1.第1节 消化系统的组成-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册生物同步备课(冀少版·新教材)

2026-01-31
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 消化系统的组成
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2026-01-31
更新时间 2026-01-31
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56250350.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 消化系统与营养摄取 第号节消化系统的组成 知识要点扫描 伤,吃过硬的食物易损伤牙齿。 2.养成良好的生活习惯 一、消化系统的组成和功能 长期不注意口腔卫生,容易形成龋齿。龋 唾液腺 齿会影响咀嚼,加重胃肠负担,引起消化不良。 咽 口腔 食管 预防龋齿,要避免口中长时间含食糖块,少吃黏 肝脏 胃(胃腺) 牙的甜食,睡前不吃零食,定期检查牙齿,养成 胆囊一 胰腺 早、晚刷牙和饭后漱口的习惯。幽门螺杆菌是导 大肠(肠腺) 小肠(肠腺) 致人类慢性胃炎、胃溃疡的元凶,长期感染会增 肛门 加患胃癌的概率。幽门螺杆菌传染性很强,为 消化系统的组成示意图 了预防交叉感染,就餐时应分餐或使用公筷。 消化系统的组成 各组成部分的功能 经典例题剖析 牙齿咀嚼食物、舌搅拌食物,使食物 口腔 与睡液混合并初步消化淀粉 【例】(2025济源改编)下图为人体消化系 咽、食管 食物的通道 统的部分结构示意图。下列叙述错误的是 通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液 胃 消 充分混合并初步消化蛋白质 化 通过蠕动促进消化,并吸收营养物 小肠 质,将食物残渣推入大肠,是人体消 ④ 化食物和吸收营养物质的主要场所 大肠 通过蠕动将食物残渣推向肛门 肛门 将食物残渣排出体外 分泌唾液,其中的唾液淀粉酶能初 唾液腺 A.④是胰腺,能分泌消化液 步消化淀粉 B.⑤是小肠,是消化的主要器官 分泌胃液,其中的胃蛋白酶可以初 胃腺 步消化蛋白质 C.③是胃,胃内能初步消化淀粉 分泌肠液,其中含消化糖类、蛋白质 化 肠腺 D.①是肝脏,能分泌胆汁,胆汁对脂肪起 和脂肪的酶 乳化作用 分泌胰液,其中含消化糖类、蛋白质 胰腺 和脂肪的酶 【解析】④是胰腺,能分泌胰液,其中含消 分泌胆汁,其中不含消化酶,对脂肪 肝脏 化糖类、蛋白质和脂肪的酶,A正确。⑤是小 起乳化作用 肠,小肠是消化的主要器官,B正确。③是胃, 二、消化系统的健康 通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合, 1.防止损伤消化系统器官 可初步消化蛋白质,C错误。①是肝脏,能够分 消化系统器官的损伤会影响人体健康。 泌胆汁,胆汁对脂肪起乳化作用,D正确。 吃特别烫的食物会造成口腔和食管黏膜的损 【答案】C 七年级生物JS版 ©课内基础闯关 A.使牙齿美观,口气清新 B.为细菌生长和繁殖制造无氧环境 知识点① 消化系统的组成 C.减少细菌生长和繁殖所需的水分 1.人体消化系统的组成是 ( D.清除细菌生长和繁殖所需的有机物 A.口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门 B.肠液、胰液、唾液、胆汁 课外拓展提高 C,肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺 一、单项选择题 D.消化道和消化腺 7.消化系统结构复杂,为人体摄取食物、获得 2.情境应用(2025高安期末)小红吃樱桃时不 营养起到了非常关键的作用。其中消化腺 小心将一个核咽了下去,这个核在体内的 的主要功能是 ( “旅行路线”是 ( A.消化食物 B.吸收营养物质 A.口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→ C.食物的通道 D.分泌消化液 肛门 8.科技前沿肠道显微胶囊是一种用于诊断胃 B.口腔→咽→胃→食管→小肠→大肠> 肠消化道疾病的吞咽式小型设备。据下图 肛门 分析,病人将其吞下后,无法被诊断的部位 C.口腔→咽大肠胃→食管→小肠→ 是 () 肛门 D.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→ 肛门 3.人体内最大的消化腺是 A.唾液腺 B.胃腺 A.① B.② C.③ D.④ C.肝脏 D.肠腺 二、综合题 4.(2025无锡改编)人体消化食物的主要场所 9.右图是人体消化系统示 是 ) 意图。请据图分析回答: A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠 (1)人体的消化系统由 知识点②消化系统的健康 ④ 和 3 5.传统文化中医认为胃乃六腑之一,主要功 7 两部分 8 能是“腐熟水谷”,也就是我们常说的消化食 组成。 物。下列关于胃的叙述,不正确的是( (2)写出图中序号所指的结构名称:③ A.是消化道最膨大的部分 、④ B.能分泌胃液和胰液 (3)⑦ 是主要的消化腺,其分 C.进餐时细嚼慢咽,可以减轻胃的消化负担 泌的消化液可通过导管进入小肠 D.幽门螺杆菌是导致人类慢性胃炎的元凶 (4)⑥ 中含有多种消化液,是 6.口腔中的某些细菌会分解食物残渣产生酸性 人体消化食物的主要器官。 物质,腐蚀牙齿形成蛀牙。我们要养成刷牙 的好习惯,目的是 下册第三单元参考 第三单元人体的结构与功能 第一章消化系统与营养摄取 第一节消化系统的组成 ©课内基础闯关 1.D【解析】消化系统包括消化道和消化腺,消化 道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门,消化 腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。 2.D3.C4.A5.B 6.D【解析】细菌生长需要有机物,吃饭时牙齿中 会留有一些食物残渣,刷牙能够清除细菌生长和 繁殖所需的有机物。 ⊙课外拓展提高 7.D 8.A【解析】人体的消化系统由消化道和消化腺 组成。消化道的结构顺序为口腔→咽→食管→ 胃→小肠→大肠→肛门;消化腺包括睡液腺、胃 腺、肝脏、肠腺和胰腺,其中肝脏位于消化道外。 吞咽的肠道显微胶囊会沿消化道依次经过胃、小 肠和大肠,不经过肝脏。 9.(1)消化道消化腺(2)胃肝脏(3)胰腺 (4)小肠 第二节人体生命活动需要的营养物质 心课内基础闯关 1.A2.A 3.A【解析】坏血病是由缺乏维生素C引起的,A 正确。佝偻病由缺乏维生素D或钙引起,缺铁会 导致贫血,B错误。夜盲症由缺乏维生素A引 起,缺乏维生素B,易导致脚气病,C错误。巨幼 红细胞贫血由缺乏叶酸或维生素B2导致,缺乏 钙易引发佝偻病或骨质疏松,D错误。 4.C【解析】维生素不是构成细胞的主要原料,也 不能为人体提供能量,A错误。维生素大多不能 通过人体自身合成,主要从食物中获得,B错误。 人体一旦缺乏维生素,就会影响正常生长发育, 甚至患病,如缺乏维生素A可能会得夜盲症,C 答案 正确。人体对维生素的需要量很小,D错误。 5.A6.C7.B 课外拓展提高 8.A 9.A【解析】在“测定某种食物中的能量”实验时, 可以通过水温变化对食物所含能量的多少作出 比较,食物释放的热量多,水温升高得多,A正 确。实验只进行一次,得出的结果具有偶然性, 为了尽量减小实验误差,提高实验结果的可信 度,应该设置重复实验(或重复组),然后取平均 值,B错误。食物燃烧时,会向周围散失热量,通 过实验测出的食物中的能量应该小于实际数值, C错误。食物燃烧时,会向周围散失热量,给锥 形瓶加罩可以减少热量的损失。实验中如果不 注意挡风,会使测量结果偏小,D错误。 10.C【解析】水和无机盐是无机物,不能提供能 量,但无机盐参与人体的各种代谢活动,是人体 生长发育等生命活动正常进行的重要保证;水 是人体含量最多的营养物质,营养物质和废物 必须在有水的情况下才能运输。因此,水和无 机盐是不可缺少的营养物质。 第三节食物的消化和营养物质的吸收 一、食物在口腔内的消化 )课内基础闯关 1.A【解析】该探究实验的目的是探究唾液对淀 粉的消化作用,所以实验变量应该是唾液的有 无,A错误。根据实验的单一变量原则,除了所 加液体(唾液或清水)不同,其他条件都应相同。 所以①号试管中的馒头碎屑应为0.5克,B正 确。淀粉可以被唾液消化成麦芽糖,淀粉遇碘变 蓝,麦芽糖遇碘不变蓝。所以该实验可以用碘液 来检验淀粉是否被消化,C正确。37℃接近人体 口腔温度,在这个温度下唾液淀粉酶的活性最 强,能更好地模拟人体口腔中唾液淀粉酶对淀粉 的消化环境,D正确。 2.D【解析】A试管所处的温度是0℃,温度太低, 下册参考答案

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