河北沧州市运河区2025-2026学年度第一学期期末教学质量评估三年级语文试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估 三年级语文试题参考答案及评分标准(Q) 一、读下面的语段，根据拼音把句子补充完整。（共10分。每个字0.5分) 晶珠茂盛虾蟹菊花千姿百态风景 感受 自然 无尽 二、选择正确答案的序号填在括号里。（共13分。1、2、4题各3分，第3题4分) 1.D 2.C3.(1)B(2)A(3)B(4)C 4.C 三、按照题目要求，完成下面各题。（共9分，每题3分） 1.答案不唯一。能顾围绕“操场上可真热闹”写就可以。 2.去掉“和班主任”。用正确使用修改符号。 3.红头悲哀地说：“可是你说这些对我有什么用呢？” 四、根据课文内容，完成下面题目。（16分，每空2分) 1.山色空蒙雨亦奇 歌声振林樾空山不见人 2.任重而道远人心齐 爱人若爱其身 3.大自然 大自然中形形色色的事物，有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。（意思表达清楚即可） 五、阅读下面的短文，完成后面的习题。 (一)课内阅读。（共11分） 1.(2分)水，也是大自然的音乐家。 2.（3分，每空1.5分)小雨滴；唱着歌。 3.(3分)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯 的小桥旁边有一个弯弯的小船。（答案不唯一) 4.（3分)C 三年级语文试题参考答案(YHQ)第1页（共2页) (二)课外阅读。（共10分) 1.(4分) 大风车 小船 风筝 水流进麦田 驶向远方 飞上天空 2.（4分)要写出风娃娃使蛮力办了坏事。 3.(3分)风娃娃终于明白，帮助别人不仅需要力气，更要找对方法。 六、(30分) 一类文：字数达标；语言通顺，书写规范，标点正确（25分以上) 二类文：字数接近达标，语言基本通顺，书写比较规范，标点基本正确（15-24分) 三类文：字数不达标，语言表达不清楚，错别字多(14分及以下)》 三年级语文试题参考答案(YHQ)第2页（共2页)2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估 三年级语文试题(vHQ) 题号 二 三 四 五 六 综合等级 等级 密 评卷 报 积累与运用 一、读下面的语段，根据拼音把句子补充完整。 jing zhu mao sheng 清晨，花瓣上挂着 莹的雨 的枝叶间藏着各样的 把 xia xiè iú hua qian 昆虫，石缝间 慢悠悠地爬过，秋风里 盛开， bai tai feng jIng gǎn shòu zi ran 封 这美丽的 让我 到大 有着 按 wiú jin 的美好。 二、选择正确答案的序号填在括号里。 杀 1.读下面的词语，其中加，点字读音完全正确的一项是（ ) A.海参（shen) 联系（xi) 抹布(mǒ) 睡眠（min) B.负担(dan) 宿舍(shě) 几乎(j) 停顿(dùn) 线 C.干吗(mà) 真假(jiǎ) 呢喃（ni) 吞咽(yan) D.矩形（jǔ) 胳臂(bei) 墙角(jiǎo) 牙齿(chr) 2.一位同学在描写春天时用到了一些好词好句，最恰当的一组是( 赵 A.漫山红叶 满园春色 B.桃红柳绿 硕果累累 C.春意盎然 万物复苏 D.春光明媚 烈日炎炎 三年级语文试题(YHQ)第1页（共6页） 3.给下面的加点字选择正确的解释。 (1)但闻人语响（) A.但是 B.只是 C.然而 （2)停车坐爱枫林晚（ A.因为 B.坐下 C.座位 (3)群儿戏于庭( A.家庭 B.庭院 C.座位 (4)光持石击瓮破之()A.指司马光 B.指群儿 C.指瓮 4.下列句子运用的修辞手法与其他两项不同的是（) A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥 道上。 B.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 三、按照题目要求，完成下面各题。 1.围绕给出的开头，写一段话。 操场上可真热闹。 2.用修改符号修改下面的句子。 我们全校师生和班主任都参加了运动会。 3.把下面句子改为提示语在前。 “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 四、根据课文内容，完成下面题目。 1.古诗中有着无穷的韵味。在苏轼眼中，“水光潋滟晴方好， 绘尽西湖晴雨皆美的风姿；在袁枚诗中，“牧童骑黄牛， 写出了儿童放牛时的悠闲自得；在王维笔下，“ 但闻人 语响”写透山林幽静空灵的意境。 三年级语文试题（YHQ)第2页（共6页) 2.这学期，我们懂得了许多道理。妈妈用“士不可以不弘毅， 来勉励即将步人大学的哥哥，要胸怀大志；班长用“ 泰山移。” 鼓励大家，拔河比赛只要团结一心，就能取得好成绩；老师用“ ”教导同学们，待人接物要像爱护自己一样去关爱他人。 3.课文中藏着无穷的奥秘。在《读不完的大书》中，这本“大书”是指 称其为“大书”，是因为 阅读与鉴赏 五、阅读下面的短文，完成后面的习题。 (一）课内阅读。 大自然的声音（节选） 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打， 一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每 片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来 他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌 澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 1.这段话是围绕哪句话写的？用“”画出来。 2.文中画“”的句子，把 当作人来写。把小雨滴发出的声音说成 ，生动而又有趣。 3.注意加点的词语，照样子把句子写完整。（最少继续写两句) 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮， 4.对画“”部分理解不正确的一项是() A.这段话写出了水声从轻柔到雄壮的变化。 B.从“小曲”到“大合唱”，展现出大自然中水的灵动，大自然声音的丰富与美妙。 C.这句话是说小溪、河流、大海在不同的地方唱着不一样的歌。 三年级语文试题(YHQ)第3页（共6页) (二)课外阅读。 表达与交流 会变的风娃娃 六、在生活中我们拥有许多难忘的瞬间。写一次让你难忘的经历，回忆当时的过程， 风蛙蛙长大了，风妈妈对他说：“孩子，你可以去帮人们做事情了。” 以“一次难忘的经历”为题写一写，要表达出难忘的心情。要正确使用标点符 风娃娃来到田野里，看见大风车转得慢慢的。他鼓起腮帮子用力一吹，风车转 号，语句通顺，300字左右。 得飞快，抽上来的水“哗哗”地流进了麦田。农夫伯伯笑着向他招手。 风娃娃又来到河边，看见小船正慢吞吞地漂着。他用力一吹，船儿飞快地向前 驶去。船工们笑着向他道谢。 风娃娃来到广场上，看见小朋友们正在放风筝，风筝飞得低低的。他用力一吹， 风筝便飞上了高高的天空。小朋友们欢呼着感谢他。 风娃娃心里美滋滋的，他想：帮助人们做事可真容易，只要有力气就行。 1007 风娃娃继续向前跑，来到晒谷场。他看到农民伯伯正满头大汗地翻晒稻谷，便 使劲一吹… 风娃娃终于明白，帮助别人不仅需要力气，更要找对方法。 1.风娃娃都帮助了谁？结果怎么样？根据短文内容，完成思维导图。 大风车 水流进麦田 产 ▲2007 2.风娃娃来到晒谷场会发生什么事情呢？请你关注文中画“ ”的句子，再发 挥想象写一写 他看到农民伯伯正满头大汗地翻晒稻谷，便使劲一吹 300 3.风娃娃最后明白了什么道理？用“”在文中画出相关的句子。 三年级语文试题（YHQ)第4页（共6页) 三年级语文试题(YHQ)第5页（共6页） 密 封 线 三年级语文试题（YHQ)第6页（共6页）