第28练《景泰蓝的制作》基础练习 语文基础模块下册（高教版）新疆《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 28 练《景泰蓝的制作》。 新疆《语文》基础模块下册（高教版） （第 28 练） 第五单元 第 4 课 景泰蓝的制作 基础练习 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．粗略（lüè） 铁砧（zhēn） 着（zhuó）力 剥（bō）落 B．硼（péng）砂 铁屑（xiè） 瓶颈（jǐng） 白芨（jí）浆 C．粘（zhān）满 譬（pì）如 蘸（zhàn）浆 储（zhù）存 D．缜（shěn）密 碟（dié）子 铁锤（chuí） 裸露（lù） 2．下列词语字形全都正确的一项是（ ） A．掺和 铁砧 譬如 恰如其份 B．篮球 蓝色 重叠 重峦叠嶂 C．繁复 反复 膨涨 推陈出新 D．摩擦 打磨 干躁 专心致志 3．填入横线上的关联词最恰当的一项是（ ） 我们 要用眼睛去发现， 要运用所有感觉器官去感知世界，进行冷静的思索。不仅身入，还要心入。 我们热爱生活，关注社会，品味人生，写作 有取之不尽，用之不竭的材料。 A．既 又 即使 也 B．不仅 更 只要 就 C．如果 那么 虽然 但 D．因为 所以 只有 才 4．下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A．他在文学创作上总是苦心孤诣，每一部作品都蕴含着他独特的见解。 B．王老师讲课妙语连珠，天花乱坠，同学们都听得入迷了。 C．他的作文写得乱七八糟，不忍卒读。 D．他在辩论中，理屈词穷，还振振有词，实在让人反感。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．不仅景泰蓝在掐制和纹饰上增添了上百余种工艺，而且在造型和题材上又创新了200多个品种。 B．虽然白芨浆稠，却经不住烧，用火一烧就成了灰，钢丝就全部落下来了，所以还得焊。 C．只要几分钟工夫，提起铁架子来，就看见铜胎全体通红，红得发亮，像烧得正旺的煤。 D．起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨，因为表面有高有低，洼下去的地方磨不着，那非纯用手工打磨才可。 6．下列句子表达得体的一项是（ ） A．李老师，感谢您多年来对我的悉心教导，您的恩情我将铭记于心，以后如有需要，我定会鼎力相助。 B．听闻犬子在全国物理竞赛中斩获佳绩，我特来向您表示衷心的祝贺。 C．我已将拙作《山水情》寄给您，望您不吝斧正，如有不足，请您指出，我定当虚心接受并加以修改。 D．这次活动能够成功举办，多亏了您的大力支持，他日我若有难，还望您能倾囊相助。 二、课内阅读 阅读文段，完成下面小题。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说（甲）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，（乙）。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 7．选文中（甲）处应添加的标点是（ ） A．句号 B．冒号 C．破折号 D．逗号 8．选文中（乙）处应填入的一句话是（ ） A．主题制约内容 B．内容决定形式 C．内容与形式统一 D．形式反作用于内容 9．选文中第二句的“道理”是指什么，下列表述不对的一项是（ ） A．掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而粘上繁笔的线条画。 B．铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C．铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D．铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 10．对选文段意概括正确的一项是（ ） A．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 B．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。 C．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。 D．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 28 练《景泰蓝的制作》。 新疆《语文》基础模块下册（高教版） （第 28 练） 第五单元 第 4 课 景泰蓝的制作 基础练习 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ） A．粗略（lüè） 铁砧（zhēn） 着（zhuó）力 剥（bō）落 B．硼（péng）砂 铁屑（xiè） 瓶颈（jǐng） 白芨（jí）浆 C．粘（zhān）满 譬（pì）如 蘸（zhàn）浆 储（zhù）存 D．缜（shěn）密 碟（dié）子 铁锤（chuí） 裸露（lù） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“白芨浆”的“芨”应读作jī。 C.“储存”的“储”应读作chǔ。 D.“缜密”的“缜”应读作zhěn。 故选A。 2．下列词语字形全都正确的一项是（ ） A．掺和 铁砧 譬如 恰如其份 B．篮球 蓝色 重叠 重峦叠嶂 C．繁复 反复 膨涨 推陈出新 D．摩擦 打磨 干躁 专心致志 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 A.“恰如其份”的“份”应写作“分”。 C.“膨涨”的“涨”应写作“胀”。 D.“干躁”的“躁”应写作“燥”。 故选B。 3．填入横线上的关联词最恰当的一项是（ ） 我们 要用眼睛去发现， 要运用所有感觉器官去感知世界，进行冷静的思索。不仅身入，还要心入。 我们热爱生活，关注社会，品味人生，写作 有取之不尽，用之不竭的材料。 A．既 又 即使 也 B．不仅 更 只要 就 C．如果 那么 虽然 但 D．因为 所以 只有 才 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一、二空：“要用眼睛去发现”和“要运用所有感觉器官去感知世界”，后者是在前者基础上更进一步的要求，存在递进关系。“不仅…… 更……” 表示递进，“既……又……”表示并列，“如果……那么……” 表示假设，“因为……所以……”表示因果。所以这里用“不仅……更……”更合适。 第三、四空：“我们热爱生活，关注社会，品味人生”是“写作有取之不尽，用之不竭的材料”的条件。“只要…… 就……”表示充分条件，即有这个条件就会有相应结果；“即使…… 也……”表示假设的让步；“虽然……但……”表示转折；“只有……才……” 表示必要条件，强调条件的唯一性。这里用“只要……就……”更能体现出两者的条件关系。 故选B。 4．下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A．他在文学创作上总是苦心孤诣，每一部作品都蕴含着他独特的见解。 B．王老师讲课妙语连珠，天花乱坠，同学们都听得入迷了。 C．他的作文写得乱七八糟，不忍卒读。 D．他在辩论中，理屈词穷，还振振有词，实在让人反感。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解成语中重点字词含义的能力。 A.“苦心孤诣”，指苦心钻研达到别人达不到的地步，使用恰当。 B.“天花乱坠”，是贬义词，形容说话夸张不切实际，不能用于形容老师讲课。 C.“不忍卒读”，指文章内容悲惨动人让人不忍心读完，此处形容作文乱不恰当。 D.“振振有词”，形容理由似乎很充分，说个不休，贬义词。但与“理屈词穷”（指理由站不住脚，无话可说）语义矛盾。“理屈词穷”的前提下，无法“振振有词”，逻辑冲突，使用不当。 故选A。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．不仅景泰蓝在掐制和纹饰上增添了上百余种工艺，而且在造型和题材上又创新了200多个品种。 B．虽然白芨浆稠，却经不住烧，用火一烧就成了灰，钢丝就全部落下来了，所以还得焊。 C．只要几分钟工夫，提起铁架子来，就看见铜胎全体通红，红得发亮，像烧得正旺的煤。 D．起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨，因为表面有高有低，洼下去的地方磨不着，那非纯用手工打磨才可。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。应把“不仅”放到“景泰蓝”之后；“上百余种”重复赘余，应把“余”删去。 B.语序不当。“却经不住烧”的主语也是“白芨浆”，应把“虽然”放在“白芨浆”的后面。 D.搭配不当。“非……不可”是固定结构，应把“才可”改为“不可”。 故选C。 6．下列句子表达得体的一项是（ ） A．李老师，感谢您多年来对我的悉心教导，您的恩情我将铭记于心，以后如有需要，我定会鼎力相助。 B．听闻犬子在全国物理竞赛中斩获佳绩，我特来向您表示衷心的祝贺。 C．我已将拙作《山水情》寄给您，望您不吝斧正，如有不足，请您指出，我定当虚心接受并加以修改。 D．这次活动能够成功举办，多亏了您的大力支持，他日我若有难，还望您能倾囊相助。 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“鼎力相助”，是敬辞，用于请别人帮助自己，不能用于自己帮助别人，可改为“全力相助”。 B.“犬子”，是对自己儿子的谦称，用在这里不得体，可改为“贵子”。 C.“拙作”，是自谦，“斧正”是请对方修改，表达恰当。 D.“倾囊相助”，意思是把衣袋里所有的钱都拿出来帮助别人，用在此处不太得体，可改为“鼎力相助”。 故选C。 二、课内阅读 阅读文段，完成下面小题。 粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说（甲）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，（乙）。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 7．选文中（甲）处应添加的标点是（ ） A．句号 B．冒号 C．破折号 D．逗号 8．选文中（乙）处应填入的一句话是（ ） A．主题制约内容 B．内容决定形式 C．内容与形式统一 D．形式反作用于内容 9．选文中第二句的“道理”是指什么，下列表述不对的一项是（ ） A．掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而粘上繁笔的线条画。 B．铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C．铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D．铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 10．对选文段意概括正确的一项是（ ） A．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 B．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。 C．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。 D．说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。 【答案】7．A 8．B 9．A 10．B 【解析】7．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “这里头有道理可说”句子意思相对完整、独立，应用句号。 故选A。 8．本题考查学生语言表达连贯的能力。 由后面“是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式”可以推知。 故选B。 9．本题考查学生理解文中重要词语、概念的含义。 A.属于无中生有，原文中没有相关内容。 故选A。 10．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 根据开头“粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说”可知后面要展开叙述铜胎上为什么粘上繁笔的线条画。 故选B。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $