Unit 8 Our Blue Planet（情景运用专练 ）英语新教材仁爱科普版七年级下册

Unit 8 Our Blue Planet 情景交际专练 话题：人与自然—热爱与敬畏自然 基础篇 一、情景询问类 1. 你想知道太平洋有多大，你可以这样问： ____________________________________________________ the Pacific Ocean? 2. 你想知道对方多久收集一次雨水，你可以这样问： ____________________________________________________ rainwater? 3. 你想知道沙漠里的人们如何获取水源，你可以这样问： ____________________________________________________ in the desert? 4. 你想知道对方对世界水日了解多少，你可以这样问： ____________________________________________________ World Water Day? 5. 你想知道这条河最终流入哪里，你可以这样问： ____________________________________________________ in the end? 6. 你想知道对方家里如何重复利用水，你可以这样问： ____________________________________________________ at home? 7. 你想知道这个湖的年龄，你可以这样问： ____________________________________________________ this lake? 8. 你想知道我们能为保护蓝色星球做什么，你可以这样问： ____________________________________________________ our blue planet? 二、宣传标语类 1. 你想写一个 “禁止在湖中钓鱼” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 2. 你想写一个 “请随手关水龙头” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 3. 你想写一个 “禁止往海里扔塑料” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 4. 你想写一个 “节约用水，人人有责” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 5. 你想写一个 “不要让水白白流走” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 6. 你想写一个 “保护森林，就是保护水源” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 7. 你想写一个 “禁止浪费食物和水” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 8. 你想写一个 “重复利用，减少浪费” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 三、倡议建议类 1. 你想倡议大家一起做节水海报，可以这么说： ____________________________________________________. 2. 你想建议同学用淋浴代替盆浴，可以这么说： ____________________________________________________. 3. 你想倡议大家从现在开始养成节水习惯，可以这么说： ____________________________________________________. 4. 你想建议大家收集雨水用来拖地，可以这么说： ____________________________________________________. 5. 你想倡议大家一起清理公园垃圾，可以这么说： ____________________________________________________. 6. 你想建议大家不要用洗衣机洗少量衣服，可以这么说： ____________________________________________________. 7. 你想倡议大家加入节水行动，可以这么说： ____________________________________________________. 8. 你想建议大家充分利用每一滴水，可以这么说： ____________________________________________________. 四、观点表达类 1. 你想表达水循环对生命很重要，可以这么说： ____________________________________________________. 2. 你想表达沙漠是很多动植物的栖息地，可以这么说： ____________________________________________________. 3. 你想表达学习节水知识很有用，可以这么说： ____________________________________________________. 4. 你想表达每个人的小事都能改变环境，可以这么说： ____________________________________________________. 5. 你想表达保护海洋就是保护我们自己，可以这么说： ____________________________________________________. 6. 你想表达地球上的淡水资源很有限，可以这么说： ____________________________________________________. 7. 你想表达养成节水习惯很有必要，可以这么说： ____________________________________________________. 8. 你想表达水对沙漠里的人们是无价的，可以这么说： ____________________________________________________. 提高篇 01 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．waterfall, wide ________________________________________ 2．spend, fly ________________________________________ 3．need, buy ________________________________________ 4．next to ________________________________________ 5．fall, last Sunday ________________________________________ 6．play, now ________________________________________ 02 1．not litter ________________________________________ 2．now ________________________________________ 3．there be ________________________________________ 4．once a week ________________________________________ 5．wide ________________________________________ 03 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1． want, pair    ________________________________________ 2． litter       ________________________________________ 3． just now        ________________________________________ 4． front          ________________________________________ 5．  deep, 6 meters ________________________________________ ( 1 / 13 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 8 Our Blue Planet 情景交际专练 话题：人与自然—热爱与敬畏自然 基础篇 一、情景询问类 1. 你想知道太平洋有多大，你可以这样问： ____________________________________________________ the Pacific Ocean? 【答案】How large is 【解析】句意：太平洋有多大？ 询问面积大小用疑问词How large，主语the Pacific Ocean为单数，be 动词用is。故填How large is 2. 你想知道对方多久收集一次雨水，你可以这样问： ____________________________________________________ rainwater? 【答案】How often do you collect 【解析】句意：你多久收集一次雨水？ 询问频率用疑问词How often，主语为you，一般现在时助动词用do，后接动词原形collect。故填How often do you collect 3. 你想知道沙漠里的人们如何获取水源，你可以这样问： ____________________________________________________ in the desert? 【答案】How do people get water 【解析】句意：沙漠里的人们如何获取水源？ 询问方式用疑问词How，主语people为复数，一般现在时助动词用do，后接动词短语get water。故填How do people get water 4. 你想知道对方对世界水日了解多少，你可以这样问： ____________________________________________________ World Water Day? 【答案】What do you know about 【解析】句意：你对世界水日了解多少？ 询问对事物的了解用固定句型What do you know about...，主语为you，助动词用do。故填What do you know about 5. 你想知道这条河最终流入哪里，你可以这样问： ____________________________________________________ in the end? 【答案】Where does this river go 【解析】句意：这条河最终流入哪里？ 询问地点用疑问词Where，主语this river为第三人称单数，一般现在时助动词用does，后接动词原形go。故填Where does this river go 6. 你想知道对方家里如何重复利用水，你可以这样问： ____________________________________________________ at home? 【答案】How do you reuse water 【解析】句意：你家里如何重复利用水？ 询问方式用疑问词How，主语为you，助动词用do，后接动词短语reuse water。故填How do you reuse water 7. 你想知道这个湖的年龄，你可以这样问： ____________________________________________________ this lake? 【答案】How old is 【解析】句意：这个湖有多少年历史了？ 询问年龄 / 存在时长用疑问词How old，主语this lake为单数，be 动词用is。故填How old is 8. 你想知道我们能为保护蓝色星球做什么，你可以这样问： ____________________________________________________ our blue planet? 【答案】What can we do to protect 【解析】句意：我们能为保护蓝色星球做什么？ 询问具体行动用疑问词What，情态动词can提至主语we前，to protect作目的状语。故填What can we do to protect 二、宣传标语类 1. 你想写一个 “禁止在湖中钓鱼” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】No fishing in the lake 【解析】句意：禁止在湖中钓鱼！ 禁止类标语常用No + 动名词结构，fishing为动名词，in the lake表地点。故填No fishing in the lake 2. 你想写一个 “请随手关水龙头” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】Please turn off the tap after use 【解析】句意：请使用后随手关水龙头！ 礼貌请求用Please开头，短语turn off意为 “关闭”，after use表 “使用后”，符合标语简洁性。故填Please turn off the tap after use 3. 你想写一个 “禁止往海里扔塑料” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】Don’t throw plastic into the sea 【解析】句意：禁止往海里扔塑料！ 否定祈使句用Don’t + 动词原形，throw...into...意为 “把…… 扔进……”，符合警示语气。故填Don’t throw plastic into the sea 4. 你想写一个 “节约用水，人人有责” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】Saving water is everyone’s duty 【解析】句意：节约用水，人人有责！ 动名词短语saving water作主语，everyone’s duty表 “每个人的责任”，符合标语的简洁表达。故填Saving water is everyone’s duty 5. 你想写一个 “不要让水白白流走” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】Don’t let water run to waste 【解析】句意：不要让水白白流走！ 否定祈使句用Don’t + 动词原形，let...run to waste意为 “让…… 白白浪费”，贴合节水主题。故填Don’t let water run to waste 6. 你想写一个 “保护森林，就是保护水源” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】Protecting forests means protecting water sources 【解析】句意：保护森林，就是保护水源！ 动名词短语protecting forests作主语，means表 “意味着”，water sources意为 “水源”，逻辑清晰。故填Protecting forests means protecting water sources 7. 你想写一个 “禁止浪费食物和水” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】No wasting food or water 【解析】句意：禁止浪费食物和水！ 禁止类标语用No + 动名词，wasting为动名词，food or water表并列对象，符合警示风格。故填No wasting food or water 8. 你想写一个 “重复利用，减少浪费” 的标语，你会这么写： ____________________________________________________! 【答案】Reuse and reduce waste 【解析】句意：重复利用，减少浪费！ 用祈使句动词原形开头，reuse和reduce为并列动词，简洁有力，贴合环保主题。故填Reuse and reduce waste 三、倡议建议类 1. 你想倡议大家一起做节水海报，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Let’s make posters to call on people to save water 【解析】句意：我们一起做海报呼吁大家节约用水吧。 祈使句Let’s后接动词原形make，to call on作目的状语，符合倡议语境。故填Let’s make posters to call on people to save water 2. 你想建议同学用淋浴代替盆浴，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】You can take a shower instead of a bath to save water 【解析】句意：你可以用淋浴代替盆浴来节约用水。 情态动词can后接动词短语take a shower，instead of表 “代替”，to save water作目的状语。故填You can take a shower instead of a bath to save water 3. 你想倡议大家从现在开始养成节水习惯，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Let’s develop the habit of saving water from now on 【解析】句意：我们从现在开始养成节约用水的习惯吧。 祈使句Let’s后接动词原形develop，the habit of saving water表 “节水习惯”，from now on表 “从现在开始”。故填Let’s develop the habit of saving water from now on 4. 你想建议大家收集雨水用来拖地，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】We can collect rainwater to clean the floor 【解析】句意：我们可以收集雨水来拖地。 情态动词can后接动词原形collect，to clean the floor作目的状语，贴合水资源再利用场景。故填We can collect rainwater to clean the floor 5. 你想倡议大家一起清理公园垃圾，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Let’s clean up the rubbish in the park together 【解析】句意：我们一起清理公园里的垃圾吧。 祈使句Let’s后接动词短语clean up，together表 “一起”，符合倡议语境。故填Let’s clean up the rubbish in the park together 6. 你想建议大家不要用洗衣机洗少量衣服，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Don’t use the washing machine for a few clothes 【解析】句意：不要用洗衣机洗少量衣服。 否定祈使句用Don’t + 动词原形，for a few clothes表 “少量衣服”，贴合节水场景。故填Don’t use the washing machine for a few clothes 7. 你想倡议大家加入节水行动，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Join us to take action to save water 【解析】句意：加入我们，一起采取行动节约用水吧。 祈使句用动词原形Join开头，to take action作目的状语，语气积极。故填Join us to take action to save water 8. 你想建议大家充分利用每一滴水，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】We should make full use of every drop of water 【解析】句意：我们应该充分利用每一滴水。 情态动词should后接固定短语make full use of，every drop of water表 “每一滴水”，贴合单元核心短语。故填We should make full use of every drop of water 四、观点表达类 1. 你想表达水循环对生命很重要，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】The water cycle is very important for all living things 【解析】句意：水循环对所有生物来说都很重要。 主语the water cycle为单数，be 动词用is，for all living things表 “对所有生物来说”，贴合单元主题。故填The water cycle is very important for all living things 2. 你想表达沙漠是很多动植物的栖息地，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】The desert is home to many plants and animals 【解析】句意：沙漠是很多动植物的栖息地。 固定短语be home to意为 “是…… 的栖息地”，主语the desert为单数，be 动词用is。故填The desert is home to many plants and animals 3. 你想表达学习节水知识很有用，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】It’s useful for us to learn about water-saving knowledge 【解析】句意：学习节水知识对我们来说很有用。 固定句型It’s + adj. + for sb. to do sth.，it作形式主语，真正主语为不定式to learn about...。故填It’s useful for us to learn about water-saving knowledge 4. 你想表达每个人的小事都能改变环境，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Everyone can make a difference to the environment by doing small things 【解析】句意：每个人都可以通过做小事来对环境产生影响。 固定短语make a difference意为 “产生影响”，by doing small things表 “通过做小事”，符合观点表达。故填Everyone can make a difference to the environment by doing small things 5. 你想表达保护海洋就是保护我们自己，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Protecting the ocean is protecting ourselves 【解析】句意：保护海洋就是保护我们自己。 动名词短语protecting the ocean作主语，ourselves表 “我们自己”，逻辑清晰。故填Protecting the ocean is protecting ourselves 6. 你想表达地球上的淡水资源很有限，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Fresh water on the earth is very limited 【解析】句意：地球上的淡水资源很有限。 主语fresh water为不可数名词，be 动词用is，limited意为 “有限的”，贴合环保主题。故填Fresh water on the earth is very limited 7. 你想表达养成节水习惯很有必要，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】It’s necessary to develop the habit of saving water 【解析】句意：养成节约用水的习惯很有必要。 固定句型It’s + adj. + to do sth.，it作形式主语，真正主语为不定式to develop...。故填It’s necessary to develop the habit of saving water 8. 你想表达水对沙漠里的人们是无价的，可以这么说： ____________________________________________________. 【答案】Water is priceless for people living in the desert 【解析】句意：水对沙漠里的人们来说是无价的。 形容词priceless意为 “无价的”，living in the desert作后置定语修饰people，贴合单元核心词汇。故填Water is priceless for people living in the desert 提高篇 01 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1．waterfall, wide ________________________________________ 2．spend, fly ________________________________________ 3．need, buy ________________________________________ 4．next to ________________________________________ 5．fall, last Sunday ________________________________________ 6．play, now ________________________________________ 【答案】1．The waterfall is 100 meters wide. 2．They spend time in flying kites. 3．She needs to buy two kilos of bananas. 4．The museum is next to the school. 5．She fell down on the ground last Sunday. 6．He is playing computer games now. 【解析】1．根据所给图片和所给词可知，此处可以表达为“瀑布宽 100 米。”。句子用一般现在时，the waterfall“瀑布”，作主语；be动词用is；100 meters wide“100米宽”，作表语。故填The waterfall is 100 meters wide. 1．根据所给图片和所给词可知，此处可以表达为“他们花时间放风筝。”。句子用一般现在时，they“他们”，作主语；spend“花费”，作谓语；time“时间”，作宾语；in flying kites“放风筝”，作状语。故填They spend time in flying kites. 2．根据所给图片和所给词可知，此处可以表达为“她需要买两公斤香蕉。”。句子用一般现在时，she“她”，作主语；needs“需要”，作谓语；to buy two kilos of bananas“买两公斤香蕉”，不定式短语作宾语。故填She needs to buy two kilos of bananas. 3．根据所给图片和所给词可知，此处可以表达为“博物馆在学校旁边。”。句子用一般现在时，the museum“博物馆”，作主语；be动词用is；next to the school“在学校旁边”，作表语。故填The museum is next to the school. 4．根据所给图片和所给词可知，此处可以表达为“她上周日摔倒在了地上。”。