第5练 关于健康的概念（一）《护理学基础》（人卫版第2版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练的第5练，内容涵盖第二章 护理学的基本概念：第二节 关于健康的概念。 《护理学基础》(人卫版第2版) 第二章 护理学的基本概念 第二节 关于健康的概念（一） 一、单项选择题 1.世界卫生组织（WHO）对健康的定义核心是（ ） A. 没有疾病和躯体缺陷 B. 生理、心理、社会适应的完好状态 C. 具备良好的身体素质和免疫力 D. 能够正常参与工作和社交活动 2.下列体现健康“动态性”特征的是（ ） A. 健康与疾病之间没有绝对界限 B. 个体健康受生理、心理、社会多因素影响 C. 不同年龄阶段的健康标准不同 D. 健康状态会随时间、环境变化而改变 3.护理工作中，将患者从“疾病状态”向“健康状态”过渡的护理措施，体现了健康的（ ） A. 整体性 B. 相对性 C. 可变性 D. 多维性 4.下列哪项不属于健康的“多维性”范畴（ ） A. 生理功能正常 B. 情绪稳定、心态积极 C. 拥有稳定的收入和社会地位 D. 具备良好的生活习惯 二、判断题 5.健康就是没有疾病，只要躯体无病变就是健康。（ ） 6.健康的相对性是指不同个体、不同情境下，健康的标准和表现存在差异。（ ） 三、填空题 7.世界卫生组织提出的健康三维模型包括______、______、______三个维度。 8.健康的______特征表明，健康是一个连续的过程，从最佳健康状态到严重疾病甚至死亡，存在一系列中间状态。 四、简答题 9.简述世界卫生组织健康定义的意义及对护理工作的指导作用。 10.举例说明健康的“整体性”特征在护理实践中的应用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练的第5练，内容涵盖第二章 护理学的基本概念：第二节 关于健康的概念。 《护理学基础》(人卫版第2版) 第二章 护理学的基本概念 第二节 关于健康的概念（一） 一、单项选择题 1.世界卫生组织（WHO）对健康的定义核心是（ ） A. 没有疾病和躯体缺陷 B. 生理、心理、社会适应的完好状态 C. 具备良好的身体素质和免疫力 D. 能够正常参与工作和社交活动 【答案】B 【解析】WHO对健康的经典定义为“健康不仅是没有疾病和不虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态”。A选项仅强调躯体无病，是传统健康观；C选项侧重生理素质，D选项聚焦社会功能，均不全面 2.下列体现健康“动态性”特征的是（ ） A. 健康与疾病之间没有绝对界限 B. 个体健康受生理、心理、社会多因素影响 C. 不同年龄阶段的健康标准不同 D. 健康状态会随时间、环境变化而改变 【答案】D 【解析】健康的动态性指健康状态并非固定不变，会随时间、环境、生活方式等因素波动（如熬夜后体力下降、压力大时情绪失衡）。A选项体现相对性，B选项体现多维性，C选项体现差异性 3.护理工作中，将患者从“疾病状态”向“健康状态”过渡的护理措施，体现了健康的（ ） A. 整体性 B. 相对性 C. 可变性 D. 多维性 【答案】C 【解析】健康的可变性指通过干预（如护理措施、生活方式调整），健康状态可从差向优转变。患者在护理干预下从疾病状态恢复健康，正是可变性的体现。A选项整体性强调多维度统一，B选项相对性指健康标准的个体差异，D选项多维性指健康的多层面构成 4.下列哪项不属于健康的“多维性”范畴（ ） A. 生理功能正常 B. 情绪稳定、心态积极 C. 拥有稳定的收入和社会地位 D. 具备良好的生活习惯 【答案】D 【解析】健康的多维性包括生理、心理、社会、精神等多个层面。A属于生理维度，B属于心理维度，C属于社会维度，D是维护健康的手段而非健康本身的维度 二、判断题 5.健康就是没有疾病，只要躯体无病变就是健康。（ ） 【答案】× 【解析】传统健康观认为“健康=无病”，但现代健康观强调健康是生理、心理、社会适应的完好状态，躯体无病仅为健康的一个方面，心理障碍、社会适应不良也属于不健康状态，题干错误。 6.健康的相对性是指不同个体、不同情境下，健康的标准和表现存在差异。（ ） 【答案】√ 【解析】健康的相对性体现在两方面：一是个体层面（如运动员与普通人的体能健康标准不同），二是情境层面（如卧床患者能自主进食即为一种健康状态），题干正确。 三、填空题 7.世界卫生组织提出的健康三维模型包括______、______、______三个维度。 【答案】生理维度、心理维度、社会维度（顺序不可调整） 【解析】WHO提出的健康三维模型是现代健康观的核心，生理维度是基础（身体结构与功能正常），心理维度指情绪、认知、人格等处于良好状态，社会维度指能适应社会环境、参与社会互动、承担社会角色。 8.健康的______特征表明，健康是一个连续的过程，从最佳健康状态到严重疾病甚至死亡，存在一系列中间状态。 【答案】连续性（或连续谱性） 【解析】健康的连续性特征将健康与疾病视为一个连续谱：一端是最佳健康状态，另一端是死亡，中间涵盖亚健康、轻症、重症等不同状态，护理工作的核心是推动患者向最佳健康状态移动。 四、简答题 9.简述世界卫生组织健康定义的意义及对护理工作的指导作用。 （1）WHO健康定义的意义：打破了“无病即健康”的传统观念，明确健康是生理、心理、社会的整体完好状态，拓展了健康的内涵；为医疗卫生工作提供了全面的目标，推动医疗模式从“疾病治疗”向“健康促进”转变。 （2）对护理工作的指导作用：① 护理工作需树立整体护理理念，不仅关注患者的生理疾病，还需评估心理状态和社会适应能力（如术后患者的焦虑情绪、老年人的社会隔离问题）；② 护理目标不仅是治愈疾病，更要促进患者生理、心理、社会功能的全面恢复；③ 推动护理工作延伸至健康人群，开展健康指导、疾病预防等服务（如慢性病患者的健康管理、社区健康宣教）。 10.举例说明健康的“整体性”特征在护理实践中的应用。 健康的整体性指健康是生理、心理、社会等多个维度相互影响、有机统一的整体，某一维度的失衡会影响整体健康状态，护理实践中需兼顾各维度需求。 举例：一位确诊糖尿病的中年患者，护理工作不仅要关注其血糖控制（生理维度，如指导用药、饮食调理），还要关注其心理状态（因疾病产生的自卑、焦虑情绪，需进行心理疏导），同时协助其适应疾病带来的社会角色变化（如指导如何在工作、家庭中合理安排饮食和运动，避免因疾病影响社交和工作，满足社会适应需求）。只有兼顾三个维度的护理，才能帮助患者实现真正的健康。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $