第3卷 记忆力与思维力培养（学生卷）江苏省（职教高考）《旅游管理类（旅游心理学）真题同源卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2026 年江苏省职教高考旅游类专业《旅游心理学真题同源卷》专辑。立足江苏省职教高考实际，为满足师生对真题资源的迫切需求，我们系统规划并开发以“高考真题”为核心的系列产品。本系列以真题深度解析与拓展为主线，聚焦“举一反三”教学逻辑，从真实考题出发延伸至同类考点与变式训练，旨在帮助师生建立清晰的解题路径。在开发过程中，真题不仅用于编写“同源卷”等新形态资源，还将被系统拆分、打标并导入题库，实现资源的持续积累与高效复用。每专题均配有教师讲解卷、学生练习卷及同步课件，形成“讲—学—练—拓”闭环，切实助力备考提效与能力提升。 江苏省2026年职教高考旅游类专业 《旅游心理学》真题同源卷 第3卷 记忆力与思维能力培养 （学生练习卷） 一、单项选择题 1.对“心理学”、“注意”等概念的记忆属于（ ）。 A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 2.人类独有的记忆形式是（ ）。 A. 逻辑记忆 B. 情感记忆 C. 形象记忆 D.运动记忆 3.记忆圆周率时用谐音“山顶一寺一壶酒，……”的方法属于（ ）。 A.特征记忆法 B.联想记忆法 C.争论记忆法 D.自编顺口溜记忆法 4.（ ）是指对已有的思维结果，不是盲目被动地接受，而是能够提出疑问，判断真伪 和作出恰当的评价。 A.思维的灵活性 B.思维的独立性 C.思维的敏捷性 D.思维的批判性 5.在思考问题时，能根据情况的变化而随机应变，是指思维的（ ）。 A.批判性 B. 独立性 C. 灵活性 D. 敏捷性 二、多项选择题 6.过去的知识也会妨碍新问题的解决，这主要是因为过去的经验带有（ ）。 A.时效性 B. 片面性 C. 主观性 D. 客观性 7.解决问题的关键是（ ）。 A.具有丰富的专业知识经验 B.找出解决问题的方案 C.找到解决问题的原则、途径和方法 D. 全面系统地掌握具体材料 8.下面关于识记方法的说法正确的有（ ）。 A.集中精力克服干扰有利于识记 B.多感官协同可以提高识记的效率 C.结合实际操作会提高记忆的效果 D. 内容繁多的材料应集中记忆 9.逻辑记忆具有（ ）. A. 概括性 B. 理解性 C.逻辑性 D.抽象性 10.牛顿通过苹果落地的现象，发现了著名的“万有引力”定律，使得人类的科学向前迈进了决定性的一步，这反映了牛顿（ ）是较好的。 A. 思维的广度 B. 思维的灵活性 C. 思维的深度 D. 思维的批判性 三、填空题 11.思维是在______的基础上形成的，同时又对______具有指导作用，是认识过程的______。 12.思维能力的水平是由______决定的。 13.我们已掌握的知识和已获得的经验保存在______记忆中。 14.保持是______的延续，是把识记到的信息在大脑中进行贮存的过程。 15.保持在大脑中信息的______的变化称为遗忘。遗忘的规律是______、______。 四、辨析题 16.“余音绕梁，三日不绝”,说的就是人们对美妙歌声的记忆。（ ） 17.有良好记忆力的人往往也有良好的遗忘能力。（ ） 18.分析问题是解决问题的重要环节，要准确地分析问题，就要全面系统地掌握具体的材料。（ ） ②在分析问题时，还应该认真地进行思考、调查，这样才能在复杂的材料中找出问题的核心。 19.思维的独立性是指面对问题时，能当机立断，迅速找到解决问题的方法。（ ） 20.解决问题的关键是首先必须发现问题的所在。（ ） 五、简答题 21.良好的思维品质表现在哪些方面?如何培养良好的思维能力？ 22.简述记忆过程的三个环节之间的关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026 年江苏省职教高考旅游类专业《旅游心理学真题同源卷》专辑。立足江苏省职教高考实际，为满足师生对真题资源的迫切需求，我们系统规划并开发以“高考真题”为核心的系列产品。本系列以真题深度解析与拓展为主线，聚焦“举一反三”教学逻辑，从真实考题出发延伸至同类考点与变式训练，旨在帮助师生建立清晰的解题路径。在开发过程中，真题不仅用于编写“同源卷”等新形态资源，还将被系统拆分、打标并导入题库，实现资源的持续积累与高效复用。每专题均配有教师讲解卷、学生练习卷及同步课件，形成“讲—学—练—拓”闭环，切实助力备考提效与能力提升。 江苏省2026年职教高考旅游类专业 《旅游心理学》真题同源卷 第3卷 记忆力与思维能力培养 （学生练习卷） 一、单项选择题 1.对“心理学”、“注意”等概念的记忆属于（ ）。 A. 形象记忆 B. 逻辑记忆 C. 情感记忆 D. 运动记忆 【答案】B 2.人类独有的记忆形式是（ ）。 A. 逻辑记忆 B. 情感记忆 C. 形象记忆 D.运动记忆 【答案】A 3.记忆圆周率时用谐音“山顶一寺一壶酒，……”的方法属于（ ）。 A. 特征记忆法 B. 联想记忆法 C. 争论记忆法 D.自编顺口溜记忆法 【答案】B 4.（ ）是指对已有的思维结果，不是盲目被动地接受，而是能够提出疑问，判断真伪 和作出恰当的评价。 A.思维的灵活性 B.思维的独立性 C.思维的敏捷性 D.思维的批判性 【答案】D 5.在思考问题时，能根据情况的变化而随机应变，是指思维的（ ）。 A.批判性 B. 独立性 C. 灵活性 D. 敏捷性 【答案】C 二、多项选择题 6.过去的知识也会妨碍新问题的解决，这主要是因为过去的经验带有（ ）。 A.时效性 B. 片面性 C. 主观性 D. 客观性 【答案】BC 7.解决问题的关键是（ ）。 A.具有丰富的专业知识经验 B.找出解决问题的方案 C.找到解决问题的原则、途径和方法 D. 全面系统地掌握具体材料 【答案】BC 8.下面关于识记方法的说法正确的有（ ）。 A.集中精力克服干扰有利于识记 B.多感官协同可以提高识记的效率 C.结合实际操作会提高记忆的效果 D. 内容繁多的材料应集中记忆 【答案】ABC 9.逻辑记忆具有（ ）. A. 概括性 B. 理解性 C.逻辑性 D.抽象性 【答案】ABCD 10.牛顿通过苹果落地的现象，发现了著名的“万有引力”定律，使得人类的科学向前迈进了决定性的一步，这反映了牛顿（ ）是较好的。 A. 思维的广度 B. 思维的灵活性 C. 思维的深度 D. 思维的批判性 【答案】AB 三、填空题 11.思维是在______的基础上形成的，同时又对______具有指导作用，是认识过程的______。 【答案】感知觉；感知活动；高级阶段 12.思维能力的水平是由______决定的。 【答案】思维的品质 13.我们已掌握的知识和已获得的经验保存在______记忆中。 【答案】长时 14.保持是______的延续，是把识记到的信息在大脑中进行贮存的过程。 【答案】识记 15.保持在大脑中信息的______的变化称为遗忘。遗忘的规律是______、______。 【答案】质和量；先多后少；先快后慢 四、辨析题 16.“余音绕梁，三日不绝”,说的就是人们对美妙歌声的记忆。（ ） 【答案】正确 【解析】记忆是人脑对过去经验的反映；不是直接以客观事物为对象，而是以保留在大脑中的事物映像为对象，对事物进行间接的反映。 17.有良好记忆力的人往往也有良好的遗忘能力。（ ） 【答案】正确 【解析】保持和遗忘是对立的统一，是相辅相成的，根据大脑记忆的特性，有保持就必然有遗忘，而有遗忘才能有保持。只有善于将一些没用的、陈旧的或对学习、工作和心理健康不利的事情遗忘掉，才能减轻大脑的负担，更好地记住一些有用的东西。因此，有良好记忆力的人往往也有良好的遗忘能力。 18.分析问题是解决问题的重要环节，要准确地分析问题，就要全面系统地掌握具体的材料。（ ） 【答案】正确 【解析】①分析问题首先要求有丰富的专业知识与经验； ②在分析问题时，还应该认真地进行思考、调查，这样才能在复杂的材料中找出问题的核心。 19.思维的独立性是指面对问题时，能当机立断，迅速找到解决问题的方法。（ ） 【答案】错误 【解析】①思维的敏捷性是指面对问题时，能当机立断，迅速找到解决问题的方法； ②思维的独立性是指善于独立地分析和解决问题。 20.解决问题的关键是首先必须发现问题的所在。（ ） 【答案】错误 【解析】要解决问题首先必须发现问题的所在。解决问题的关键是找出解决问题的方案，即解决问题的原则、途径和方法。 五、简答题 21.良好的思维品质表现在哪些方面?如何培养良好的思维能力？ 【答案】良好的思维品质包括：思维的广度和深度，思维的独立性和批判性，以及思维的灵活性和敏捷性。 培养良好的思维能力：①树立辩证唯物主义世界观；②学习和积累有关的知识；③提高语言文字能力。 22.简述记忆过程的三个环节之间的关系。 【答案】记忆的三个环节包括识记、保持、再认和回忆，其中识记、保持是“记”的过程，再认和回忆是“忆”的 过程，两者是紧密相连、缺一不可的。 ①“记”是“忆”的前提和基础，没有识记和保持，大脑中也就没有可提取的信息供再认和回忆； ②“忆”又是“记”的体现和结果，识记和保持的信 息如果不能再认和回忆，也是没有意义的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $