第31练《青蒿素：人类征服疾病的一小步》基础练习 语文基础模块下册（高教版）新疆《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 31 练《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。 新疆《语文》基础模块下册（高教版） （第 31 练） 第六单元 第 1 课 青蒿素：人类征服疾病的一小步 基础练习 一、基础知识 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A．鱼鳍（qí） 目眩（xuàn） 疟疾（lüè） 撒手人寰（huán） B．贪婪（lán） 栅栏（zhà） 鄙视（bǐ） 畏葸不前（xǐ） C．湮没（yān） 怪诞（dàn） 潜心（qiǎn） 五彩斑斓（lán） D．杜撰（zhuàn） 肆虐（nüè） 要挟（xiá） 刨根究底（páo） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．发掘 垂诞三尺 浩瀚 截然不同 B．企图 高深莫则 福祉 惊诧不已 C．振动 在所不辞 震惊 冷嘲热讽 D．鲤鱼 自鸣得意 神密 细枝末节 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①许多大学生毕业之后找不到合适的工作，一时感到前途_______________。 ②凡是自认正确的事，他向来坚持已见，从不唯唯诺诺，_______________附和。 ③我的小表弟最喜欢_______________地在沙滩上涂鸦，因而绘画水平提高很快，他的绘画作品居然还在市里获了大奖。 A．渺茫 盲从 随心所欲 B．渺远 盲从 为所欲为 C．渺远 听从 随心所欲 D．渺茫 听从 为所欲为 4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．先生优雅潇洒的举止言谈，高深莫测的国学功底，深深地吸引着每一位听课者，就连我这个一向“排古”的人，也被先生的讲解打动了。 B．刘备曾经贩席织履，朱元璋曾经作乞为僧，他们的出身可谓微乎其微，但最终都能称帝称王；所以，我们不能以出身来论人，更不能以出身来用人。 C．昨天，我校几个自行车爱好者自鸣得意地从县城出发，经过一天的骑行，傍晚便来到了八达岭长城脚下，行程30多公里，真正过了把骑车瘾。 D．毛泽东说，世界上怕就怕认真二字，我们共产党人就最讲认真。这里的“认真”就是做事情要细心，要较真，就连细枝末节都不忽视。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 屠呦呦兴高采烈地回到北京，满以为胜利在望，不想一连串儿的麻烦在等着她。_________，_________，_________。_________，_________，_________，不可用于人类。有人背着屠呦呦，把不知从哪弄来的、带有挥发性的东西喂给猫狗吃，让军代表看猫狗食后抽风的模样，以证实屠呦呦所制药物的危害性。有人还就相信了这种诽谤。 ①接着有人贴出大字报 ②公开声称屠呦呦实验工艺有问题 ③烧毁很多设备 ④首先是在屠呦呦中午离开实验室时 ⑤实验室内莫名其妙地着了一把大火 ⑥青蒿提取物有毒 A．③①②⑤⑥④ B．④②①⑥③⑤ C．③④⑥⑤①② D．④⑤③①②⑥ 6．下列各句中，表达得体的是（ ） A．某医生治好不少患者的顽疾，一位患者特地制作锦旗相赠，上写道：“杏林高手，医者仁心。” B．自上一篇论文发表以后，你并未停止相关研究，勉力续貂，又见一篇论文发表，实在可喜可贺。 C．我很幸运能够聆听诸位先贤的高论，今天的讲座使我茅塞顿开，获益匪浅。 D．为了祝贺王老师的令郎新婚之喜，我们全班同学集体制作了一段视频以表达诚挚的祝福。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》（节选） 屠呦呦 ①科学研究总是在曲折中前行的。研究抗疟药物也不例外。在经历了数百次实验的失败后，我们最终从东晋葛洪的《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载获得了灵感。这提示我们，低温提取可能有助于保护青蒿的抗疟有效成分。由此，我们改进了提取方法，最终成功发现了青蒿素。 ②青蒿素的发现，是团队共同努力的成果。它挽救了全球数百万人的生命，特别是儿童的生命。这 是中医药献给世界的一份礼物， 是中国科学家对人类健康事业作出的一大贡献。尽管这只是人类征服疾病漫长道路上的一小步，但它证明了从传统中医药中寻找解决方案的可行性与巨大潜力。 ③展望未来，我们相信，通过持续的国际合作与不懈的科学研究，人类终将战胜更多的疾病，为构建一个更加健康的世界贡献力量。 7．下列选项中不能证明本文核心内容“青蒿素的发现是重要贡献”的一项是（ ） A．它挽救了全球数百万人的生命，特别是儿童的生命。 B．这是中医药献给世界的一份礼物。 C．我们最终从东晋葛洪的《肘后备急方》中获得了灵感。 D．它证明了从传统中医药中寻找解决方案的可行性与巨大潜力。 8．下列句子使用的论证方法，不正确的一项是（ ） A．在经历了数百次实验的失败后，我们最终……获得了灵感。（举例论证） B．研究抗疟药物也不例外。（类比论证） C．这不仅是中医药献给世界的一份礼物，更是中国科学家对人类健康事业作出的一大贡献。（对比论证） D．从东晋葛洪的《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载获得了灵感。（引用论证） 9．文中第②段“它 是中医药献给世界的一份礼物， 是中国科学家对人类健康事业作出的一大贡献”一句横线处依次填入的关联词最恰当的一项是（ ） A．即使……也…… B．如果……就…… C．虽然……但是…… D．不仅……更…… ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 31 练《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。 新疆《语文》基础模块下册（高教版） （第 31 练） 第六单元 第 1 课 青蒿素：人类征服疾病的一小步 基础练习 一、基础知识 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A．鱼鳍（qí） 目眩（xuàn） 疟疾（lüè） 撒手人寰（huán） B．贪婪（lán） 栅栏（zhà） 鄙视（bǐ） 畏葸不前（xǐ） C．湮没（yān） 怪诞（dàn） 潜心（qiǎn） 五彩斑斓（lán） D．杜撰（zhuàn） 肆虐（nüè） 要挟（xiá） 刨根究底（páo） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“疟疾”的“疟”应读作nüè。 C.“潜心”的“潜”应读作qián。 D.“要挟”的“挟”应读作xié。 故选B。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．发掘 垂诞三尺 浩瀚 截然不同 B．企图 高深莫则 福祉 惊诧不已 C．振动 在所不辞 震惊 冷嘲热讽 D．鲤鱼 自鸣得意 神密 细枝末节 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“垂诞三尺”的“诞”应写作“涎”。 B.“高深莫则”的“则”应写作“测”。 D.“神密”的“密”应写作“秘”。 故选C。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①许多大学生毕业之后找不到合适的工作，一时感到前途_______________。 ②凡是自认正确的事，他向来坚持已见，从不唯唯诺诺，_______________附和。 ③我的小表弟最喜欢_______________地在沙滩上涂鸦，因而绘画水平提高很快，他的绘画作品居然还在市里获了大奖。 A．渺茫 盲从 随心所欲 B．渺远 盲从 为所欲为 C．渺远 听从 随心所欲 D．渺茫 听从 为所欲为 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“渺茫”，因没有把握，难以预料。/“渺远”，遥远。句中用来形容前途难以预料，选择“渺茫”。 第二空：“盲从”，比喻自己没有主见，没有原则，随着别人说话、做事。/“听从”，接受、依从别人的主意。句中用来形容人有主见，不随便附和，选择“盲从”。 第三空：“随心所欲”，完全按照自己的意愿去行事。/“为所欲为”，指很随意，想干什么就干什么，一般含贬义。句中用来形容按照自己的意愿涂鸦，选择“随心所欲”。 故选A。 4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．先生优雅潇洒的举止言谈，高深莫测的国学功底，深深地吸引着每一位听课者，就连我这个一向“排古”的人，也被先生的讲解打动了。 B．刘备曾经贩席织履，朱元璋曾经作乞为僧，他们的出身可谓微乎其微，但最终都能称帝称王；所以，我们不能以出身来论人，更不能以出身来用人。 C．昨天，我校几个自行车爱好者自鸣得意地从县城出发，经过一天的骑行，傍晚便来到了八达岭长城脚下，行程30多公里，真正过了把骑车瘾。 D．毛泽东说，世界上怕就怕认真二字，我们共产党人就最讲认真。这里的“认真”就是做事情要细心，要较真，就连细枝末节都不忽视。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“高深莫测”，究竟高深到什么程度，没法推测。形容捉摸不透，多含贬义。用在此处褒贬失当。 B.“微乎其微”，形容非常少或非常小。语境用来修饰“出身”，与“非常少”不符。 C.“自鸣得意”，自己表示很得意（多含贬义）。感情色彩有误。 D.“细枝末节”，比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。使用正确。 故选D。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 屠呦呦兴高采烈地回到北京，满以为胜利在望，不想一连串儿的麻烦在等着她。_________，_________，_________。_________，_________，_________，不可用于人类。有人背着屠呦呦，把不知从哪弄来的、带有挥发性的东西喂给猫狗吃，让军代表看猫狗食后抽风的模样，以证实屠呦呦所制药物的危害性。有人还就相信了这种诽谤。 ①接着有人贴出大字报 ②公开声称屠呦呦实验工艺有问题 ③烧毁很多设备 ④首先是在屠呦呦中午离开实验室时 ⑤实验室内莫名其妙地着了一把大火 ⑥青蒿提取物有毒 A．③①②⑤⑥④ B．④②①⑥③⑤ C．③④⑥⑤①② D．④⑤③①②⑥ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 从“首先”一词看，④句在最前面，由此排除AC。 先是实验室着火，然后才会“烧毁很多设备”，故⑤句在前③句在后，又因为④中提到“实验室”这个信息，可见⑤③两句应紧接④句后，由此排除了B。 所以正确的顺序为：④⑤③①②⑥。 故选D。 6．下列各句中，表达得体的是（ ） A．某医生治好不少患者的顽疾，一位患者特地制作锦旗相赠，上写道：“杏林高手，医者仁心。” B．自上一篇论文发表以后，你并未停止相关研究，勉力续貂，又见一篇论文发表，实在可喜可贺。 C．我很幸运能够聆听诸位先贤的高论，今天的讲座使我茅塞顿开，获益匪浅。 D．为了祝贺王老师的令郎新婚之喜，我们全班同学集体制作了一段视频以表达诚挚的祝福。 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.得体。“杏林”是中医学界的代称，符合语境。 B.不得体。“续貂”是谦辞，比喻拿不好的东西接到好的东西后面，多用于谦称续写别人的著作。本句说别人，表达不得体。 C.不得体。“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不符，可改为“大师”等。 D.不得体。“令郎”是敬辞，指两人谈话时称对方的儿子。句中不是对对方说，可改为“公子”。 故选A。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》（节选） 屠呦呦 ①科学研究总是在曲折中前行的。研究抗疟药物也不例外。在经历了数百次实验的失败后，我们最终从东晋葛洪的《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载获得了灵感。这提示我们，低温提取可能有助于保护青蒿的抗疟有效成分。由此，我们改进了提取方法，最终成功发现了青蒿素。 ②青蒿素的发现，是团队共同努力的成果。它挽救了全球数百万人的生命，特别是儿童的生命。这 是中医药献给世界的一份礼物， 是中国科学家对人类健康事业作出的一大贡献。尽管这只是人类征服疾病漫长道路上的一小步，但它证明了从传统中医药中寻找解决方案的可行性与巨大潜力。 ③展望未来，我们相信，通过持续的国际合作与不懈的科学研究，人类终将战胜更多的疾病，为构建一个更加健康的世界贡献力量。 7．下列选项中不能证明本文核心内容“青蒿素的发现是重要贡献”的一项是（ ） A．它挽救了全球数百万人的生命，特别是儿童的生命。 B．这是中医药献给世界的一份礼物。 C．我们最终从东晋葛洪的《肘后备急方》中获得了灵感。 D．它证明了从传统中医药中寻找解决方案的可行性与巨大潜力。 8．下列句子使用的论证方法，不正确的一项是（ ） A．在经历了数百次实验的失败后，我们最终……获得了灵感。（举例论证） B．研究抗疟药物也不例外。（类比论证） C．这不仅是中医药献给世界的一份礼物，更是中国科学家对人类健康事业作出的一大贡献。（对比论证） D．从东晋葛洪的《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载获得了灵感。（引用论证） 9．文中第②段“它 是中医药献给世界的一份礼物， 是中国科学家对人类健康事业作出的一大贡献”一句横线处依次填入的关联词最恰当的一项是（ ） A．即使……也…… B．如果……就…… C．虽然……但是…… D．不仅……更…… 【答案】7．C 8．C 9．D 【导语】导语片段这篇选文以屠呦呦的科研历程为切入点，展现了科学研究的曲折性与传承性。文章通过“数百次失败-古籍启发-方法改进”的叙事脉络，生动诠释了传统医学与现代科研的融合价值。第二段采用递进式论证，从“挽救生命”到“中医药贡献”，再到“科学示范意义”，层层深入揭示青蒿素发现的多重价值。结尾展望未来，体现了科学家的全球视野与人文关怀。全文语言质朴却富有张力，在平实的叙述中蕴含着科研工作者坚韧不拔的精神品格。 7．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 本文的核心是强调青蒿素发现的“重要性”和“贡献”。ABD分别从挽救生命、作为礼物、证明潜力等角度说明了其重要性，属于“重要贡献”。C“从古籍中获得灵感”只是描述了发现过程，不能证明本文核心内容“青蒿素的发现是重要贡献”。 故选C。 8．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“对比论证”错误。“不仅……更……”是表示递进关系的关联词，强调后者程度更深，层层递进，而非对比论证。 故选C。 9．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 两个分句在语义上是层层递进的关系，“中国科学家对人类的贡献”比“中医药的礼物”意义更进一层。A“即使……也……”表示假设让步，B“如果……就……”表示假设条件，C“虽然……但是……”表示转折，均不符合语境。 故选D。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $