第三章 3 第三节 生态保护与国家安全-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中地理选择性必修第三册（人教版）

这是一份高中地理同步教学课件，共57页，围绕“生态保护与国家安全”展开，包含课前主动学习（生态退化原因、表现、生态修复类型等）和课堂深度学习（案例探究、达标演练等），辅以名师点睛、概念阐释等拓展内容。 资料特色突出核心素养培养，通过农牧交错带、喀斯特地区等实例落实区域认知，结合自然保护区意义强化人地协调观，以“五字法”防治措施等提升综合思维，借助大熊猫国家公园等案例锻炼地理实践力。能帮助学生巩固知识、提升分析能力，为教师提供丰富教学资源和活动设计支持。

第三节　生态保护与国家安全 课程标准 结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。 学科素养 1．区域认知：运用实例，了解自然保护区的依据和类型。 2．人地协调观：运用实例，认识设立自然保护区的意义，提高保护生物多样性的意识。 返回目录 下一页 上一页 CONTENTS 目 录 课前 主动学习 01 课堂 深度学习 02 01 课前 主动学习 一、生态退化及其对国家安全的影响 1．生态退化产生的原因及表现 人口 土壤侵蚀　 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 2．生态退化的特点：生态退化通常是________的，不同区域表现各异。 3．生态退化对国家安全的影响 (1)自然环境服务功能逐步下降   (2)生态退化的危害是逐步累积的，一旦严重到某种程度，就会动摇国家安全的________基础，演变为威胁人民福祉、经济社会可持续发展的区域乃至国家安全问题。 长期渐进 增加 可再生 自然环境 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 4．生态退化的防治 根据各区域生态系统的自然条件、受人类影响与破坏程度的差异，设定不同的___________、环境质量及资源利用保护目标，并相应地采取生态修复、建立____________等措施。 生态功能 自然保护区 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 二、实施生态修复 1．生态修复 (1)概念 指利用自然环境________能力或辅以人工措施，使受损的生态系统逐步恢复或趋向良性循环。 自身恢复 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 (2)类型 ①自然恢复：主要是通过消除或减少________，使未完全崩溃的生态系统依靠________能力，从退化或破坏状态中逐步恢复，维持其可更新能力。 ②人工修复：主要是通过采取一定的生物、工程等措施，加快生态系统的恢复速度，或帮助丧失自我调节能力的生态系统恢复到安全水平。其中，________措施见效快、成效好，是很多国家治理生态退化的主要方式。 人为干扰 自我调节 工程治理 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 2．我国的生态修复工作 我国是较早开展生态修复工作的国家之一，先后实施了一系列自然恢复、人工修复或两者相结合的重要生态工程，如____________保护工程、退耕还林(草)、退牧还草、矿山生态修复等，极大地促进了我国的生态系统的恢复。 天然林资源 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 三、建立自然保护区 1．自然保护区的概念：指对自然界中有________的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 2．自然保护区保护的对象：主要包括自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的________等。 代表性 自然遗迹 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 3．自然保护区的保护要求 (1)在自然保护区中，对未经改造或轻微改造的生态系统，禁止人类活动干扰与破坏，使其继续保持________。 (2)对已遭受破坏的生态系统，停止继续破坏，将人为干扰降到最小，通过科学管理使其恢复到原生或次生的________，维持生态系统的健康。 自然状态 稳定状态 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 4．自然保护区功能区划分 (1)核心区：严格禁止任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动)。 (2)缓冲区：严格禁止旅游和________活动。 (3)实验区：可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动。 生产经营 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 5．建立自然保护区的主要意义 建立自然保护区是保护自然环境和生物多样性的有效措施，是维护国家生态安全、促进________、实现经济社会可持续发展的重要保障。 (1)自然保护区涵盖的森林、草原和湿地等生态系统，具有维持水循环、净化水质、________、降解污染、蓄洪防旱、防风固沙、固定二氧化碳等重要调节功能，在遏制生态恶化、维持自然环境稳定等方面发挥着重要作用。 生态文明 调节气候 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 (2)自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野生动植物，保护典型原生生态系统和____________，保障国民经济发展的潜在战略资源需求。 (3)自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的________和科学研究基地，是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发的基地。 (4)自然保护区是培养公众____________、提高公众环境保护意识和科学文化素质的重要科普与宣传教育平台。 生物多样性 生态监测　 生态文明观 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【名师点睛】 生态退化问题的关联性 生态退化问题之间有很强的关联性，一种生态退化问题的出现可能导致其他生态退化问题的出现。例如，森林的破坏会使流水的侵蚀作用增强，水土流失加剧；泥沙被挟带到下游湖泊沉积下来，造成湖泊的面积减小、湿地萎缩。森林破坏、草地退化、湿地萎缩等生态问题还会导致生物多样性减少。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【概念阐释】　生态廊道 生态廊道是指将分散的、单独的或者被阻隔的生物栖息地连接起来，便于生物生活、移动、繁衍的通道。生态廊道的建设，有利于动物迁徙、繁衍，增强种群的稳定性，维护生物多样性，增加物种基因交流等。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【概念阐释】　生态安全 生态安全是一个国家赖以生存和发展的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，以及应对内外重大生态问题保障这一持续状态的能力。它是国家安全的重要组成部分。生态安全通常具有两重含义：一是生态系统自身是否安全，即自身结构是否受到破坏，功能是否健全，二是生态系统对于人类是否安全，即生态系统所提供的服务是否能满足人类生存发展的需要。生态安全具有整体性、综合性、区域性、动态性和战略性等特点。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【名师点睛】　生态环境问题的防治措施——“五字法” 退 退耕、退牧，还林、还草、还湖、还湿 建 自然保护区、森林公园、生态走廊、示范区 改 经济结构、能源消费结构、改坡为梯、耕作方式等 法 环境保护法、休渔、禁伐 育 宣传教育，增强当地居民环保意识 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【名师点睛】　我国野生动植物资源种类丰富的原因 我国地域广阔，受复杂地形、多样气候的影响，形成了类型众多的生态系统，孕育了丰富的珍稀动植物资源。 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 【知识拓展】　 自然保护区的类型和级别 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 返回目录 下一页 上一页 课前 主动学习 课堂 深度学习 02 知识点一　生态退化及其对国家安全的影响 阅读材料，探究下列问题。 农牧交错带是指以草地和农田大面积交错分布为特点的生态系统。我国北方农牧交错带呈带状分布，东宽西窄，共涉及9个省级行政区。我国南方农牧交错带位于青藏高原与云贵高原和四川盆地的过渡地带。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (1)描述土地退化的表现。【基础性】 [提示]　草场退化，土地荒漠化，土壤盐渍化，土壤质量下降。 (2)简述北方农牧交错带土地退化的自然原因。【综合性】 [提示]　北方农牧交错带地处半湿润区和半干旱区的过渡地带，对降水变率极为敏感，土地极易受风蚀和沙化，这是该带土地退化的根本自然原因。具体表现：降水量变率大；多大风，且集中于冬春季节。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (3)分析我国南方喀斯特地区石漠化产生的原因。【应用性】 [提示]　自然因素是形成石漠化的基础条件：喀斯特地区丰富的碳酸盐类岩石具有易淋溶、成土慢的特点，是形成石漠化的物质基础；山高坡陡，气候温暖，雨水丰沛且集中，为石漠化的形成提供了侵蚀动力和溶蚀条件。 人为因素是石漠化土地形成的主要原因：过度樵采，不合理的耕作方式，过度开垦，乱砍滥伐，不合理放牧等。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 1．破坏森林带来的危害 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 2．草地退化的原因、表现及危害 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 3．生物物种减少的原因 (1)自然原因 物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程，物种的平均寿命为500万年。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (2)人为原因 人类活动使物种灭绝的速度不断加快，全世界损失的物种大部分是植物和昆虫，其中相当一部分尚不为人所知，这主要是由于人口增长对自然环境的影响加剧。 ①滥垦、滥伐、滥牧，使森林、草地等生态环境发生改变。 ②滥捕、滥猎和走私野生动植物。 ③环境污染对生物的生存环境造成破坏。 ④外来物种入侵，使原生物种受到威胁。 ⑤工业、城市和交通的发展，也破坏了野生动植物的生存环境。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 生物多样性的价值 (1)生态价值：维系能量的流动、净化环境、改良土壤、涵养水源、调节小气候等。丰富多彩的生物与它们生存的环境共同构成人类赖以生存的生态系统。 (2)经济价值：提供食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业产品。人类的生存与发展归根结底依赖于自然界各种各样的生物。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (3)食用价值：许多野生生物营养丰富，味道鲜美，是上等食品。 (4)药用价值：许多野生生物能为人类提供重要的药材。 (5)科研价值：仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物。 (6)社会价值：千姿百态的生物给人以美的享受，是艺术创造和科学发明的源泉。人类文化的多样性在很大程度上源于生物及其环境的多样性。　 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 生态退化是生态系统的一种逆向演替过程。在自然因素或人为干扰下，生态系统处于一种不稳或失衡状态，表现为对自然或人为干扰的较低抗性、较弱的缓冲能力以及较强的敏感性和脆弱性，生态系统逐渐演变为另一种与之相适应的低水平状态的过程，即退化。据此完成1～3题。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 1．生态退化的表现有(　　) ①森林破坏　 ②大气污染 ③酸雨　 ④物种灭绝 A．①②　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ √ 解析：生态退化的表现主要有森林破坏、土壤侵蚀、土地荒漠化、物种灭绝等，①④正确；大气污染、酸雨属于环境污染，②③错误。故选D。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 2．影响生态退化的主要因素有(　　) ①人口快速增长　 ②工业与城镇化活动 ③区域地质地貌　 ④气候和水文的异常变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：影响生态退化的因素有自然因素，如区域地质地貌、气候和水文的异常变化，以及人为因素，如人口快速增长、工业与城镇化活动、农业活动、政治与战争、文化与旅游等。人为因素一般是影响生态退化的主要因素，③④排除，①②正确。故选A。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ 3．生态退化对国家安全的影响有(　　) ①社会环境的调节服务功能降低 ②动摇国家安全的物质基础 ③使自然灾害发生频率增加 ④造成可再生资源更新障碍 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：生态退化对国家安全的影响主要有自然环境的调节服务功能降低，使干旱、洪涝等自然灾害发生的频率与强度增加，动摇国家安全的自然环境基础，①②错误，③正确；自然环境供给服务功能降低，会造成可再生资源的数量短缺、稳定性降低和更新障碍等问题，④正确。故选D。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 干旱的气候条件使新疆土壤盐碱化严重。特别是在地势低洼地区，由于水分强烈蒸发散失使得盐分更易在地表析出结晶并与土壤颗粒聚合形成“盐结皮”。右图是土壤“盐结皮”景观图，“盐结皮”对土壤的理化性质有很大的影响。据此完成4～6题。 4．新疆土壤盐碱化严重，主要是由于(　　) A．深居内陆，地表径流少 B．地势低洼，地下水埋藏较浅 C．气候干旱，蒸发强烈 D．降水稀少，地下水含盐量高 √ 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：据材料“干旱的气候条件使新疆土壤盐碱化严重”可知，新疆盐碱化主要受到气候因素的影响，新疆地处我国西北内陆地区，降水稀少，蒸发旺盛，盐分容易在土壤表层集聚，C正确； 地表径流少，下渗少，地下水位低，不利于盐碱化的形成，A错误； 新疆处于我国地势第二级阶梯，地势低洼说法错误，B错误； 地下水含盐量高会影响盐碱化，但不是主要因素，影响盐碱化的主要因素是地下水位高和蒸发旺盛，D错误。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ 5．地势低洼的地方更易形成“盐结皮”，主要是由于(　　) A．降水稀少 B．地表径流少 C．蒸发强烈 D．地下水埋藏浅 解析：结合所学知识可知，形成盐碱化的主要原因是地下水位高和蒸发旺盛。地势高的地区，水往低处流，水中的盐分随地下水及地表水从高处流向低处，在低洼地带积聚，所以地势低洼处地下水位较高，地下水埋藏浅，加之气候干旱，地下水容易蒸发，盐分在地表结晶析出，容易形成“盐结皮”，D正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ 6．下列关于“盐结皮”的影响，不正确的是(　　) A．利于增加土壤对太阳辐射的反射作用 B．利于减少土壤水分蒸发，保持湿度 C．利于增加土壤对风力作用的抗蚀能力 D．利于增加土壤无机盐含量，提高肥力 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：结合所学知识可知，“盐结皮”是一种土地退化，使土壤生产能力降低，D错误； “盐结皮”是地表覆盖的一层盐分，它颜色较浅，反射率高，故对太阳辐射有较强的反射作用，A正确； 同时，通过反射减少土壤接收到的太阳辐射，蒸发减弱，B正确； 由于“盐结皮”是盐分结晶而成，相对土壤坚硬、颗粒物大，故抵抗外力(风力)风化侵蚀能力较强，C正确。故选D。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 知识点二　实施生态修复和建立自然保护区 阅读材料，探究下列问题。 材料一　为了推动野生大熊猫栖息地整体保护和系统修复，2018年11月，大熊猫国家公园陕西省管理局挂牌成立。大熊猫喜温凉、潮湿环境，嗜好饮水，多以竹子为主食。研究发现，秦岭片区1 500～3 500米的山坡森林、河流阶地是野生大熊猫的主要活动区域。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 材料二　生态廊道是指连接破碎化生境并适宜生物生活、移动或扩散的通道，一般呈线性或带状布局。108国道秦岭段此前为盘山路，在2000年秦岭隧道贯通后，其隧道上方曲折蜿蜒的公路被废弃，从而方便了两侧生物种群间的交流，形成了大熊猫生态廊道。下图为大熊猫国家公园陕西秦岭区示意图。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (1)在图中用“ ”标注108国道大熊猫生态廊道规划的位置，并说明廊道作为生态修复区的主要建设要求。【综合性】 [提示]　绘图略，位置在108国道穿越保护区处。 主要建设要求：恢复植被，减少人类活动干扰，设置指示牌，加强对当地居民的宣传教育。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 (2)分析秦岭大熊猫栖息地的环境特点对其生存的有利影响。【基础性】 [提示]　气候适宜，温凉湿润；山高林密，栖息环境好；竹子生长好，食物来源丰富；临近水源，取水方便。 (3)简述设立大熊猫国家公园的生态意义。【综合性】 [提示]　保护原始生态系统；保护珍稀濒危野生动植物(或维护生物多样性/保护物种及遗传基因)；涵养水源、保持水土；提升自然生态系统保护水平等。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 1．设立自然保护区的意义 意义 内容 保护自然“本底” 为子孙后代留下天然的“本底”，是今后利用、改造自然应遵循的途径 贮备物种 生物物种的贮备地，是拯救濒危生物物种的庇护地 保护生物多样性 有效保护多种多样的生物物种和自然群落，维护地区生态平衡 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 意义 内容 提供生 态服务 提供食物、原料，涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候，外部效益明显 其他 是研究各类生态系统和物种生态特性，开展科学实验，进行环境监测的重要基地，是开展旅游、公众环保宣传教育的良好场所 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 2.我国主要自然保护区和保护内容 名称 位置 保护对象 三江源 国家公园　 位于青藏高原腹地、青海省南部，为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区 保护青藏高原生态系统和生物多样性，该区域动植物种类和湿地生态系统独特，自然生态系统基本保持原始的状态，是青藏高原珍稀野生动植物的重要栖息地和生物种质资源库，是青藏高原生态系统的核心保育区 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 名称 位置 保护对象 西双版纳国家级自然保护区 位于我国云南省南部的西双版纳傣族自治州 以保护热带森林生态系统和珍稀野生动植物为主要目的的一个大型综合性自然保护区，是我国热带森林生态系统保存比较完整、生物资源极为丰富、面积最大的热带原始林区 秦岭自然保护区　 秦岭 秦岭自然保护区群是秦岭生物多样性的精华所在，秦岭自然保护区群的植物资源丰富、起源古老、区系复杂、分布典型。这里既有华北、华中区系植物，也有东北和青藏高原地区植物，是我国南北植物的交会过渡地带 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 名称 位置 保护对象 大熊猫 国家公园　 跨四川、陕西和甘肃三省 大熊猫国家公园地处全球生物多样性保护热点地区，也是我国生态安全战略格局“两屏三带”的关键区域 东北虎豹 国家公园 位于吉林、黑龙江两省交界的老爷岭南部区域 是我国东北虎、东北豹种群数量最多、活动最频繁的定居和繁育区域，也是重要的野生动植物分布区和北半球温带地区生物多样性最丰富的地区之一。设立东北虎豹国家公园，是为了有效保护和恢复东北虎豹野生种群，实现其在我国稳定繁衍生息；有效解决东北虎豹保护与人的发展之间的矛盾，实现人与自然和谐共生 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ (2024·新疆喀什高二统考期末)我国是较早开展生态修复工作的国家之一，先后实施了一系列自然恢复、人工修复或两者相结合的重要生态工程，极大地促进了我国生态系统的恢复。据此完成1～2题。 1．以下不属于生态退化的是(　　) A．石漠化　　　　　 B．湖泊萎缩 C．森林破坏 D．酸雨降落 解析：石漠化、湖泊萎缩、森林破坏均属于生态退化，酸雨属于环境污染，D正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ 2．生态修复措施中见效快、成效好的措施是　(　　) A．自然恢复 B．工程措施 C．技术措施 D．生物措施 解析：生态修复是利用自然环境自身恢复能力或辅以人工措施，使受损的生态系统逐步恢复或趋向良性循环。生态修复的措施包括自然恢复和人工修复，自然恢复速度较慢，A错误； 人工修复包括一定的生物、工程等措施，其中，工程治理措施见效快、成效好，是很多国家治理生态退化的主要方式，B正确，C、D错误。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ (2024·吉林长春高二阶段练习)10月14日是2023年第二个“世界候鸟日”，主题是“水：维持鸟类生命”。我国每年都会在候鸟南飞的时节采取多重措施，加强对候鸟迁徙栖息地的保护。2019年7月5日，中国黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)获批入选《世界遗产名录》。该候鸟栖息地包含江苏盐城国家级自然保护区等五个保护区。据此完成3～4题。 3．设立黄(渤)海候鸟栖息地保护区的主要目的是　(　　) A．维护生物多样性 B．扩大养殖规模 C．增加耕地面积 D．开设游乐场所 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 解析：设立黄(渤)海候鸟栖息地保护区的主要目的是保护候鸟迁徙，维护生物多样性，A正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 √ 4．以下做法与黄(渤)海候鸟栖息地保护区的设立理念相符合的是(　　) A．陡坡开荒 B．修复湿地 C．围湖造田 D．竭泽而渔 解析：修复湿地，进行生态环境保护，与黄(渤)海候鸟栖息地保护区的设立理念相符合，B正确。 返回目录 下一页 上一页 课堂 深度学习 $