第15练《祝福》基础练习 语文基础模块下册（高教版）新疆《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 15 练《祝福》。 新疆《语文》基础模块下册（高教版） （第 15 练） 第三单元 第 1 课 祝福 基础练习 一、基础知识 1．下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①她像是受了炮（pào）烙（luò）似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。②第二天，不但眼睛窈（ǎo）陷下去，连精神也更不济了。③而且很胆怯（qiè），不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总揣揣的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。④不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 A．① B．② C．③ D．④ 2．下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A．灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。 B．卫老婆子仿佛卸了一肩重相似的嘘一口气；祥林嫂比初来时候神气舒畅些，不待指引自己迅熟的安放了铺盖。 C．雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 D．我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲礼和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 3．选出恰当的词语填入横线上（ ） _____四婶，________后来雇来的女工，大抵非懒即馋，或者馋且懒，左右不如意，_________也还提起祥林嫂。 A．只有 因为 因此 B．只是 因为 所以 C．只有 由于 所以 D．只有 因为 所以 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。 B．某建筑公司会计程某，为填补挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市。她的这种做法无异于饮鸩止渴。 C．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。 D．中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。 5．填入下列语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 这一回她的变化非常大，第二天，______________，_______________。______________，__________，______________，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 ①不但眼睛窈陷下去 ②即使看见人，虽是自己的主人 ③而且很胆怯 ④连精神也更不济了 ⑤不独怕暗黑，怕黑影 A．⑤③①④② B．①③④⑤② C．①④③⑤② D．①④③②⑤ 6．下列句子中，表达得体的一句是（ ） A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。 B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。 C．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！” D．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写道：“经理一职，尚祈俯就。” 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他是向来不大喜欢说话的，于是就泛泛的谈些极平常的事情。 忽然间，一个花白胡子的人物，弯着腰，满脸笑容，拱手向四叔道贺。四叔大吃一惊，忙问他是什么事。他不慌不忙的，还笑容可掬的，慢慢地说：“恭喜四老爷，贺喜四老爷！” 四叔被他闹糊涂了，便道：“究竟什么事呀？你说得明白些。” “自然是恭喜四老爷添丁发财呀！”那花白胡子的说。 四叔这才省悟过来，知道是因为祥林嫂来做工，所以他来道贺，于是又拱手道：“不敢，不敢，多多谢你老。” 那花白胡子便絮絮叨叨的，还要讲些关于祥林嫂的事情，说她“实在是个安分耐劳的人”，“做工十分勤快”，“饭食也不管好坏，总吃得很少”，等等。 （节选自《祝福》） 7．《祝福》的作者是（ ） A．鲁迅 B．茅盾 C．巴金 D．老舍 8．下列对文中加点词语“俨然”的理解，最准确的一项是（ ） A．活泼开朗 B．庄重严肃 C．和蔼可亲 D．局促不安 9．文中描写花白胡子人物向四叔道贺的场景，主要运用的手法是（ ） A．心理描写 B．环境描写 C．语言描写 D．肖像描写 10．用简洁的语言概括这段文字的核心内容（ ） A．四叔与“我”泛谈日常事 B．花白胡子人物向四叔道贺 C．众人夸赞祥林嫂勤快 D．“我”打听祥林嫂的消息 11．文中通过花白胡子人物的话语，侧面凸显出祥林嫂怎样的形象特点（ ） A．懒惰懈怠 B．安分耐劳 C．尖酸刻薄 D．胆小怯懦 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 15 练《祝福》。 新疆《语文》基础模块下册（高教版） （第 15 练） 第三单元 第 1 课 祝福 基础练习 一、基础知识 1．下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①她像是受了炮（pào）烙（luò）似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。②第二天，不但眼睛窈（ǎo）陷下去，连精神也更不济了。③而且很胆怯（qiè），不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总揣揣的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。④不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“炮烙”的“炮”应读作páo。 B.“窈陷”的“窈”应读作yǎo。 C.“也总揣揣的”的“揣揣”应写作“惴惴”。 故选D。 2．下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A．灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。 B．卫老婆子仿佛卸了一肩重相似的嘘一口气；祥林嫂比初来时候神气舒畅些，不待指引自己迅熟的安放了铺盖。 C．雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 D．我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲礼和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“迅熟”的“迅”应写作“驯”。 C.“烟蔼”的“蔼”应写作“霭”。 D.“牲礼”的“礼”应写作“醴”。 故选A。 3．选出恰当的词语填入横线上（ ） _____四婶，________后来雇来的女工，大抵非懒即馋，或者馋且懒，左右不如意，_________也还提起祥林嫂。 A．只有 因为 因此 B．只是 因为 所以 C．只有 由于 所以 D．只有 因为 所以 【答案】D 【详解】本题考查学生运用关联词的能力。 根据句意可知，“也还提起祥林嫂”的只有四婶，所以第一空填“只有”，故排除B；最后一句“也还提起祥林嫂”表示结果，前面表示原因，故填“所以”，排除AC。 故选D。 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。 B．某建筑公司会计程某，为填补挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市。她的这种做法无异于饮鸩止渴。 C．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。 D．中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“独树一帜”，比喻独特新奇，自成一家。句中用来形容“红色旅游”在旅游界自成一家的形式，使用正确。 B.“饮鸩止渴”，比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。句中用来形容拿炒股补挪用公款的亏空，使用正确。 C.“当仁不让”，指面对合乎道义的事就主动承担起来，绝不推让。句中用来形容两位明星角逐奥斯卡奖，不能使用该成语。 D.“叹为观止”，赞美所见到的事物好到了极点。句中用来形容中国经济持续高速增长的表现，使用正确。 故选C。 5．填入下列语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ） 这一回她的变化非常大，第二天，______________，_______________。______________，__________，______________，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 ①不但眼睛窈陷下去 ②即使看见人，虽是自己的主人 ③而且很胆怯 ④连精神也更不济了 ⑤不独怕暗黑，怕黑影 A．⑤③①④② B．①③④⑤② C．①④③⑤② D．①④③②⑤ 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 由“这一回她的变化非常大”可知，此语段描述的是“祥林嫂最后一次祝福后的变化”。根据标点可知，横线处描写了两处变化，①句为第一处变化，从外在形貌变化入手，“不但”表递进开端，应作为首句；④句是对①句的进一步说明，与①句中的“不但”构成递进关系，从外貌过渡到精神状态，衔接紧密；根据后文可知，③句是第二处变化，“而且”进一步补充精神状态的具体表现，即“胆怯”，并承接④句；⑤句是对③句的进一步说明，举例说明“胆怯”的具体行为；②句用假设场景进一步强化“胆怯”，与后文“也总惴惴的”形成“即使…… 也……”的关联结构，衔接横线后的内容。 故正确的排序为：①④③⑤②。 故选C。 6．下列句子中，表达得体的一句是（ ） A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。 B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。 C．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！” D．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写道：“经理一职，尚祈俯就。” 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之得体能力。 A.“敬启”，为敬辞，一般用于下级对上级、晚辈对长辈。通常用于收信人，表示请收信人开启信件，用于编辑自身不妥当。 B.“斧正”，为敬辞，表示请人修改自己的文章，此处用于自己修改别人的文章，谦敬失当。 C.“马齿徒增”，为谦辞，表示自己虚度年华，没有成就，此处用于称赞对方，谦敬失当。 D.“俯就”为敬辞，表示请对方同意担任某种职务，此处用于公司人事主管邀请对方担任经理一职，表达得体。 故选D。 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他是向来不大喜欢说话的，于是就泛泛的谈些极平常的事情。 忽然间，一个花白胡子的人物，弯着腰，满脸笑容，拱手向四叔道贺。四叔大吃一惊，忙问他是什么事。他不慌不忙的，还笑容可掬的，慢慢地说：“恭喜四老爷，贺喜四老爷！” 四叔被他闹糊涂了，便道：“究竟什么事呀？你说得明白些。” “自然是恭喜四老爷添丁发财呀！”那花白胡子的说。 四叔这才省悟过来，知道是因为祥林嫂来做工，所以他来道贺，于是又拱手道：“不敢，不敢，多多谢你老。” 那花白胡子便絮絮叨叨的，还要讲些关于祥林嫂的事情，说她“实在是个安分耐劳的人”，“做工十分勤快”，“饭食也不管好坏，总吃得很少”，等等。 （节选自《祝福》） 7．《祝福》的作者是（ ） A．鲁迅 B．茅盾 C．巴金 D．老舍 8．下列对文中加点词语“俨然”的理解，最准确的一项是（ ） A．活泼开朗 B．庄重严肃 C．和蔼可亲 D．局促不安 9．文中描写花白胡子人物向四叔道贺的场景，主要运用的手法是（ ） A．心理描写 B．环境描写 C．语言描写 D．肖像描写 10．用简洁的语言概括这段文字的核心内容（ ） A．四叔与“我”泛谈日常事 B．花白胡子人物向四叔道贺 C．众人夸赞祥林嫂勤快 D．“我”打听祥林嫂的消息 11．文中通过花白胡子人物的话语，侧面凸显出祥林嫂怎样的形象特点（ ） A．懒惰懈怠 B．安分耐劳 C．尖酸刻薄 D．胆小怯懦 【答案】7．A 8．B 9．C 10．B 11．B 【导语】这段文字截取《祝福》中关于祥林嫂初到鲁镇做工的片段，以简练的笔触勾勒鲁镇的人际场景：四叔的“俨然”透着封建家长的庄重，花白胡子人物的“笑容可掬”与絮叨道贺，既符合乡土社会的交际习惯，又巧妙通过侧面叙述，带出祥林嫂“安分耐劳”的特质。文字看似平淡的对话间，暗藏对封建礼教下底层人物生存状态的观照，为后文祥林嫂的命运转折埋下伏笔。 7．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《祝福》是中国现代文学巨匠鲁迅的短篇小说代表作，收录于小说集《彷徨》。小说以辛亥革命后的鲁镇为背景，通过底层妇女祥林嫂的悲惨遭遇，控诉封建礼教对人性的摧残。茅盾代表作有《子夜》，巴金代表作有《家》，老舍代表作有《骆驼祥子》，均与《祝福》无关。 故选A。 8．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 结合上下文，“四叔”作为鲁镇的封建地主，言行举止带有传统士绅的庄重感，“俨然”修饰“陪着”的状态，应体现其严肃、端重的气质。“活泼开朗”“和蔼可亲”“局促不安”均不符合四叔作为封建家长的庄重形象；“庄重严肃”准确契合“俨然”在文中的含义，与后文四叔“大吃一惊”“拱手道贺”的礼仪性动作相呼应。 故选B。 9．本题考查学生鉴赏作品描写手法的能力。 文段描写花白胡子人物时，核心是其与四叔的对话：从“恭喜四老爷，贺喜四老爷！”到“自然是恭喜四老爷添丁发财呀！”，再到絮叨祥林嫂“安分耐劳”“做工勤快”，均通过人物语言推动情节、展现形象，核心是语言描写。A“心理描写”需刻画人物内心想法，文段未提及花白胡子或四叔的心理活动；B“环境描写”需展现场景氛围，文段未描写鲁镇的环境细节；D“肖像描写”仅一句“花白胡子的人物，弯着腰，满脸笑容”，非核心描写手法。 故选C。 10．本题考查学生归纳内容要点、概括核心内容的能力。 文段围绕“花白胡子人物向四叔道贺”展开：先写“我”与四叔泛谈日常（铺垫），再写花白胡子人物登场道贺，接着写四叔从“吃惊”到“省悟”的反应，最后写花白胡子夸赞祥林嫂（道贺的原因），核心事件是“花白胡子人物向四叔道贺”。A“四叔与‘我’泛谈日常事”仅为开篇铺垫，非核心；C“众人夸赞祥林嫂勤快”中“众人”表述错误，仅花白胡子提及祥林嫂，且是道贺的附属内容；D“我”打听祥林嫂的消息未实现，仅为“我”的想法，非核心内容。 故选B。 11．本题考查学生分析人物形象特点的能力。 花白胡子人物明确评价祥林嫂“实在是个安分耐劳的人”“做工十分勤快”“饭食也不管好坏，总吃得很少”，这些话语直接从侧面凸显祥林嫂“安分耐劳”的特质。A“懒惰懈怠”与“做工十分勤快”完全相悖；CD“尖酸刻薄”“胆小怯懦”均未在花白胡子的评价中体现，属于无中生有。 故选B。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $