每天早上做什么？）→ I get up and read books. ② 对时间提问（when）：When + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 例句：When does she get up?（她什么时候起床？）→ She gets up at six. ③ 对频度提问（how often）：How often + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？（搭配频度副词） 例句：How often do you exercise?（你多久锻炼一次？）→ Sometimes. 核心语法点2：频度副词的用法（本单元重点，结合一般现在时） 本单元核心围绕“好习惯”的频率展开，频度副词是重点考点，需掌握其“含义、位置、用法”，结合一般现在时造句，区分不同频率的差异。 1. 本单元重点频度副词（按频率从高到低排序，必掌握）： - always：总是（100%）→ 例句：He always goes to bed early.（他总是早睡。） - usually：通常（80%）→ 例句：She usually does her homework after dinner.（她通常晚饭后做家庭作业。） - often：经常（60%）→ 例句：I often read books in the evening.（我经常在晚上看书。） - sometimes：有时（40%）→ 例句：They sometimes play football on weekends.（他们有时在周末踢足球。） - seldom：很少（20%）→ 例句：He seldom watches TV.（他很少看电视。） - never：从不（0%）→ 例句：She never gets up late.（她从不晚起。） 2. 频度副词的核心位置（易错点，必掌握）： ① 放在“be动词（is/am/are）后面”：主语 + be + 频度副词 + 表语. 例句：He is always tidy.（他总是很整洁。）、 She is never lazy.（她从不懒惰。） ② 放在“实义动词前面”：主语 + 频度副词 + 实义动词 + 其他. 例句：He often reads books.（他经常看书。）、 She usually gets up early.（她通常早起。） ③ 放在“助动词（do/does/don’t/doesn’t）后面、实义动词前面”：主语 + 助动词 + 频度副词 + 实义动词 + 其他. 例句：He doesn’t always go to school on time.（他不总是准时上学。 3. 易错点提醒： - 频度副词不影响动词的时态和单复数，动词变化由主语和时态决定（本单元均为一般现在时）； - 回答“how often”提问时，直接用频度副词或表示频率的短语（如once a week 一周一次）。 核心语法点3：情态动词should/shouldn’t的用法（本单元重点，表建议） 本单元围绕“好习惯”给出建议，重点考查情态动词should（应该）和shouldn’t（不应该）的用法，需掌握其句型结构、否定形式及语境应用，贴合“建议养成好习惯”的主题。 1. 核心含义： - should：应该（表建议、义务、责任，语气委婉） - shouldn’t：不应该（should的否定形式，表不建议、禁止） 2. 句型结构（必掌握，结合单元主题）： ① 肯定句：主语 + should + 动词原形 + 其他.（建议做某事） 例句：You should get up early.（你应该早起。）、 He should do his homework on time.（他应该准时做家庭作业。） ② 否定句：主语 + shouldn’t + 动词原形 + 其他.（建议不做某事） 例句：You shouldn’t get up late.（你不应该晚起。）、 She shouldn’t watch TV too much.（她不应该看太多电视。） ③ 一般疑问句：Should + 主语 + 动词原形 + 其他？（询问建议） 答句：Yes, 主语 + should. / No, 主语 + shouldn’t. 例句：Should I exercise every day? → Yes, you should. / No, you shouldn’t. ④ 特殊疑问句：What + should + 主语 + do？（询问应该做什么） 例句：What should I do to keep healthy?（我应该做什么来保持健康？）→ You should eat more fruit. 3. 易错点提醒： should和shouldn’t后面永远跟动词原形，无论主语是单数还是复数，不受人称和数的影响； 本单元语境中，should/shouldn’t均用于“建议养成好习惯、改正坏习惯”，造句需贴合主题。 核心语法点4：名词所有格（本单元基础拓展，表“……的”） 本单元出现名词所有格，用于表示“某人的习惯、某人的物品”，重点掌握“单数名词所有格、复数名词所有格”的基础用法，贴合“好习惯”主题，为后续学习铺垫。 1. 核心含义：表示“……的”，用来连接名词和名词，说明两者之间的所属关系（如：Tom的习惯、Lucy的书包）。 2. 本单元重点用法（必掌握）： ① 单数名词（包括人名）：直接在名词末尾加’s. 例句（本单元）：Tom’s habit is good.（汤姆的习惯很好。）、Lucy’s room is tidy.（露西的房间很整洁。） ② 以s结尾的复数名词：直接在末尾加’. 例句（本单元）：The students’ habits are good.（学生们的习惯很好。）、The girls’ desks are clean.（女孩们的桌子很干净。） ③ 不以s结尾的复数名词：在末尾加’s. 例句：Children’s habits are important.（孩子们的习惯很重要。） 3. 预习重点： - 识别名词所有格：看到’s或’，表示“……的”，后面通常跟名词； - 区分单数和复数所有格：单数加’s，以s结尾的复数加’，不以s结尾的复数加’s； - 结合本单元主题，造句时重点围绕“某人的好习惯/坏习惯”。 核心语法点5：祈使句（本单元重点，表命令、建议、提醒） 本单元在描述“好习惯”时，会用到祈使句表示建议、提醒或命令，重点掌握祈使句的“肯定形式、否定形式”，贴合“养成好习惯”的语境，简洁易懂。 1. 定义：用于表示命令、建议、请求、提醒的句子，通常省略主语（you），语气简洁有力。 2. 本单元重点句型（必掌握）： ① 肯定祈使句：动词原形 + 其他.（建议/命令做某事，贴合好习惯） 例句（本单元）：Get up early.（早起。）、Do your homework on time.（准时做家庭作业。）、Keep your room tidy.（保持你的房间整洁。） ② 否定祈使句：Don’t + 动词原形 + 其他.（建议/禁止做某事，贴合坏习惯） 例句（本单元）：Don’t get up late.（不要晚起。）、Don’t watch TV too much.（不要看太多电视。）、Don’t be lazy.（不要懒惰。） 3. 易错点提醒： - 祈使句的开头必须是动词原形，不能用三单或过去式； - 否定祈使句只能用Don’t开头（本单元重点），后面跟动词原形。 核心语法点6：形容词的用法（本单元基础，描述人或物的状态） 本单元用形容词描述“好习惯、人的品质”，重点掌握形容词的“基本用法、位置”，结合单元主题记忆常见形容词，提升造句能力。 1. 本单元重点形容词（必掌握）： 描述习惯/状态：good（好的）、bad（坏的）、early（早的）、late（晚的）、tidy（整洁的）、untidy（邋遢的）、on time（准时的） 描述人：lazy（懒惰的）、hard-working（勤奋的）、polite（有礼貌的）、helpful（乐于助人的） 2. 核心用法（必掌握）： ① 放在be动词（is/am/are）后面作表语：主语 + be + 形容词. 例句：His habit is good.（他的习惯很好。）、 She is hard-working.（她很勤奋。） ② 放在名词前面作定语：形容词 + 名词. 例句：a good habit（一个好习惯）、a tidy room（一个整洁的房间）、a lazy boy（一个懒惰的男孩） 补充语法点（预习了解，后续课堂巩固） 1. 动词短语（本单元核心，结合一般现在时使用）：get up（起床）、go to bed（睡觉）、do homework（做家庭作业）、read books（看书）、keep tidy（保持整洁）、watch TV（看电视）、exercise every day（每天锻炼）； 2. 时间介词（衔接六年级重点）：at（接具体时间点，如at six 在六点）、in（接上午/下午/晚上，如in the morning 在早上）、on（接具体日期/星期，如on Monday 在周一），结合本单元时间表达； 3. 一般现在时与一般过去时的区别（简单了解）：本单元用一般现在时表习惯，一般过去时表过去的动作（回顾Unit 1），避免混淆。 检测练习 注意事项：本练习题型丰富，全面覆盖本单元所有核心语法点，无超纲内容；答题时书写规范、字迹工整，完成后对照答案订正，重点巩固错题对应的语法点，梳理薄弱环节；阅读理解题需结合语法知识和“好习惯”主题语境作答。 一、写出下列动词的第三人称单数形式（考查语法点1：动词三单变化） 1. get → ________ 2. do → ________ 3. go → ________ 4. eat → ________ 5. study → ________6. have → ________ 7. read → ________ 8. wash → ________ 9. run → ________ 10. fly → ________ 二、用所给动词的适当形式填空（考查语法点1：一般现在时用法） 1. He ________（get）up at six o’clock every morning. He ________（be）never late for school. 2. She ________（do）her homework every evening. She ________（not watch）TV too much. 3. ________（do）you ________（read）books every day? Yes, I do. 4. My mother ________（wash）clothes every weekend. My father ________（help）her sometimes. 5. Tom ________（have）a good habit. He always ________（go）to bed early. 6. They ________（not get）up late. They usually ________（exercise）in the morning. 7. What ________（do）your sister ________（do）every morning? She ________（read）English. 8. Lucy ________（be）tidy. She always ________（keep）her room clean. 三、用适当的频度副词填空（考查语法点2：频度副词用法） （备选词：always、usually、often、sometimes、seldom、never，每个词只能用一次） 1. He ________ goes to bed early. He is never late for school. 2. She ________ does her homework after dinner, but sometimes she does it before dinner. 3. I ________ read books in the evening. It’s my good habit. 4. They ________ play football on weekends. Not every weekend. 5. He ________ watches TV. He has no time to watch it. 6. She ________ gets up late. She is a good student. 四、用should/shouldn’t完成句子（考查语法点3：should/shouldn’t用法） 1. You ________（get up）early. It’s a good habit. 2. He ________（watch TV）too much. It’s bad for his eyes. 3. ________ I ________（do）my homework on time? Yes, you should. 4. She ________（be）lazy. She should be hard-working. 5. What ________ we ________（do）to keep healthy? We should exercise every day. 6. You ________（keep）your room tidy. It’s important. 五、写出下列名词的所有格形式（考查语法点4：名词所有格） 1. Tom → ________ 2. Lucy → ________ 3. student → ________ 4. boy → ________ 5. girl → ________6. students → ________ 7. girls → ________ 8. children → ________ 9. teachers → ________ 10. parent → ________ 六、按要求改写祈使句（考查语法点5：祈使句） 1. Get up early.（改为否定句） ________________________________ 2. Do your homework on time.（改为否定句） ________________________________ 3. Don’t watch TV too much.（改为肯定句） ________________________________ 4. Don’t be lazy.（改为肯定句） ________________________________ 5. Keep your room tidy.（改为否定句） ________________________________ 6. Read books every day.（改为否定句） ________________________________ 七、阅读理解（结合语法知识，考查综合应用） My name is Amy. I am a student. I have many good habits. I always get up at six thirty every morning. Then I exercise for ten minutes. I usually eat breakfast at seven o’clock. I often read English after breakfast. I do my homework on time every evening. I never watch TV too much. I go to bed at nine o’clock every night. My friend Tom has some bad habits. He often gets up late. He sometimes doesn’t eat breakfast. He doesn’t do his homework on time. He usually watches TV after school. He seldom exercises. He goes to bed at ten thirty every night. I think he should change his bad habits. He should get up early, eat breakfast every day and exercise more. 根据短文内容，选择最佳答案。 （ ）1. What does Amy always do every morning? A. She exercises. B. She gets up at six thirty. C. She reads English. （ ）2. Amy ________ watches TV too much. A. never B. often C. sometimes （ ）3. Tom has ________ habits. A. good B. bad C. tidy （ ）4. Tom ________ does his homework on time. A. doesn’t B. doesn’t do C. do （ ）5. What should Tom do? A.He should get up late.B.He should eat breakfast every day. C. He should watch TV more. （ ）6. Which sentence is true? A.Amy gets up at seven o’clock. B.Tom exercises every day. C. Amy has good habits. 参考答案及解析 一、写出下列动词的第三人称单数形式 1. gets 2. does 3. goes 4. eats 5. studies 6. has 7. reads 8. washes 9. runs 10. flies 解析：考查语法点1（动词三单变化），重点记忆不规则变化（have→has、do→does、go→goes），其余为规则变化，结合本单元重点动词记忆，注意以辅音字母+y结尾变y为i加es（study→studies）、以s/x/ch/sh/o结尾加es（does、goes、washes）。 二、用所给动词的适当形式填空 1. gets; is（every morning是一般现在时标志，he是三单，get用三单gets；be动词用is） 2. does; doesn’t watch（every evening是一般现在时标志，she是三单，do用三单does；否定句用doesn’t，后面watch变原形） 3. Do; read（you是非三单，一般疑问句用Do，后面read用原形） 4. washes; helps（every weekend是一般现在时标志，my mother、my father是三单，wash和help均用三单） 5. has; goes（Tom是三单，have用三单has，go用三单goes，always是一般现在时标志） 6. don’t get; exercise（they是非三单，否定句用don’t，get用原形；usually是一般现在时标志，exercise用原形） 7. does; do; reads（your sister是三单，特殊疑问句用does，后面do用原形；答句she是三单，read用三单reads） 8. is; keeps（Lucy是三单，be动词用is；always是一般现在时标志，keep用三单keeps） 解析：考查语法点1（一般现在时用法），重点检测动词三单变化、肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句结构，结合本单元时间状语和频度副词，贴合“好习惯”主题语境。 三、用适当的频度副词填空（考查语法点2） 1.always 2.usually 3.often 4.sometimes 5.seldom 6. never 解析：考查语法点2（频度副词用法），结合句意和频度从高到低的顺序选择，注意每个词只能用一次：1. 从不迟到，说明“总是”早睡；2. 有时饭前做，说明“通常”饭后做；3. 看书是好习惯，说明“经常”看；4. 不是每个周末，说明“有时”踢足球；5. 没时间看电视，说明“很少”看；6. 是好学生，说明“从不”晚起。 四、用should/shouldn’t完成句子（考查语法点3：should/shouldn’t用法） 1. should get up（句意：你应该早起，这是好习惯，should+动词原形） 2. shouldn’t watch（句意：他不应该看太多电视，对眼睛不好，shouldn’t+动词原形） Should; do（一般疑问句，should提前，后面do用原形） 4. shouldn’t be（句意：她不应该懒惰，shouldn’t+动词原形be） 5. should; do（特殊疑问句，what+should+主语+动词原形do） 6. should keep（句意：你应该保持房间整洁，should+动词原形keep） 解析：考查语法点3（should/shouldn’t用法），重点检测肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句结构，结合“好习惯”主题，should表建议做某事，shouldn’t表建议不做某事，注意后面均跟动词原形。 五、写出下列名词的所有格形式（考查语法点4：名词所有格） 1. Tom’s 2. Lucy’s 3. student’s 4. boy’s 5. girl’s 6. students’ 7. girls’ 8. children’s 9. teachers’ 10. parent’s 解析：考查语法点4（名词所有格），重点检测单数名词所有格（加’s）、以s结尾的复数名词所有格（加’）、不以s结尾的复数名词所有格（加’s），结合本单元“某人的习惯”主题记忆，注意children是不规则复数，加’s。 六、按要求改写祈使句（考查语法点5：祈使句） 1. Don’t get up early.（肯定祈使句改否定句，加Don’t，动词原形不变） 2. Don’t do your homework on time.（肯定祈使句改否定句，加Don’t，动词原形不变） 3. Watch TV too much.（否定祈使句改肯定句，去掉Don’t，动词原形不变） 4. Be lazy.（否定祈使句改肯定句，去掉Don’t，动词原形不变） 5. Don’t keep your room tidy.（肯定祈使句改否定句，加Don’t，动词原形不变） 6. Don’t read books every day.（肯定祈使句改否定句，加Don’t，动词原形不变） 解析：考查语法点5（祈使句），重点检测肯定祈使句和否定祈使句的转换，肯定祈使句以动词原形开头，否定祈使句以Don’t+动词原形开头，注意动词原形始终不变。 七、阅读理解 1. B（由短文第一段“I always get up at six thirty every morning.”可知，Amy每天早上总是六点半起床，考查一般现在时和频度副词always） 2. A（由短文第一段“I never watch TV too much.”可知，Amy从不看太多电视，考查一般现在时和频度副词never） 3. B（由短文第二段“My friend Tom has some bad habits.”可知，Tom有一些坏习惯，考查形容词bad的用法） 4. A（由短文第二段“He doesn’t do his homework on time.”可知，Tom不准时做家庭作业，考查一般现在时否定句，题干中已有do，故填doesn’t） 5. B（由短文第二段“He should get up early, eat breakfast every day and exercise more.”可知，Tom应该每天吃早餐，考查should的用法） 6. C（由短文第一段“I have many good habits.”可知，Amy有很多好习惯，考查综合语法和细节理解） 解析：本题结合本单元语法知识（一般现在时、频度副词、should、形容词、否定句）和“好习惯”主题，考查学生的语法应用能力和阅读理解能力，题目设计贴合预习难度，既检测语法掌握情况，又巩固单元主题。 学科网（北京）股份有限公司 $