湖北武汉市武昌区2026届高三年级上学期期末质量检测生物学

2026届高三年级上学期期末质量检测 生物学 本试卷共8页，共22题。满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题(36分) 一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1.《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书强调，实现碳达峰(CO2排放量达到峰值)碳中和(CO2 排放量和吸收量相等)是中国站在对人类文明负责的高度，基于实现可持续发展的内在要 求作出的重大决策部署。下列哪项不利于达成此目标 A.秸秆燃烧，增加土壤肥力 B.垃圾分类，促进回收利用 C.光伏发电，发展清洁能源 D.河湖治理，提升碳汇(CO2吸收储存)效能 2.通过化学方法在蛋白质特定位置的氨基酸侧链基团上安装一个分子接头，可诱导蛋白质 主链改变局部折叠方式，进而调控蛋白质功能。关于这项技术，下列叙述正确的是 A.蛋白质改造需要通过基因工程来实现 B.适用于改造任意氨基酸序列的蛋白质 C.可能导致蛋白质分子内氢键数量发生变化 D.改变氨基酸的数目从而改变蛋白质的功能 3.玉米被腐霉菌、青枯杆菌侵染会患青枯病，下列叙述正确的是 A.腐霉菌和青枯杆菌都在细胞核中进行DNA复制 B.腐霉菌和青枯杆菌有丝分裂过程都需要消耗ATP C.玉米细胞和青枯杆菌都在核糖体上进行翻译 D.玉米细胞和青枯杆菌都在线粒体内进行有氧呼吸 4.研究者对接受和未接受力量训练的志愿者肌肉细胞的线粒体嵴密度进行测定，结果如右 图。下列叙述错误的是 40 安 A.线粒体是细胞产生ATP的主要场所 30叶 B.嵴上的酶催化有氧呼吸第二阶段反应 204 龄呢 C.力量训练提高了线粒体内膜表面积 姿 01 D.训练者线粒体的变化有利于增强肌细胞供能 未接格词 高三年级生物学试卷第1页共8页 5.实验中常用希尔反应来测定除草剂对杂草光合作用的抑制效果。希尔反应基本过程：将 黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH7.3磷酸缓冲液的溶液中 并照光。水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的DCP被还原，颜色由蓝色变成无色。 用不同浓度的某除草剂分别处理品种甲和品种乙杂草的离体叶绿体并进行希尔反应，实 验结果如图所示。下列叙述正确的是 A.单位时间内溶液颜色变化快的品种受除草剂抑制效果更 放 显著 氧 速 品种乙 B.与品种乙相比，除草剂抑制品种甲类囊体的功能较强 率 C.除草剂浓度为K时，品种乙的叶绿体能产生三碳糖 品种甲 0 K除草剂浓度 D.不用除草剂处理时，品种乙的叶绿体放氧速率高于品种甲 6.中国特有物种巴东木莲受人类不合理利用及生境片断化的威胁，其野生资源迅速减少，实 施有效保护后其主要自然种群呈现较高的遗传多样性。下列叙述错误的是 A.生境片断化阻碍了巴东木莲不同种群间的基因交流 B.不同种群的基因库之间不会因生境片断化出现明显差异 C.遗传多样性增加有助于在面对环境变化时有更强进化潜力 D.建立生态廊道促进种子、花粉的移动可降低近交衰退风险 7.全球气候变暖是一个重要的生态问题。某地近海主要生活着两种底栖植物海藻甲和乙。 2001一2015年间，它们在海底礁石上的覆盖率变化趋势如图所示，2010年后该海域海水 平均温度有一定上升。下列叙述错误的是 100 中 80 A.升温改变种群密度，海藻乙有一段时间呈指数增长 甲（大型海藻) 60 B.升温改变乙生态位，甲数量骤降后应实施就地保护 % C.升温改变能量输入，该海底群落水平结构发生变化 20 乙（小型海藻)】 D.升温改变底栖环境，群落由甲占优势转为乙占优势 200020032006200920122015 8.将小鼠的两个精子注射到去核卵母细胞中，形成的胚胎通常不能正常发育。我国研究者 通过改变DNA上特定基因的甲基化修饰，使其能正常发育为成年小鼠(M鼠)。下列叙 述错误的是 A.M鼠的性状主要由来自精子的基因控制 B.DNA甲基化修饰不改变其碱基序列 C.胚胎发育受甲基化修饰的影响 D.M鼠的性别均为雄性 9.细胞中线粒体受损后，会被特异性包裹进内质网膜等生物膜延伸形成的自噬体中，在自噬 体与溶酶体融合后被降解，该过程称为线粒体自噬。下列叙述错误的是 A.线粒体自噬体现了生物膜的流动性 B.线粒体自噬有利于维持细胞稳态 C.线粒体自噬的小分子产物能够被细胞再利用 D.细胞自噬清除受损线粒体的过程属于细胞凋亡 高三年级生物学试卷第2页共8页 10.成年后能否持续消化牛奶中的乳糖，由人类乳糖酶基因上游突变的调控基因T(乳糖耐 受基因)控制。携带T基因的个体成年后能持续产生乳糖酶；而野生型个体成年后缺乏 乳糖酶，饮用大量牛奶可导致腹胀、腹泻等不适症状。该突变基因还与钙代谢和骨骼密 度相关。下列叙述正确的是 A.在依赖畜牧业的族群历史上，该突变不属于中性突变 B.在不饮用动物奶的族群中基因T的频率可能长期保持极高水平 C,基因T通过直接控制乳糖酶的结构来影响乳糖代谢 D.基因T影响多个性状体现了基因突变的不定向性 11.人类常染色体上B珠蛋白基因(A*)既有显性突变(A)又有隐性突变()，突变均可导致后代患 地中海贫血。一对都患该病的夫妇生下不患地中海贫血的孩子，则这对夫妇不可能 A.各自携带不同的致病基因 B.两者携带相同的致病基因 C都是杂合子，但基因型不同 D.都是纯合子，且基因型相同 12.“花粉蒙导效应”是指将同种和异种花粉同时混合授粉至同一柱头，以帮助异种花粉突破 柱头处的生殖障碍，实现远缘杂交。相关实验及结果如下表。下列叙述错误的是 组别 柱头来源 花粉来源 柱头上滴加的物质花粉萌发情况 2 拟南芥 无 萌发 2 远缘物种 无 不萌发 拟南芥 3 拟南芥十远缘物种 无 均萌发 4 远缘物种 R肽 萌发 A.拟南芥花粉可能诱导自身柱头释放R肽，保证花粉萌发 B.第3组的柱头来源若为远缘物种，预期结果为均萌发 C.可借助R肽提高农作物远缘杂交的成功率 D.该效应通过基因突变提高植物的遗传多样性 13.卡介苗是预防结核病的减毒疫苗，对新生儿有较高的保护效力。科研人员研制了一种预 防结核病的RNA疫苗，在小鼠实验中表现出更好的保护效果。下列叙述错误的是 A.卡介苗可被辅助性T细胞识别并摄取 B.已感染HV的新生儿不建议接种卡介苗 C.mRNA疫苗不会整合到小鼠细胞的DNA上 D.mRNA疫苗可诱导小鼠产生记忆细胞 高三年级生物学试卷第3页共8页 14.某海湾地区的潮沟中，海獭是顶级肉食者，岸蟹主要取食潮沟中的水生植物。研究发现， 在划定区域排除海獭后，与对照区域相比，蟹洞密度增加，植物生物量减少了30%，潮沟 宽度增加了0.3m,即侵蚀程度增加。下列叙述错误的是 A.研究目的是为了排除潮沟侵蚀是海獭直接影响植物的生长导致的 B.若想恢复上述出现侵蚀的潮沟生态环境，可考虑适当保护当地海獭 C.采用样方法统计蟹洞密度可估算岸蟹的种群数量变化 D.水生植物、岸蟹与海獭的种群数量动态变化符合循环因果关系 15.青钱柳是我国特有树种，叶片富含三萜类、多酚类等药用活性物质。为探究诱导青钱柳 愈伤组织形成及次生代谢物积累的影响因素，进行了植物细胞培养实验。实验操作涉及 A.用纤维素酶和聚乙二醇处理叶片细胞B.诱变处理愈伤组织以获得高产细胞 C.用愈伤组织制备细胞悬液进行扩大培养D,将愈伤组织转接到生芽培养基培养 16.下图所示的基因编码区序列，编码的氨基酸序列为：甲硫氨酸组氨酸脯氨酸赖氨酸…。 下列叙述错误的是 序号123456789101112 甲链TACGTAGGATTC… 乙链ATGCATCCTAAG… 注：AUG:起始密码子、甲硫氨酸UAA:终止密码子CCU:脯氨酸 CAU、CAC:组氨酸 AAG:赖氨酸 UCC:丝氨酸 A.甲链是转录的模板链，其左侧是3'端，右侧是5'端 B.6号碱基对由A/T替换为G/C后，合成的肽链不变 C.5号和6号碱基对之间插人G/C,合成的肽链变短 D.甲链和乙链上均有终止密码子，可使转录终止 17.设置对照是科学实验中排除系统误差的重要方法。下列实验中对照的设置不合理的是 A.检测梨匀浆中的还原糖时，用葡萄糖溶液作对照 B.比较H2O2在不同条件下的分解时，用未处理的H2O2溶液作对照 C.探究土壤微生物对落叶的分解作用时，用高温灭菌组作对照 D.研究一定时间内酵母菌种群数量变化时，不需要另设对照 18.单次摄入大量酒精可使人出现意识障碍甚至死亡。下列治疗方法，不是直接针对内环境 的是 A.血液灌流辅助治疗 B.静脉滴注补充水分 C.清除胃内残留酒精 D.肌肉注射解毒药物 高三年级生物学试卷第4页共8页 第Ⅱ卷 非选择题(64分) 二、非选择题（本题共4小题，共64分） 19.人脑部外侧缰核的L神经元产生的高频动作电位与抑郁的发生密切相关。回答下列问题： 星形胶质细胞 L神经元 星形胶质细胞 血角 K蛋白 ⊙⊙ K蛋白 星形胶质细胞 图1L神经元与星形胶质细胞 突触后膜 低频动作电位 高频动作电位 突触后膜 以外的细胞膜 00 00 用药前 C神经元 L神经元 0 用药后 氣胺酮 低频动作电位 低频动作电位 N蛋白 0-> 0-0 C神经元 L神经元 图2氯胺酮的作用机制 (1)人脑的高级功能除了情绪之外，还有 (回答两点即可)。 (2)研究发现，L神经元外的CI一内流会使其静息电位的绝对值 ,从而产生高 频的动作电位，说明L神经元高频动作电位的产生与其静息电位的绝对值大小有关。 星形胶质细胞表面K蛋白（钾离子通道）的正常数量，是其正常生理功能必需的。据 图1分析，抑郁症患者该细胞表面K蛋白过多，使产生高频动作电位的L神经元比 例 (填“上升”“下降”或“不变”)，原因是 (3)N蛋白是某阳离子通道，氯胺酮结合后可抑制其阳离子运输，减少高频动作电位，从 而产生抗抑郁效果。 ①据图2分析，氯胺酮特异性地作用于L神经元的原因是： 使氯胺 酮得以结合。 ②N蛋白储备在突触后膜以外的细胞膜上，可横向移动来调节突触后膜处N蛋白的 数量。结合图2从结构与功能相适应的角度分析，针对N蛋白靶点研制的氯胺酮 抗抑郁效果好的原因是 高三年级生物学试卷第5页共8页 20.大肠杆菌可高产苏氨酸，但会混有自身产生的有毒物质。谷氨酸棒状杆菌也能产苏氨 酸，但产量低，不会产生有毒物质。研究人员想通过改良谷氨酸棒状杆菌使其达到高产 苏氨酸的目的。图1显示了谷氨酸棒状杆菌和大肠杆菌合成苏氨酸的部分途径。其中 细胞膜上的字母代表的是转运蛋白。回答下列问题： 谷氨酸棒状杆菌 葡萄糖 葡萄糖 大肠杆菌 →单步反应 --·多步反应 天冬氨酸 天冬氨酸半醛 天冬氨酸- ◆天冬氨酸半醛 AK AK 抑制 ◆物质转运 苏氨酸 苏氨酸 AK其中某步的关键酶 苏氨酸 苏氨酸 赖氨酸 苏氨酸苏氨酸苏氨酸赖氨酸 其他氨基酸 丝氨酸 高丝氨酸 图1 (1)由图1可知，两种杆菌维持细胞内苏氨酸含量稳定依赖 调节机制。从这一 角度分析，大肠杆菌较谷氨酸棒状杆菌高产的原因可能是 (2)科学家从土壤中筛选出了谷氨酸棒状杆菌，得到了一株产苏氨酸的菌株a。通过对菌 株a的AK改良，得到了苏氨酸高产菌株b。部分操作过程如图2，其中培养基I和 培养基Ⅱ的配方相同。 土壤稀释液 改良AK 挑取单菌落 测定苏氨酸 并转接 产量 国 培养基I培养基Ⅱ 菌株a悬液 高产苏氨酸菌株b悬液 图2 从用途看，培养基虹属于 培养基；在培养基虹上采用的接种方法是 (3)据图1可确定，与菌株a相比，菌株b中的AK (填序号)。 ①与天冬氨酸结合力增强 ②与苏氨酸结合力增强 ③与天冬氨酸结合力下降 ④与苏氨酸结合力下降 (4)研究发现天冬氨酸半醛经过多步反应会生成赖氨酸，其中的关键酶X也会被一定浓 度的赖氨酸抑制，但副产物赖氨酸仍然与苏氨酸的合成形成竞争。为提高苏氨酸的 产量，从降低副产物赖氨酸合成的角度提2条改造谷氨酸棒状杆菌的思路 高三年级生物学试卷第6页共8页 21.日活动节律作为衡量时间生态位的重要指标，是物种为适应环境、平衡捕食与被捕食风 :险的关键策略。阐明捕食者与猎物之间的节律差异及其驱动因素，对理解物种的生存对 策至关重要。研究人员对某国家级自然保护区的豹猫与其潜在的3种雉类猎物进行了 监测。回答下列问题： (1)保护区中，云豹、豹猫、松鼠、雉类等动物和植物组成了 (2)利用 (填工具)在118个位点对豹猫和雄类进行了监测，位点分析结果如 图甲。豹猫、红腹角雉和红腹锦鸡单独出现的位点分别为15个、23个和18个；勺鸡 未在任何位点单独出现； 个位点存在豹猫与一种或多种雉类共现，其中以豹 猫单独与红腹锦鸡共现位点数17个为最多，表明雉类是其潜在猎物。 25 20 18 15 15 12 * 10 勺鸡 0 口豹猫 口红腹锦鸡 口红腹角雄 604020 0 位点 图甲 豹猫及其同域分布雉类监测位点交集图 (3)研究采用重叠系数△评估物种间的日活动节律重叠程度，△值介于0至1之间，△值 越大，物种间日活动节律的时间同步性越高。 0.12△-0.35 一豹猫 0.12外△=0.29 一豹猫 0.10 --一红腹角雉 0.10 …红腹锦鸡 0.08 0.08 0.06 0.06 0.04 0.04 0.02 0.02 0:006:00 12:0018:0024:00 0:00 6:0012:0018:0024:00 时间 时间 0.12△=0.27 一豹猫 0.12外△=0.77 一红腹角雉 0.10 -勺鸡 0.10 …红腹锦鸡 0.08 0.08 …勺鸡 0.06 绿0.06 0.04 0.04 0.02 0.02 0北 0 0:00 6:0012:0018:0024:00 0:006:0012:0018:0024:00 时间 时间 图乙豹猫及其同域分布雉类日活动节律重叠 高三年级生物学试卷 第7页共8页 ①从日活动节律看，3种雉类与豹猫存在显著的 分化，证据是 避免了因高强度捕食压力导致的雉类种群衰退。 ②3种雉类之间的日活动节律相似，可能加剧种间竞争，为实现稳定共存，其他生态 位维度的分化也起了重要作用，比如 (回答两点即可)。 ③大型食肉动物（如云豹）可通过气味与声音产生的恐惧效应，直接或间接地影响其 他物种的行为节律与资源利用模式。调查显示雉类在豹猫的食物组成中占比不显 著。由此推测本地区内大型食肉动物所产生的恐惧效会促使 ,以保证豹猫能量供给维持种群稳定，同时间接维持了雉类种群的稳定。本研 究中记录到云豹、豹猫与松鼠出现在同一位点，为上述推测提供了间接支持。 22.基因编辑技术为作物定向育种提供了新工具。研究人员设计了一种基于CRISPR-Cas9 的P系统如图所示)，用于将野生型高杆玉米（基因型GG)改良为矮杆（基因型gg)品 种。P系统中启动子1是花粉细胞基因启动子，而启动子2是卵细胞基因启动子，毒蛋 白会导致细胞死亡，sgRNA基因和Cs9基因产物共同作用可靶向基因G,使其定向突 变为基因g。回答下列问题： P系统 启动子】 毒蛋白基因 启动子2 sgRNA基因 Cas9基因 (1)将P系统导入玉米细胞前，需将其插人农杆菌Ti质粒的 区，再通过 技术将玉米愈伤组织转化为完整植株，获得T0代。 (2)假设玉米细胞染色体DNA的G基因序列外仅成功插人一个P系统，则T0代转基因植 株产生的花粉的基因型及其比例是 ,卵细胞的基因型及其比例是 T0代转基因植株自交得到T1代植株。随机提取一株T1代植株叶片细胞的DNA, 利用毒蛋白基因和g基因的特异性引物对其进行PCR检测（两种基因扩增产物长度 不同)，则电泳结果是 (3)为研究T0代转基因植株中P系统插人位点与G基因所在染色体的位置关系，对含 有P系统的T1代植株继续自交得到T2代： 若P系统与G基因位于非同源染色体，则T2代玉米株高的表现型及比例为 若P系统与G基因位于同一条染色体（不考虑交叉互换），则T2代玉米株高的表现 型及比例为 (4)从转基因安全性角度来看，P系统的核心优势是： 高三年级生物学试卷第8页共8页