句子用一般过去时，she“她”，作主语；fell down“摔倒”，作谓语；on the ground“在地上”，作地点状语；last Sunday“上周日”，作时间状语；故填She fell down on the ground last Sunday. 5．根据所给图片和所给词可知，此处可以表达为“他现在正在玩电脑游戏。”。句子用现在进行时，he“他”，作主语；is playing“玩”，作谓语；computer games“电脑游戏”，作宾语；now“现在”，作时间状语。故填He is playing computer games now. 02 1．not litter ________________________________________ 2．now ________________________________________ 3．there be ________________________________________ 4．once a week ________________________________________ 5．wide ________________________________________ 【答案】1．Don’t throw litter around. 2．She is taking a shower now. 3．There is a hospital across from the hotel. 4．She waters flowers once a week. 5．The bridge is 80 meters wide. 【解析】7．根据图片和所给词可知，此处可表达为“不要到处扔垃圾。”。don’t“不要”，后接动词原形，句首首字母要大写； throw“扔”；litter“垃圾”；around“到处”。故填Don’t throw litter around. 1．根据图片和所给词可知，此处可表达为“她现在正在洗澡。”。now“现在”，所以此句时态为现在进行时；she“她”，句首首字母要大写，作主语，be动词用is；take a shower“洗澡”，take的现在分词是taking。故填She is taking a shower now. 2．根据图片和所给词可知，此处可表达为“旅馆对面有一家医院。”。此处是there be句型，时态为一般现在时，主语是a hospital“一家医院”，所以be动词用is；across from“在……的对面”；hotel“旅馆”，其前加the表示特指。故填There is a hospital across from the hotel. 3．根据图片和所给词可知，此处可表达为“她每星期浇一次花。”。once a week“一周一次”，所以此句时态为一般现在时；she“她”，句首首字母要大写，作主语，谓语用动词三单形式；water flowers“浇花”，water的三单形式是waters。故填She waters flowers once a week. 4．根据图片和所给词可知，此处可表达为“这座桥有80米宽。”。bridge“桥”，其前加the表示特指，the的首字母要大写；时态为一般现在时，主语是单数，be动词用is；80 meters wide“80米宽”，注意meter用复数形式。故填The bridge is 80 meters wide. 03 根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。 1． want, pair    ________________________________________ 2． litter       ________________________________________ 3． just now        ________________________________________ 4． front          ________________________________________ 5．  deep, 6 meters ________________________________________ 【答案】1．I want a pair of shoes./I want to buy a pair of shoes. 2．Don’t litter./Don’t litter here and there./Don’t litter everywhere./Don’t throw litter around. 3．He flew a kite just now./He flew kites just now. 4．There is a tree in front of the school./A tree is in front of the school. 5．The river is 6 meters deep. 【解析】12．根据图片和提示词可知，此句可以表达为“我想要一双鞋。”或“我想要买一双鞋。”此句用一般现在时，表示现在的状态。“我”用主格的I，作主语；“想要某物”用want sth，“想要做某事”用want to do sth；“买”用动词buy，不定式为to  buy；“一双鞋”用a pair of shoes。故填I want a pair of shoes./I want to buy a pair of shoes. 1．根据图片和提示词可知，此句可以表达为“不要扔垃圾。”或“不要到处扔垃圾。”此句为表示劝告的祈使句，用“Don’t do”结构。“扔垃圾”可以用动词litter或动词短语throw litter；“到处”用here and there或everywhere或around。故填Don’t litter./Don’t litter here and there./Don’t litter everywhere./Don’t throw litter around. 2．根据图片和提示词可知，此句可以表达为“他刚才放了风筝。”根据“just now”可知，此句时态为一般过去时，谓语动词用过去式。“他”用主格的he，作主语，位于句首，首字母大写；“放风筝”用fly a kite或fly kites，fly的过去式为flew；“刚才”用just now，放于句末。故填He flew a kite just now./He flew kites just now. 3．根据图片和提示词可知，此句可以表达为“学校前面有一棵树。”或“一棵树在学校的前面。”描述事实用一般现在时。“有”用There be句型，或直接用“主系表”结构；“一棵树”用a tree，作主语，be动词用is；“在……前面”用in front of；“学校”用the school。故填There is a tree in front of the school./A tree is in front of the school. 4．根据图片和提示词可知，此句可以表达为“这条河是六米深。”描述事实用一般现在时，且此句为“主系表”结构。“这条河”用the river，位于句首，首字母大写，作主语；“六米深”用six meters deep，作表语，系动词用is，表示“是”。故填The river is 6 meters deep. 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