4.3 微专题三 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册生物同步备课（人教版·新教材）

微专题三 人体通过呼吸 类型①结合图示判断呼吸系统的组成与 功能 1,人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。 下图是人体呼吸系统组成示意图。请据图 判断，下列说法不正确的是 () ① ② 23 ④ ⑥ A.图中组成呼吸道的结构有①②③④⑤ B.呼吸道的纤毛能分泌黏液，能完全消灭吸 入气体中的细菌 C.⑥是气体交换的主要场所 D.吞咽时，会厌软骨会遮住③以防食物进 人④ 2.国外某地火山多次喷发，受火山灰影响，百 余名被疏散居民患上了呼吸道疾病。下图 为呼吸系统组成示意图。下列相关叙述正 确的是 A.①能阻挡全部的火山灰 并使吸入的空气变得 2 ③ 清洁 B.②③是形成痰的主要 部位 C.③是呼吸系统和消化系统共同的结构 D.呼吸系统由①②③④⑤⑥组成 类型②人体的呼吸过程 3.科技前沿我国科研团队在实验室成功制备 出新型干粉吸入式疫苗，其在动物模型上能 够高效阻断呼吸道病毒的感染与传播。若 该疫苗成功投入使用，则其被人体吸人时， 下列叙述正确的是 ( 70 七年级生物RJ版 系统与外界进行气体交换 A.膈顶上升 B.胸廓容积扩大 C.肺内气压增大 D.膈肌、肋间肌舒张 4.传统文化“五脏相通，移皆有次”出自《黄帝 内经》。中医提出“笑能清肺”，笑能使肺吸 入大量的“清气”。肋间外肌和膈肌收缩时， “清气”经过的途径是 ()》 A.肺→气管→鼻腔→外界 B.肺→气管→咽→外界 C.外界→鼻→气管→肺 D.外界→咽→食管→肺 5.甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，丙是肺 容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的 是 ) 时间 丙 A.甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 B.由甲到乙，对应曲线ab、cd段 C.c点时肺内气压大于外界气压 D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 6.图1是肺泡和血液之间气体交换的示意图， 图2是某人一次平静呼吸时，肺内气压与外 界气压差的变化曲线图，图3表示膈肌的不 同运动状态。请分析回答： 时间 图1 图2 图3 (1)图1中，①是 ,②是 (2)图1中，B过程表示 (填“氧气”或“二氧化碳”)从血液扩散进入 肺泡。 (3)图2中，曲线CD段表示的是 过程，此时肺内气压大于外界气压；曲线 DE段中，胸廓的前后、左右、上下径都增大， 呼吸肌的状态是 。 此次呼吸 中呼气结束的瞬间，膈肌状态对应图3中的 (填字母)。 类型③ 模拟胸廓的变化与呼吸的关系 7.某兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动的装 置探究呼吸运动。能正确展示呼气时肺和 膈肌状态的是 B O 8.(2025天长模拟)下图是生物兴趣小组利用 塑料瓶、气球、橡皮塞、吸管等材料制作的呼 吸过程模型，其中代表吸气的装置和②代表 的器官分别为 A.甲、气管 B.乙、肺 C.甲、肺 D.乙、支气管 9.跨学科实践右图是某同学 A线上拉 利用竹条和导线制作的人 导线 短竹条 体呼吸运动模型，长竹条代长竹条 表脊柱，短竹条代表胸骨，导 B线下拉 线代表肋骨。将A线上拉时模拟的动作和将B 线下拉时肋间肌的状态分别为 ( A.呼气收缩 B.呼气舒张 C.吸气收缩 D.吸气舒张 类型④人体内的气体交换 10.(2025南昌期末)俯卧位通气（如下图）是一 种有效的呼吸治疗方式，俯卧位时，背部和 腹部肺泡都开放，通气量增加，可以帮助患 者排出痰液，改善体内血氧饱和度，减缓肺 部病情。下列相关描述正确的是() A.俯卧位时，有利于患者排出咽部产生的 痰液 B.俯卧位时，有利于肺泡与血液的气体 交换 C.俯卧位时，气体经口→喉→咽→气管→ 支气管进入肺 D.肺部感染的患者，其呼吸道对空气没有 处理能力 11.呼吸机能够直接辅助呼吸衰竭患者完成的 过程是 A.肺与外界的气体交换 B.肺内的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.组织细胞处的气体交换 12.图1是发生在人体肺部或组织细胞处的气 体交换过程示意图，其中A是肺泡或组织 细胞的一部分，B是毛细血管，①和②是不 同的气体，箭头表示气体进出的方向。图2 中甲、乙、丙、丁四名同学关于图1的分析， 正确的是 ( 图1 若①是二氧化碳. 则图1是发生在肺 偌②是二氧化碳， 泡处的气体交换。 侧A是组织细胞。 若②是氧气 若①是氧气， 则B是肺泡处 则A是肺泡。 的毛细血管。 图2 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 下册第四单元是呼吸器官，是食物和气体的共同通道，B错误。 ④气管和⑤支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤 毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能 抵抗细菌和病毒的物质：纤毛的摆动可将外来的灰 尘、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽 排出体外，C正确。呼吸系统由呼吸道和肺组成， ⑥肺由许多肺泡组成，是气体交换的主要场所，也 是呼吸系统的主要器官，D正确。 7.A )课外拓展提高 8.C9.B10.D11.C12.C13.D 14.(1)⑥肺(2)③喉(3)清洁温暖(4)②咽 >核心素养专练 15.A【解析】气管和支气管内表面的腺细胞分泌的 黏液能使空气湿润：黏液中含有能抵抗细菌和病 毒的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和 黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出 体外。因为痰中含有细菌、病毒等，对人体有害， 所以不能随地吐痰，A正确。吃饭时大声说笑会 导致会厌软骨来不及盖住喉口，使食物误入气管， B、D错误。不大声喊叫是为了保护声带，C错误。 第二节发生在肺内的气体交换 ②课内基础闯关 1.C【解析】吹泡泡时处于呼气状态，呼气时，膈肌与 肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小， 膈肌顶部上升，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成 肺内气压增大，大于外界气压，肺内气体呼出肺， A、B错误，C正确。与吸入的气体相比，呼出气体 中二氧化碳含量相对增多，D错误。 2.B 3.D【解析】肺泡数目多，有利于充分进行气体交换， 获得更多的氧气，A正确。肺泡壁很薄，只由一层 上皮细胞构成，有利于进行气体交换，B正确。肺 泡是细支气管末端膨大形成的泡状结构，C正确。 血液流经肺泡外毛细血管后氧气增多，D错误。 4.A 5.D【解析】题图中的①是肺与外界的气体交换，即 肺的通气，是通过呼吸运动实现的，a代表氧气，b 代表二氧化碳，A、B正确。①是肺与外界的气体交 换，通过呼吸运动完成。②是肺泡与血液间的气体 交换，③是肺泡与组织细胞的气体交换，都是通过 气体扩散来完成的，C正确。人体进行呼吸作用的 主要场所是组织细胞内的线粒体，组织细胞内的有 机物氧化分解，产生二氧化碳和水。因此人体内二 氧化碳浓度最高的地方是组织细胞处，D错误。 410 七年级生物RJ版 ®课外拓展提高 6.A【解析】葡萄籽卡住喉咙影响了气体进出肺，阻 碍了肺与外界的气体交换，A正确。急救时，被救 者膈顶部上升，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气 压变大，形成较大的气流把异物冲出，B错误。海 姆立克急救法在日常生活中是非常有用的，并非只 有专业人员才能进行，我们每个人都能学习海姆立 克急救法，以便危急时刻能够进行急救，C错误。 对婴儿用此方法急救时，若使用不当容易造成伤 害，应改用更合适的方法或请专业人员施救，D 错误。 7.D【解析】膈顶位置下降是吸气时的状态，吐出异 物时为呼气状态，膈顶应上升，A不符合题意。胸 廓容积变大为吸气特征，呼气时胸廓容积缩小，B 不符合题意。呼气时肺内气压增大，气体被排出， 从而带出异物，C不符合题意，D符合题意。 8.B【解析】运动时呼吸更深、更急促，胸廓起伏明 显，进出肺的气体也会增多，因此膈顶的升降幅度 会随之增大。 9.C【解析】题图中的a、b、c分别模拟气管、支气管、 肺，A错误。向上推橡皮膜，模拟呼气过程，呼气 时，胸廓的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增 大，大于外界气压，液面A上升，液面B下降，B错 误。向下拉橡皮膜，模拟吸气过程，吸气时，膈肌收 缩，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减 小，小于外界气压，液面A下降，液面B上升，C正 确，D错误。 10.(1)BC上升(2)肺与外界(3)1(4)增大 (5)气体扩散作用 D核心素养专练 11.D 微专题三人体通过呼吸系统 与外界进行气体交换 1.B【解析】呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到 达肺部的气体温暖、湿润、清洁。呼吸道的腺细胞 能分泌黏液，黏住细菌和灰尘，但不能完全消灭吸 入气体中的细菌。 2.D【解析】①鼻腔内有鼻毛，可以阻挡部分灰尘，对 空气起清洁作用，A错误。痰是在④气管、⑤支气 管处形成的，B错误。②咽是呼吸系统和消化系统 共同的结构，C错误。呼吸系统包括①鼻、②咽、 ③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺，D正确。 3.B【解析】吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸腔前后、 左右及上下径均增大，膈顶下降，胸廓容积扩大，肺 随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界气压，外界 气体进入肺内，形成主动的吸气运动。 4.C 5.B【解析】甲状态表示吸气，肋间肌和膈肌的状态 都是收缩，A错误。由甲到乙表示吸气完之后呼 气，对应曲线ab、cd段，B正确。c点时，表示吸气 结束，此时肺内气压等于外界气压，C错误。呼吸 运动包括吸气和呼气两个过程，b→c表示吸气，c→ d表示呼气，b→c→d完成了一次完整的呼吸运动， D错误。 6.(1)肺泡毛细血管(2)二氧化碳(3)呼气收缩 F 7.C【解析】呼气时，膈肌、肋间肌舒张，橡皮膜代表 的膈顶部上升，胸腔容积缩小，气球代表的肺随之 回缩，肺内气压大于外界气压。 8.C9.D 10.B【解析】痰是在气管、支气管形成的，而不是咽 部，A错误。俯卧位时，背部肺泡开放，通气量增 加，有利于肺泡与血液的气体交换，B正确。俯卧 位时，气体经鼻→咽→喉→气管→支气管进入肺， C错误。呼吸道能使到达肺部的气体变得清洁、 湿润、温暖，患者肺部感染，说明其呼吸道对空气 的处理能力是有限的，D错误。 11.A12.D 阶段复习方案 )易错易混辨析 1./2./ 3.×【解析】鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管，可 以使空气变得温暖。 4.×【解析】人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。 5.×【解析】呼气时，肺内气压大于外界气压，气体 出肺。 6.√ ®综合能力拓展 1.A 2.D【解析】呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下 降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小（胸廓的上下径 减小)→肺回缩，导致肺内气压增大→肺内气体 排出。 3.D【解析】打隔主要是由膈肌不自主收缩痉挛所导 致的急速吸气。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸腔 容积增大，肺随之扩张，肺内气压小于外界气压，气 体进入肺。所以打隔时不会出现的状态是肺内气 压增大。 4.B【解析】细胞的呼吸作用会分解有机物，消耗氧 气，所以呼出的气体中氧气含量会减少，A不符合 题意。呼吸道能够温暖吸入的气体，呼出的气体经 过呼吸道后温度与体温相近，比外界寒冷的空气温 度高，B符合题意。呼吸道会湿润吸入的气体，呼 出的气体中含有更多的水蒸气，湿度增加，C不符 合题意。细胞呼吸作用分解有机物，消耗氧气，产 生二氧化碳，所以呼出的气体中二氧化碳含量会增 加，D不符合题意。 4.1C 4.2A【解析】纤毛能向咽喉方向不停地摆动，把外 来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰， 通过咳嗽等方式排出体外。因此，长期暴露在雾 霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约 30%,这会直接导致纤毛推送黏液受阻。 5.B【解析】肺泡是支气管最细的分支末端形成的， A正确。根据题图所示箭头方向可以确定，a为二 氧化碳，b为氧气，B错误。肺泡与血液之间的气体 交换是通过气体的扩散作用实现的，即a进入肺泡 是通过气体的扩散作用实现的，C正确。肺泡壁和 毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，因此 b氧气进入血液需要经过肺泡壁和毛细血管壁两 层细胞，D正确。 6.C 6.1B【解析】甲中膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积缩 小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，肺内气体排 出肺，为呼气过程。乙中膈肌收缩，膈顶下降，胸 腔容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，外 界气体进入肺，为吸气过程。 7.(1)支气管(2)吸烟指数偶然性加重(3)吸 烟有害身体健康，为了您和他人的健康，请勿吸烟 (合理即可) 第四章人体内物质的运输 第一节流动的组织—一血液 )课内基础闯关 1.D2.B 3.B【解析】血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红 细胞、白细胞和血小板。血浆的主要作用是运载血 细胞，运输人体所需要的物质、体内产生的废物等； 红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的作用；血小 板具有促进止血和加速凝血的作用；白细胞具有防 御保护和吞噬病菌的作用。因此血液中具有运输 作用的是血浆和红细胞。 4.A5.B 6.B【解析】白细胞体积大，数量少，可吞噬病菌，对 人体有防御和保护作用，A错误。红细胞富含血红 下册参考答案