福建福州市马尾区2025-2026学年八年级上学期期末历史试题

2025-2026学年第一学期期末学情调研 八年级历史（供选用） （满分：100分　考试时间：60分钟　考试形式：闭卷） 一、选择题：本题共28小题。每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1.某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，图1历史 人物所在版块的标题是 A.传播文化助交流 B.悬壶济世医天下 C.锐意改革促发展 D.抗击侵略卫主权 图1 林则徐 2.福州港开埠通商后，官员设卡收税，严惩与洋人直接茶叶贸易，乡绅呼吁不得卖茶叶给外国人。以致开埠后前十年，英国人未从福州运走茶叶。这一现象表明当时 A.英国势力未深入中国内地 B.英国打开中国市场进程受滞 C.中国的民族意识全面觉醒 D.中国对外贸易实现自主垄断 3.“有一两师军队散布在乡间，放火燃烧，四个皇家花园中的一切宫殿，从圆明园开始，其次转向西边的万寿山、静明园，最后轮到香山。”材料中的“军队”是 A.日本军队 B.俄国军队 C.英法联军 D.八国联军 4.图2是中国近代史上某次历史事件的示意图。由此可知，此历史事件 图2 A.推翻了清朝的腐朽统治 B.完成了反抗帝国主义的任务 C.代表了国家出路的探索 D.冲破了封建社会的制度思想 5.轮船招商局成立后，民间很快出现了“人人皆知航业之利，各省商民闻风兴起创办轮船公司”的景象。这表明洋务运动 A.发展了中国近代军事工业 B.实现了求强求富的目标 C.促进了民族资本主义产生 D.激发了救亡图存的思潮 6.诗句“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”生动描绘了近代中国一次重要的边疆行动。诗中所赞颂的“大将”及其主要功绩是 A.关天培——领导虎门水师，抗击英国侵略者 B.曾国藩——创办湘军，参与镇压太平天国运动 C.李鸿章——创办北洋水师，开展洋务运动 D.左宗棠——收复新疆，推动当地经济文化发展 7.与图3现象的出现直接相关的不平等条约是 图3 1895年—1913年外国设在中国的外资厂矿数量 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 8.1899年，德国在青岛设立山东路矿公司。随后，该公司在淄博地区相继建成淄川煤矿、金岭铁矿、湖田石矿，掠夺大量矿产资源。以上史实可以用于印证 A．近代民族工业起步 B．列强掀起瓜分中国狂潮 C．实业救国热潮兴起 D．德国加剧对华商品输出 9.戊戌政变后，倾向于变法的总理衙门大臣张荫桓遭到弹劾并充军，在路过保定时，观者数万，直呼他为“大奸臣”。材料主要表明 A.维新运动损害了人民利益 B.变法缺乏广泛的群众基础 C.顽固势力操控了舆论导向 D.列强侵略激起国人的反抗 10.1900年7月前，维新派的《清议报》将义和团民称之为“暴徒”“匪”“乱民”,7月之后，却赞赏团民“赴死军前”“曾不返顾”。兴中会的《中国日报》也有类似转变。这种转变反映了 A.维新派与革命派的政治诉求趋同 B.义和团运动的斗争目标发生变化 C.帝国主义与中华民族的矛盾激化 D.近代的报刊致力于宣扬民主思想 一、道路之抉择 1.从“医人”到“医国” 2.从“改良”到“革命” 二、民主之实践 11.图4内容节选自某教师课堂教学的板书， 其讲述的历史人物是 A.近代禁毒的先驱者 B.太平天国的建立者 C.维新变法的发起者 D.民主革命的先行者图4 12.1905年《民报》创刊后，陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以生内乱说》等文章。据此可以推知，《民报》传播的政治主张是 A.和平改良 B.暴力革命 C.扶清灭洋 D.君主专制 13.图5时间轴呈现的史实，反映的主题是 图5 A.走向共和 B.民族危机 C.国共合作 D.君主立宪 14.清帝退位后，袁世凯拖延不肯前往南京，暗地里制造“兵变”，帝国主义列强则借口调兵北京，最终南京参议院只得同意袁世凯在北京就职。这反映了当时中国 A.民主进程艰难曲折 B.民主共和得到实现 C.专制制度卷土重来 D.社会性质发生变化 15.图6是某一刊物（合订集）的部分目录， 据此判断该刊物是 A.《劳动音》 B.《时务报》 C.《民报》图6 D.《新青年》 16.五四运动中，陈独秀因散发《北京市民宣言》被捕，随后教育界、新闻界、中华工业协会等各界人士发表通电，要求释放陈独秀。北洋政府迫于压力，释放了陈独秀。这反映了五四运动中 A.工人阶级成为主力 B.运动中心开始转移 C.爱国力量不断壮大 D.指导思想发生转变 17.1921年1月，长辛店劳动补习学校开办，课程内容从讲述“为什么下雨、打雷”等生活常识，逐渐转移到“什么是政党、阶级斗争理论、工会”等政治常识上来。这一转变旨在 A.改善工人教育条件 B.提升市民科学素养 C.建立革命统一战线 D.宣传马克思主义 18.“国民革命军初到湖南时，民众不甚了解，但看到军队纪律严明，不扰民……便纷纷起来帮助军队。”材料反映了北伐战争 A.作战方针的正确 B.群众基础的良好 C.军队战斗力强大 D.合作力量的广泛 19.1933年11月，红军大学在江西瑞金成立并正式开学，学员是从红军中选调的久经战火考验、富有实际工作经验的师、团干部。这表明，当时共产党 A.重视干部培养 B.开始创建人民军队 C.坚持城市中心 D.实现革命道路转变 20.表1中两位作家所评述的历史事件是 表1 作者 评述 [中]魏巍 是地球上的一条红飘带，一头连着黄土高原，一头连在瑞金城外。 [美]素尔兹·伯里 是人类有文字记载以来令人振奋的一场生存大博弈。仅仅从统计数值中就可以明白红军所作出的牺牲有多么重大。 A.北伐战争 B.红军长征 C.抗日战争 D.解放战争 21.“日本借口士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国驻军拒绝，日军悍然炮轰宛平城，中国守军奋起抵抗。”这叙述的是 A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.八一三事变 22.历时4个月之久的战事从长江沿线展开，扩及大别山麓、赣北南浔铁路以及武汉近郊，彻底打破了日军企图迅速灭亡中国的既定战略。材料中的“战事”是指 A.淞沪会战 B.台儿庄大捷 C.武汉会战 D.第三次长沙会战 23.1937年至1944年夏，八路军、新四军以不足全中国抗日兵力6.7%的力量，抗击了45.9%的侵华日军，毙伤了110万的日伪军。材料表明 A.抗日民族统一战线得以初步形成 B.中国的抗日战争由此开始 C.中国共产党成为抗战的中流砥柱 D.正面战场取得了巨大胜利 24.1945年在中共七大上，刘少奇作《关于修改党章的报告》，他指出：我们党要以毛泽东思想作为一切工作的指针，毛泽东思想是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想。由此可知，中共七大 A.确定了持久抗战的方针 B.统一了全党思想和行动 C.促进了中华民族的觉醒 D.实现了工作重心的转移 25.1945年，重庆的新闻媒体采用了诸如《团结在望国家之光——欣闻毛泽东先生抵达重庆》《迎毛泽东同志来渝》等标题，大力宣传毛泽东到重庆。这一现象反映了 A.和平民主是当时民众的心声 B.国共两党从根本上消除了分歧 C.国共就裁军方案达成了共识 D.国民党积极主动传递和平信号 26.彭德怀在挺进大别山时说：“我们吸引的敌人越多，其他战区的兄弟部队和包围圈就更加顺利。”由此可见，挺进大别山的军事行动 A.振奋了抗日信心 B.消灭了国军主力 C.牵制了敌军部队 D.推进到长江以南 27.图7文物可用于佐证 A.解放区自卫反击战争的胜利 B.国民党军队全面进攻的失败 C.人民群众对解放战争的支持 图7 淮海战役中泗水县支前民众的“功劳车” D.