湖北武汉市2025-2026学年度第一学期期末考试 九年级道德与法治、历史综合试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试 九年级道德与法治、历史综合试卷 第I卷（选择题共56分） 一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分) 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把答 题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 1.小丽用一组微镜头，晒出自己和家人近年来的幸福生活： 10000 雨园 衣狂是哪身-一变时尚了 食还是三复一变营养了 住还是刚地一一-业高慢了 行还是那路一一变要快了 以下习近平主席发表的2026年新年贺词，可以作为镜头解说词的是 A.5民群众获得感幸福感安全感不断增强” B.“我国经济总量连续跨越新关口，综合国力跃上新台阶· C.“科忮与产业深度融合，创新成果竞相涌现” D.“传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒” 2.在某次前置学习活动中，同学们围绕一个中心议题准备了以下素材： ◆2025年5月，《中华人民共和国民营经济促进法》正式实施，破除市场准入隐性壁垒，激 发民营经济发展内生动力。 ◆2025年12月，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，落实“一线（海南一境外）放开、 二线（海南一内地)管住、岛内自由”模式，打造全球最大的海关监管特殊区域。 由此，可推断出本次学习活动的中心议题是 A,完善法体系，加强营商环境建设 B.深化改革开放，激发经济发展活力 (提升中小企业 科技创新力 C.促进区域协调，实现同步富裕目标 D.扩大商品出口，优化国际市场布局 3.对右图漫画解读正确的是 A我国包建成世界科技创新強国 B.技术的创新促进社会公平正义 中个全童章项行利 C.教有是培养创新型人才的根本途径 D,企业是推动创新创造的生力军 4.某社区准备召开关于加装电梯的居民协商会议，邀请小宇的爸爸参加，但爸爸觉得“这事跟他 关系不大”，不太想去。小宇应该这样对爸爸说 A.“这是国家机关组织的会议，您必须去参加啊！“ B.“民士选举是我国民主政冶的特有形式，您应该去1" C.“您要积极行使民主权利，为社区发展建言献策啊！" D.“这是我们举握国家政权、抒使权力的根本途径呀！” 九年级道法历史第·1页共10页 5.2025年，武汉市首次试行民生实事项目人大代表票决制： 市民“点单” 代表“定单” 政府“接单” 政府广泛征集人民群众 人民代表大会全体会议 由政府组织实施，并 的意见建议，提出民生实 上，由人大代表以投票 接受人大代表和人民 事候选项目 方式决定民生实事项目 群众监督 这体现了 A.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 B.民主监督是公民参与民主生活的具体体现 C.国家机关坚持依法行政，做到法定职责必须为 D.发展基层民主是社会主义民主政治建设的基础 6.在“聚焦2025两会时政述评活动中，小慧为大家播报“两会”新闻： 。全国政协十四届三次会议召开，全国两千多名政协委员芥聚北京，共商国是。 。十四届全国人大三次会议召开，听取、审议政府和其他国家机关工作报告。 以下是同学们对上述时政新闻的点评，正确的是 ①全国人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②“一府一委两院“由人大产生，对它负责，受它监督 ③人民政协是中国共产党领导的多党合作的国家机关 ④人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.