江西吉安市井冈山市2025年下半年三年级上学期期末考试语文试题

2025年下半年期末质量监测三年级语文 参考答案 一、字词探秘营一一积累旅途印记。（13分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 凉爽翠鸟捕鱼合拢奥秘合奏万物无尽 2.chù，chǔ，组词略(3分) 3.《搭船的鸟》《大自然的声音》《读不完的大书》《金色的草地》 《秋天的雨》均可。(2 分) 二、词句魔法屋一一编织旅途语言。（(19分) 1.如：目-[瞪]（目瞪口呆）等（每空1分，共4分） 2.如：（春）（春暖花开）（夏）（骄阳似火）（秋）（秋高气爽）等。(3分) 3.（1)略（2分)(2)略(2分) (3)森林被密密层层的树枝封得严严实实。(2分) 4.用修改符号修改病句。(2分) (1)用替换符号将“陆续”换成“连续”。 (2)用删除符号删去“书签、”。 5.略（4分) 三、诗文藏宝阁一一巧填诗文警句。（9分，每空1分) 1.牧童骑黄牛；孤帆一片日边来；芙蓉向脸两边开 2.朽木不折：金石可；泰山移 3.持石击：破之；机智勇敢（也可填“沉着冷静”“聪明果断”等） 四、快乐读书吧一一感受童话魅力。（4分) 1.√2.×（青蛙王子出自《格林童话》，并非《安徒生童话》）3.√4.√ 五、阅读观景台一一品味旅途故事（22分) 1.它彬彬有礼地问：“蟋蟀哥哥，你好(，或！)你能告诉我秋天在哪里吗？”（每空1 分，共4分) 2.和颜悦色地说；彬彬有礼地问：动听的歌声(3分) 3.联系上下文，小熊突然明白了妈妈说的话，知道自己的问题出在哪里。如：查字典、找近 义词（也可填“联系生活实际”“拆分字义”等）。（4分) 4.B（2分) 5.小熊第一次出门找秋天，分别问了小树、高粱。它们没有回答小熊，是因为小熊说话的态 度和语气很不礼貌，显得很傲慢，让对方不愿意回应他。(2分+3分=5分) 6.略（4分) 六、写作创作坊一一记录旅途收获。(30分)略 3分卷面分酌情评价管 2025年下半年期末质量监测三年级语文试卷 凶 亲爱的同学们，这个学期，我们跟着课本开启了一场奇妙的旅行！现在，就让我们拿 設 要 起笔，记录旅行中的收获，解锁更多的语文宝藏吧！（共100分，含3分卷面分） 露 一、字词探秘营一一积累旅途印记。(13分) 闲 旅 本学期，我们在课本中感受秋天的1 iang shuǎng 观察cui niǎo 搭船bǔyú 探索蒲公英张开、hé1ǒng 的 àomi 倾听大自然hézòu 的乐曲，还在世界wanw心 中寻找wújin 的乐趣，到处都有我留下的印记。 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 2.据义定音，文中加粗字“处”的读音为( ),我还知道它的另一个读音是( 可以组词为( )。 (3分) 3.读了上面语段，我不禁想起了这学期学过的课文《 》。(2分) 内 二、词句魔法屋一一编织旅途语言。(19分) 製 1.照样子，组成新字，再写四字词语。(4分) 例：月-[脸]（愁眉苦脸） [腰]（膀大腰圆） 要 月-[ ]( ]( ) 2.“寒冬腊月”一词是描写冬天的词语，我还积累了不同季节的词语，有（春） ( )、(夏)( )、(秋)( )。(3分) 3.按要求写句子。(6分) (1)各种各样的鱼多得数不清。 (想象句子描写的情形，照样子写句子。)(2分) 得 (2) 围绕一个意思写一段话，不少于30字。(2分) 器 下课了，学校的操场上真热闹。 (三年级语文试卷第1页，共4页) (3)密密层层的树枝把森林封得严严实实。（改为被字句）(2分) 4.用修改符号修改病句。（2分) (1)盛夏时节，大雨陆续下了三天三夜，庄稼都被淹了。 (2)社区要开读书交流会，我提前准备了很多文具，有中性笔、书签、尺子和橡皮。 5.生活中，我们总会遇到一些不好解决的问题。这天，老师讲完习作“那次经历真难 忘”后，小明还是不知如何下笔。于是，他鼓起勇气，走进了老师的办公室。(4分) 小明： 老师：老师现在不忙，你找老师是有什么事情吗？ 小明： 三、诗文藏宝阁一一巧填诗文警句。(9分) 1.诗中有童趣，《所见》中的“ 歌声振林樾。”表现了小牧 童边走边唱的愉快心情；诗中有美景，李白用“两岸青山相对出， 0 写出了远望天门山夹江对峙的雄姿；诗中有画意，《采莲曲》中“荷叶罗裙一色 裁， 。”画出了采莲少女与荷塘景色浑然一体的美景。 2.名言中有“理”，学习之路充满挑战，正如《荀子》所说“锲而舍之， 锲而不舍， 镂。”，只有保持锲而不舍的精神，才能攻克难题；俗语 中有“智”，“人心齐， 。”只要凝聚众人的力量，就能翻越重重障碍。 3.《司马光》中，“众皆弃去，光 瓮 。”让我们看到了一个 的司马光。 四、快乐读书吧一一感受童话魅力。(4分) 判断下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 1.在童话故事里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。( 2.拇指姑娘、坚定的小锡兵、青蛙王子，这些人物都出自《安徒生童话》。( 3.阅读童话时，我们可以通过文章的题目、插图预测故事的内容。 4.《稻草人》是叶圣陶爷爷写的。 (三年级语文试卷第2页，共4页) 五、阅读观景台一一品味旅途故事（22分) 找秋天 等呀，等呀，闷热的夏天终于过去了。在一个秋高气爽的早晨，小熊一起床就感 到很凉快。小熊出生不久，还没有见过秋天呢！听妈妈说秋天来了，它就高兴地对妈 妈说：“我要出去找秋天。” 小熊离开家，前面有一片树林，它走到小树边，问小树：“喂，小树，秋天在哪 里？”小树没有回答，只是抖抖身体，让落叶在风中跳起舞来。小熊又问树林边的高 梁：“高梁，你快点告诉我秋天在哪里？”高梁没有回答，只是涨红了脸，低垂着头。 小熊问了许多人，可谁也没告诉它秋天在哪里，它只好闷闷不乐地回到家里，把 刚才的事告诉了妈妈：“唉，想出去找秋天，可是谁也不告诉我秋天在哪里。”熊妈 妈一听，和颜悦色地说：“我的小傻瓜，如果你再不注意自己说话的态度和语气，永 远都找不到秋天！” 小熊恍然大悟，连忙向外面跑去。 小熊来到草地上，看到一只蟋蟀，它彬彬有礼地问 蟋蟀哥哥你好 你能告诉我秋天在哪里吗 蟋蟀微笑着说：“秋天就在你身边啊！”说完，它在 草地上为小熊唱起了歌，动听的歌声传到很远很远的地方。 1.在文中的 里加上合适的标点符号。（4分) 2.照样子，从文中找出恰当的词语填空。(3分) 例：（秋高气爽）的早晨( )地说( )地问( )的歌声 3.我能用( )的方法理解文中“恍然大悟”的意思是 ( )。理解词语的方法还有很多，如：( )、 ( )等。(4分) 4.朗读熊妈妈说的话“我的小傻瓜，如果你再不注意自己说话的态度和语气，永远都 找不到秋天！”时，语气应该是( )(2分) A.严厉批评，生气 B.温柔亲切，语重心长 C.着急催促，不耐烦 5.小熊第一次出门找秋天，分别问了谁？它们为什么没有回答小熊？(5分) 6.小熊恍然大悟后，除了问蟋蟀，还会去哪里找秋天？它会怎么问？对方又会怎么回 答？请你发挥想象写一写。（4分) 六、写作创作坊一一记录旅途收获。（30分) 本学期，你一定积攒了许多美好回忆，可能是美丽的风景，可能是有趣的活动，也 可能是难忘的经历。想一想，把你觉得最美好的回忆写下来吧。要求：题目自拟，300字 左右。 (三年级语文第3页，共4页) 200室 300空 (三年级语文第4页，共4页)