2026届安徽省芜湖市高三一模生物试题

2025一2026学年度第一学期芜湖市高中教学质量监控 高三年级生物学试题参考答案 一、选择题：本题共15小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 8 选项 C A B B C A B 题号 9 10 11 12 13 14 15 选项 D D D D B C A 二、非选择题：本题共5个小题。 16.(12分) (1)平板划线法或稀释涂布平板法(2分)； 不添加氨肥(2分) (2)LL2(1分)；根瘤菌固氮使植物氮素充足，促进叶绿素合成，增强光反应；氮素为光 合酶的合成提供原料，促进暗反应中C02的固定（每点2分） (3)蔗糖(1分)蔗糖是二糖，可在较低渗透压下实现高效运输；或蔗糖是非还原糖，在 运输过程中更稳定等（能答到有利于运输，言之有理即可）(2分) 17.(10分) (1)混合培养(2分) (2)均下降：(2分) C+可能抑制了叶绿素合成相关酶的活性；Cd+破坏了叶绿体的结 构，导致叶绿素分解加快；（其它答案合理，也可给分）（每点1分，共2分） (3)实验思路：设置0μmol/LCd*(对照组)、5mol/LCd*(低浓度组)两种条件，混合培养金鱼 藻与黑藻，一段时间后测量两种植物体的抗氧化酶活性。(2分》 预期结果：低浓度组两种植物体内的抗氧化酶活性均高于对照组(2分) 生物学试题参考答案第1页（共2页） 18.(9分) (1)谷氨酸(1分)A受体(1分) 内正外负（或动作电位）(1分)》 (2)钙调蛋白(2分) NO进一步促进谷氨酸的释放(2分) (3)Ca2*顺浓度梯度进入突触后神经元引发LTP,随着Ca2+内流，膜内外浓度差越来越小， Ca2+内流逐渐减弱甚至停止，则LTP最终消失(2分) 19.(12分) (1)S(2分) yyTT(2分) YYT(2分) (2)1:3(2分) 1/16(2分) (3)在高温条件下种植实验二F2植株，筛选出不育且米质优的品系，让其在低温下连续自 交，直至不发生性状分离为止。(2分)（答案合理也可得分） 20.(12分) (1)基因数据库（或“序列数据库”、“基因文库”）(2分) 引物2和引物4(2分) 5'(2 分) (2)琼脂糖凝胶电泳(2分) (3)利用农杆菌的T-DNA将融合基因整合柳枝稷细胞的染色体DNA上(2分) (4)转录水平问题：外源基因的启动子可能在植物根细胞中活性很低，导致融合基因无法有 效转录。 翻译或修饰问题：原核细菌的基因在真核植物细胞中表达，其RNA可能无法被正确翻 译，或翻译出的蛋白质空间结构不正确、缺乏必要的翻译后修饰，导致酶无活性。（答出 一点即可，其他合理答案亦可)(2分) 生物学试题参考答案第2页（共2页）2025一2026学年度第一学期芜湖市高中教学质量监控 高三年级生物学试题卷 本试题卷共8页，满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名、学校、考场/座位号、班级、准考证号填写在答题卷上，将条形码 横贴在答题卷右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求 作答无效。 4.考生必须保证答题卷的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 一、选择题：本题共15小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.端粒酶是一种含有RNA序列的核糖核蛋白，可利用自身RNA中的一段重复序列作为模板合 成端粒DNA的重复序列。在人体正常细胞中，端粒酶的活性受到严密调控，只有一些必须 不断分裂的细胞中能侦测到具有活性的端粒酶。下列说法中正确的是() A.端粒是染色体两端具有特殊序列的RNA-蛋白质复合体 B.端粒酶结构中的蛋白质分子可以催化DNA转录时磷酸二酯键的形成 C.端粒酶与染色体末端结合使端粒延长，避免正常基因的DNA序列受到损伤 D.癌细胞能无限增殖可能与原癌基因和抑癌基因的表达使端粒酶活性恢复有关 2.溶酶体内水解酶的合成需在内质网正确装配后，出芽形成囊泡，运输到高尔基体进一步修 饰。当机体休克时，相关细胞内的溶酶体膜稳定性下降，引发水解酶外渗到细胞质基质，造 成细胞损伤。下列叙述正确的是() A.溶酶体内水解酶的合成首先在游离的核糖体上 B.溶酶体水解酶释放到细胞质基质中后会立刻失去活性 C.溶酶体膜来源于高尔基体，两者直接连接进行物质交换 D.内质网和高尔基体等细胞器膜的基本支架主要为蛋白质 生物学试题卷第1页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp -1- 3.为探究酵母菌的细胞呼吸方式，在密闭装置中放人酵母菌葡萄糖溶液，设置无氧组和有氧组 (装置内氧气量仅满足部分葡萄糖氧化分解)。下列叙述错误的是() A.装置内氧气的有无为实验的自变量 B.两组均产生CO2,且产生场所均为细胞质基质 C.培养一段时间后，两组装置中均可能产生酒精 D.酒精与C02的有无，均可通过颜色反应鉴定 4.下列关于研究生物学的科学方法的叙述，正确的是() A.孟德尔运用假说演绎法证明形成配子时等位基因会彼此分离 B.已成功开展预实验的检验实验，正式实验时无需设置空白对照 C.细胞的显微照片是以实物或图画形式直观地表达认识对象的物理模型 D.为获得被标记的子代噬菌体，可在培养基上添加含P和35S的有机物培养噬菌体 5.为凋查某自然保护区野猪数量，调查小组采集了大量野猪的粪便，通过粪便DNA检测技术 调查其种群数量：第一次收集到粪便200份，经微卫星DNA分子标记检测，这些粪便分别属 于150只野猪；第二次以相同方法收集粪便，成功提取160份DNA,经检测其中有30份来自 于第一次中的20只个体，其余130份来自其他80只个体。下列叙述错误的是() A.估算该自然保护区内野猪种群数量约为750只 B.微卫星DNA具有个体特异性是该调查统计依据的原理之一 C.若调查期间有同种野猪迁人，则实际结果比调查结果偏大 D.食物和虎豹等天敌对野猪种群数量的影响属于密度制约因素 6.为探究三种放牧方式对羊草草地植物群落的影响，研究人员测定了三种放牧方式下某羊草 草地的相关指标，结果如表。下列推测不合理的是( 土壤速效氮/ 植物群落的地上 羊草的地上 植物群落 放牧方式 磷(mgkg') 生物量(g·m) 生物量(g·m) 丰富度 ① 16.7/5.8 72.7 23.1 11.0 ② 18.8/13.4 202.2 89.2 10.8 ③ 42.9/34.7 423.5 288.0 7.5 A.方式①下植物群落丰富度最高，是放牧利用方式中的优先选择 B.与方式①相比，方式②增强了羊草在植物群落中的优势，群落可能发生演替 C.方式③提高了植物群落的光能利用率，羊草的生态位可能发生改变 D.方式③土壤速效氮磷的含量最高可能与植物凋落物归还量增加有关 生物学试题卷第2页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 2. 7.下列关于生态系统的功能及稳定性的叙述，错误的是()》 A.生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充 B.组成生物体的各种化合物在群落和非生物环境之间循环往复 C.信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的平衡与稳定 D.生态平衡是生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态 8.抗利尿激素和醛固酮对人体水盐平衡的调节起重要作用。下列叙述错误的是( A.抗利尿激素由下丘脑合成分泌，垂体释放 B.醛固酮的分泌受下丘脑-垂体-腺体轴的分级调节 C.抗利尿激素和醛固酮作用的靶器官不同 D.水盐平衡是通过调节尿量和尿的成分来实现的 9.甲型HN,流感试剂盒对甲流的检测确诊并采取针对性治疗措施有重要意义。检测原理如图 1所示：在金垫中含有胶体金标记的、能与HN,病毒结合的抗体1（足量、可移动，聚焦后会呈 红色)，在检测线(T)处固定抗体2，用于检测是否存在HN病毒，存在时会出现红色条带；质 控线(C)处固定的抗体用于检测层析过程是否正常，正常时出现红色条带。检测过程正常 且有病毒，则为阳性。图2为甲、乙、丙、丁四人的检测结果。下列叙述错误的是( 待测样品 含可移动的抗体1含固定的抗体3 样品垫 胶体金垫 质控线(C线) 吸水滤纸 层析方向 检测线(T线) 含固定的抗体2 图1 图2 A.图1试剂盒的C线处固定的抗体3应为抗体1的抗体 B.图2表示4个人检测的结果分别是阳性、阴性、无效、无效 C.HN,病毒的不同物质作为抗原分别与抗体1、抗体2进行特异性结合 D.加入样本检测时，最少会出现三处抗原与抗体的特异性结合 10.日照时间长于某一临界值才能开花的植物称为长日照植物，如菠菜：日照时间短于某一临 界值才能开花的植物称为短日照植物，如菊花。如图表示某研究小组关于长日照植物和短 日照植物开花的相关实验。下列叙述正确的是( A.第2组实验的结果为长日照植物开 ▣白光处理■黑暗处理 花、短日照植物不开花 回红光处理✉远红光处理 B.某些植物需要经历一段时间的黑暗 之后才能开花属于春化作用 临界值 C.光敏色素是一类蛋白质，主要分布在 叶绿体的类囊体薄膜上 D.暗期用红光短时处理后紧接着用远短日照植物不开花？不开花不开花开花 红光短时处理，可抑制菠菜开花 长日照植物 开花？开花 开花不开花 生物学试题卷第3页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 3 11.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A标记为红色、a标记为黄色，等位基因B标记为 绿色、b标记为蓝色。在荧光显微镜下观察处于不同时期的细胞（不考虑突变的发生）。下 列有关推测错误的是() A.若这2对基因位于1对同源染色体上，则1个四分体中会出现4种颜色的荧光点，每种颜 色各2个 B.若这2对基因位于1对同源染色体上，则减数第一次分裂后期细胞中每一极可能出现3 种荧光 C.若这2对基因位于2对同源染色体上，则减数第二次分裂中期每个细胞中都至少出现2 种荧光 D.若这2对基因位于2对同源染色体上，则减数第二次分裂后期细胞中的每个染色体组都 出现4种荧光 12某动物毛色有栗色和白色，由一对等位基因Bb控制，显隐性未知。一只白色雄性个体与 一只栗色雌性个体交配，产生的多只F,中雄性全为栗色，雌性全为白色。下列对该现象的 解释合理的是() A.该动物的性别决定方式为XY型，B、b基因位于XY染色体同源区段，白色为隐性 B.该动物的性别快定方式为ZW型，B、b基因位于Z染色体上，栗色为隐性 C.由于环境的影响，B基因在雄性个体中不表达，b基因在雌性个体中不表达 D.B、b基因位于常染色体上，基因型为Bb的个体在唯性中表现为白色，在雄性中表现为栗色 13.生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫做表观遗 传，请结合图分析，下列叙述错误的是() DNA000o0000o00D00a0a00o A.DNA和蛋白质的甲基化可引起表观遗传效应 mRNA B.甲基化改变了mRNA上核苷酸的排列顺序 碱基甲基化 C.mRNA的甲基化修饰可引起表观遗传效应 mRNA 蛋白Y D.蛋白Y可促进甲基化修饰的mRNA翻译 mRNA mRNA 14.青霉素发酵是高耗氧过程，在发酵过程中总有头 降解 表达 孢霉素产生。人们通过对青霉菌代谢途径的研究 发现，在青霉素与头孢霉素的合成过程中，它们有 一个共同的前体，这个前体经过两种不同酶的作用分别合成两种产物。下列相关叙述正确 的是() A.青霉素属于抗生素，因此在青霉素生产过程中不会发生杂菌污染 B.通过敲除控制前体合成的酶的基因，可以使青霉菌只产生一种产物 C.将血红蛋白基因导人青霉菌是一种保证发酵过程中高效供氧的思路 D.工业化生产之前无需进行青霉菌纯培养，可直接接种到发酵罐中发酵 生物学试题卷第4页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 4 15.下图为检测残留在生物组织或环境中四环素水平的大肠杆菌工程菌的作用原理，当四环素 存在时，大肠杆菌可以发出绿色荧光。下列叙述错误的是( 四环素 T蛋白 绿色荧光蛋白 启动子1 T基因 启动子2 绿色荧光基因 注：图中“+”表示促进，“_”表示抑制 A.图中？处应为“”，四环素直接解除对启动子2的抑制，使大肠杆菌发光 B.DNA的双螺旋结构是外源基因整合到大肠杆菌DNA上的结构基础 C.大肠杆菌出现绿色荧光性状受到T基因和绿色荧光基因的共同影响 D.启动子是基因上游的一段特殊的DNA序列，与RNA聚合酶发生特异性结合 二、非选择题：本题共5个小题。 16.（12分)紫花苜蓿是一种豆科植物，其与根瘤菌的共生固氮系统对生长发育至关重要。为 探究不同根瘤菌对紫花苜蓿光合特性和呼吸代谢的影响，某研究团队对紫花苜蓿分别接种 了根瘤菌株LL2和QL5,实验结果如下表。据此回答问题。 气孔导度 叶绿素含量 光合产物含量 呼吸速率 处理 (mmol.m2.s) (mg.g) (mg.g) (umol.m 2.s-1) LL2 211.70 2.40 32.19 3.86 QL5 151.71 2.23 24.13 7.44 对照组 121.24 1.76 21.42 10.38 (1)接种根瘤菌前，可采用 方法对LL2和QL5进行纯化。在紫花苜蓿幼苗 生长的第14天在根处进行接种，接种后每隔3天需施加营养液，为使实验效果准确，营 养液成分配制时应注意比例适中且 0 (2)分析表中数据可知，接种 根瘤菌株可以更高效促进紫花苜蓿的生长，结 合根瘤菌作用与光合作用过程，从物质组成的角度分析其原因是 和 (3)根瘤菌的生长亦离不开植物光合作用的产物，光合产物通过韧皮部以 形式 输送到根瘤，以该形式运输的优点是 生物学试题卷第5页（共8页） ▣口 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 5. 17.(10分)重金属镉(Cd+)对水生生态系统会造成严重威胁。为探究水生植物黑藻和金鱼藻在 应对Cd+污染时的生理响应及相互作用，科研人员开展了以下实验：设置Oμmol/L(对照 组)、5umol/L(低浓度)和20umol/L(高浓度)三个Cd*浓度梯度，分别对黑藻和金鱼藻进行单 独培养和混合培养。实验过程中保证光照、温度等环境条件适宜且营养物质充足，测定两 组植物的叶绿素含量以及生物量，实验结果如下图所示。 单独培养条件下黑藻 图单独培养条件下金鱼藻 1 网混合培养条件下金鱼藻 混合培养条件下黑藻 5 图 0μmo1几 5umol/L 20μmo1/L 图1不同处理下黑藻和金鱼藻生物量变化 网 单独培养条件下黑莱 图 单独培养条件下金鱼藻 网 混合培养条件下金鱼藻 图 混合培养条件下照深 0μmol/几 20μmol/ 图2不同处理下黑藻和金鱼藻叶绿素含量变化 回答下列问题： (1)由图1可知，高浓度Cd+条件下， 组（填“单独培养黑藻”、“单独培养金 鱼藻”或“混合培养”)的生物量相对值最大。 (2)由图2可知，随着C+浓度升高，两种植物的叶绿素含量变化是 ,其原 因可能是 (答出两点) (3)研究人员发现植物适应性变化与抗氧化酶（可以清除活性氧以减轻氧化伤害）活性的改 变有关。上述实验中，两种植物混合培养时，与对照组相比，在低浓度C+条件下两种 植物的生物量相对值变化不明显。有人推测这是两种植物在低镉胁迫环境中产生了适 应性变化。请设计实验验证这一推测，写出实验思路及预期结果 生物学试题卷第6页（共8页） ▣回 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 18.(9分)长时程增强作用(LTP)是指突触前纤维接受高频刺激后，突触后膜电位产生持久性 增强（持续数小时至数天）的神经可塑性现象。其机理如下图，据图回答下列问题： 谷氨酸 N 谷氨酸 Ca24N受体 一钙调蛋白 nNOSO NO 精氨酸 瓜氨酸 (1)图中属于神经递质的物质是 ,其与突触后膜上的 结合， 导致Na内流，使突触后膜两侧的电位表现为 (2)图中细胞内Ca2+浓度升高，激活 进而提高nNOS的活性，促进精氨酸反 应生成NO和瓜氨酸。生成的NO可以使突触后膜电位产生持久性增强，其原因是 。LTP不能持续存在，从图中Ca2+的浓度变化角度，推测原因 可能是 19.(12分)水稻雄性不育、可育由等位基因T、t控制，在高温环境下才能表现出雄性不育性状， 低温下均可育；米质优、劣由等位基因Y、y控制，雄性不育株S米质劣，雄性不育株S米质 优。为了选育综合性状好的不育系，研究人员进行了如下实验： 实验一：以S,为父本，S2为母本进行杂交，F在高温下均表现为雄性不育、米质优。 实验二：选取F,中的两个不同单株进行杂交，得到的F,中出现了在高温下也稳定可育的植株。 研究人员对部分世代植株的Yy基因和T基因进行PCR检测，电泳结果示意图如下： F,不同单株 V/y. 三====== F,不同单株 -二一二二一 (1)实验一杂交得到F,时，必须在低温条件下种植的亲本植株为 由题推断，S 和S,的基因型分别是 和 (2)在高温条件下，实验二F,群体中雄性可育与雄性不育的比例为 ,表现型为雄 性不育且米质优的纯合植株占F2总数的比例为 (3)若想培育出高温下米质优且不育的新品系，请简述基于上述材料的操作最简便的育种 流程： 生物学试题卷第7页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp .7 20.（12分)土壤中的污染物环三亚甲基三硝胺(RDX)具有高毒性和不易降解的特点。XplA与 XplB是存在于细菌中的两种RDX降解酶基因，研究人员拟将XplA与XplB整合为融合基 因导人柳枝稷草，使其根细胞分泌RDX降解酶以修复污染土壤。据图回答下列问题： 引物1 引物3 3头plBT3'噬模板铀 5 -5'b链 城成版由 5'- 3' 引物2 引物4 32 融合基因 亚组质粒 T-DNA- Ti质粒 (1)研究人员通过检索 获取了XplA与XplB的基因序列。通过PCR技术使XplB 基因的末端与XplA基因的首端正确连接，应选择的两种引物分别是 ,且在 它们的 端插入一段互补的核苷酸序列。 (2)为初步检验融合基因是否成功导人T-DNA,可采用 技术对以重组质粒 为模板的PCR产物进行分析鉴定。 (3)将成功构建的重组质粒导人经过处理的农杆菌，筛选出成功转化的农杆菌，让其侵染柳 枝稷草的外植体，其目的是 (4)若经过上述正确操作后获得的转基因柳枝稷草仍未能降解土壤中的DX,其可能的原 因是 。(写出一点即可) 生物学试题卷第8页（共8页） ▣▣ CS扫描全能王 百：3亿人都在用的扫描APP 8