人民解放军采取正确的战术 28.1949年任弼时在中共七届二中全会上指出：“现在从党员成分上来看，百分之八十五到九十是农民。……我们计划，经过五年或者更长一点时间，在产业工人中发展一百万党员。”这一决策反映出 A.党的工作重心的转移 B.民主革命的彻底胜利 C.国共合作的逐步实现 D.党的奋斗目标的确立 二、非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，回答以下问题。（8分） 材料 1937年12月13日 ……听说凌晨4时，日本人已从光华门入城了……城内枪声也很激烈。一夜我都没怎么睡。 12月15日 ……从早上8时30分到晚上6时，我一直站在校门口，看着难民们源源不断地涌入校园……昨天和今天，日本人进行了大规模的抢劫，摧毁学校、杀害市民…… 12月16日 ……南京今夜成了一个可悲而破碎的空壳，街上空无一人，所有的房子一片黑暗，充满了恐怖。 12月21日 ……每晚大火都把天空照得通亮，白天浓烟滚滚，这表明日本人的抢劫和破坏还在继续着。战争的结果是死亡和凄凉。 ——摘自[美]明妮·魏特琳《魏特琳日记》 （注：明妮·魏特琳是美国传教士，1919年至1940年5月受聘于南京金陵女子文理学院） 根据材料，提取至少两个信息，推断日记所述的历史事件，并简要说明该日记对研究这一事件的史料价值。（8分） 30.某同学在学习“中国共产党探索革命道路”时采用了以下学习方法。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 【方法：绘制时间轴】 （1）结合所学知识，将“京汉铁路大罢工”“国民党一大召开”两个历史事件填写到材料一中时间轴的对应位置。（2分） 材料二 【方法：识读地图】 图9 农村革命根据地分布图（1929—1932年） （2）根据材料二，概括革命根据地的分布特点。（4分） 材料三 【方法：绘制结构化示意图】 图10 （3）根据材料三并结合所学知识，完成图10中的结构化示意图。（4分） （4）除了以上三种方法，请再列举一项学习历史的方法。（2分） 八年级历史— —（共8页）1 学科网（北京）股份有限公司 31.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 20世纪初，革命派将戏剧作为宣传革命的武器，一方面改革传统戏剧内容，编写和上演反映时代精神、讽刺抨击清朝统治的新剧目，把邹容、徐锡麟、秋瑾等革命党人的形象搬上了舞台，受到观众欢迎；另一方面引进西方话剧，以其形式新颖灵活、反映现实迅速的特点，扩大了社会影响。 ——摘编自张海鹏等课题组《中国近代史》 材料二 表2 中国革命戏剧（摘录） 历史时期 剧目名称 宣传主题 民众反响 土地革命时期 《送郎当红军》 (歌舞剧) 支援红军，保卫苏维埃政权与土地革命果实 苏区青年参军人数显著增加，乡村妇女主动为红军筹粮、做军鞋 抗日战争时期 《放下你的鞭子》 (街头剧) A 街头演出引发群众共鸣，多地观众当场报名参加抗日游击队、捐献物资 解放战争时期 《穷人恨》 (秦腔现代剧目) 揭露国民党统治下的阶级压迫，宣传共产党的土地改革政策 B ——摘编自胡志毅《国家的仪式：中国革命戏剧的文化透视》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪初我国戏剧改良的历史背景。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，补充表2中A、B处的内容。(4分) （3）综合以上材料，分析近代中国革命戏剧的历史价值。(4分) 32.某班举办以“中国近代教育”为主题的展览会。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 表3 学校 创办 开设课程 京师同文馆 中国第一所官办的新式学堂。1862年，创办于北京。 课程初设英、法、俄文，后增添算学、天文等。 京师大学堂 1898年，清政府创办于北京。 除经史外，开设算学、格致、化学及英文、德文、法文、俄文、日文等普通课程，另立史学、地理、政治专门讲堂。 黄埔军校 1924年，孙中山创办于广州黄埔。 开设了众多军事方面的课程,如炮兵、辎重等科目,以及一些学习文化、外语和自然科学的课程。与其他军校不同的是,还开设了政治课。 （1）根据材料，归纳这三所学校在课程开设上的共同之处。（4分） （2）“中国近代教育变革推动时代发展”，请你结合材料，围绕该观点撰写展览总结。（8分） （要求：任选材料中的两所学校，结合其创办的背景及所反映的史实，加以论述，史论结合，条理清楚） $ 2025-2026学年第一学期期末学情调研 八年级历史参考答案 1、 选择题（共28小题，每小题2分，共56分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C C C D C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A A D C D B A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C C C B A C C A 二、非选择题（第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分） 29. 信息与事件：1937年12月13日；日军从光华门入城；日本大规模抢劫、杀害市民；南京今夜充满了恐怖等。推断该日记讲述的是南京大屠杀。（4分。信息2分，事件2分） 价值：这本日记是揭露侵华日军南京大屠杀真相的一手史料（1分）；日记作者是南京大屠杀的亲历者，作为美国人，站在第三方的角度，其日记具有客观真实性（1分）；该日记可与其他史料相互补充和印证，认识日本侵华的罪行及给中国人民带来的沉重灾难。（2分） 30. （1）A：京汉铁路大罢工 B：国民党一大召开（各1分，共2分） （2）特点：主要分布于南方地区；地处农村；相邻省份交界处；位于山区；远离大城市；国民党力量薄弱的地区。（4分，任写两点） （3） A：遵义会议（2分） B：生死攸关的转折点；挽救了党、红军、中国革命（2分，任写一点） （4） 方法：制作表格；绘制思维导图；制作大事年表；查阅文献史料；参观历史遗址；上网查阅相关知识；观看历史纪录片等。（任写一点，2分） 31. （1） 背景：民族危机的加剧；革命思想的传播（资产阶级民主革命的兴起）；革命党人的推动；西方文化的传入（1点2分，任答两点，共4分） （2） A：揭露日军侵华罪行，号召全民族团结抗日。(2分) B：农民踊跃参军参战，为解放战争的胜利提供了人力和物力的保障。(2分) （3） 历史价值：反映时代精神；记录革命历程；宣传革命思想（促进民众思想解放）；服务于革命斗争（激发民众参与革命斗争）；丰富文艺形式（推动文艺革新）；凝聚民族精神（1点2分，任答两点，共4分） 31. （1）共同之处：重视西学传播；突破传统教育局限；均开设外语课程；强调实用性与专业性；课程种类丰富；服务于时代需求（一点2分，任答两点4分） 都是近代教育（1分） （2）（示例）展览总结： 京师同文馆创办于洋务运动期间，是中国第一所官办的新式学堂（2分），为培养翻译人才和传播西学起了积极作用，助力了中国早期现代化的发展。（2分） 百日维新期间，清政府创办京师大学堂，课程中西并重，旨在培养维新人才（2分）。它不仅是维新变法的成果，推动了中国高等教育的发展，还促进了思想启蒙，为后来的新文化运动打下了教育基础。（2分） 黄埔军校创办于国民革命时期，是国共合作背景下以政治教育与军事训练并重的新型军校（2分），为北伐战争和近代革命事业培养了大批骨干力量。（2分） 可见，近代教育的每一次变革都紧密贴合时代需求，培养了相应的人才，为社会变革、国家发展提供了有力支撑，深刻地推动了时代的发展与进步。 （任选两点，共8分。答案应体现背景1分，史实1分，影响2分，有无总结不影响） 学科网（北京）股份有限公司 $