6.4.2 人与自然和谐共生 课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

2026-01-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 人与自然和谐共生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.92 MB
发布时间 2026-01-30
更新时间 2026-01-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-30
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来源 学科网

内容正文:

第六单元 生命的延续和发展 第四章 生物多样性及其保护 第二节 人与自然和谐共生 1 精彩导入 2 精彩导入 时间 海南长臂猿数量/只 20世纪50年代 2 000 20世纪80年代 (后建立海南霸王岭国家级自然保护区) 7~9 2024年 42 3 任务一:威胁溯源 分析资料,探究海南长臂猿生存危机,将威胁按照星级进行分类,完成任务单并进行小组汇报。 小组任务 面临威胁的类型 对海南长臂猿生存影响等级 栖息地丧失 ★★★★★ 4 任务一:威胁溯源 资料1 海南岛的热带天然林是中国现存面积最大的一片热带天然林,也是中国生物多样性的重点地区之一。1933年,海南岛热带天然林面积约为169.12万公顷,1979年约为41.152万公顷,46年间消失了约76%。2001—2010年间,海南中部山地生态区中海拔300米以上的热带天然林面积减少了24.66%。其中,浆纸人工林的发展与扩张作为海南中部山区天然林减少的重要原因,造成了约13.02%(约57.02万亩,即约3.8万公顷)的热带天然林被转换。 资料2 公路、农田等基础设施建设将雨林分割成孤立“斑块”,形成海南长臂猿无法跨越的地理阻隔,造成近亲繁殖率提高。 5 任务一:威胁溯源 海南长臂猿面临的生存危机: 栖息地的丧失。雨林面积减少,生存空间缩减。浆纸人工林等工业原料林生物种类较少,食物短缺,不满足其生活。 盗猎行为导致数量锐减。 栖息地破碎化,种群交流减少,近亲繁殖导致遗传病增加,遗传多样性降低,不利于其长期生存。 6 任务一:威胁溯源 《地球生命力报告2024版》指出: 全球自然生态系统仍在不断恶化,受监测的野生动物种群平均规模缩减了73%。 许多物种的遗传多样性也在丧失,增加了灭绝风险和生态系统脆弱性。 7 任务二:新危机袭来 资料 截至2024年,海南全岛共记录外来入侵物种395种。“植物杀手”微甘菊,其生长速度惊人,1株微甘菊仅需半个月时间就能覆盖1亩农田,当形成10 cm 甚至更厚的覆盖层后,被覆盖的植物会因严重缺乏阳光,无法进行充足的光合作 用,最终被“饿”死。同时,微甘菊 释放的化学物质对多种本土植物具有 明显抑制作用,能防止昆虫取食和产 卵,进一步加剧对本土植物的伤害。 8 任务二:新危机袭来 请补全外来入侵物种对生态链的影响。 例:微甘菊_____→?→海南长臂猿_____(生存危机)。 小组任务 外来入侵物种危害十分严重,有的会与本地物种竞争营养和空间,有的会大量取食本地生物,因而生态系统中生物的种类和数量都会大大减少,从而导致生物多样性的丧失。 9 任务三:保护行动 分角色(政府、科学家、当地村民),各个小组认领不同角色来设计保护方案。 小组任 务 10 任务三:保护行动 生物多样性保护的主要措施: 就地保护:如设置自然保护地,是生物多样性保护的主要措施。 迁地保护:如建立种质资源库,可以保护珍贵的遗传资源。 法律保障。 11 任务四:验证成效 时间 1980年 1988年 2003年 2021年 海南霸王岭保护面积/平方千米 21.39 66.26 299.80 856.67 保护地类别 省级自然保护区 国家级自然保护区 国家级自然保护区 国家公园 12 任务四:验证成效 时间 20世纪80年代 2003年 2021年 2022年 2024年 海南长臂猿数量/只 7~9 13 35 37 42 就地保护 + 科学干预 + 社区共管 13 任务五:责任接力 从今天起,我会通过________________来保护生物多样性。 示例: 从今天起,我会通过不投喂野生动物来保护生物多样性。 从今天起,我会通过主动宣传生物多样性保护来保护生物多样性。 14 核心总结 有超过4万个物种面临灭绝,伴随着自然生态系统的减少、遗传多样性的减弱,生物多样性面临重重威胁。 乱砍滥伐、过度放牧等带来的栖息地的丧失,外来物种入侵带来的生态危机,让珍贵的生物资源岌岌可危。 15 核心总结 以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补充的就地保护,以繁育中心、种质资源库等为载体进行的迁地保护,在一系列法律法规的保障下,形成了政府主导、全民参与,多边治理、合作共赢的保护机制,让我国生物多样性保护取得新成效,为世界贡献中国智慧与力量。 16 课堂评价 在我国生物多样性保护措施中: 建立自然保护区和国家公园,属于__________; 将濒危植物迁入国家植物园,属于__________。 就地保护 迁地保护 17 课堂评价 2.海南长臂猿是典型的树栖动物。然而,随着雨林被破坏,日趋狭小的栖息地已经不利于海南长臂猿的繁衍。下列叙述正确的是 ( ) A.可以随意引入其他本土没有的植物给海南长臂猿食用 B.建立自然保护区与迁地保护并行,利于其种族延续 C.猿群近亲繁殖有利于降低该物种遗传病的发病率 D.海南长臂猿数量的减少利于该地区遗传多样性的增加 B 18 大展身手 调查本地出现的外来入侵植物(如水葫芦、加拿大一枝黄花),制作外来入侵植物展览。 19 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $

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