九年级(1)班开展了“法润青春”主题探究活动。同学们在活动中获得的认识，正确的是 主题活动 认识 观看纪录片，学习民法典的编纂历程 ①全国人大是我国的立法机关，坚持科学立 丢，武主立法 参加社区“法律明白人”培训，协助调解邻里 ②建设法治政府是全面推进依法治国的总 纠纷 目标 ③人民法院是我国的法律监督机关，独立行 走进区人民法院，了解“一站式”诉讼服务 使审判权 模拟城管工作人员，整治违规占道经营 ④政府严格执法，是权力机关的执行机关 A.①⑧ B.①④ C.②③ D.②④ 8.以下是某市人民政府的工作记录（节选）： 女针对市民反映的“政务大斤办事流程繁琐、等待时间长"问题，组织市政务服务局开展专项调研。 ◇推行“一窗受理、集成服务"改革，优化审批流程，并公开办事指南和监督电话，接受社会监督。 以上内容体现了 A.人民政府行使重大事项的决定权，坚持为人民服务 B.政府推行政务公开，不断扩大公代的民主政治权利 C.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 D.人民政府坚持依法行政，建设人民满意的服务型政府 九年级道法历史第2.页共10页 9.某校开展“法治中国·你我同行”作品征集活动，同学们提交的作品，符合主题的是 作品一： 作品二： 作品三： 作品四： 没画《利剑》 情景剧《表决》 时政短评 宣传海报 画而：监察委员会 剧情：某社区居 新闻：2025年《反电 内容：某商场保安 对某国企高管的贪 委会主任在“小 信网络诈骗法实施条 搜查顾客随身物品 腐行为进行调查 区绿化方素”投 例》正式施行 配文：“违法必究 配文：“利剑高悬 票中，代替块席 短评：完善法律体系， 维护秩序” 正风反腐” 居民填写选栗 筑牢反诈法治防线 A.作品一和作品二B.作品一和作品三 C.作品二和作品四 D.作品三和作品四 10.下列校园情景剧的内容，能体现绿色发展理念的是 ①表演“工厂生产场景：某化工厂为降成本，直接将未处理的废水排入河流 ②模拟“农田耕作情节：村民为了省时省力，在田间大面积焚烧农作物秸秆 ③演绎“社区改造”故事：老旧小区新更换太阳能路灯，淘汰高耗能传统路T ④演示“家庭生活”情境：全家坚持垃圾分类投放，将可回收物定点变卖回收 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.某校时政社团结合时事新闻开展“习语金句"学习探究活动。以下“时政播报”与对应的“习语金 句”不匹配的是 序号 时政播报 习语金句 《中华人民共和国网络安全法（修订)》 ① 治国有常，而利民为本 正式施行 我国优化生育支持政策，多省落实普惠 人口问通始终是全局性、长期性、战略 ② 托有服务补贴 性问题 ③ 三江源国家公园生态保护成效显著 绿水青山就是金山银山 “嫦蛾七号”将奔赴月球南极，开展水冰 ④ 抓创新就足抓发展，谋创渐就是谋未来 资源勘察探测 A.① B.② C.③ D.④ 12. 下列是课堂学习的一个环节 问题：为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空，历久弥新？ 活动：开展小组合作学习，思维碰撞 任务：结合具体情境，在探究中理解我国民族团结的坚实基础 同学们的发言要点： ①播报新闻，说明我国落实“爱国者治港”“爱国者治奥”的原则 ②演唱歌曲，说明各民族在长期交往中形成了中华民族共同体意识 ③讲述故事，说明我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 ④播放视频，说明我国各民族地区享有高度的自治权，获得了前所未有的发展 以上同学们的发言要点符合任务要求的是 A,⑨ B.①④ C.②③ D.③④ 九年级道法历史第3页共10页 13.某班开展“弘扬伟大建党精神筑牢初心使命”主题活动，以下小组活动可以采纳的是 小组 活动形式 活动主题 第一小组 漫步古琴台，聆听伯牙子期传说 探寻琴台雅韵，感悟知音文化 第二小组 参观武汉防汛纪念碑，诵读抗洪英雄事迹 致敬英雄人民，弘杨抗洪精神 第三小组 探访辛亥革命博物馆，纪念孙中山先生诞辰 重温武昌首义，汲取前行力量 第四小组 走进中共五大会址纪念馆，重温峥嵘岁月 回顾党的历史，赓续红色血脉 A.第一小组和第二小组 B.第一小组和第三小组 C.第二小组和第四小组 D.第三小组和第四小组 14.2026年是“十五五"开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。以下同学们关于新时代美 好愿景的表达，你赞同的有 ①小宇：成为碳交易经纪人，助力我国建设资源节约型、环境友好型社会 ②小欣：成为文化遗产数字化工程师，全：继承传统文化，增强文化自信 ③小晨：打算从事跨境电商运营，坚持实干兴邦，向着第二个百年目标奋进 ④小涵：成为量子计算科学家，助力我国在2035年煌成社会主义现代化强国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.在以“人类早期文字”为议题的学习活动中，小历同学收集整理了部分图片，由此可以看出古 代文明 iH出市农长际行W 而<W内万标青而巾你 以4店 华以下而1节X而长前 1下m1付不i长西 国《而1玩 古埃及：象形文字 两河流域：楔形文字 古代中国：甲骨文 A.产生时间基本相同 B.一脉相承持续创新 C.彼此隔绝互不影响 D.呈现多元发展格局 16.某校历史社团利用AI(人工智能)技术设计了一张活动海报，包含有大竞技场遗址、帕特农 神庙、十二铜表法、荷马史诗等元素。若为这张海报添加标题，下列标题中表述准确的是 A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代的亚洲 D.封建时代的欧洲 17.自13世纪以来，在富裕贵族和工商业者的资金扶植下，西欧许多国家纷纷成立大学。大学注 重职业训练，把世俗科学引进学校，特别是计算、测量、会计、商业和法律等方面的基础知 识。这表明西欧大学的发展根植于 A.基督教会特权 B.思想解放运动 C.科学技术革命 D.社会经济转型 九年级道法历史 第4页共10页 18.下图为13世纪阿拉伯手抄本插图，描绘了希腊哲学家亚里士多德向学生传授星盘知识的场景。 这体现了 A,古典文化的复兴 B.东西方文化对立 C.阿拉伯文化的兼收并蓄 D.古希腊文化的实用价值 19.14-15世纪是一个变革加速的时代。有提出“人学"与“神学"对立的学者彼特拉克，也有注重对 人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为人能够决定自己的命运的哲学家乔瓦尼· 皮科。他们的主张反映了 A.人文主义的内涵 B.自然科学的进步 C.限制王权的理念 D.资本主义的发达 20.布罗代尔在其巨著《文明史纲》中对欧洲文明的演进划分为四个“青春期”，高度概括了每一 时期的核心特征（如下表所示）。其中，符合第三个青春期核心特征的表述是 第一个青春期：11一12世纪 封建制度成熟与城市复兴 第二个青春期：13一15世纪 危机中的转型与全球化萌芽 第三个青春期：16一18世纪 第四个青春期：19一20世纪初 工业革命与西方霸权确立 A.教权瓦解和王权开始加强 B.民主法治和大众教育普及 C.殖民扩张与物质文明爆发 D.人口增长和垄断组织出现 21.历史漫画以一种独特的方式诠释历史，让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。如图漫 画反映的社会现象最有可能发生在 国王仍然是国家的主人 但已经不理国家大事了 名誉 A.光荣革命后的英国 B. 独立战争后的美国 C.大革命以后的法国 D.明治维新后的日本 22.在学习工业革命时，历史老师给全班四个学习小组分配了相应的任务：物理组一用通俗的 语言解释蒸汽机的工作原理：数学组一收集英国工业革命时期的关键数据（如钢铁产量等）， 制作图表分析变化趋势：道法组—用史实说明科技是第一生产力：地理组一探究交通路 线的丰富与扩展、自然资源的开发与消耗。历史老师如此设计课堂教学的目的是 A,开展史料研习分析工业革命的背景B,项目化学习中梳理工业革命的进程 C.在历史情境中了解工业革命的成就D,跨学科学习提高分析解决问题能力 九年级道法历史 第5页共10页 23.创作于1871年的《国际歌》被称为“歌曲形式的《共产党宜言》”。歌词写道：“起来，饥寒 交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！…是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”由此可 见，《国际歌》 A.宣告了巴黎公社是无产阶级政权 B.反映了殖民地人民的抗争 C.体现了人民创造历史的唯物史观 D.标志着马克思主义的诞生 24.亚历山大二世改革，作为彼得大帝现代化改革的延续，从经济制度层面讲，是一次深刻的变 革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。下列选项中，能够佐证该观点的是 A.实行废藩置县 B.改革废除了农奴制 C.重视科技创新 D.黑人奴隶获得解放 25.纪念碑是一种以纪念特定人物、事件或理念为目的的纪念性建筑或构筑物，其本质是承载记 忆与象征意义。下列两个纪念碑的历史人物的共同贡献是 华盛顿纪念碑（美国）圣马丁纪念碑（阿根廷） A.领导民族独立斗争 B.促成世界市场形成 C.摧毁封建君主专制统治 D.推动资本主义制度确立 26.某互联网公司推出了一款历史题材沉浸式互动游戏《工业化时代》，其中一个任务是利用第 二次工业革命的成果对伦敦的城市面貌进行改造，下列符合要求的选项是 A.纺织工厂应用蒸汽机进行生产 B,兴建铁路拓展城市交通路线 C,街道上安装电灯实现夜晚照明 D.植树造林提升污染治理水平 27.在19世纪末的巴黎，游客跟随向导惬意地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。这反映了 A.城市化的起步 B.城市环境改普 C.工人地位提高 D.贫富分化加剧 28.“达尔文不是突然顿悟'，是用一生磨出一个真相。他怕颠覆神学被攻击，…却还是把进化论砸 向世界。”这段文字彰显出达尔文的优秀品质是 A.心有敬畏，胸怀国家 B.不惧失败，百折不挠 C.严谨细致，协作共享 D.执着坚定，勇于突破 九年级道法历史 第6页共10页 第Ⅱ卷（非选择题共64分)》 二、非选择题（共6题，共64分） 29.【贸易的利器】（10分) 看似平平无奇的小小铁皮箱，竞然使贸易变得像搭积木一样简单。集装箱的诞生，不仅革新了货物的装载 方式，更在全球范围内掀起了一场效率革命。 材料·世界集装箱运输发展简史（19世纪-20世纪30年代) 1830年 英国铁路首先出现了-种装煤的容器，用于统运输货物，减少装卸耗时 19世纪 英国兰开夏那出现一种带有活动框架的铁路托盘，用*运输棉纱和棉布， 中期 俗称“兰开夏托盘”，这被视作是巢装箱的维形 1853年 美国铁路也采用了容器装运法，这是世界上最早出现的装箱运输的雏形 20世纪 英正式使用集装箱运输方式。随后的十余年间，德法日、意相继 初期 出现了集装箱运输 美国纽约中央铁路公司和宾夕法尼亚铁路公司，引入了9英尺长的钢制 1920年 集装箱。每节铁路货车里，可以装6只集装箱，每只载通量为5吨 国际集装箱协会在巴黎成立，这是一个民间的块装箱运输组织，负资制定 1933年 统一的巢装箱标准 材抖二、2025年，上海洋山深水港集装箱吞吐量突破2870.6万标准箱，同比增长1038%，在上海港的占比 从2024年的505%进一步提升至522%，再次刷新历史纪录，巩固了其作为世界顶级集装箱枢纽港的地位。 —摘自：2026年1月6日央视浙闻《上海洋山深水港集装箱吞吐量再创历史新高》 (1)根据材料一和所学知识，指出集装箱雄形诞生的时代背景，然后归纳推动集装箱运输发展的主要因 素。(6分) (2)根据材料二和所学知识，谈谈集装箱技术的应用对中国和世界经济的影响。(4分) 30.【联合的力量】（12分) 材料一、玻利瓦尔不仅通过“美洲就是我们的祖国”等口号和文告来激发拉美人民的爱国主 义热情，启发他们的民族意识，还通过一系列的具体措施来调动拉美人民特别是印第安人、黑人 或混血种人的积极性…把广大下层群众都吸引到民族解放的行列中来，从而在争取民族独立的 旗帜下，实现了革命力量的联合，组建了一支以有色人种为主力军的浩浩荡荡的民族解放大军， 为夺取拉美独立战争的胜利奠定了重要基础。 一摘编自：张勇《论玻利瓦尔拉美联合反殖斗争的思想与实践》 材料二、第一国际根据欧美各国无产阶级在国际范围内实现联合的愿望和要求，在“全世，》 界无产者，联合起来！”的号召下，把欧美各国工人有组织的队伍汇集、团结在“工人阶级得到 保护、发展和彻底解放”这一旗帜下，第一次实现了国际范围内的工人大联合，从而使无产阶级 反对资产阶级的斗争真正具有了广泛的国际性质，初步展示了国际无产价级联合斗争的战斗力， 使国际工人运动提高到了一个新水平，从而极大地推动了国际工人运动的发展。 一摘编自：蒲国良《历史的丰碑一纪念第一国际成立160周年》 九年级道法历史第7页共10页 (1)根据材料·和所学知识，简述“拉关“极念及坡利瓦尔的历史贡献，(6分) (2)根据以上材料和所学知识，完成下方“联合的力且“思维导图。(6分) 朕合对象：拉美大人民 联 玻利瓦尔 唢治旗帜：争取民族独立 合 的 实践案例：组建解放背车队 力 送合对象： ① 第一时际 战治浙轵： ② 实践案例： -③ ①】 ② ③ 31.【阅读房迪人生】(10分) 某中学读书芝适边开展得如火如茶，找国展机上，三住名人热发阅读的$迹格外引人注目 牛顿从小就喜欢读书。在牛顿的成长过程中，他读过许多 启发他的著作，其中最重要的就是《数学原理》。这本书对牛 顿的科学思想产生了深远的影拘，也让他成为了后来的数学家 和物理学家。 一一邹生贤《爱议书的牛顿》 马克思最大的爱好是“喟书本”，为了探究炎本主义经济 发展规律，他至少阅读了1500册相关书籍，有学者将马充思 的滨书态度归结为严道认真、刘苦钻研、虚心请敢、敢于批判、 积极思考、终身学习六个方面。 一摘编自：马文涛《马克思读书观及其读书方法研充》 梵高在短暂的艺术生涯中，至少创作25幅表现阅读和书 糟的画作。我们能在画面中发现莫泊桑的《漂亮朋友》、狄更 斯的《圣诞故亭染》等书精。这些书不仅在精神上滋养着梵商， 也成为他艺术的缪斯。 —一马里耶拉·古佐尼《我为书狂：梵高的私人阅读史》】 (1)人生的减长途径丰富多样，请列举项除阅渎之外的中学生个人成长途径。(2分) (2)小历同学深受展板内容的启发，于是根据这三位名人阅读事迹的共通之处，提炼了观 点A:阅读助力人生成长。请你帮他再提炼·个新观点，填写到观点B。 观点A:阅读助力人生成长 观点B: 围绕以上观点之一，参考校园展板的名人事迹，撰与·篇历史小论文。要求：史论结合，条 理清晰，表述成文。(8分) 九年级道法历史第8页共10页 32.【守护平安家园】（12分) 年关将至，武汉“全城染鞭“的斯闻再次成为焦点。小马同学家收到了小区发放的《染靴告知 书》 宋鞭告知书 亲爱的朋友们： 大京好！自2023年起，我市行政阝划内已实施“全城集鞭“政策。我们诚挚地布望广 大居民朋友们能够理解、支持并严格避守《武汉市燃放烟花极竹安全言理规定》，任何 单位和个人有权制止、米报涉如花极竹违法速规行为 武汉市XX社区 放学后，小马同学在小区门？便到店购物时.恰巧碰见.邻居工叔叔正在询问老析：“有没有 烟花爆竹？晚上想带孩子在小区燃放“。小马迁忙上前进行功说 （1)请结合材料，运用所学，铁写对话。(6分) 随着年味越来越浓，小区鞭炮响古络绎不绝，业主群里居民们议论纷纷： 刘阿蜡：“这都快十二点了，楼下鞭炮声还没停哦！” 张大爷：“就是，京里小孙子都被惊哭了！物业也不管！“ 物业秦经理：“唉，我们说了也不管用。“ (2)为了让“全城禁鞭“落到实处，又能兼顾春节年味，诗你帮忙提出合理建议。(6分) 33.【感受江城魅力】(10分) 某校开展了“行走的思政课“系列活动，将课堂搬到文物展厅、红色场馆、科创展馆、自然景 区等地，助力学生感受武汉城市魅力。现邀请你参与并完成相关任务。 第一小组：走进湖北省博物馆.体验全国首个电影级数宇文物V℉项目，身临其境 与“国宝"越王为践剑、曾民乙编钟开启一场玲时空“对话”。 第二小组：在武汉八路车武汉办事处旧址纪念馆同学们以“革命通讯员“身份参与 实景任务，通过硫译历史电报、传递红色信件等互动环节，复刻抗战时 期的通信工作场景。 第三小组：参观湖北省科技馆，在“仰望星空“展厅体脸航天员严苛的选拔测试、挑 战高强度“魔鬼“训练模拟项月亨。 (1)请结合材料，运用所学，谈谈你参加这次活动的感悟。(6分) 九年级道法历史第9页共10页 东湖作为武汉的城市名片，近期又迎来了新的变化，下面是同学们拍摄的两组镜头： 镜头一：数百只越冬的红嘴鸥“追”着东湖游船齐飞，不少游客拿出随身带来的饼 干、面包等零食投喂，红嘴鸣从容啄食，与游客近距离互动。 镜头二：在东湖绿道，工作人员正在为大树穿上色彩斑斓的“毛衣”。画师会结合 树型特点，将武汉地标、荆楚文化等元素巧妙融合，打造兼具生态防护与文化传播功 能的街头艺术。 (2)请你从以下任务中任选一项完成，让世界游客感受江城魅力。(4分) 任务一：以“东湖生态名片·人与自然共生”为主题，撰写一段面向游客的东湖生态旅游推介语。 任务二：以“东湖彩绘名片城市文脉交融”为主题，设计一幅手绘图案并作简要说明。 34.【关心武汉发展】(10分) 2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。作为新时代青少年， 我们既是武汉发展的见证者，更应成为武汉未来的建设者。 我校九年级学生正围绕“关心武汉发展”开展实践探究活动，请你参与其中。 ★成就展示组 经过数据收集汇总，该组分享了以下简报内容。 “十四五”期间武汉市发展成绩单（摘录）： 经济总量迈上2万亿元新台阶，全市构建“965”现代化产业体系，代表产业升级方向的产 品产量飙升，转型动能持续增强。 成功获批建设具有全国影响力的科技创新中心，国家实验室实现“零”的突破，武汉在全球 创新集群城市排名前进11位。 H 新改扩建中小学、幼儿园506所，新增学位35.3万个：票积实现城镇新增就业143万人： 新增医疗卫生机构床位1.26万张、养老服务设施1544处。 长江千流武汉段水质连续5年保持Ⅱ类，水质优良湖泊数量实现翻番。 (1)请结合简报内容，运用所学，破解武汉取得以上亮眼成绩的秘钥。(6分) ★筑梦同行组 (2)请你从“人工智能+优秀传统文化传承”、“人工智能+乡村振兴、“人工智能+社区治理” 中任选其一，设计一款展现武汉特色的智能生活助手，并简要说明。(4分) ①我的选择： ②功能一： ③功能二： 九年级道法历史第10页共10页