第1练 护理概述《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练(原卷版+解析版)
2026-01-30
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 基础护理 |
| 教材版本 | 《护理学基础》(人卫版第2版) |
| 年级 | - |
| 章节 | 第一章 绪论 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 护理学概述 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 128 KB |
| 发布时间 | 2026-01-30 |
| 更新时间 | 2026-01-30 |
| 作者 | 中职护理学习站 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-01-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56249310.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章 绪论:第一节 护理概述。
《护理学基础》(人卫版第2版)
第一章 绪论
第一节 护理概述
一、单项选择题
1.护理学的核心目标是( )
A. 治疗疾病
B. 促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦
C. 延长患者寿命
D. 提高医疗技术水平
2.以下哪项不属于护理学的基本任务( )
A. 健康促进
B. 疾病诊断
C. 康复护理
D. 临终关怀
3.现代护理学发展阶段中,以“人的健康为中心”的阶段开始于( )
A. 19世纪中叶
B. 20世纪初
C. 20世纪40年代
D. 20世纪70年代
4.护理学作为一门独立的学科,其显著特征不包括( )
A. 有明确的研究对象
B. 有系统的理论体系
C. 仅依赖医疗技术开展工作
D. 有专业的伦理规范
二、判断题
5.护理学是一门融合自然科学、社会科学和人文科学的综合性应用学科。( )
6.传统护理学的工作范围仅局限于医院内的疾病护理。( )
三、填空题
7.护理学的研究对象是________,包括健康人、亚健康人和患者。
8.南丁格尔开创了现代护理学,她的核心贡献是将________引入护理工作,强调环境对健康的影响。
四、简答题
9.简述护理学的内涵。
10.简述现代护理学发展的三个阶段及其主要特点。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《护理学基础》(人卫版第2版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章 绪论:第一节 护理概述。
《护理学基础》(人卫版第2版)
第一章 绪论
第一节 护理概述
一、单项选择题
1.护理学的核心目标是( )
A. 治疗疾病
B. 促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦
C. 延长患者寿命
D. 提高医疗技术水平
【答案】B
【解析】护理学的核心目标围绕人的健康全周期,涵盖促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦四个维度,A选项“治疗疾病”是医疗的核心,C、D选项并非护理学核心目标
2.以下哪项不属于护理学的基本任务( )
A. 健康促进
B. 疾病诊断
C. 康复护理
D. 临终关怀
【答案】B
【解析】护理学的基本任务包括健康促进、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦,延伸出康复护理、临终关怀等内容;疾病诊断是医学的核心任务,不属于护理工作范畴
3.现代护理学发展阶段中,以“人的健康为中心”的阶段开始于( )
A. 19世纪中叶
B. 20世纪初
C. 20世纪40年代
D. 20世纪70年代
【答案】D
【解析】现代护理学发展分为三个阶段,“以疾病为中心”(19世纪中叶-20世纪40年代)、“以患者为中心”(20世纪40年代-70年代)、“以人的健康为中心”(20世纪70年代至今)
4.护理学作为一门独立的学科,其显著特征不包括( )
A. 有明确的研究对象
B. 有系统的理论体系
C. 仅依赖医疗技术开展工作
D. 有专业的伦理规范
【答案】C
【解析】护理学是独立学科,具有明确研究对象(人)、系统理论体系、专业伦理规范,并非仅依赖医疗技术,而是强调自身专业知识与技能的应用
二、判断题
5.护理学是一门融合自然科学、社会科学和人文科学的综合性应用学科。( )
【答案】√
【解析】护理学既需借助自然科学的知识(如生理学、病理学)理解人体机制,又需结合社会科学(如社会学、心理学)分析影响健康的社会因素,同时融入人文科学的关怀理念,属于综合性应用学科,故判断正确
6.传统护理学的工作范围仅局限于医院内的疾病护理。( )
【答案】√
【解析】 传统护理学受医疗模式限制,工作范围主要集中在医院内,以疾病护理为核心,随着护理学科发展,工作范围才扩展到社区、家庭等多个场景
三、填空题
7.护理学的研究对象是________,包括健康人、亚健康人和患者。
【答案】人
【解析】护理学的研究对象贯穿人的整个生命周期,聚焦于人的健康与疾病相关的生理、心理、社会需求,核心是“人”
8.南丁格尔开创了现代护理学,她的核心贡献是将________引入护理工作,强调环境对健康的影响。
【答案】科学的护理理念和方法
【解析】南丁格尔在克里米亚战争中,通过改善医院环境、建立护理秩序、规范护理操作,将科学理念引入护理,打破了传统护理的经验主义模式,奠定了现代护理学基础
四、简答题
9.简述护理学的内涵。
护理学的内涵包括以下方面:① 本质是一门综合性应用学科,融合自然科学、社会科学、人文科学知识;② 核心目标是促进和维护人的健康,涵盖健康促进、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦四个维度;③ 研究对象是人,关注人的生理、心理、社会多方面需求,贯穿生命周期;④ 实践特征是以护理程序为核心,提供整体护理服务;⑤ 专业使命是通过科学的护理干预,帮助个体、家庭和社区达到最佳健康状态。
10.简述现代护理学发展的三个阶段及其主要特点。
现代护理学发展的三个阶段及主要特点如下:
① 以疾病为中心的阶段(19世纪中叶-20世纪40年代):核心是治疗疾病,护理工作依附于医疗,主要在医院开展,护理内容以执行医嘱、协助治疗为主,忽视人的整体需求;
② 以患者为中心的阶段(20世纪40年代-70年代):受生物-心理-社会医学模式影响,护理关注患者的生理、心理需求,强调以患者为核心提供整体护理,护理理论开始发展,护理自主性有所提升;
③ 以人的健康为中心的阶段(20世纪70年代至今):护理对象扩展到所有人群(健康人、亚健康人、患者),工作范围延伸到社区、家庭、学校等多个场景,核心是促进人的全面健康,强调预防为主,注重护理学科的独立性和专业性发展。
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