第二单元 4 第五课 第二框 达标检测 速效提能-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中思想政治选择性必修第三册（统编版）

达标检测 速效提能 √ 1．小明说：“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了大米、猪肉、化肥等物品，今天我们全家可以美美地吃一顿了！”小明这句话的错误在于(　　) A.缺少主项和谓项 B.主项与谓项搭配不当 C.量项和联项使用不准确 D.断定过量 解析：大米、猪肉可以吃，化肥不能吃，这个判断中的主项与谓项搭配不当，B正确；A、C、D均与题意不符，排除。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 11 2 3 达标检测 速效提能 √ 2．“有些地区的环境污染问题越来越严重了”是(　　) ①肯定判断 ②否定判断 ③特称判断 ④单称判断 A.①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：题干中的句子从质上看属于肯定判断，从量上看属于特称判断，①③正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 3．断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列属于关系判断的是(　　) ①小明和小翔是好朋友 ②有些中学生是共青团员 ③有些被告反控某些原告 ④小王并非足球运动员 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：①③是对认识对象之间关系的判断，属于关系判断，符合题意；②④是对认识对象性质的判断，属于性质判断，不符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 4．下列语句中，不属于关系判断的是(　　) A.a、b都是直线 B．a、b两条直线重合 C.a、b两条直线平行 D．a、b两条直线垂直 解析：B、C、D均表达了两条直线之间的关系，属于关系判断，不符合题意； A并未体现两条直线之间的关系，不属于关系判断，符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 5．下列表示关系的概念中，属于传递关系的是(　　) ①上下关系 ②认识关系 ③大于关系 ④喜欢关系 A.①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析：根据所学知识可知，上下关系和大于关系都属于传递关系，①③符合题意；认识关系和喜欢关系属于非传递关系，②④排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 6．马克·吐温是一位政论家。一次，他在报上发表文章说：“美国国会中的有些议员是婊子养的！”结果，引起很多议员不满，要求马克·吐温登报澄清，马克·吐温爽快地答应了。他写道：“美国国会中的有些议员不是婊子养的！” (1)这是两个什么样的判断？列出其判断结构。 答案：特称肯定判断、特称否定判断。 有些　　议员　　是(不是)　　婊子养的 ↓ ↓ ↓ ↓ 量项 主项 联项 谓项 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 (2)马克·吐温道歉了吗？为什么？ 答案：马克·吐温没有真正道歉。因为“美国国会中的有些议员是婊子养的”是一个特称肯定判断，是对部分对象的判断，如果这个判断是真，那么“美国国会中的另一些议员不是婊子养的”这样一个判断也是真。反之，如果“美国国会中的有些议员不是婊子养的”判断是真，则“美国国会中的另一些议员是婊子养的”同样是真。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 7．“许多国家反对那些倒行逆施的国家。”下面对这一判断的结构理解正确的是(　　) A.是由量项、主项、谓项和联项构成的 B.是由关系者项、关系项和量项构成的 C.由定义项、被定义项和定义联项构成 D.由母项和子项两部分共同构成 解析：材料中的判断属于关系判断。B是关系判断的构成，符合题意。A是性质判断的构成，C是定义的构成，D是划分的构成，均不符合题意。 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 8．(2024·江苏徐州期中)性质判断是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断，一般由量项、主项、联项和谓项组成。依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类，也就是说，性质判断有多种形式。在性质判断中，决定判断形式的是(　　) A．主项和谓项 B．主项和量项 C.谓项和联项 D．量项和联项 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：依据判断的质，性质判断分为肯定判断、否定判断，而联项是表明性质判断是肯定判断或否定判断的标志词，排除A、B。 依据判断的量，性质判断分为全称判断、特称判断、单称判断，故量项可以决定性质判断的对象的范围，C排除，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 9．我们生于斯长于斯的中华大地，应该是蓝天常在、青山永秀、绿水长流的。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，必须加快构建更加完善的生态文明制度体系，因为“生态文明制度体系是建设‘诗意栖居’的宜人环境的坚强支撑”。引号内的判断属于(　　) ①肯定判断 ②否定判断 ③特称判断 ④单称判断 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。“生态文明制度体系是建设‘诗意栖居’的宜人环境的坚强支撑”，属于肯定判断，①入选，②排除。依据判断的量，即判断所断定的对象的范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。单称判断指判断的主项反映的是单个对象，材料中的判断属于单称判断，④入选，③排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 10．在某校高二年级男篮对抗赛中，红队战胜了黄队，黄队战胜了蓝队。小明高兴地说：“红队必然会战胜蓝队。”小新摇摇头说：“不一定。”下列对两人的对话分析正确的是(　　) A.小明说的对。因为这里的“战胜”关系是传递关系 B.小明说的不对。因为这里的“战胜”关系是反传递关系 C.小新说的对。因为这里的“战胜”关系是非传递关系 D.小新说的不对。因为这里的“战胜”关系是传递关系 解析：题干中的“战胜”关系是非传递关系，红队可能会战胜蓝队，也可能不会战胜蓝队，因此小新说的对，C正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 11．“坚持‘拉手’而不是‘松手’，坚持‘拆墙’而不是‘筑墙’。”“我们要坚持合作共赢理念，信任而不是猜忌，携手而不是挥拳，协商而不是谩骂。”在第三届上海进博会上，习近平主席的这些话语掷地有声。由此我们可以作出的简单判断是(　　) ①国与国之间的关系应该是携手合作、协商共赢关系　②国与国之间已经形成了“拉手”和“拆墙”关系　③中国与他国之间既坚持“拉手”“拆墙”，又坚持信任协商　④中国坚持发展与他国之间合作共赢的关系 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：由习近平主席在第三届上海进博会上的讲话，可以作出①③④的判断。其中，①④是简单判断，符合题意；③属于复合判断，不符合题意。②中“已经形成了”说法与实际不符，排除。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 √ 12．把下列关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来，原来的关系还能成立的是(　　) A.王芳非常信任周玉，周玉非常信任王艳 B.王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁 C.王芳与周玉是朋友，周玉与李倩是朋友 D.陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 解析：把关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来，A中王芳与王艳的信任关系未必成立，不选； B中王芳比王艳大两岁的关系肯定不成立，不选； C中王芳与李倩未必是朋友关系，不选； D中陈爽与李倩是同龄人，入选。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 13．材料一　这最后一天的劳动是同学们经历的最紧张、最愉快、最有意义的一天。 材料二　凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。 指出上述材料中的表述所犯的逻辑错误并加以改正。 解析：本题考查正确运用性质判断的知识。材料一的不当之处在于主项与谓项配合不当，“这最后一天的劳动”与“同学们经历的最紧张、最愉快、最有意义的一天”搭配不当；材料二的不当之处在于没有准确地使用量项，“凡是”与“不少”自相矛盾。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 答案：材料一中“这最后一天的劳动”与“同学们经历的最紧张、最愉快、最有意义的一天”搭配不当，犯了判断的主项与谓项配合不当的错误，应该说“这最后一天的劳动是同学们经历的最紧张、最愉快、最有意义的劳动”。材料二中“凡是”与“不少”是矛盾的，犯了量项使用不当的错误。应该说“不少在科学和学问研究上有成就的人，是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的”。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 达标检测 速效提能 $