贵州毕节市黔西县2025-2026学年高二上学期教学质量监测历史试题

教学质量监测试卷 高二历史 参考答案及评分标准 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 题号 4 6 7 6 0 答案 0 A ⊙ B A A 分 B A 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 O A A B O A O O 题号 19 20 21 22 23 24 答案 O A D A B B 1.答案D 解析：D正确，秦朝规定官吏、百姓等名字带“秦”需更名，核心是强化“秦”的 政治专属属性，彰显王朝政治权威。A错误，教化基层是通过思想引导、道德教化规范民 众行为，更名要求不具备教化功能。B错误，文化统一侧重文字、度量衡、思想等领域的 统一规范，更名不属于文化统一范畴。C错误，材料未涉及对不同身份群体的等级划分或 管理，与身份管理无关。 2.答案A 解析：A正确，从东汉附加考试的建议，到曹魏制度化、南北朝常规化，再到隋代科 举制，官员选拔逐步形成固定流程，体现趋向规范的特征。B错误，选拔标准核心仍围绕 学识、品行等，并未发生根本转变。C错误，材料重点是选拔方式的“制度化发展”，而 非选官权力向中央集中的过程。D错误，阶层流动渠道拓宽是科举制的影响，材料覆盖察 举制到科举制的演变全程，核心并非强调流动效果。 3.答案B 解析：B正确，董仲舒以“甲与乙已无父子关系”为由，否定了“乙当诛”的法律 规定，体现儒家伦理对司法判决的影响。A错误，材料中董仲舒未遵循“严刑峻法”，反 而从轻处理乙，与“维护家长权威”的表述矛盾。C错误，材料未提及皇权直接干预司法， 仅体现董仲舒对法律的解读应用。D错误，事件围绕父子关系与司法判决，未涉及社会等 级秩序的强化。 4.答案B 解析：B正确，魏晋时期士族通过私下定夺家礼议题、以私议替代公议等方式介入礼 议运作，本质是士族势力与皇权在政治话语权上的博弈，士族试图借助礼议扩大自身影响， 而皇权对礼议的掌控力相对弱化。A错误，“严重削弱”表述绝对，中央集权制度仍在运 行，只是受到士族势力冲击；C错误，礼议核心仍是儒学相关议题，儒学正统地位未弱化： D错误，官僚政治体制的调适应是官方层面的制度调整，而材料中礼议私化是士族势力干 预的结果，并非体制主动灵活调适。 5.答案A 解析：A正确，张九龄训斥羁縻州官员董惩运需保障“蕃部不安”，明确羁縻官的核 心职责是维护边疆稳定，体现唐朝对羁縻州的控制。B错误，材料提到董惩运继承父职， 但未体现唐朝“承认世袭传统”，核心是对羁縻官的职责要求。C错误，材料是张九龄的 训斥提醒，并非依据法律条文的“法治约束”，无明确法律依据支撑。D错误，材料未涉 及民族交融的相关表述，侧重对羁縻州的管理规范。 6.答案A 第1页共6页 解析：A正确，陆贽指出两税法“不立科条”“专行其意”“无类会裁处”，说明制 度设计缺乏统一规范和平衡机制，存在明显缺陷。B错误，材料未体现中央财政权力弱化， 仅反映制度执行中的问题。C错误，两税法确实改变了赋税征收方式，但材料核心是批评 制度本身的不足，而非强调征收方式的变化。D错误，材料未提及地方割据，与地方割据 基础的强化无关。 7.答案B 解析：B正确，宋代社会结构变动，理学家通过家谱、家规、祠堂等形式复兴宗族， 核心目的是通过宗族力量重建基层治理秩序。A错误，巩固儒学主导地位是间接影响，并 非直接目的。C错误，经世致用思想在明清时期更为突出，宋代此处侧重通过宗族实现基 层治理，与经世致用无关。D错误，维护宗法血缘关系是手段，而非最终目的，核心是借 助宗族强化基层管理。 8.答案B 解析：B正确，宋太祖“禁公荐”剥夺官员荐举权，殿试制度将取士最终权力收归皇 帝，从制度上强化了君主对官僚选拔的直接掌控。A错误，材料核心是君主对选官权的掌 控，未涉及官僚集团利益依附关系的“重塑”；C错误，选官制度的调整与中央行政权力 运行机制无关；D错误，公平化趋势并非核心，题干重点是君主集权，而非选拔公平。 9.答案A 解析：A正确，罗马城汇聚世界各地的货物、产业成果，体现罗马帝国疆域内不同地 区的经济联系和交流空前加强。B错误，材料仅强调罗马城是商品汇聚地，未体现航海事 业“世界领先”；C错误，材料凸显贸易的繁荣，未提及局限；D错误，商品汇聚与人民 负担加重无直接关联，材料未涉及该内容。 10.答案C 解析：A错误，英国政治转型通过“光荣革命”和平实现，并非依赖暴力革命；B错 误，1689年后王权受到限制，不再处于主导地位；C正确，14世纪中期议会与国王相互依 存，1689年《权利法案》限制王权，体现议会权力渐进式强化的特点；D错误，“彻底消 亡”表述绝对，君权神授理念仍有残余，排除。 11.答案A 解析：材料中高级文官选拔侧重名校学历和上层出身，这一规定强化了文官选拔的阶 层属性，A正确；B错误，“全民覆盖”与史实不符，英国民主政治未实现全民平等；C 错误，阶层倾向不利于社会各阶层均衡流动：D错误，“绝对公平”表述绝对，选拔的阶 层倾斜性无法保障公共服务公平。 12.答案B 解析：B正确，对比旧中国法律体系，新中国新增社会法、经济法，法律分类更全面， 构建了更为完备的法律体系。A错误，旧中国法律体系缺失社会法、经济法等重要门类， 并非沿用其主体框架。C错误，材料仅体现法律体系的构成差异，未涉及立法技术的进步。 D错误，材料反映的是法律体系的部门分类，而非司法体系的专业分工。 13.答案A 解析：A正确，新中国坚持“对方尊重中国主权”的底线（坚定性），对资本主义和 原殖民地半殖民地国家采用“谈判建交”的灵活模式，体现坚定性与灵活性的结合。B错 误，“坚定站在社会主义阵营一边”是“一边倒”政策，与谈判建交针对的国家类型不 符。C错误，新中国外交首要任务是维护国家主权和安全，而非发展周边关系。D错误， 全方位外交是改革开放后的外交布局，新中国初期并非该目标。 14.答案B 解析：B正确，1960年处于社会主义建设时期，画作展现妇女开山劈岭的场景，反映 第2页共6页 了当时群众积极投身国家建设的热潮。A错误，“开山劈岭”更偏向农业、基础设施建设， 并非工业生产；C错误，“彻底革新”表述绝对，传统国画技法仍有保留；D错误，1960年 农村生产关系未发生根本变革，仍以集体生产为核心。 15.答案C 解析：C正确，1982年处于改革开放初期，计划与市场关系逐步调整，市场活力被激 发，商品供给增加，出现“百货商店东西多”的现象。A错误，经济特区建设是局部探索， 并非全国商品供给增加的主要原因；B错误，计划指令管理限制消费需求与“东西多、可 自主选择”的现象矛盾；D错误，企业经营自主是城市经济体制改革的内容，1982年尚未 全面推行，并非主要原因。 16.答案A 解析：花生借助新航路开辟的契机，从美洲传播到欧洲、非洲、亚洲，反映新航路开 辟推动物种全球化，A正确；材料中物种传播的主要途径是航海探险，并非人口迁徙：B 错误；“改变全球饮食结构”夸大影响，花生仅为饮食补充：C错误，“完全普及”表述 绝对，物种传播未达到该程度，排除D。 17.答案C 解析：C正确，明初要求典卖田宅立文契并明确内容，成祖规定市易赊贷用户部统一 契式，体现政府注重规范民间契约的订立程序。A错误，抑制土地兼并的核心手段是重农 抑商、均田制等，契约并非核心手段。B错误，材料仅体现政府对契约的规范，未反映商 业突破重农抑商等传统经济政策。D错误，材料未提及契约存在社会等级差异，规定适用 于普通民间交易。 18.答案C 解析：C正确，汉口能聚集数百艘粮船、数千艘商船，说明其商业活动繁荣，经济功 能显著增强，火灾规模正是经济活跃的折射。A错误，地理位置优越是汉口发展的前提， 并非火灾事件所折射的核心内容。B错误，火灾可能是意外事件，不能直接等同于政府管 理失序。D错误，材料仅提及粮船和商船，未体现商业分工细致的特征。 19.答案C 解析：C正确，王阳明《南赣乡约》将孝顺父母、和顺乡里等儒学伦理规范转化为民 间可遵循的行为准则，体现儒学向世俗化、生活化延伸的趋向。A错误，明代儒学主流仍 是程朱理学，心学并未成为思想主流；B错误，材料是王阳明倡导的主张，并非当时社会 风气的真实状态：D错误，资本主义萌芽与乡约中的伦理规范无关，材料未涉及经济领域 的新变化。 20.答案A 解析：A正确，1700一1800年英国正处于工业革命前后，国民收入和人均收入均大幅 增长，说明工业革命增强了英国的经济实力。B错误，材料仅体现中国经济增长缓慢，未 涉及“西方殖民导致衰退”；C错误，资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初， 与材料时间不符；D错误，材料未体现中英贸易地位的对比，无法得出“逆转”的结论。 21.答案D 解析：A错误，短篇小说的产生不代表传统文学体裁地位降低，排除。B错误，材料 未体现民众创作热情提升；C错误，未涉及文学作品核心主题的改变；D正确，火车的平 稳快捷使旅途阅读需求增加，催生了适配该场景的短篇小说体裁，反映交通变革催生适配 场景的文学体裁。 22.答案A 解析：表格中，法国、荷兰等西欧资本主义国家获得较多贷款，而南斯拉夫、捷克斯 洛伐克等受苏联影响的国家批准额为0，体现世界银行贷款分配带有明显的意识形态倾向， 第3页共6页 A正确；B中“完全掌控”表述绝对，世界银行受美国主导但并非独断，材料无美国单独 决策的直接证据；C错误，智利、墨西哥等非欧洲国家也获得部分贷款，放贷范围不限于 欧洲；D错误，其目的是助力西欧资本主义国家恢复，而非推动全球经济均衡复苏，排除。 23.答案B 解析：A错误，材料未涉及医疗机构服务范围扩大；B正确，将新型抗癌药纳入医保 并大幅降价，核心目的是减轻患者医疗负担，体现医保制度的民生保障功能；C错误，此 举是国家医保调控，并非推动医疗市场化改革：D错误，医保基金收支平衡并非该举措的 核心目的，排除。 24.答案B 解析：B正确，以计算机和网络技术为核心的信息技术发展打破时空阻隔，西方国家 放松管制、市场机制凸显，二者联动推动商品、资本等国际流动，是这一阶段经济全球化 发展的关键条件。A错误，“资本主义制度全球普及”表述绝对，众多国家仍实行社会主 义或其他制度；C错误，发展中国家并非“全面开放”，且这并非关键条件；D错误， “国际政治局势彻底稳定”表述绝对，当时仍存在地区冲突等不稳定因素。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.(14分) (1)局限性：①相权与皇权易产生冲突：②辅佐政务依赖宰相个人行为，缺乏制度化 约束；③本质上服务于君主专制，无法突破封建体制局限。（每点2分，6分） (2)变化：①从君主专制制度下的辅政，变为民国共和体制（形式上）的辅政：②从 宰相个人集权式辅政，变为五院分权制衡的集体辅政：③从直接服务于皇权，变为形式上 “为国民服务”，具有近代民主表象；④从秦汉相权源于皇权授予，到民国五院权力形式 上源于“宪法”和“国民”；⑤从秦汉相权受制约，但核心明确，到民国五院制因一党专 政导致行政院专权，制衡形同虚设。(8分，每点2分，任答四点即可) 26.(14分) (1)古代特点：①受古希腊、古罗马和中世纪欧洲文化影响深刻；②注重饮食仪式感 和品质（古希腊、古罗马时期）；③饮食整体简朴，存在明显的阶层差异（中世纪）；④ 食材以本土物产为主。（每点2分，任答3点得6分） (2)变革原因：①新航路开辟，“新大陆”食材与调味品的传入；②工业革命推动， 人们生活节奏加快；③社会经济发展，饮食需求多元化。（每点2分，任答2点得4分） 影响：①丰富了欧洲饮食种类，改变了人们的饮食结构和生活方式；②推动食品工业 发展，形成完整的快餐产业链；③促进饮食文化的全球化传播。（每点2分，任答2点得 4分) 27.(12分) (1)共同举措：①引进西方先进技术；②发展近代工业（包含官办/政府主导企业和 民间/私人企业)；③重视相关产业（如交通、冶金）的配套发展。（每点2分，任答2 点，得4分) (2)结局不同的原因： 中国：①半殖民地半封建的社会性质，国家主权不完整；②资金匮乏，技术依赖列强， 缺乏自主创新：③战乱频繁，社会环境动荡：④列强资本挤压，市场狭小。（每点2分， 任答2点得4分) 第4页共6页 法国：①国家独立，主权完整，政府大力支持（立法、办学、投资）；②通过殖民扩 张获取廉价原料和市场：③重视技术人才培养，推动自主创新；④社会环境相对稳定，工 业体系逐步完善。（每点2分，任答2点得4分) 28.(12分) 参考范例 论题：中原王朝的民族政策与民族交融历史演进密切相关。 阐述：汉代作为大一统的中原王朝，面对北方游牧民族匈奴的威胁，推行“和亲”为 主、军事防御为辅的民族政策，中原地区的铁器、农耕技术、纺织工艺传入匈奴草原，推 动匈奴从游牧向半农耕生活转型：匈奴的畜牧技术、歌舞艺术也传入中原，丰富了汉族的 生产生活方式。 唐代秉持“华夷一家”的民族政策，对周边少数民族政权，既采用和亲、册封等方式 建立友好关系，又通过设置羁縻州府，允许少数民族保留原有生产生活方式和管理制度。 各民族在文化习俗上相互借鉴，交融程度不断加深。 清代推行“改土归流”政策。逐步废除土司世袭制，委派流官直接管理地方，加强了 中央对西南少数民族地区的管辖，不仅打破了少数民族地区的封闭状态，更推动了中原地 区的先进生产技术和文化教育向西南传播，少数民族的特色手工业、农作物也进一步融入 全国市场，各民族在政治认同、经济互补、文化互鉴中，进一步凝聚了中华民族的共同体 意识。 总之，中国古代历史民族政策虽因时代背景、民族格局不同而呈现多样性，但核心始 终围绕着“多元一体”的发展方向。逐步深化为政治认同、文化认同与民族情感的深度 契合。 评分参考标准 等级 评分标准 1.论题明确，精准契合2一3个关键词，立意深 刻，能关联“中华民族共同体”等核心导向；2.史论 结合紧密，选取的史实（如汉代和亲、唐代羁縻、清代 优秀10-12分 改土归流等)典型且紧扣论题，能准确分析民族政策与 民族交融的内在联系：3.逻辑清晰，结构完整，从政策 到交融的论证层层递进，结论能升华历史意义；4.语言 规范，表述严谨，无史实错误。 1.论题较明确，能合理运用2一3个关键词，立意 符合题意；2.有具体史实支撑，能初步分析民族政策对 良好7一9分 民族交融的作用，但史实与论证的关联性稍弱；3.逻辑 较清晰，结构较完整，结论能总结核心观点；4.语言较 规范，无明显史实错误。 第5页共6页 等级 评分标准 1.论题基本明确，能提及1一2个关键词，立意较 为浅显；2.有少量史实依据，但史实选取不够典型，或 合格4一6分 缺乏对政策与交融关系的分析：3.逻辑基本通顺，结构 不够完整，结论简单；4.语言表述基本通顺，可能存在 个别史实细节错误。 1.论题不明确，未运用材料关键词，立意偏离题 待合格0一3分 意；2.缺乏史实支撑，或史实与论题无关；3.逻辑混 乱，结构不完整；4.语言表述不通顺，存在严重史实 错误。 第6页共6页教学质量监测试卷 高二历史 注意事项： 1.全卷共6页，两个大题，共28题，满分100分。考试时长90分钟。考试形式为闭卷。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答策标号涂黑：如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷 上无效。 4.考试结束后，交回答题卡。 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是 符合题目要求的。 1.里耶秦简记载，官吏名字带有“秦”字应更名，岳麓秦简中规定百姓、刑徒和奴婢中名字带 “秦”应该更名。这说明秦朝 A.注重教化基层 B.推行文化统一 C.实行身份管理 D.强化政治权威 2.东汉时就有人建议进行察举时附加考试，曹魏时这一建议逐渐制度化，南北朝时期便形成常 规，隋代则改行科举。这 A.表明官员选拔方式趋向规范 B.说明选拔标准发生根本转变 C.将选官权力逐步收归中央 D.会推动阶层流动渠道拓宽 3.西汉时，甲将子乙送丙，乙由丙抚养长大。甲醉酒后对乙说：“汝是吾子”，乙怒，杖甲二十，甲 以乙是其子，生气告官，按律乙当诛。董仲舒认为“甲与乙已无父子关系”，所以“杖甲，不应 坐”。这一事件反映汉代 A.严刑峻法维护家长权威 B.儒家伦理影响司法判决 C.皇权直接干预司法过程 D.社会等级秩序得到强化 4.魏晋时期，礼议运作既有依托官文书的正式朝议，更存在大量口头辩论、私笺往复等非正式形 式。许多士族家礼议题直接绕过朝议机制，由士族私下咨询礼家或家族长老定夺：部分朝臣 因权位过盛，使礼议向私化偏移，甚至以私议替代公议。这一现象本质上反映了当时 A.中央集权制度的严重削弱 B.皇权与士族势力存在博弈 C.儒学正统地位的相对弱化 D,官僚政治体制的灵活调适 5.唐代开元后期，边吏奏报羁縻当州别驾董惩运已死父原当州刺史连年纵酒、行事乖疏。董惩 运上书申诉，张九龄训斥其：“久袭冠带，复拘法式，宁不知此？”并提醒其“若蕃部不安，岂虚 此位？”据此可知唐朝 A.注重对羈縻州的控制 B.承认羁縻官世袭传统 C.以法治约束边疆官员行为 D.促进边彊地区的民族交融 高二历史第1页（共6页）》 6.陆贽认为，两税法设立之时“不立科条（调整赋税额度）”，使臣至各地收税时又“专行其意”， 返回中央复命时“无类会裁处（平衡）”，其言论反映出两税法 A.制度设计存在缺陷B.弱化中央财政权力C.改变赋税征收方式D.强化地方割据基础 7.宋代，理学家张载、程顾最早对宗法制度进行系统研究，提倡复兴宗族制度。范仲淹、司马光、 朱熹等从家谱、家规、家礼、祠堂、义门等方面探索宗族发展的具体形式，勉励“敬宗收族”。 他们旨在 A.巩固儒学主导地位B.重建基层治理秩序C.践行经世致用思想D.维护宗法血缘关系 8.宋太祖乾德元年(963年)下令“禁公荐”，禁止官员向主考官推荐考生：开宝六年(973年)正 式确立殿试制度，由皇帝亲自主持最终考试，将取士大权收归皇帝，变“恩归有司”为“恩由主 上”，使及第者成为“天子门生”。这 A.重塑了官僚集团的利益依附关系 B.强化了君主对官僚选拔的掌控 C.完善了中央行政权力的运行机制 D.体现了科举取土的公平化趋势 9.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是：所有的货物，所有现存的和 曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在 这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。据此可知罗马帝国 A.不同地区联系加强B.航海事业世界领先C.贸易发展存在局限D.人民负担不断加重 10.14世纪中期英国国王需借议会获支持，议会可向国王请愿：1689年《权利法案》限制国王立 法、征税等权力。这一政治演进的特点是 A.政治转型依赖暴力革命 B.王权始终处于主导地位 C.英国议会权力渐进强化 D.君权神授理念彻底消亡 11.英国《文官制度法》规定高级文官需具大学文凭，候选人多选自牛津大学、剑桥大学，1952年 调查显示67%的高级文官来自公学或文法中学（多为上层子弟）。这一规定 A.强化文官选拔的阶层属性 B.实现民主政治的全民覆盖 C.促进社会各阶层流动均衡 D.保障公共服务的绝对公平 12.某学者研究中华人民共和国与旧中国法律体系构成比较时制成表1，据此可知中华人民共 和国的法律体系 表1 序号 中华人民共和国 1949年以前的旧中国 1 宪法与宪法相关法 宪法 2 行政法 行政法 3 社会法 × 经济法 5 民法商法 民法 6 刑法 刑法 7 诉讼与非诉讼法 民事诉讼法、刑事诉讼法 A.沿用I旧中国法律主体框架 B.构建更加完备的法律体系 C.立法技术取得显著进步 D.司法体系专业分工明确 高二历史第2页（共6页） 13.谈判建交是新中国的一种建交模式。对资本主义和原殖民地半殖民地国家，建交前必须互 派代表谈判，证实对方尊重中国主权的诚意后，再就建交具体事宜进行磋商。据此，中国同 印度、巴基斯坦等国顺利建交。这体现出新中国外交 A.将坚定性与灵活性相结合 B.坚定站在社会主义阵营一边 C.首要任务是发展周边关系 D.着力打造全方位的外交版图 14.画家单应桂于1960年创作国画《当代英雄》（图1），画面展现两位妇女 开山劈岭的场景。该作品主要体现了 A.女性广泛参与工业生产 B.群众投身社会主义建设热潮 C.传统国画技法彻底革新 D.农村生产关系发生根本变革 图1《当代英雄》 15.1982年，陈云在谈到当前经济现状时指出：“百货商店的东西多得很，卖的东西多得很。票 子拿在我手里，好的就买，不好的就不买…”这一现象的出现得益于 A.经济特区建设推动供给增加 B.计划指令管理限制消费需求 C.计划市场关系调整激发供给 D.企业经营自主激发生产活力 16.花生原产于巴西和秘鲁，哥伦布“发现”“新大陆”后被带到西班牙，16世纪初经大西洋传播 到非洲、经太平洋传播到亚洲。这一现象反映 A.新航路开辟推动物种全球化 B.人口迁徙促成物种跨洋传播 C.贸易扩张改变全球饮食结构 D,殖民活动实现物种完全普及 17.明太祖洪武八年规定：“民间典卖田宅，须立文契二本，一付买主，一付本管州县。契内备书 田界、粮数、时价，违者答五十。”成祖永乐十五年诏：“凡市易赊贷，必立券契，其式由户部颁 行。无契交易，虽实亦坐以隐匿之罪。”这表明当时 A.契约成为抑制土地兼并的核心手段 B.商业发展突破传统经济政策的束缚 C.政府注重规范民间契约的订立程序 D.经济契约具有明确的社会等级特征 18.明初汉口只是一片荒滩，后因汉水改道成为天然良港，嘉靖年间正式设镇。清乾隆年间汉口 曾经发生船只失火事件，粮船烧了一百多艘，商船烧了三四千艘，大火足足烧了两天。该事 件折射出清朝市镇 A.地理位置优越 B.政府管理失序 C,经济功能增强 D.商业分工细致 19.王阳明《南赣乡约》中提到“同约之民，应该孝顺父母、尊敬兄长、教训子孙、和顺乡里、死丧 相助、患难相恤、善相劝勉、恶相告诫、息讼罢争、讲信修睦，务必成为良善之人，在社会上形 成仁爱宽厚的风气。”这些主张反映了明代 A.心学成为思想主流 B.社会风气和谐友善 C.儒学世俗化的趋向 D.资本主义萌芽产生 高二历史第3页（共6页） 20.图2所示为1700年至1800年中英国民收人与人均收人增长。据此可知 中英：国民收入（万两）与人均收入（两） 250000 70 200000 198263-061.4 60 50 150000 130557 40 100000 32.77 30 73877 19.91 66120 20 50000 51360 7.324225 0 1700年 1750年 1800年 ☐中国国民收入 英国国民收入 中国人均收入 …英国人均收入 图2中英经济对比 A.工业革命增强英国经济实力 B.西方殖民导致中国经济衰退 C.资本主义世界市场最终形成 D.中英贸易地位发生明显逆转 21.19世纪欧洲火车的平稳快捷让乘客更愿在旅途读书，短篇小说这一文学形式因适应火车旅 程而产生。这说明交通变革对文学的影响是 A.降低传统文学体裁地位 B.提升民众文学创作热情 C.改变文学作品的核心主题 D.催生适配场景的文学体裁 22.1944年美元中心国际货币体系确立，1946年世界银行正式营业。截至1949年6月，其贷款 审批情况如表2（单位：亿美元）。这反映二战后初期世界银行 表2 南斯 捷克斯 货款 法国 荷兰 智利 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西 拉夫 洛伐克 申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0 批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75 A.贷款分配带有意识形态倾向 B.完全由美国掌控贷款决策权 C.仅向欧洲资本主义国家放贷 D.旨在推动全球经济均衡复苏 23.2018年起，国家医保局连续五年调整医保药品目录，通过价格谈判将部分新型抗癌药纳入 医保，平均降价超50%。此举的核心目的是 A.扩大医疗机构的服务范围 B.减轻患者医疗负担保障民生 C.推动医疗行业的市场化改革 D.提高医保基金的收支平衡 24.20世纪八九十年代，“全球化”观念被普遍关注，以计算机和网络技术为核心的信息产业飞 速发展，使人们联系交往更便捷、时空阻隔弱化；西方国家放松经济管制，市场机制作用凸 显：关税壁垒明显削弱，资本主义国家经济开放度持续扩大，商品、服务、资本和技术的国际 流动愈发通畅。促成这一阶段经济全球化发展的关键条件是 A.资本主义制度全球普及 B.信息技术市场机制联动 C.发展中国家的全面开放 D.国际政治局势彻底稳定 高二历史第4页（共6页） 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一秦汉时期实行宰相开府辅政制。宰相作为百官之首，可自行开府（设立办公机 构)，选拔僚属处理政务，拥有议政权、执行权及部分监察权，如《汉书·百官公卿表》载“掌 丞天子，助理万机”，其辅政行为以对皇帝负责为核心，成为连接皇权与官僚体系的关锭枢 纽。当相权过度膨胀时，易与皇权产生冲突，为此，汉武帝时期通过设立内朝逐步削弱相权。 材料二民国时期，国民政府推行五院辅政制，依据孙中山“五权宪法”思想，设立行政院、 立法院、司法院、考试院、监察院，分别执掌行政、立法、司法、考试、监察。五院共同对国民党 中央负责，其辅政机制强调“权能分治”，试图通过分权制衡实现国家治理。在实际运作中， 行政院权力往往凌驾于其他四院之上，五院制常沦为国民党一党专政的工具。 一以上材料均摘编自韦庆远、柏桦《中国政治制度史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出秦汉宰相开府辅政制的局限性。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概述民国五院辅政制相较于秦汉宰相开府辅政制的变 化。(8分) 26.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料古代西方饮食文化主要受到古希脂、古罗马和中世纪欧洲的影响。古希腊和古罗马 时期，人们十分注重饮食的仪式感和品质，例如古希腊人在宴会上会用酒杯祝酒，古罗马人 则形成了“宴会三部曲”，即前莱、主莱和甜点。中世纪的欧洲，人们的饮食相对简朴，主要 以粗粮、豆类和蔬菜为主，而肉类和奶制品更多地出现在特权阶层的饮食中。从16世纪开 始，西方饮食文化经历了巨大变革，“新大陆”的食物和调味品被大量引入欧洲，丰富了当时 的饮食文化。比如番茄、马怜薯、玉米和辣椒等食材的引入，使得炸著条、玉米饼等成为西方 饮食文化中的代表性食品。19世纪以后，随着人们生活节奏的加快，快餐文化和方便食品 兴起，人们更加注重饮食的速度和便利性，汉堡、热狗、披萨等快餐产品风靡一时。随着社会 经济的持续发展，快餐店的数量迅速增加，形成了全新的产业链，以麦当劳、肯德基为代表的 跨国快餐巨头迅速崛起，进一步推动了快餐文化的传播与发展。 —一摘编自[美]阿莫斯图《食物的历史》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括古代西方饮食文化的主要特点。（6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析16世纪以后欧洲饮食文化变革的原因，并指出其产生 的影响。(8分) 高二历史第5页（共6页） 27.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一19世纪中叶，清政府面临内忧外患的严峻局势，推行洋务运动，创办江南制造总局 等官办企业，积极引进西方机器与技术。此后，张寒等民族资本家侣导“实业数国”，兴办大 生纱厂等民营企业。但由于资金匮乏、技术依赖列强、战乱频繁以及列强资本的挤压，中国 近代工业发展举步维艰。20世纪初，民族工业虽迎来短暂“黄金时期”，但整体仍未能摆脱 半殖民地化的束缚。 —摘编自严中平《中国近代经济史》 材料二19世纪中后期，法国政府通过立法手段鼓励工业创新，成立国立工艺学院培养专 业技术人才，并大力投资铁路与治金业。同时，法国借助殖民扩张，从超南等地掠夺煤炭、铁 矿等廉价原料，为工业发展提供有力支撑。1880年后，法国电力、汽车工业迅速堀起，雷诺 等企业成为全球技术先锋，至一战前，法国工业产值跃居世界前列，形成了完整的工业体系。 —摘编自[法]费尔南·布罗代尔《法兰西的特性》 (1)根据材料，指出近代中法两国工业化发展的共同举措。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，分析近代中法两国工业化结局不同的原因。(8分) 28.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料图3是《1979一2021年中国古代民族关系研究的关键词聚类图谱》（字体超大代表该 词使用频率越高)。从横向来讲，对于中国古代民族关系的研究多集中在古代民族、民袭关 系、民族交融、民族关系史、中华民族等领域。从纵向来看，对于中国古代民族关系的研究可 以追溯到对夏商周时期的华夏族（汉族的前身）的研究，近到对明清、近代以及新时代铸牢 中华民族共同体意识的场域中探讨古代民族关系。 民 中原王朝 碎民族民雄之稀 族 古代民族网 和亲政策 系 汉王朝 明王朝 华夏族 土司制度 游牧民族 民族政策 统治阶饥 少数民族政权 民肤A策 济代 图3 结合所学知识，从材料中任选2一3个关词，自拟论题，加以说明、。（要求：论题明确， 史论结合，逻辑清晰) 高二历史第6页（共6页）教学质量监测试卷 高二历史答题卡 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、座位号填写 姓 名 清楚，认其核准条形码，并在规定的位置贴好条形码。 必 2.选择题用2B铅笔填涂，涂满整个填涂框，黑度能达到完 准考证号」 全遮盖选项字母的程度：非选坏随用属色圆水笔成凰色 签字笔书耳。 贴条形码区 3.请在各题目的答题区域内作容，超出答题区城书写的答 座位号 项 案无效：在草腐纸、试题卷上答随无放。 (正面朝上，切勿贴出虚线框外) 4,保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，禁用涂改液，涂 (填涂说明：缺考考生由 缺考口政考贴形同并 改胶条。 标记 铅笔填涂左边缺考标记) 填涂 例 正确填涂■错误填涂动边野巾 选择题答题区域（请用2B铅笔填涂） 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 1 LA B 6A四四D 11 A 网 ) 16 四 ) 2 LA] 7 [A][B LC D 四DaD 17 D 3AD 8四D 13 LA B a D 18 a D a 9回 14 A D 19 A ④ 5 LA 10 LA]LB C0 5四D 20 a LAB [C D 22 四D a回a 24四画 非选择题答题区域（请用黑色墨水笔或黑色签字笔书写） 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 25.（1)(6分) (2)(8分) 26.(1)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 高二历史第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(8分) 27.(1)(4分) (2)(8分) 28.(12分) 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 高二历史第2页（共2页）