山西左权县下庄学校等校2025-2026学年第一学期期末学业水平质量监测七年级生物试题

2025一一2026学年第一学期期末质量检测 七年级生物学答案及评分标准 第I卷选择题（共40分） ABCDB ABCCC DCDDA DBCDA 第川卷选择题（共60分) 本卷共4个小题，共60分。请将答案写在答题卡相应的位置。 21.(共12分)认识细胞 (1)乙 (2)①⑤ (3)②细胞膜 (4)④细胞核 (5)筛（筛管） 22.(共18分) 观察不同环境中的动物 (1)蝗虫 生活在陆地上 1 鲤鱼家鸽 (2)体节 气体交换（呼吸) (3)用鳃呼吸：用鳍游泳：通过躯干部和鳍的摆动游泳：身体呈流线型：有侧 线，可以感知水流测定方向。（答出一项即可得分） (4)陆地上产卵；卵表面有坚韧的卵壳；生殖发育摆脱了对水的依赖；体表有 角质的鳞片。（答出一项即可得分） (5)家兔 23.(10分)观察与实践 (1)反光镜/遮光器 (2) 左 ③ (3) 细胞膜 细胞核 24.(共20分) 制作酸奶 (1)将牛奶中的杂菌杀死 (2)乳酸菌牛奶中的有机物 分裂接种 (3)为乳酸菌的发酵提供无氧环境；或减少空气的进入；或防止空气的进入 (4)将容器中的细菌和真菌杀死 (5)冰箱里温度低，细菌和真菌的生长繁殖速度慢（意思相近即可得分） (6)酵母菌可以制作馒头、酿酒；醋酸杆菌可以酿醋；棒状杆菌可以制作味精： 霉菌可以治酱油、腐乳：大肠杆菌可以生产胰岛素：有些细菌可以净化污水；甲 烷菌可以产生沼气：有些大型真菌可以食用；利用噬菌体治疗细菌性感染；利用 某些病毒防治有害生物：利用某些病毒进行转基因技术等等。 (微生物名称和相关作用相对应得2分：不对应得0分。共4分)答案仅供参考姓名 准考证号 2025-2026学年第一学期期末学业水平质量监测 七年级生物 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间70分钟。 2答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题（共40分) 本卷共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的选项中，只有一项 符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.自然界中生物的形态特征是多种多样的，下列不属于生物的是 A.古人类化石 B.休眠的种子 C.橘皮上的“霉斑” D.奥密克戎变异病毒 2.珍·古道尔是世界上研究黑猩猩的先驱，下图体现了主 要的科学方法是 A实验法 B.观察法 C.模型法 D.归纳法 3.宇树科技B2机器狗负重登泰山的视频火了，要判断机 器狗是否属于生物，下列特征中可作为最重要依据的 是 A能否活动 B.能否说话 C.能否繁殖 D.能否变形 在《本草纲目》中，壁虎被称为“仙蟾”。当它被敌害咬住尾巴时，为自保尾巴 就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了，断尾后的壁虎过不太久，尾巴又会再生出来。请 完成第45小题。 七年级生物第1页（共8页） 4、壁虎尾巴再生时细胞会进行分裂，细胞内最先分裂的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 5.假设壁虎尾部细胞中染色体数为2，若一个细胞分裂3次后，分裂形成的新细胞 数目及每个新细胞中的染色体数目分别是 A.8个，4n B.8个，2n C.6个，6n D.6个，8n 6。中医认为，人体是以脏腑（包括五脏、六腑、奇恒之腑），通过经络连接而成的复杂 生命体。五脏包括心、肝、脾、肺、肾。下列与五脏位于同一结构层次的是 A.皮肤 B.心肌细胞 C.消化系统 D.血液 7.微生物和人类关系密切，下列关于四种微生物的说法正确的是 甲 乙 丙 A.甲、丙的主要区别是甲没有细胞壁、液泡和成形的细胞核 B.乙是真核生物，可提取青霉素，用于治疗细菌感染引起的疾病 C.丁可以用含有机物的培养基来培养 D.甲通过芽孢繁殖，乙、丙、丁可产生孢子繁殖 8.剪纸是一种镂空艺术，它主要以写意的手法和线条给人带来美的享受。下图为莲 花和鲤鱼的剪纸作品，寓意年年有余。下列说法正确的是 A.莲花和鲤鱼的结构层次相同 B,鲤鱼只需要尾部的摆动提供动力 C,莲花茎中的丝是输导组织 D.莲是双子叶植物，莲子中有胚乳 七年级生物第2页（共8页） 9.家里的土豆发芽了，小林将发芽的土豆切成小块种在花盆里，一段 时间后，土豆块长出了新植株，说明土豆芽里的组织是 A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D.薄壁组织 10.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热的烈性传染病病 毒，它的结构如图所示。下列相关叙述正确的是 D ② A.埃博拉病毒属于噬菌体结构 B.结构②的主要成分是糖类 C.①是埃博拉病毒的遗传物质 D.埃博拉病毒可以通过分裂繁殖后代 11.2024年2月20日，新加坡航展中国生产的大型科技c919进行了正式飞行表演， 飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是 A.鸟类前肢变成翼 B.鸟类身体一般呈流线型 C.鸟类的骨骼轻便利于飞翔 D.鸟类通过肺和气囊进行气体交换 12.杉叶蕨藻是一种能长到30厘米长的绿藻，被公认为 世界上最大的多核单细胞生物，它释放的有毒物质， 对其他海生植物的生长有一定的抑制作用，因而杉叶 蕨藻被称为“杀手藻”。下列和杉叶蕨藻亲缘关系最 近的是 A水杉 B.铁线蕨 C.水绵 D.葫芦藓 五千年文明看山西，山西除了是当之无愧的古建王国，更是令人垂涎的美食之 都。某中学生物学社团的同学们进行了“争做山西美食小导游”的活动，同学们纷纷 带来了自己喜爱的山西美食。请完成第13一15题。 13.小平带来了家乡的平遥牛肉，他讲到平遥的农业耕种比较发达，种田多用牛耕。发 达的农业加快了养牛业的发展，下列关于牛的说法不正确的是 七年级生物第3页（共8页） A.牛通过肺与外界进行气体交换 B.牛的生殖方式提高了后代的存活率 C.牛体表被毛有利于保温 D.牛的牙齿出现了门齿、犬齿和白齿的分化 14.小阳带来的山西老陈醋，素有“天下第一醋”的盛誉，其酿造过程和醋酸杆菌等有 关，如图为扫描电镜下的醋酸杆菌。下列有关醋酸杆菌的叙述正确的是 A.无细胞结构，只能寄生在活细胞中 B.能通过DNA制造有机物 C.通过芽孢进行繁殖 D.属于原核生物 15.小晗带来的旋粉，其外表呈浅黄色，晶莹透亮，其质柔软润滑，食之清凉爽口， 其制作原料为上等的精品绿豆和纯净的饮用水，故其基本上保留了绿豆所具有的 各种营养价值和食疗功效。下列叙述正确的是 A旋粉中的营养物质主要来自绿豆的子叶B.绿豆中能发育成绿豆芽的是胚乳 C.构成绿豆的基本单位是组织 D.绿豆有一片子叶，属于单子叶植物 16。某校食堂发生学生集体中毒事件，医生对学生呕吐物进行接种培养，培养基上 长出无色透明、边缘整齐的小菌落，由此推断引发食物中毒的生物可能是 A.青霉 B.曲霉 C.根霉 D.肠炎杆菌 17.取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多 汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列分析错误的是 A.一个番茄果实和心脏都是器官的层次 B,果肉细胞和表皮细胞所含遗传物质不同 C.“筋络”是输导组织 D.番茄植株比人体少了“系统”这个结构层次 七年级生物第4页（共8页） 18.使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，以下 镜头能够实现的最大放大倍数为 40X 10× 5x 10× A.50 B.100 物镜 目镜 C.400 D.1000 19.1962年，英国霍林斯等人利用电子显微镜在所栽培的蘑菇中发现了与病害有关的 三种病毒。蘑菇和病毒的共同点是 A.都有细胞核 B.都含叶绿体 C、都是单细胞生物 D.都有遗传物质 20.下图是某些动物分类等级示意图，以下理解正确的是 食肉目 A.图中最大的分类单位是目 B.狼和犬的相似程度最小 猫科 犬科 C.虎和狼没有任何亲缘关系 猫属 豹属 犬属 D.猫和犬之间没有共同特征 猫 虎 狮 第Ⅱ卷非选择题（共60分）》 本卷共4个小题，共60分。请将答案写在答题卡的相应位置。 21.(12分) 认识细胞 基于微观结构特点理解宏观的生物学现象才能更深刻理解生命现象。下图甲和乙 分别是通过显微镜观察到的不同生物的细胞图，图丙是动植物细胞的结构模式图， 图丁为显微镜下观察的一处洋葱根尖细胞图像，请据图回答有关问题： ① ② ③ ⑧ ⑥ 甲 乙 丙 (1)上图中，可表示人体口腔上皮细胞的是 (填“甲”或“乙”)。 七年级生物第5页（共8页） (2)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞中没有的结构是 (填 图丙中对应的序号)。 (③)图丙的植物细胞，由于结构太薄而不容易在显微镜下看到结构是[ (方括号里填序号，横线处填结构名称。) (④)图丙中控制细胞生长、发育和遗传的结构是[ (同上) (⑤)观察油菜叶片时，会看到一条条清晰的脉络，这些脉络属于输导组织，其中运 送有机物的是 管。（选填：导管；筛管） 22.（18分) 观察不同环境中的动物 放假啦！小阳回到农村奶奶家，他在院子里、农田中、鱼塘里看到了很多动物， 部分如下图： U 蚯蚓 蝗虫 鲤鱼 青蛙 家鸽 家兔 壁虎 小林将这几种动物做了简单分类，请你联系所学知识，帮他把分类图补充完整。 蚯蚓、蝗虫、鲤鱼、 背蛙、壁虎、家鸽、家兔 无脊柱 有脊柱 无外骨骼 有外骨骼 体温不恒定 体温恒定 蚯蚓 生活在水中 b 卵生 胎生 壁虎 家兔 (1) (2)观察时，小阳发现蚯蚓的身体由许多 构成，使它运动更灵活。体表湿润 有黏液，这有利于蚯蚓进行 (3)爷爷从自家的鱼塘中捞了几条鲤鱼，小阳发现鱼有很多适应水中生活的特点， 例如： (4)与青蛙相比，壁虎更适应陆地生活，原因是 七年级生物”第6页（共8页） (4)与青蛙相比，壁虎更适应陆地生活，原因是 (5)这些动物中，结构最复杂、最高等的是 从生殖方面看，这种动物 具有胎生、哺乳的特点，使其后代的成活率大大高于图中其他几种动物。 23.(10分) 观察与实践 小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的普通光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细 胞临时装片，观察过程中视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的 材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答问题。 塑抖盒 (棋拟细胞壁) 塑料袋 大枣 琼脂凝胶 图1 图2 图3 (1)对光时，如果视野太暗，可调节显微镜的 (填结构名称) (2)图2中，从甲到乙是将装片向 移动使物像移到视野中央；从丙到丁是调 节图1中的 (填序号)结构使物像更清晰。 (3)图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其 中塑料袋模拟的结构是 (填结构名称)，大枣模拟的结构是 (填 结构名称)。 24.(20分) 制作酸奶 酸奶含有牛奶拥有的多种维生素和蛋白质，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患 乳糖不耐症的人群也可以食用，而且酸奶能保护肠道有益菌群、促进消化吸收、 改善肠胃的功能。酸奶在中国的发展历史十分久远，在《本草纲目》中对酸奶的 制作就有详细记载：“用乳半杓，锅内炒过，入馀乳熬数十沸，常以杓纵横搅之， 乃倾出，罐盛待冷，掠取浮皮，以为酥，入旧酪少许，纸封放之，即成矣”。 七年级生物第7页（共8页） 阅读上述资料回答下列问题： (1)《本草纲目》中将奶熬沸的目的是 (2)《本草纲目》中“入旧酪少许”，“酪”中含有的菌种主要是，该 蘭种能将 (选填：自己制造的有机物；牛奶中的有机物)转化成乳酸，并释 放出能量供自身生长和进行 生殖（选填：分裂：出芽）。这一步相当于细 菌和真菌培养方法中的 (3)《本草纲目》中“纸封放之”的目的是 在学习了徹生物的知识后，社团成员们展开了制作酸奶的实践活动。小阳小组尝 试用酸奶机制作酸奶，下面是他们的制作流程： ①牛奶、菌粉加入酸奶 ③发酵时间一般在 机并搅拌均匀 6~12小时（需人工 控制) ②盖好盖，插电 源，指示灯亮起 制作前：开水冲烫 器具；冷却备用 放人冰箱冷藏 (4)制作前用开水冲烫器具的目的是 (5)小阳将制作的酸奶放入冰箱冷藏保存，你认为这样做的原因是 (6)除了乳酸菌，你还知道哪些傲生物可造福于人类？请举出两例（写出微生物 名称和相关作用) 七年级生物第8页（共8页）